Каким нормативно правовым документом регламентируется режим дня в дол?

18 ответов на вопрос “Каким нормативно правовым документом регламентируется режим дня в дол?”

  1. Archail Ответить

    Положение о воспитательно-оздоровительном учреждении образования, Программа воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.
    В то же время республиканская нормативно-правовая база не учитывает все изменения в сфере организации летнего отдыха, произошедшие в последние годы.
    Во многих детских оздоровительных учреждениях недостаточно развита инфраструктура, высока изношенность основных фондов, качество условий не соответствует уровню, необходимому для реализации оздоровительных и воспитательных программ.
    Недостаточно разработана общественно-государственная система контроля качества деятельности оздоровительных лагерей, не разработаны объективные критерии качества реализуемых программ.
    Существует необходимость выявления педагогических условий эффективной воспитательной работы в воспитательно-оздоровительных учреждениях образования в современной социокультурной среде. В настоящее время проблема воспитания в воспитательно-оздоровительных учреждениях образования вышла на первый план и требует разработки в связи с очевидностью противоречий между:
    воспроизведением педагогами воспитательно-оздоровительных учреждений образования традиционного опыта воспитательной работы
    · качественно новыми характеристиками окружающего социокультурного пространства
    · социокультурным опытом педагогов и личным опытом прибывающих на отдых и оздоровление детей
    · существующей на практике тенденцией к признанию приоритетности учебного процесса относительно воспитательной работы и декларированием обратного;
    · недостаточным научно-методическим и информационным обеспечением воспитательной работы педагогов воспитательно-оздоровительных учреждений образования и широким информационным полем современных подростков, обусловленным интенсивностью развития средств массовой коммуникации;
    · открывшимися возможностями создания вариативных программ;
    · недостаточным уровнем квалифицированной профессиональной подготовки педагогов
    · декларированием приоритетности организации оздоровления детей и отсутствием четкой научно обоснованной концепции отдыха и оздоровления детей в Республике Беларусь.
    Стратегия развития системы отдыха и оздоровления детей ориентирована на качественные преобразования ее центрального звена воспитательно-оздоровительных учреждений образования и механизмов управления данной системой.

  2. LuckyDay Ответить


    Конституция Российской Федерации 23. 1. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени. 23. 2. Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. Ограничение этого права допускается только на основании судебного решения. 29. 1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова. 29. 3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них. 33. Граждане РФ имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления. 37. 1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности, профессию. 37. 2. Принудительный труд запрещен. Это положение исключает возможность изменения функций работника без его согласия. 37. 3. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы. 37. 4. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку.

  3. Maririn Ответить


    Профессиональные свободы вожатого Любая система проверки и контроля должна быть организована таким образом, чтобы поощрить воспитателя (вожатого), помогать ему в выполнении его профессиональных задач, и не должна ограничивать свободу, инициативу и ответственность воспитателя (вожатого). оценка работы воспитателя (вожатого) должна быть объективной и доводится до его сведения. право обжалования неоправданных, по их мнению, оценок своей работы. свобода в выборе форм и методов, которые им представляются наиболее целесообразными, для организации и работы коллектива. Родителям, имеющим жалобу на воспитателя, должна быть предоставлена возможность обсудить ее сначала с директором ДОЛ и воспитателем, имеющим к этому отношение. Любая последующая жалоба, адресованная в высшие инстанции, должна быть представлена в письменном виде и копия должна быть направлена воспитателю, имеющему отношение к жалобе. Расследование жалоб должны проводиться таким образом, чтобы воспитателям была представлена полная возможность защищаться в условиях справедливости и чтобы ход разбирательства не придавался никакой огласке. Воспитатели должны принимать все возможные меры предосторожности для предупреждения несчастных случаев с детьми и подростками.

  4. Felar Ответить

    Введение
    Нормативные
    документы
    Права
    и обязанности сотрудников ДОЛ
    Цели
    и задачи ДОЛ
    Законы
    и традиции ДОЛ
    Законы
    вожатого
    Личность
    вожатого
    Чемодан
    вожатого
    Техника
    безопасности
    Первая
    медицинская помощь
    Нестандартные
    ситуации в ДОЛ
    Организация
    режимных моментов в ДОЛ
    Особенные
    дни в лагере
    Планирование
    деятельности
    Логика
    развития лагерной смены
    Возрастная
    психология
    Особенности
    работы с разновозрастными отрядами
    Работа
    с лидерами
    Работа
    с особенными детьми
    Стадии
    развития временного детского коллектива
    Методика
    диагностики
    Элементы
    веревочного курса как метод сплочения
    коллектива
    КТД
    Виды
    игр.
    Детское
    самоуправление в ДОЛ
    Поощрение
    и наказание
    Отрядные
    уголки
    Свечки

    Нормативные документы, регламентирующие деятельность вожатого и ребенка

    Основная сфера
    деятельности вожатого связана с детьми.
    И все его обязанности предполагают
    непосредственное взаимодействие с
    юными гражданами РФ. В условиях детского
    оздоровительного центра появляется
    еще одна обязанность вожатого – быть
    гарантом соблюдения прав детей.
    Естественным здесь является знание
    этих прав самим педагогом.
    На сегодняшний
    день существуют несколько нормативно-правовых
    документов, «отстаивающих» права детей:
    Международные правовые документы
    (Всеобщая декларация прав человека,
    Декларация прав ребенка, Конвенция о
    правах ребенка, Всемирная декларация
    об обеспечении выживания, защиты и
    развития детей) и Правовые документы
    федерального уровня (Конституция РФ,
    Федеральный закон «Об основных гарантиях
    прав ребенка в РФ» и др.).
    Конвенция ООН о
    правах ребенка    .
    Создана Генеральной Ассамблеей ООН 20
    ноября 1989 года, ратифицирована Верховным
    Советом СССР 13 июня 1990 года и
    принята Российской Федерацией 15 сентября
    1991 года. Конвенция представляет собой
    международный документ, выполняемый
    государствами, его подписавшими. Права
    ребенка записаны как намерения стран,
    они гарантированы государством и зависят
    от него. Вот основное и упрощенное
    содержание первой части Конвенции.
    Статьи 1-4:
    ребенком считается каждое человеческое
    существо до 18-летнего возраста; основной
    принцип Конвенции – приоритетность
    интересов детей перед интересами
    общества.
    Дети имеют право:
    Статьи 5-11:
    на жизнь,
    имя, гражданство; сохранение своей
    индивидуальности.
    Статьи 12-17: на
    выражение своих взглядов, своего мнения,
    на свободу мысли, совести и религии,
    ассоциаций и мирных собраний, доступ
    ребенка к сбору и распространению
    информации.
    Статьи 20-26:
    на соответствующий
    уровень медицинского обеспечения, а
    нуждающихся детей – на социальную
    помощь.
    Статьи 28-31:
    на образование, на обеспечение дисциплины
    с помощью методов, отражающих уважение
    человеческого достоинства ребенка;
    меньшинства
    пользоваться своей этнической, религиозной
    и языковой культурой; право на отдых и
    досуг.
    Статьи 32-36:
    на защиту со
    стороны государства от экономической,
    сексуальной и любой другой эксплуатации,
    от незаконного употребления наркотических
    средств и психотропных веществ; от
    похищения и торговли детьми.
    Статьи 37-40:
    в случае
    совершения ребенком правонарушения
    или преступления; право на охрану во
    время вооруженных конфликтов и войн.
    Федеральный закон
    «Об основных гарантиях прав ребенка в
    Российской Федерации»
    (24 июля 1998 года):
    Статья 4:
    Целями государственной политики в
    интересах детей являются …содействие
    физическому, интеллектуальному,
    психическому, духовному и нравственному
    развитию детей, воспитанию в них
    патриотизма и гражданственности, а
    также реализации личности ребенка в
    интересах общества и в соответствии с
    не противоречащими Конституции РФ и
    Федеральному законодательству традициями
    народов РФ, достижениями российской и
    мировой культуры.
    Должностные лица,
    граждане несут ответственность за
    нарушение прав и законных интересов
    ребенка, причинение ему вреда.
    Статья 9:
    При осуществлении деятельности в области
    образования и воспитания ребенка в
    семье, образовательном учреждении,
    специальном учебно-воспитательном
    учреждении или ином оказывающем
    соответствующие услуги учреждении не
    могут ущемляться права ребенка.
    Дети старше восьми
    лет вправе создавать по своей инициативе
    общественные объединения (организации)
    обучающихся, воспитанников, за исключением
    объединений, учреждаемых политическими
    партиями, религиозными организациями.

  5. Nekinos Ответить

    Организация отдыха, оздоровления и занятости детей в каникулярное время-одна из важных задач не только педагогов и родителей, но и сотрудников муниципальных органов власти. По утверждению С.Н. Апатенко, директора Департамента государственной политики, воспитания и социальной защиты детей Министерства образования и науки России, нормативно-правовую основу функционирования системы отдыха и оздоровления детей составляют более 20 законодательных актов.
    Система управления сферой отдыха и оздоровления детей регламентируется федеральными целевыми программами, ежегодными постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, региональными законодательными актами и постановлениями глав администраций субъектов Российской Федерации, региональными программами, ведомственными актами. Координатором на федеральном уровне является Министерство здравоохранения и социального развития России. Министерство образования и науки России и подведомственные ему Российский образовательный надзор и Российское образование выступают в качестве соисполнителей программ[1].
    Решение задач организации жизни детей в оздоровительном лагере регламентируют:
    «Конвенция о правах ребенка» (1989 г.) [6];
    «Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей» (1990 г.) [2];
    Конституция Российской Федерации [5]
    Трудовой кодекс Российской Федерации [4]
    Закон РФ «Об образовании» [3].
    Внутренние документы детского лагеря:
    Устав лагеря;
    Договор между родителями и ДОЛ по оказанию услуг организации отдыха и оздоровления детей;
    Правила внутреннего трудового распорядка в лагере;
    Документы по охране труда и технике безопасности;
    Правила по противопожарной безопасности;
    Должностные инструкции;
    Санитарно?эпидемиологические правила и нормативы СанПиН2.4.4.1204–03.
    Проведя исследование нормативно?правовых документов, регламенти-рующих деятельность детских оздоровительных лагерей можно сделать вывод: законодательная база, которая касается работы детского оздорови-тельного лагеря разрабатывается на федеральном, международном и муниципальном уровне.
    Основной отличительной особенностью является то, что помимо названных нормативно-правовых актов, работа детского оздоровительного лагеря строится в соответствии с действующим Уставом учреждения, положением об отделении, на базе которого формируется лагерь [1].
    Если персонал детского оздоровительного лагеря не соблюдают этих законов и правил внутреннего распорядка, то рискуют понести административную, гражданскую и уголовную ответственность.
    Только от персонала детского оздоровительного лагеря зависит на сколько отдых детей будет комфортным и действительно оздоравливающим.
    Список литературы
    1.Нормативно-правовое обеспечение работы детских оздоровительных лагерей [Электронный ресурс] https://vuzlit.ru/443269/normativno_pravovoe_obespechenie_raboty_detskih_ozdorovitelnyh_lagerey (дата обращ.24.11.18)
    2.Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей[Электронный ресурс]http://sinref.ru/000_uchebniki/04000pravo_uzbekistan/008_osnovi_uvenalnoi_usticii_asanov_2012/011.htm (дата обращ.24.11.18)
    3.Закон об образовании краткое содержание [Электронный ресурс] http://zakon-region.ru/stati/zakon-ob-obrazovanii-kratkoe-soderzhanie-948/ (дата обращения 25.11.18)
    4.Издательская группа «Весь»: Кодексы и законы Российской Федерайии-СПб.:2008-988с.
    5.ООО. «Рид Групп»: Конституция Российской федерации-М.:2010-48с.
    6.Нормативно правовая база деятельности вожатого [Электронный ре-сурс]https://studopedia.net/4_35418_tema-normativno-pravovaya-baza-deyatelnosti-vozhatogo.html (дата обращения 24.11.18)

  6. ОрбИт_бЕЗ_сАхАрА Ответить

    СОДЕРЖАНИЕ
    Введение
    Нормативные документы
    Права и обязанности сотрудников ДОЛ
    Цели и задачи ДОЛ
    Законы и традиции ДОЛ
    Законы вожатого
    Личность вожатого
    Чемодан вожатого
    Техника безопасности
    Первая медицинская помощь
    Нестандартные ситуации в ДОЛ
    Организация режимных моментов в ДОЛ
    Особенные дни в лагере
    Планирование деятельности
    Логика развития лагерной смены
    Возрастная психология
    Особенности работы с разновозрастными отрядами
    Работа с лидерами
    Работа с особенными детьми
    Стадии развития временного детского коллектива
    Методика диагностики
    Элементы веревочного курса как метод сплочения коллектива
    КТД
    Виды игр.
    Детское самоуправление в ДОЛ
    Поощрение и наказание
    Отрядные уголки
    Свечки
    Нормативные документы, регламентирующие деятельность вожатого и ребенка
    Основная сфера деятельности вожатого связана с детьми. И все его обязанности предполагают непосредственное взаимодействие с юными гражданами РФ. В условиях детского оздоровительного центра появляется еще одна обязанность вожатого – быть гарантом соблюдения прав детей. Естественным здесь является знание этих прав самим педагогом.
    На сегодняшний день существуют несколько нормативно-правовых документов, «отстаивающих» права детей: Международные правовые документы (Всеобщая декларация прав человека, Декларация прав ребенка, Конвенция о правах ребенка, Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей) и Правовые документы федерального уровня (Конституция РФ, Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» и др.).
    Конвенция ООН о правах ребенка. Создана Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года, ратифицирована Верховным Советом СССР 13 июня 1990 года и принята Российской Федерацией 15 сентября 1991 года. Конвенция представляет собой международный документ, выполняемый государствами, его подписавшими. Права ребенка записаны как намерения стран, они гарантированы государством и зависят от него. Вот основное и упрощенное содержание первой части Конвенции.
    Статьи 1-4: ребенком считается каждое человеческое существо до 18-летнего возраста; основной принцип Конвенции – приоритетность интересов детей перед интересами общества.
    Дети имеют право:
    Статьи 5-11:на жизнь, имя, гражданство; сохранение своей индивидуальности.
    Статьи 12-17: на выражение своих взглядов, своего мнения, на свободу мысли, совести и религии, ассоциаций и мирных собраний, доступ ребенка к сбору и распространению информации.
    Статьи 20-26:на соответствующий уровень медицинского обеспечения, а нуждающихся детей – на социальную помощь.
    Статьи 28-31: на образование, на обеспечение дисциплины с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка;
    меньшинства пользоваться своей этнической, религиозной и языковой культурой; право на отдых и досуг.
    Статьи 32-36:на защиту со стороны государства от экономической, сексуальной и любой другой эксплуатации, от незаконного употребления наркотических средств и психотропных веществ; от похищения и торговли детьми.
    Статьи 37-40:в случае совершения ребенком правонарушения или преступления; право на охрану во время вооруженных конфликтов и войн.
    Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (24 июля 1998 года):
    Статья 4: Целями государственной политики в интересах детей являются …содействие физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей, воспитанию в них патриотизма и гражданственности, а также реализации личности ребенка в интересах общества и в соответствии с не противоречащими Конституции РФ и Федеральному законодательству традициями народов РФ, достижениями российской и мировой культуры.
    Должностные лица, граждане несут ответственность за нарушение прав и законных интересов ребенка, причинение ему вреда.
    Статья 9: При осуществлении деятельности в области образования и воспитания ребенка в семье, образовательном учреждении, специальном учебно-воспитательном учреждении или ином оказывающем соответствующие услуги учреждении не могут ущемляться права ребенка.
    Дети старше восьми лет вправе создавать по своей инициативе общественные объединения (организации) обучающихся, воспитанников, за исключением объединений, учреждаемых политическими партиями, религиозными организациями.
    Конституция РФ
    17.3. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц.
    21.1. Достоинство личности охраняется государством. Ничто не может быть основанием для его умаления. Охраняется достоинство не только взрослого и дееспособного человека, но и ребенка, а также душевнобольного.
    22.1. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность. Этим правом пользуются и несовершеннолетние. Однако свобода и неприкосновенность этих лиц может быть до известных пределов ограничены на законных основаниях родителями, усыновителями, опекунами и попечителями в интересах воспитания несовершеннолетних. Личная неприкосновенность – гарантируемая государством безопасность и свобода человека, состоящая в недопущении и наказуемости посягательств на:
    1. жизнь, здоровье, телесную неприкосновенность и половую свободу (физическая неприкосновенность)
    2. честь, достоинство, нравственная свобода (нравственная неприкосновенность)
    3. нормальное течение психических процессов (психическая неприкосновенность)
    4. индивидуальная свобода человека, выражающаяся в представленной ему возможности располагать собой, своим свободным временем, по своему усмотрению, определять место пребывания, не находиться под наблюдением или охраной (личная неприкосновенность).
    23.1. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени.
    23.2. Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. Ограничение этого права допускается только на основании судебного решения.
    29.1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.
    29.3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.
    33. Граждане РФ имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.
    37.1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности профессию.
    37.2. Принудительный труд запрещен. Это положение исключает возможность изменения функций работника без его согласия.
    37.3. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы.
    37.4. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку.
    37.5. Каждый имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору гарантируется установленная федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск.
    41.1. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. МП в государственных и муниципальных учреждениях оказывается гражданам бесплатно за счет средств соответствующего бюджета, страховых взносов, других поступлений.
    41.3. Сокрытие должностными лицами фактов и обстоятельств, создающих угрозу для жизни и здоровья людей влечет за собой ответственность в соответствии с федеральным законом.
    42. Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба причиненного ею здоровью или имуществу экологическим правонарушением.
    44.1. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания, интеллектуальная собственность охраняется законом.
    44.3. Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры. Выполнение этой обязанности обеспечивается мерами воспитательного воздействия.

  7. ФФСТ Ответить

    Организация отдыха, оздоровления и занятости детей в каникулярное время – одна из важных задач не только педагогов и родителей, но и сотрудников муниципальных органов власти. По утверждению С.Н. Апатенко, директора Департамента государственной политики, воспитания и социальной защиты детей Министерства образования и науки России, нормативно-правовую основу функционирования системы отдыха и оздоровления детей составляют более 20 законодательных актов [14, с. 6].
    Федеральным законом «О внесении изменений в Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24. 07. 98 № 124-ФЗ закреплен правовой статус системы отдыха и оздоровления детей в Российской Федерации” – этот закон законодательно закрепил понятие отдых и оздоровление детей [12].
    Система управления сферой отдыха и оздоровления детей регламентируется федеральными целевыми программами, ежегодными постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, региональными законодательными актами и постановлениями глав администраций субъектов Российской Федерации, региональными программами, ведомственными актами. Координатором на федеральном уровне является Министерство здравоохранения и социального развития России. Министерство образования и науки России и подведомственные ему Российский образовательный надзор и Российское образование выступают в качестве соисполнителей программ.
    В компетенцию системы образования входит:
    · развитие собственной сети учреждений (организаций) отдыха и оздоровления детей;
    · создание на базе образовательных учреждений смен лагерей: труда и отдыха, профильных, лагерей с дневным пребыванием обучающихся и т. д. ;
    · кадровое, методическое обеспечение сферы отдыха и оздоровления детей;
    · организация занятости подростков по месту жительства в системе учреждений органов по делам молодежи;
    · развитие различных форм детско-юношеского туризма и спорта.
    Деятельность системы образования по организации каникулярного отдыха и оздоровления регулируется Приказом Министерство образования России «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха» от 13. 07. 01 № 2688 Приказом Министерства образования России от 29. 03. 93 № 113, определяющим порядок и условия привлечения педагогических и других работников для работы в оздоровительных лагерях, летних оздоровительных дошкольных учреждениях, по проведению туристских походов, экспедиций, экскурсий и оплаты их труда, Приказом Министерства образования РСФСР – «Об утверждении нормативных документов по туристско-краеведческой деятельности» от 13. 07. 92 № 293, Типовым положением об учреждении дополнительного образования детей (утверждено Постановлением Правительства РФ от 7. 03. 95 № 233 с замечаниями и дополнениями, утвержденными постановлением Правительства РФ от 22. 02. 97 № 212) [11].
    Вместе с тем, по мнению С.Н. Апатенко, в правовом обеспечении системы отдыха и оздоровления детей существуют проблемы, требующие консолидации усилий различных ведомств [14, с. 8].
    В соответствии с Федеральным законом «Об общих принципах местного самоуправления в Российской Федерации» от 6. 10. 03 № 131-ФЗ организация отдыха детей в каникулярное время отнесена к компетенции муниципального района, однако это не означает, что решение данных вопросов полностью ложится на плечи муниципальных образований. В Федеральном законе от 24. 07. 98 № 124 -ФЗ законодательно закреплено, что органы государственной власти Российской Федерации, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления в пределах своих полномочий осуществляют мероприятия по обеспечению прав детей на отдых и оздоровление [15].
    В целях обеспечения прав детей на отдых, сохранения инфраструктуры отдыха детей, С.Н. Апатенко предлагает «разработку регионального законодательства, принятие соответствующих региональных целевых программ, позволяющих сохранить существующую систему детского отдыха и оздоровления, оказать поддержку учреждениям отдыха и оздоровления, не допустить перепрофилирования объектов отдыха и оздоровления детей (в первую очередь, загородных детских оздоровительных лагерей), развить сеть таких учреждений» [14, с. 9].
    Большое значение в организации занятости и летнего отдыха детей в каникулярное время играют детские оздоровительные лагеря.
    Решение задач организации жизни детей в оздоровительном лагере регламентируют:
    · «Конвенция о правах ребенка» (1989 г.);
    · «Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей» (1990 г.).
    · Идеи выживания, укрепления здоровья, образования детей рассматриваются в единстве и составляют основу концепции летнего отдыха детей и подростков.
    · Рассмотрим нормативно-правовое обеспечение работы детских оздоровительных лагерей на примере лагеря с дневным пребыванием детей [11].
    · Нормативно-правовое обеспечение имеет два направления: связанное с организацией деятельности и организацией воспитательно-оздоровительного процесса в лагере:
    · Организационные документы:
    · Приказ о создании лагеря (на основании постановления главы администрации района (города).
    · Положение о лагере.
    · Штатное расписание.
    · Приказ о распределении обязанностей между администрацией лагеря.
    · Должностные инструкции.
    · Правила внутреннего трудового распорядка в лагере.
    · Документы по охране жизни и здоровья детей, технике безопасности (инструкции, журнал).
    · Акт приема и сдачи лагеря.
    · Финансово-бухгалтерские документы.
    · График работы сотрудников лагеря.
    · Приказы о выходных, замене, поощрениях и взысканиях и т. д.
    · Санитарные книжки сотрудников лагеря.
    · Нормативные акты вышестоящих организаций.
    Документы, регламентирующие воспитательно-оздоровительный процесс:
    Программа работы лагеря. План-сетка воспитательно-оздоровительной работы лагеря на весь период (18–21 день).
    Режим работы лагеря.
    Календарный план вожатых и воспитателей.
    Журнал (списки) детей.
    Таким образом, можно отметить, что детский оздоровительный лагерь на базе центра социально-психологической помощи семье и детям «Кардея» руководствуется в своей работе теми же нормативно-правовыми документами, что и лагеря учреждений дополнительного образования детей. Законодательная база, которая касается работы детского оздоровительного лагеря разрабатывается на региональном и муниципальном уровне.
    Основной отличительной особенностью является то, что помимо названных нормативно-правовых актов, работа детского оздоровительного лагеря строится в соответствии с действующим Уставом учреждения, положением об отделении, на базе которого формируется лагерь.

  8. NOKAH Ответить


    ФЕДЕРАЛЬНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, СОДЕРЖАЩИЕ ИНФОРМАЦИЮ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЫХА, ОЗДОРОВЛЕНИЯ И ЗАНЯТОСТИ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
    1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации
    2.Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ “Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации”
    3. Федеральный закон от 06.10.2003 № 131-ФЗ “Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации”
    4. Федеральный закон от 05.04.2013 № 44-ФЗ “О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд”
    5. Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ “О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию”
    6. Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ “Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних”
    7. Федеральный закон от 23.02.2013 № 15-ФЗ “Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака”
    8. Приказ Федеральной службы государственной статистики от 16.05.2011 № 239 “Об утверждении статистического инструментария для организации федерального статистического наблюдения за деятельностью детских оздоровительных учреждений (лагерей)
    9. Национальный стандарт РФ услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления (утв. Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 27.12.2007 № 565-ст)
    10.Изменение № 1 ГОСТ Р 52887-2007 Услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления (утв. Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 28.06.2011 № 157-ст)
    11. Письмо Министерства образования и науки РФ от 14.04.2011 № МД-463/06 “О рекомендациях по организации детского оздоровительного отдыха”
    12.Рекомендации по порядку проведения смен в учреждениях отдыха и оздоровления детей и подростков (приложение к письму Министерства образования и науки РФ от 31.03.2011 № 06-614)
    13. Письмо министерства здравоохранения и социального развития РФ от 14.11.2011 № 18-2/10/1-7164 “О типовом положении о детском оздоровительном лагере”
    14.Постановление Правительства РФ от 25.04.2012 № 390 “О противопожарном режиме”
    15. Приказ Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий от 12.12.2007 № 645 “Об утверждении норм пожарной безопасности “Обучение мерам пожарной безопасности работников организаций”
    16. Письмо Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий от 18.12.2013 № 19-3-1-5587 “О ведомственных документах по пожарной безопасности”
    17. Административный регламент МВД РФ по предоставлению государственной услуги по выдаче справок о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования (утв. Приказом МВД РФ от 07.11.2011 № 1121)
    18. Рекомендации по безопасности эксплуатации физкультурно-спортивных сооружений общеобразовательных организаций, спортивного оборудования и инвентаря при организации и проведении физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий с обучающимися
    19.Постановление Министерства труда и социального развития РФ от 24.10.2002 № 73 “Об утверждении форм документов, необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве, и Положения об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях”
    20.Методика оценки эффективности оздоровления в загородных стационарных учреждениях отдыха и оздоровления детей. Методические рекомендации МР 2.4.4.0011-10 (утв. Руководителем Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, Главным государственным санитарным врачом РФ 24.10.2010)
    21.Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы загородных стационарных учреждений отдыха и оздоровления детей (введены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 17.03.2003 № 20)
    22. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы детских санаториев СанПиН 2.4.2.2843-11 (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 18.03.2011 № 21)
    23. Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул СанПиН 2.4.4.2599-10 (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 19.04.2010 № 25)
    24.Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы лагерей труда и отдыха для подростков СанПиН 2.4.2.2842-11 (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 18.03.2011 № 22)
    25.Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения) СанПиН 2.4.4.1251-03 (утв. постановлением Главного государственного санитарного РФ от 03.04.2003 № 27)
    26.Санитарно-эпидемиологические требования к устройству и организации работы детских лагерей палаточного типа СанПиН 2.4.4.3048-13 (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 14.05.2013 № 25)
    27. Письмо Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 15.06.2011 № 01/7310-1-32 “О требованиях к организации питания детей в летних оздоровительных учреждениях”
    28. Национальный стандарт Российской Федерации. Продукты пищевые. Информация для потребителя (утв. постановлением Госстандарта России от 29.12.2003 № 401-ст)
    29. Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов СанПиН 2.3.2.1324-03 (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 22.05.2003 № 98)
    30. Санитарно-эпидемиологические требования к организации и проведению дезинсекционных мероприятий против синантропных членистоногих СанПиН 3.5.2.1376-03 (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 09.06.2003 № 126)
    31.Санитарно-эпидемиологические требования к проведению дератизации СП 3.5.3.1129-02 (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 18.07.2002 № 24)
    32. Федеральный закон от 30.03.1999 № 52-ФЗ “О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения”
    33.Порядок выдачи медицинскими организациями справок и медицинских заключений (утв. Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 02.05.2012 № 441н)
    34.Порядок оказания медицинской помощи несовершеннолетним в период оздоровления и организованного отдыха (утв. Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 16.04.2012 № 363н)
    35. Приказ Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 20.05.2005 № 402 “О личной медицинской книжке и санитарном паспорте”
    36. Инструкция о порядке проведения профессиональной гигиенической подготовки и аттестации должностных лиц и работников организаций, деятельность которых связана с производством, хранением, транспортировкой и реализацией пищевых продуктов и питьевой воды, воспитанием и обучением детей, коммунальным и бытовым обслуживанием населения (утв. Приказом Министерства здравоохранения РФ от 29.06.2000 № 229)
    37. Письмо Министерства здравоохранения РФ от 08.10.2013 № 14-1/10/2-7486 “О совершенствовании работы по проведению диспансеризации определенных групп взрослого населения, в соответствии с Приказом Минздрава России от 03.12.2012 № 1006н”
    38. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПин 2.1.2.1188-03 “Проектирование, строительство и эксплуатация жилых зданий, предприятий коммунально-бытового обслуживания, учреждений образования, культуры, отдыха, спорта. Плавательные бассейны. Гигиенические требования к устройству, эксплуатации и качеству воды. Контроль качества” (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 30.01.2003 № 4)
    39.Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 03.06.2003 № 118)
    40. Административный регламент предоставления государственной услуги по организации временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в свободное от учебы время…(утв. Приказом Минздравсоцразвития России от 28.06.2007 № 449)
    41.Федеральный государственный стандарт государственной услуги по организации временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в свободное от учебы время… (утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 12.12.2013 № 58н)
    42. Методические указания МУ 2.4.6.665-97 “Медико-биологические критерии оценки условий труда с целью определения противопоказаний и показаний к применению труда подростков” (утв. постановлением Минздрава РФ от 14.04.1997 № 7)
    43.Нормы предельно допустимых нагрузок для лиц моложе восемнадцати лет при подъеме и перемещении тяжестей вручную (утв. постановлением Минтруда РФ от 07.04.1999 № 7)
    44. Положение об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений (утв. Приказом Минобрнауки РФ от 27.03.2006 № 69)
    45. Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих (утв. Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 № 761н)
    46. О типовых штатах административно-хозяйственного, педагогического, медицинского обслуживающего персонала детских оздоровительных лагерей (утв. постановлением ВЦСПС от 11.05.1990 № 7-22)
    47. Санитарно-эпидемиологические требования к перевозке железнодорожным транспортом организованных групп детей СП 2.5.3157-14 (утв. постановлением Главного Государственного санитарного врача РФ от 21.01.2014 № 3)
    48. Правила организованной перевозки группы детей автобусами (утв. постановлением Правительства РФ от 127.12.2013 № 1177)
    49. Модельный закон “О детском и юношеском туризме” (принят на 24 пленарном заседании Межпарламентской Ассамблеи государств – участников СНГ (постановление № 24-12 от 24.12.2004))
    50.Положение об инструкторе детско-юношеского туризма (утв. Приказом Министерства общего и профессионального образования РФ № 769 от 23.03.1998)
    51. Приказ Минобразования РСФСР от 13.07.1992 № 293 “Об утверждении нормативных документов по туристско-краеведческой деятельности”
    52. Письмо Министерства образования РФ от 11.01.1993 № 9/32-Ф “О нормах расходов на питание в туристских мероприятиях”
    53. Постановление Правительства РФ от 16.04.2011 № 285 “Об утверждении перечня видов предпринимательской деятельности в сфере образования, воспитания, развития несовершеннолетних, организации их отдыха и оздоровления, медицинского обеспечения, социальной защиты и социального обслуживания детско-юношеского спорта, культуры и искусства, с участием несовершеннолетних, при осуществлении которых физическим лицом, регистрируемым в качестве индивидуального предпринимателя, представляется справка в регистрирующий орган о наличии (об отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям”

    Документы областного уровня

    1. Закон Нижегородской области от 07.09.2007 № 121-З “О наделении органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов Нижегородской области государственными полномочиями по осуществлению денежных выплат и выплат вознаграждения отдельным категориям граждан” (примечание: в настоящее время в закон вносятся изменения)
    2.Закон Нижегородской области от 24.11.2004 № 130-З “О мерах социальной поддержки граждан, имеющих детей” (примечание: в настоящее время в закон вносятся изменения)
    3.Закон Нижегородской области от 31.12.2010 № 141-З “О профилактике алкогольной зависимости у несовершеннолетних в Нижегородской области”
    4.Закон Нижегородской области от 28.03.2002 № 16-З “О профилактике наркомании и токсикомании”
    5.Закон Нижегородской области от 09.03.2010 № 23-З “Об ограничении пребывания детей в общественных местах на территории Нижегородской области”
    6.Постановление Правительства Нижегородской области от 25.03.2009 № 149 “Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи Нижегородской области”
    7. Распоряжение Правительства Нижегородской области от 30.10.2009 № 2715-р “Об уполномоченном органе исполнительной власти Нижегородской области, осуществляющем полномочия по осуществлению и финансовому обеспечению мероприятий по оздоровлению и отдыху детей”
    8.Распоряжение Правительства Нижегородской области от 14.11.2013 № 2329-р “Об установлении средней стоимости одного дня пребывания детей в организациях отдыха и оздоровления детей, стоимости набора продуктов питания в организациях отдыха и оздоровления детей в 2014 году”
    9. Письмо министерства образования Нижегородской области от 28.08.2012 № 316-01-52-2671/12 “Об ограничении на занятие трудовой деятельностью”
    10. Письмо Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Нижегородской области от 17.07.2013 № 07/11873 (о привлечении детей к работам по самообслуживанию)
    11. Приказ министерства здравоохранения Нижегородской области от 13.03.2014 № 484 “О медико-санитарном обеспечении детей и подростков в оздоровительных учреждениях Нижегородской области” Приложение 1 Приложение 2

    Документы муниципального уровня

    Постановление администрации городского округа Семеновский №949 от 16.04.2014 “О подготовке учреждений к организации отдыха и оздоровления детей в летний период 2014 года”
    Постановление администрации городского округа Семеновский №912 от 11.04.2014 О внесении изменений в постановление администрации городского округа Семеновский от 29 марта 2012 года № 139 «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи в городском округе Семеновский Нижегородской области»
    Постановление администрации городского округа Семеновский №665 от 20.03.2014 “Об установлении средней стоимости одного дня пребывания детей в организациях отдыха и оздоровления детей, стоимости набора продуктов питания в организациях отдыха и оздоровления детей в 2014 году”
    Постановление администрации городского округа Семеновский №2772 от 23.09.2013 ” Об утверждении муниципальной программы «Развитие системы отдыха и оздоровления детей и молодежи городского округа Семеновский Нижегородской области на 2014-2015 годы» ”
    Постановление администрации городского округа Семеновский №2022 от 18.07.2013 ” Об утверждении Положения о порядке формирования, распределения и использования средств местного бюджета городского округа Семеновский Нижегородской области на организацию отдыха и оздоровления детей в каникулярный период, Положения о порядке возмещения части расходов по приобретению путевки в загородный детский оздоровительно-образовательный центр (лагерь)”
    Постановление администрации городского округа Семеновский №841 от 03.04.2015г.”Об установлении средней стоимости одного дня пребывания детей в организациях отдыха и оздоровления детей, стоимости набора продуктов питания в организациях отдыха и оздоровления детей в 2015 году”
    Постановление администрации городского округа Семеновский №1859 от 08.07.2013 ” Об уполномоченном органе исполнительной власти округа Семеновский Нижегородской, осуществляющем полномочия по осуществлению и финансовому обеспечению мероприятий по оздоровлению и отдыху детей”
    Постановление администрации городского округа Семеновский №139 от 29.03.2012 «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи в городском округе Семеновский Нижегородской области»
    Состав координационного совета городского округа Семеновский по организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи
    Постановление администрация городского округа семеновский Нижегородской области № 988 от 23.04.2015 «О подготовке образовательных организаций, организующих отдых и оздоровление детей и молодежи в летний период 2015 года на территории городского округа семеновский»

  9. неуловимая Ответить

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
    от 5 июня 2017 года
    Перечень основных нормативных правовых актов, необходимых для руководства и использования в работе организациями отдыха детей и их оздоровления (независимо от организационно-правовых форм и форм собственности) при организации отдыха детей и их оздоровления
    1. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ “Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации” в редакции Федерального закона от 28 декабря 2016 г. N 465-ФЗ “О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части совершенствования государственного регулирования организации отдыха и оздоровления детей”;
    2. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”;
    3. Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ “Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации”;
    4. Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. N 159-ФЗ “О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей”;
    5. Федеральный закон от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ “О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию”;
    6. Федеральный закон от 4 декабря 2007 г. N 329-ФЗ “О физической культуре и спорте в Российской Федерации”;
    7. Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. N 69-ФЗ “О пожарной безопасности”;
    8. Федеральный закон от 22 июля 2008 г. N 123-ФЗ “Технический регламент о требованиях пожарной безопасности”;
    9. Федеральный закон от 30 марта 1999 г. N 52-ФЗ “О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения”;
    10. Федеральный закон от 24 ноября 1996 г. N 132-ФЗ “Об основах туристской деятельности в Российской Федерации”;
    11. Федеральный закон от 17 сентября 1998 г. N 157-ФЗ “Об иммунопрофилактике инфекционных болезней”;
    12. Закон Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. N 2300-1 “О защите прав потребителей”;
    13. Федеральный закон от 2 января 2000 г. N 29-ФЗ “О качестве и безопасности пищевых продуктов”;
    14. Трудовой кодекс Российской Федерации;
    15. Федеральный закон от 16 июля 1999 г. N 165-ФЗ “Об основах обязательного социального страхования”;
    16. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 125-ФЗ “Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний”;
    17. Федеральный закон от 28 декабря 2013 г. N 426-ФЗ “О специальной оценке условий труда”;
    18. Федеральный закон от 27 декабря 2002 г. N 184-ФЗ “О техническом регулировании”;
    19. Федеральный закон от 8 ноября 2007 г. N 259-ФЗ “Устав автомобильного транспорта и городского наземного электрического транспорта”;
    20. Федеральный закон от 10 января 2002 г. N 7-ФЗ “Об охране окружающей среды”;
    21. Федеральный закон от 30 декабря 2009 г. N 384-ФЗ “Технический регламент о безопасности зданий и сооружений”;
    22. Федеральный закон от 26 декабря 2008 г. N 294-ФЗ “О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля”;
    23. постановление Правительства Российской Федерации от 3 марта 2017 г. N 252 “О некоторых вопросах обеспечения безопасности туризма в Российской Федерации”;
    24. постановление Правительства Российской Федерации от 18 июля 2007 г. N 452 “Об утверждении Правил оказания услуг по реализации туристского продукта”;
    25. постановление Правительства Российской Федерации от 16 июля 2009 г. N 584 “Об уведомительном порядке начала осуществления отдельных видов предпринимательской деятельности”;
    26. постановление Правительства Российской Федерации от 23 ноября 2009 г. N 944 “Об утверждении перечня видов деятельности в сфере здравоохранения, сфере образования и социальной сфере, осуществляемых юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями, в отношении которых плановые проверки проводятся с установленной периодичностью”;
    27. постановление Правительства Российской Федерации от 17 декабря 2013 г. N 1177 “Об утверждении Правил организованной перевозки группы детей автобусами”;
    28. постановление Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2009 г. N 112 “Об утверждении Правил перевозок пассажиров и багажа автомобильным транспортом и городским наземным электрическим транспортом”;
    29. постановление Правительства Российской Федерации от 23 октября 1993 г. N 1090 “О Правилах дорожного движения”;
    30. постановление Правительства Российской Федерации от 25 апреля 2012 г. N 390 “О противопожарном режиме”;
    31. постановление Правительства Российской Федерации от 25 марта 2015 г. N 272 “Об утверждении требований к антитеррористической защищенности мест массового пребывания людей и объектов (территорий), подлежащих обязательной охране войсками национальной гвардии Российской Федерации, и форм паспортов безопасности таких мест и объектов (территорий)”;
    32. постановление Правительства Российской Федерации от 6 марта 2015 г. N 202 “Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов спорта и формы паспорта безопасности объектов спорта”;
    33. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 декабря 2013 г. N 73 “Об утверждении СанПиН 2.4.4.3155-13 “Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы стационарных организаций отдыха и оздоровления детей” (зарегистрировано Минюстом России 18 апреля 2014 г., регистрационный N 32024);
    34. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 14 мая 2013 г. N 25 “Об утверждении СанПиН 2.4.4.3048-13 “Санитарно-эпидемиологические требования к устройству и организации работы детских лагерей палаточного типа” (зарегистрировано Минюстом России 29 мая 2013 г., регистрационный N 28563);
    35. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 18 марта 2011 г. N 22 “Об утверждении СанПиН 2.4.2.2842-11 “Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы лагерей труда и отдыха для подростков” (зарегистрировано Минюстом России 24 марта 2011 г., регистрационный N 20277);
    36. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 23 июля 2008 г. N 45 “Об утверждении СанПиН 2.4.5.2409-08 “Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования”) (зарегистрировано Минюстом России 7 августа 2008 г., регистрационный N 12085);
    37. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 19 апреля 2010 г. N 25 “Об утверждении СанПиН 2.4.4.2599-10 “Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул”) (зарегистрировано Минюстом России 26 мая 2010 г., регистрационный N 17378);
    38. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22 августа 2014 г. N 50 “Об утверждении СанПиН 3.2.3215-14 “Профилактика паразитарных болезней на территории Российской Федерации” (зарегистрировано Минюстом России 12 ноября 2014 г., регистрационный N 34659);
    39. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 9 октября 2013 г. N 53 “Об утверждении СП 3.1.1.3108-13 “Профилактика острых кишечных инфекций” (зарегистрировано Минюстом России 14 марта 2014 г., регистрационный N 31602);
    40. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 16 ноября 2006 г. N 31 “Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1.1.2137-06 “Профилактика инфекционных заболеваний. Кишечные инфекции. Профилактика брюшного тифа и паратифов. Санитарно-эпидемиологические правила” (зарегистрировано Минюстом России 22 декабря 2006 г., регистрационный N 8660);
    41. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 июля 2011 г. N 108 “Об утверждении СП 3.1.2952-11 “Профилактика кори, краснухи и эпидемического паротита” (зарегистрировано Минюстом России 24 ноября 2011 г., регистрационный N 22379);
    42. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 7 марта 2008 г. N 19 “Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1.3.2352-08 “Профилактика клещевого вирусного энцефалита. Санитарно-эпидемиологические правила” (зарегистрировано Минюстом России 1 апреля 2008 г., регистрационный N 11446);
    43. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 21 января 2014 г. N 3 “Об утверждении СП 2.5.3157-14 “Санитарно-эпидемиологические требования к перевозке железнодорожным транспортом организованных групп детей” (зарегистрировано Минюстом России 26 марта 2014 г., регистрационный N 31731);
    44. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30 января 2003 г. N 4 “О введении в действие СанПиН 2.1.2.1188-03” (зарегистрировано Минюстом России 14 февраля 2003 г., регистрационный N 4219);
    45. национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 52887-2007 “Услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления”, утвержденный приказом Ростехрегулирования от 27 декабря 2007 г. N 565-ст;
    46. национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 54605-2011 “Туристские услуги. Услуги детского и юношеского туризма. Общие требования”, утвержденный приказом Росстандарта от 8 декабря 2011 г. N 739-ст;
    47. национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 51185-2014 “Туристские услуги. Средства размещения. Общие требования”, утвержденный приказом Росстандарта от 11 ноября 2014 г. N 1542-ст;
    48. постановление Минтруда России от 24 октября 2002 г. N 73 “Об утверждении форм документов, необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве, и положения об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях” (зарегистрирован Минюстом России 5 декабря 2002 г., регистрационный N 3999);
    49. приказ Минздравсоцразвития России от 15 апреля 2005 г. N 275 “О формах документов, необходимых для расследования несчастных случаев на производстве” (зарегистрирован Минюстом России 20 мая 2005 г., регистрационный N 6609);
    50. приказ Минздравсоцразвития России от 16 апреля 2012 г. N 363н “Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним в период оздоровления и организованного отдыха” (зарегистрирован Минюстом России 24 мая 2012 г., регистрационный N 24308);
    51. приказ Минкультуры России от 31 октября 2016 г. N 2386 “Об утверждении типовых форм договора о реализации туристского продукта, заключаемого между туроператором и туристом и (или) иным заказчиком, и договора о реализации туристского продукта, заключаемого между турагентом и туристом и (или) иным заказчиком” (зарегистрирован Минюстом России 13 апреля 2017 г., регистрационный N 46358);
    52. приказ Минтранса России от 15 января 2014 г. N 7 “Об утверждении Правил обеспечения безопасности перевозок пассажиров и грузов автомобильным транспортом и городским наземным электрическим транспортом и Перечня мероприятий по подготовке работников юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих перевозки автомобильным транспортом и городским наземным электрическим транспортом, к безопасной работе и транспортных средств к безопасной эксплуатации” (зарегистрирован Минюстом России 5 июня 2014 г., регистрационный N 32585);
    53. приказ Минтранса России от 28 сентября 2015 г. N 287 “Об утверждении профессиональных и квалификационных требований к работникам юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих перевозки автомобильным транспортом и городским наземным электрическим транспортом” (зарегистрирован Минюстом России 9 декабря 2015 г., регистрационный N 40032)
    54. приказ Минздравсоцразвития России от 12 апреля 2011 г. N 302н “Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда” (зарегистрирован Минюстом России 21 октября 2011 г., регистрационный N 22111);
    55. приказ Минздрава России от 21 марта 2014 г. N 125н “Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям” (зарегистрирован Минюстом России 25 апреля 2014 г., регистрационный N 32115);
    56. приказ Минтруда России от 7 апреля 2014 г. N 193н “Об утверждении профессионального стандарта “Тренер” (зарегистрирован Минюстом России 10 июля 2014 г., регистрационный N 33035);
    57. приказ Минтруда России от 4 августа 2014 г. N 528н “Об утверждении профессионального стандарта “Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту” (зарегистрирован Минюстом России 2 сентября 2014 г., регистрационный N 33933);
    58. приказ Минтруда России от 4 августа 2014 г. N 526н “Об утверждении профессионального стандарта “Инструктор-методист по адаптивной физической культуре” (зарегистрирован Минюстом России 20 августа 2014 г., регистрационный N 33674);
    59. приказ Минтруда России от 8 сентября 2014 г. N 630н “Об утверждении профессионального стандарта “Инструктор-методист” (зарегистрирован Минюстом России 26 сентября 2014 г., регистрационный N 34135);
    60. приказ Минтруда России от 8 сентября 2015 г. N 610н “Об утверждении профессионального стандарта “Повар” (зарегистрирован Минюстом России 29 сентября 2015 г., регистрационный N 39023);
    61. приказ Минтруда России от 8 сентября 2015 г. N 613н “Об утверждении профессионального стандарта “Педагог дополнительного образования детей и взрослых” (зарегистрирован Минюстом России 24 сентября 2015 г., регистрационный N 38994);
    62. приказ Минтруда России от 11 декабря 2015 г. N 1010н “Об утверждении профессионального стандарта “Работник по обеспечению охраны образовательных организаций” (зарегистрирован Минюстом России 31 декабря 2015 г., регистрационный N 40478);
    63. приказ Минтруда России от 7 мая 2015 г. N 281н “Об утверждении профессионального стандарта “Руководитель предприятия питания” (зарегистрирован Минюстом России 2 июня 2015 г., регистрационный N 37510);
    64. приказ Минтруда России от 10 января 2017 г. N 10н “Об утверждении профессионального стандарта “Специалист в области воспитания” (зарегистрирован Минюстом России 26 января 2017 г., регистрационный N 45406);
    65. приказ Минтруда России от 24 июля 2013 г. N 328н “Об утверждении Правил по охране труда при эксплуатации электроустановок” (зарегистрирован Минюстом России 12 декабря 2013 г., регистрационный N 30593);
    66. приказ Минтруда России от 28 марта 2014 г. N 155н “Об утверждении Правил по охране труда при работе на высоте” (зарегистрирован Минюстом России 5 сентября 2014 г., регистрационный N 33990);
    67. приказ Минтруда России от 5 июня 2014 г. N 367н “Об утверждении Правил по охране труда на судах морского и речного флота” (зарегистрирован Минюстом России 4 августа 2014 г., регистрационный N 33445);
    68. приказ Минтруда России от 17 сентября 2014 г. N 642н “Об утверждении Правил по охране труда при погрузочно-разгрузочных работах и размещении грузов” (зарегистрирован Минюстом России 5 ноября 2014 г., регистрационный N 34558);
    69. приказ Минтруда России от 23 декабря 2014 г. N 1104н “Об утверждении Правил по охране труда при эксплуатации холодильных установок” (зарегистрирован Минюстом России 26 февраля 2015 г., регистрационный N 36219);
    70. приказ Минтруда России от 23 декабря 2014 г. N 1101н “Об утверждении Правил по охране труда при выполнении электросварочных и газосварочных работ” (зарегистрирован Минюстом России 20 февраля 2015 г., регистрационный N 36155);
    71. приказ Минтруда России от 1 июня 2015 г. N 336н “Об утверждении Правил по охране труда в строительстве” (зарегистрирован Минюстом России 13 августа 2015 г., регистрационный N 38511);
    72. приказ Минтруда России от 7 июля 2015 г. N 439н “Об утверждении Правил по охране труда в жилищно-коммунальном хозяйстве” (зарегистрирован Минюстом России 11 августа 2015 г., регистрационный N 38474);
    73. приказ Минтруда России от 17 августа 2015 г. N 550н “Об утверждении Правил по охране труда при производстве отдельных видов пищевой продукции” (зарегистрирован Минюстом России 30 декабря 2015 г., регистрационный N 40373);
    74. приказ Минтруда России от 17 августа 2015 г. N 552н “Об утверждении Правил по охране труда при работе с инструментом и приспособлениями” (зарегистрирован Минюстом России 2 октября 2015 г., регистрационный N 39125);
    75. приказ Минтруда России от 2 ноября 2015 г. N 835н “Об утверждении Правил по охране труда в лесозаготовительном, деревообрабатывающем производствах и при проведении лесохозяйственных работ” (зарегистрирован Минюстом России 9 февраля 2016 г., регистрационный N 41009);
    76. приказ Минтруда России от 16 ноября 2015 г. N 873н “Об утверждении Правил по охране труда при хранении, транспортировании и реализации нефтепродуктов” (зарегистрирован Минюстом России 28 января 2016 г., регистрационный N 40876);
    77. приказ Минтруда России от 23 июня 2016 г. N 310н “Об утверждении Правил по охране труда при размещении, монтаже, техническом обслуживании и ремонте технологического оборудования” (зарегистрирован Минюстом России 15 июля 2016 г, регистрационный N 42880);
    78. приказ Минтруда России от 17 августа 2015 г. N 551н “Об утверждении Правил по охране труда при эксплуатации тепловых энергоустановок” (зарегистрирован Минюстом России 5 октября 2015 г., регистрационный N 39138);
    79. приказ Минтруда России от 25 февраля 2016 г. N 76н “Об утверждении Правил по охране труда в сельском хозяйстве” (зарегистрирован Минюстом России 25 марта 2016 г., регистрационный N 41558);
    80. постановление Минтруда России от 12 мая 2003 г. N 28 “Об утверждении Межотраслевых правил по охране труда на автомобильном транспорте” (зарегистрировано Минюстом России 19 июня 2003 г., регистрационный N 4734);
    81. постановление Минтруда России от 16 августа 2002 г. N 61 “Об утверждении Межотраслевых правил по охране труда при эксплуатации водопроводно-канализационного хозяйства” (зарегистрировано Минюстом России 9 октября 2002 г., регистрационный N 3847);
    82. Технический регламент Таможенного союза ТР ТС 021/2011 “О безопасности пищевой продукции”;
    83. Технический регламент Таможенного союза ТР ТС 027/2012 “О безопасности отдельных видов специализированной пищевой продукции, в том числе диетического лечебного и диетического профилактического питания”;
    84. Технический регламент Таможенного союза ТР ТС 034/2013 “О безопасности мяса и мясной продукции”;
    85. Технический регламент Таможенного союза ТР ТС 033/2013 “О безопасности молока и молочной продукции”;
    86. Технический регламент Таможенного союза ТР ТС 023/2011 “Технический регламент на соковую продукцию из фруктов и овощей”;
    87. Технический регламент Таможенного союза ТР ТС 022/2011 “Пищевая продукция в части ее маркировки”;
    88. Технический регламент Таможенного союза ТР ТС 024/2011 “Технический регламент на масложировую продукцию”;
    89. приказ Минобразования России от 13 июля 1992 г. N 293 “Об утверждении нормативных документов по туристско-краеведческой деятельности”;
    90. приказ Минобразования России от 23 марта 1998 г. N 769 “О развитии системы подготовки кадров детско-юношеского туризма”.
    Электронный текст документа
    подготовлен АО “Кодекс” и сверен по:
    официальный сайт Минобрнауки России
    http://www.mon.gov.ru
    по состоянию на 14.06.2017

  10. Anakelv Ответить

    Рэп: В новый год и в день рожденья, с песней вместе а можно без пенья, вместо зарядки для настроенья, сидя танцуем , запомним движенья,( 1-2-3-4-5-6-7-8 левая рука, левая нога) и в конце от плеч до прямых рук в локтях ( от 1 до 4 и 5 на плече 6 одна в перед 7 назад 8 др рука в перед, и так 2 раза ) , а дальше повтор все по одному разу. Руки на пояс поставьте вначале вправо и влево качайте плечами, вы дотянитесь мизинцем до пятки, если сумели все в полном — порядке.
    2 игра: (Здравствуйте) В нашем городе живет, озорной лихой народ, и при встрече каждый раз, здороваются так у нас.( движения шаг приставить шаг каблук, 3 щелчка двумя руками, пистолет(руки) ) По коленкам, по плечу 2-раз, по коленкам по плечу помахали, помахали, помахали, помахали, хлопаем по кругу, хлопаем по кругу, здравствуйте, здравствуйте, всем привет.
    2 куплет: У больших и малышей, сто знакомых и друзей, и при встрече весь народ другу руку подает. ( здороваемся с соседями вправо влево, спереди, сзади.). Припев тот-же.
    Веселая компания: Без друзей тоска, а вместе мы компания,
    для ныряния, загорания,
    для скакания и толкания
    и для всяких прочих дел.
    Без друзей тоска, а вместе мы компания для мечтания и катания, для болтания и кричания, что бы день как день шумел. ( будет 4 )
    Припев: Вместе не боимся ни чего, вместе мы добьемся своего, вместе можно бегать и шутить, вместе просто некогда грустить.
    2 куплет:
    Веселее если есть своя компания для гуляния, хохотания. Вместе прыгаем, что то двигаем, и пищим как комары,
    Веселее если есть своя компания для встречания и прощания. Для свистения и для пения, а короче для игры.
    Припев тот же: Вместе не боимся ни чего, вместе мы добьемся своего, вместе можно бегать и шутить, вместе просто некогда грустить.
    3 куплет:
    Как хотите а у нас своя компания, для кружения и летания. Всё без спора мы делим поровну. Нипочём нам дождь и гром . Как хотите а у нас своя компания расставаться с ней нет желания. Всех стеснительных и решительных мы в компания берем!
    Припев:
    ———————————————————-ВСЁ—————————————————————————
    Песня по кругу: Танец легонький: По кругу мы ходили, притопывали ножкой, в круг мы заходили, хлопали в ладоши( 3 раза, или 4 раза ), из круга расходились и сказали: ”Опаньки”. На месте покружились, этот танец легонький. 1 круг, 2 круга, 3 круга и 1 круг в конце.
    ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
    1 вариант на новый год в Инвалидам: Сказка
    Потом экспозиция, представление героев.
    Поиграем в игру танец сидя.
    Творческие номера придумать, например петь с новым годом ( дискотека авария, и просто открывать рот ).
    Например: Зимняя сказка.
    Однажды на северном полюсе.
    Придумать название. Придумать что я буду делать из номера. Проект сценария.
    Набрать сценарий ( Придумать ). Состоящее из 3-ч действий.
    Задания: Найти игры для детей для разного возраста. 10-12 игр для градации по 3-м возрастам 7-10 лет. Средний – 11-13 лет. Старший – 14-16 лет. Градации по играм. На знакомства:
    Игры на взаимодействия:
    Команда образования:
    Игры на сплочение и доверие.
    Придумать сказочный образ для проведения праздника и подумать над реквизитом ( Для инвалидов, на новый год ).

  11. Mumeena Ответить

    Жизнь и деятельность в детском лагере регламентируются как нормативными документами, так и документами, разрабатываемыми администрацией лагеря. Перечислим нормативные документы, которые лежат в основе организации деятельности детского лагеря.
    – Конвенция о правах ребенка.
    – Трудовой кодекс РФ.
    -Закон РФ «Об образовании».
    – Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.1204 – 03. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 17 марта 2003 г.
    -Порядок проведения смен профильных лагерей труда и отдыха. Приказ № 2688 от 13.07.2001 Министерства образования РФ.
    – Рекомендации по профилактике детского травматизма и предупреждению несчастных случаев с детьми в пионерских, спортивно-оздоровительных лагерях и лагерях труда и отдыха. Утверждено ВЦСПС 4 июня 1982 г., № 332* (*В виду отсутствия новых документов данные Рекомендации и сегодня регулируют жизнедеятельность детских лагерей).
    • Уголовный кодекс РФ.
    • Внутренние документы детского лагеря (правила внутреннего трудового распорядка, правила по технике безопасности и охране труда, правила по противопожарной безопасности, должностные инструкции).
    Должностные инструкции отрядного вожатого
    I. Общие положения
    1. К вожатской работе допускаются лица:
    – достигшие 18-летнего возраста;
    – как правило, имеющие высшее или среднее специальное образование, или студенты педагогических вузов;
    – успешно прошедшие инструктивно-методический семинар по подготовке к работе в лагере.
    2. Вожатый осуществляет педагогическую деятельность во вверенном ему отряде.
    3. В своей работе вожатый подчиняется директору центра, его заместителям, старшему вожатому, методисту.
    4. Рабочий день вожатого – ненормированный,
    II. Компетенция и обязанности вожатого
    1. Обеспечивает выполнение детьми санитарно-гигиенических норм, контролирует соблюдение ими опрятного внешнего вида, чистоты одежды, установленного порядка в спальных комнатах, иных помещениях жилых корпусов, столовой и на территории центра.
    2. Обеспечивает неукоснительное соблюдение детьми дисциплины и порядка в соответствии с установленным режимом.
    3.Организует обязательное участие отряда во всех общих культурно-массовых, спортивно-оздоровительных и трудовых мероприятиях.
    4. Осуществляет контроль за приемом пищи в столовой, обращает внимание на культуру поведения за столом.
    5. Организует дежурство детей в жилых корпусах, столовой, на закрепленной за отрядом территории центра.
    6. Следит за чистотой и порядком в комнатах. Организует влажную уборку помещений. Следит за чистотой зубных щеток, полотенец, постельного белья.
    7. Выводит детей на море систематически в установленном режимом порядке и в полном составе. Дети с простудными и другими заболеваниями остаются под присмотром медицинских работников центра и/или подменных вожатых.
    8. Во избежание тепловых и солнечных ударов выводит детей на море строго в головных уборах, в легкой верхней одежде.
    9. Купание на море производит строго в установленном режиме, заводит и выводит детей по установленному сигналу.
    10. На пляже следит за тем, чтобы дети во время купания на море не покидали отрядные места, не собирали отходы, не занимались “попрошайничеством”; занимает детей играми в отряде.
    11. При выходе на море и возвращении с моря пересчитывает детей, отмечает у дежурных время выхода на море и возвращения в центр отрядов с указанием количества человек.
    12. Объясняет детям, что на территории центра имеются ядовитые ягоды и травы, проводит беседы о возможных последствиях соприкосновения этой растительности с человеческим организмом.
    13. В соответствии с общим составляет отрядный план работы, согласованный со старшим вожатым и утверждаемый педсоветом, и отчитывается о его выполнении.
    III. Ответственность вожатого
    1. Вожатый несет всю полноту юридической ответственности за жизнь, здоровье и безопасность детей. Во время работы кружков, спортивных секций, клубов по интересам ответственность за жизнь, здоровье и безопасность детей возлагается на кружководов и других ответственных лиц.
    2. Вожатый несет материальную ответственность за сохранность мебели, помещений и оборудования жилых корпусов, а также иных посещаемых детьми объектов центра, переданного е пользование отряду постельного белья, игрового, спортивного и иного инвентаря.
    3. Вожатому запрещается:
    -оставлять детей отряда без присмотра, в том числе и в ночное время;
    – самому или с детьми покидать территорию центра без разрешения директора лагеря или старшего вожатого;
    – допускать присутствие на территории центра посторонних лиц без разрешения директора центра;
    – употреблять спиртные напитки и находиться в нетрезвом состоянии на территории лагеря, курить в присутствии детей, а также допускать распитие алкоголя и курение со стороны детей;
    – применять к детям методы воздействия, не соответствующие действующему законодательству РФ, международным конвенциям по правам ребенка, нормам педагогической этики (в том числе физические наказания, наказания, унижающие честь и достоинство ребенка и др.);
    -пропускать без уважительной причины планерки, заседания педсовета, иные установленные распоряжением администрации собрания педагогических работников.
    Важную роль в жизни лагеря имеет знание персоналом своих прав и обязанностей, умелое разделение ответственности. Ответим на вопросы, которые раскрывают содержание профессиональной деятельности вожатого в рамках правового поля.
    12345678910Следующая ⇒
    Date: 2016-06-06; view: 2376; Нарушение авторских прав

  12. MrYouTube Ответить

    НАСТОЛЬНАЯ КНИГА ДИРЕКТОРА
    ДЕТСКОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ
    1. Детский оздоровительный лагерь.
    2. Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность детских оздоровительных учреждений.
    3. Порядок приемки летних оздоровительных учреждений.
    4. Моделирование профильной смены в детском оздоровительном лагере:
    4.1. Концептуальная модель смены;
    4.2. Целеопределяющая модель смены;
    4.3. Структурная модель смены;
    4.4. Игровая модель смены;
    4.5. Содержательная модель смены;
    4.6. Кадровая модель смены.
    5. Игры и состязания, использованные при проведении профильных смен:
    5.1. Игры оргпериода;
    5.2. Игры основного периода;
    5.3. Игры, закрепляющие содержание профильной смены;
    5.4. Игры заключительного периода.
    1. ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ
    Детский оздоровительный лагерь является внешкольным учреждением для детей в возрасте от 7 до 18 лет. Лагерь существует для организации отдыха детей и их оздоровления. Согласно ФЗ “Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации” от 21.12.04.№ 170 ФЗ отдых детей и их оздоровление – это «совокупность мероприятий, обеспечивающих развитие творческого потенциала детей, охрану и укрепление их здоровья, профилактику заболеваний у детей, занятие их физической культурой, спортом и туризмом, формирование у детей навыков здорового образа жизни, соблюдение ими режима питания и жизнедеятельности в благоприятной окружающей среде при выполнении санитарно-гигиенических и санитарно-эпидемиологических требований». Данным законом определен статус детских оздоровительных учреждений – это «организация отдыха детей и их оздоровление – детские оздоровительные лагеря (загородные оздоровительные лагеря, лагеря дневного пребывания и другие), специализированные (профильные) лагеря, (спортивно-оздоровительные лагеря, оборонно-спортивные лагеря, туристические лагеря, лагеря труда и отдыха, эколого-биологические лагеря, технические лагеря, краеведческие и другие лагеря), оздоровительные центры, базы и комплексы, иные организации независимо от организационно-правовых форм и форм собственности, основная деятельность которых направлена на реализацию услуг по обеспечению отдыха детей и их оздоровления».
    Лагерь предоставляет возможность обрести опыт жизни в группе, при этом обученное руководство использует этот опыт групповой и коммунальной жизни и природное окружение для того, чтобы выполнить задачи в области умственного, физического, социального и духовного развития.
    Между лагерями любого типа, постоянного проживания или дневных, гораздо больше сходства, чем различий. Вне зависимости от типа лагеря и его программы, эти сходства связывают лагеря вместе, потому что все они работают ради того, чтобы ребенок научился чему-то новому.
    Понимание обстановки вне дома.
    1. Обстановка лагеря отличается от домашней обстановки, это ключевой фактор в определении программы и целей лагеря. Это одно из важнейших и редких свойств лагерной жизни, которое позволяет обрести опыт общения с природой.
    2. Обстановка совместного проживания детей обучает детей поведению в коллективе, которое редко где еще можно найти.
    3. Развлечение и отдых. Лагерь всегда должен быть отдыхом. Игра это естественное состояние детей и необходимость для взрослых.
    4. Опыт демократии. Дети разного воспитания в лагере имеют возможность первый раз пожить в реальном демократическом сообществе.
    5. Участие в программах лагеря связано с интересами и нуждами ребенка, дети должны принимать активное участие в планировании лагерной жизни и его программ.
    6. Понимание и руководство. Взаимоотношения с вожатыми – это новый вид отношений со взрослыми для большинства детей. Хороший вожатый – это такой вожатый, который любит детей, понимает их индивидуальность, оказывает им помощь, высказывает предложения, слушает их и направляет их поведение.
    7. Процесс индивидуального взросления и развития. Лагерь должен предлагать ребенку шанс раскрыть свои собственные потенциальные возможности, испытать личную инициативу и завоевать уважение за свое индивидуальное поведение.
    8. Тренировка безопасного и здорового образа. Тренировать привычки поддерживать здоровый образ жизни и практически воплощать навыки, а не просто разговаривать о безопасном и здоровом образе жизни.
    9. Развитие новых навыков и интересов и усовершенствование прежних. Многие виды деятельности в лагере высоко оцениваются впоследствии спустя годы.
    10. Развитие духовной жизни и ценностей. Многие из этих понятий сами, а не только через учение.
    11. Ответственность – навык отвечать за свои собственные поступки.
    12. Принятие решений – навык самостоятельного размышления.
    13. Самосознание – навык отделять себя от других.
    14. Межличностные отношения – навык обретать друзей и вливаться в коллектив.
    15. Общественное поведение – навык уважения прав других.
    16. Забота об охране природы – навык высоко ценить окружающую природу.
    Деятельность лагеря основывается на следующих принципах:
    – безопасность жизни и здоровья детей, защита их прав и личного достоинства;
    – приоритет индивидуальных интересов, личностного развития и самореализации реб?нка в сочетании с соблюдением социальных норм и правил учреждения;
    – гуманный характер отношений и оздоровительно-образовательных программ;
    – конфиденциальность в разрешении личных проблем и конфликтов детей;
    – единоначалие в сочетании с детским и педагогическим самоуправлением;
    – вариативность программ работы и путей их реализации.
    Лагерь — это полигон открытия талантов и дарований, надо только подсказать реб?нку, где он может их реализовать. К сожалению, в наших школах сегодня нет пионерских отрядов, смотров-конкурсов отрядной песни, клубов по интересам и т.д. В лагере реб?нок может попробовать себя в различных амплуа: командир отряда, ответственный за дежурство, капитан спортивной команды и т.д. — это тенденции к пробуждению в реб?нке организаторских талантов и способностей.
    Необходимо помочь детям, даже за такой короткий период времени, как лагерная смена раскрыть свои таланты и заставить задуматься о себе, как о личности.
    Необходимо понимать, что с детьми работают тоже обыкновенные люди, у которых очень сложные задачи: понять, принять, успокоить, развеселить, пожурить, накормить, спать уложить и многое, многое другое, и рабочий день длится 24 часа в сутки. Вожатые, чаще всего — это студенты педагогических вузов — они молоды, жизнерадостны, порой сами ещ? дети. Они тоже хотят отдохнуть от напряж?нных будней, поэтому ночная жизнь, помимо ночных рейдов и дежурств, насыщена романтикой ночных купаний, шуток, встреч.
    Хотелось бы предостеречь наших студентов, что ответственность за детей лежит на них все 24 часа. Поэтому с детьми обязательно должен быть взрослый – это правило нельзя нарушать ни при каких обстоятельствах.
    Правильно организованная работа в оздоровительных лагерях помогает детям найти друзей, стать самостоятельнее, открыть свои таланты и способности, научиться чему-то новому, отдохнуть и окрепнуть физически и эмоционально. А взрослым — стать мудрее, сильнее, испытать гордость за свой непростой труд.
    Оздоровительный лагерь — это живой, меняющийся организм. Вся энергия лагерных мероприятий должна быть направлена, прежде всего, на реб?нка. Каждый реб?нок – это проект Мира, он постоянно объединяет его. Выбирая определ?нные вещи и людей в сво?м окружении, он в свою очередь делает их своим миром.
    Человеку, работающему с детьми, необходимо знать, что включает в этот мир каждый реб?нок, в какой деятельности ему комфортно участвовать, с кем дружить, кого любить, что он чувствует, о ч?м мечтает. И вс? это для того, чтобы перед человеком, ещ? только познающим окружающий мир разумом и сердцем, открылось счастье, то есть, по существу, состоялось становление человека, личности и его многогранных отношений с другими людьми.
    2. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ,
    РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОЛ
    Организация летнего отдыха представляет собой систему, которая в течение многих лет создавалась различными структурами и ведомствами. Система управления сферой отдыха и оздоровления детей регламентируется федеральными целевыми программами, ежегодными постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, региональными законодательными актами и постановлениями глав администраций субъектов Российской Федерации, региональными программами, ведомственными актами. Представить в одном сборнике весь объ?м нормативно-правовой базы организации отдыха и оздоровления детей не представляется возможным.
    Вот перечень основных документов, регламентирующих деятельность учреждений детского отдыха и оздоровления:
    2.1. Нормативные документы:
    – Конвенция ООН о правах ребенка;
    – Конституция РФ;
    – Закон Российской Федерации «Об образовании» (в редакции от 29.12.2012 №273-ФЗ);
    – Федеральный закон от 24.07.1998 №124-ФЗ (ред. от 17.12.2009) “Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации” (принят ГД ФС РФ 03.07.1998);
    – Федеральный закон от 21.12.1996 № 159-ФЗ (ред. от 17.12.2009) “О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей” (принят ГД ФС РФ 04.12.1996);
    – “Трудовой кодекс Российской Федерации” от 30.12.2001 № 197-ФЗ (принят ГД ФС РФ 21.12.2001) (ред. от 29.12.2010) (с изм. и доп., вступившими в силу с 07.01.2011);
    – Постановление Секретариата ВЦСПС от 11.05.1990 № 7-22 “О Типовых штатах административно-хозяйственного, педагогического, медицинского, обслуживающего персонала детских оздоровительных лагерей”;
    – Постановление Правительства Российской Федерации от 29.12.2009 № 1106 «О порядке предоставления из федерального бюджета субсидий бюджетам субъектов Российской Федерации на реализацию мероприятий по проведению оздоровительной кампании детей, находящихся в трудной жизненной ситуации»;
    – Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 17.03.2003 №20 “О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.4.1204-03” (вместе с “Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами “Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы загородных стационарных учреждений отдыха и оздоровления детей” СанПиН 2.4.4.1204-03″, утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 16.03.2003) (Зарегистрировано в Минюсте РФ 21.03.2003 № 4303);
    – Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 18.03.2011 № 22 “Об утверждении СанПиН 2.4.2.2842-11 “Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы лагерей труда и отдыха для подростков” (Зарегистрировано в Минюсте РФ 24.03.2011 № 20277);
    – Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 19.04.2010 № 25 “Об утверждении СанПиН 2.4.4.2599-10” (вместе с “СанПиН 2.4.4.2599-10.
    Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы”) (Зарегистрировано в Минюсте РФ 26.05.2010 № 17378);
    – Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 26.04.2010 № 29 “Об утверждении СанПиН 2.4.4.2605-10” (вместе с “СанПиН 2.4.4.2605-10.
    Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы детских туристических лагерей палаточного типа в период летних каникул. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы”) (Зарегистрировано в Минюсте РФ 27.05.2010 N 17400);
    – Приказ Министерства образования Российской Федерации от 13.07.2001 № 2688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха» (ред. от 28.06.2002);
    – Приказ Минобрнауки РФ от 27.03.2006 № 69 “Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений” (Зарегистрировано в Минюсте РФ 26.07.2006 № 8110);
    – Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 18.05.2010 №58 “О введении в действие санитарно-эпидемиологических требований к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность. СанПин 2.1.32630- 10” (Зарегистрировано в Минюсте РФ 09.08.2010 № 18094);
    – Приказ Росстата от 23.04.2010 № 171 “Об утверждении статистического инструментария для организации федерального статистического наблюдения за деятельностью детских оздоровительных учреждений (лагерей)”.
    2.2. Организационные документы
    – Национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 52887-2007 «Услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления»
    – Постановление Главы администрации муниципального образования
    – Устав учреждения
    – Акт приемки лагеря
    – Санитарно-эпидемиологическое заключение
    – Акты о проведенных дератизационных и дезинсекционных мероприятиях
    – Договор с органом здравоохранения на оказание медицинских услуг
    – Договор на поставку продуктов
    – Договор на вывоз мусора
    – Договор с отделом внешней охраны РОВД
    – Номенклатура дел учреждения
    Локальные акты
    Книга приказов по основной деятельности
    Книга приказов по движению детей
    Штатное расписание
    Должностные инструкции
    Правила внутреннего трудового распорядка в учреждении
    Документация столовой (примерное меню (Приложение 2), утвержденное органом Роспотребнадзора, план производственного контроля, сертификаты продуктов, бракеражные журналы)
    Медицинские книжки сотрудников учреждения
    Финансово-бухгалтерские документы
    График проведения смен
    Графики работы и дежурства сотрудников
    Инструкции по технике безопасности и охране труда
    Журналы регистрации инструктажей, журнал регистрации несчастных случаев
    Медицинская документация (медицинские справки на каждого ребенка, журнал регистрации обратившихся за помощью, данные о работе медицинских кабинетов)
    Данные о педагогическом, медицинском, техническом персонале и работниках столовой, их квалификационные характеристики
    Путевки на оздоровительное учреждение (с приложением реестра; договора оздоровительного учреждения с родителями, либо заявлений; официальный документ для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации с указанием категории (справка о получении пособия, либо акт обследования семьи органами социальной защиты населения муниципального района))
    Договор с родителями об оказании услуг и пр.
    2.3. Документы по организации воспитательно-образовательного процесса:
    Программа деятельности лагеря, включающая (воспитательно- образовательную программу, программу психологического сопровождения, спортивно – оздоровительную программу, программу объединений дополнительного образования, лечебно-оздоровительную программу)
    План-сетка воспитательно-оздоровительной работы на каждую смену (21 день)
    План работы отрядов
    Режим дня лагеря
    Журнал распределения детей по отрядам
    Психолого-педагогическая характеристика на детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
    2.4. Кадровые документы
    Санитарные книжки
    Тарификационный список, расстановка кадров по отрядам
    Личные дела
    Графики работы сотрудников лагеря, выходные дни
    Должностные инструкции
    Приказы о выходных, замене, поощрениях и взысканиях
    Документы к приказам по списочному составу (заявления о приеме на работу, справки)
    2.5. Финансово-экономическая документация. Охрана труда
    Инвентарная опись основных средств, библиотечного фонда, технический паспорт и другие хозяйственные документы
    Документы по технике безопасности (журнал, инструкция)
    Финансовая документация
    Договоры с различными организациями, ведомствами на обслуживание лагеря
    План эвакуации детей и взрослых
    Акт приема лагеря, заверенный всеми службами
    2.6. Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия
    1. Перечень документов, необходимых для функционирования детского загородного оздоровительного лагеря.
    2. Перечень общих мероприятий, обязательных к проведению в подготовительный период.
    3. Медосмотр сотрудников лагеря.
    4. Санитарные правила и нормативы:
    4.1. СанПиН 2.4.4.1204-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы загородных стационарных учреждений отдыха и оздоровления детей», утвержденные Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации 16 марта 2003 года;
    4.2.СанПиН 2.4.4.2599-10. «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул», утвержденные Главным государственным санитарным врачом РФ 19 апреля 2010 года;
    4.3.«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность. СанПиН 2.1.32630-10», введены в действие постановлением Главного государственного санитарного врача РФ №58 от 18.05.2010 года;
    4.4. МР №2.4.4.01-09 «Оценка эффективности оздоровления детей и подростков в летних оздоровительных учреждениях». Методические рекомендации, утвержденные руководителем Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, Главным государственным санитарным врачом РФ №01/6989-9-34 от 22.05.2009 года;
    4.5. МР №2.4.4.0011-10 «Методика оценки эффективности оздоровления в загородных стационарных учреждениях отдыха и оздоровления детей»;
    Методические рекомендации, утвержденные руководителем Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, Главным государственным санитарным врачом РФ 24.09.2010 года.
    5. Методические рекомендации по обеспечению санитарно- эпидемиологического благополучия и безопасности перевозок детей автомобильным транспортом:
    5.1.Методические рекомендации по обеспечению санитарно- эпидемиологического благополучия и безопасности перевозок организованных групп детей автомобильным транспортом от 21.09.2006 года.
    6. Методические рекомендации по обеспечению санитарно- эпидемиологического благополучия и безопасности перевозок детей железнодорожным транспортом:
    6.1.Санитарно-эпидемиологические требования к перевозке железнодорожным транспортом организованных детских коллективов СП 2.5.1277-03;
    6.2.”Изменения и дополнения №1 к СП 2.5.1277-03 «Санитарно- эпидемиологические требования к перевозке железнодорожным транспортом организованных детских коллективов» СП 2.5.2775-10;
    2.7. Обеспечение условий безопасного пребывания детей в детских лагерях
    1. Федеральный закон от 22 июля 2008 г. №123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности».
    2. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации (ППБ 01- 03) от 18.06.2003 № 313.
    3. Инструкция по обеспечению антитеррористической защищенности санаторно-курортных учреждений от 18 августа 2010 года №693н/604/403.
    4. ППБ 101-89 «Правила пожарной безопасности для общеобразовательных школ, профессионально-технических училищ, школ – интернатов, детских домов, дошкольных, внешкольных и других учебно – воспитательных учреждений» (с изменениями от 27.07.2006 года);
    5. Нормативно-правовые акты, регулирующие вопросы обеспечения безопасного пребывания детей в ДОЛ.

  13. Gujinn Ответить

    ч. 1
    Нормативно-правовые документы,
    регулирующие деятельность вожатого ДОЛ
    План:
    Нормативные документы, регламентирующие работу ДОЛ;
    Должностные обязанности работников ДОЛ;
    Составление документации при выполнении профессиональных обязанностей педагога-организатора детского отдыха в ДОЛ.
    Рекомендации:
    Строго соблюдать инструкции;
    При нарушении детьми лагерной дисциплины и при совершении административных правонарушений вожатый пишет служебную записку начальнику. Затем необходимо потребовать от ребенка написать объяснительную записку, в которой он бы описал само нарушение;
    Для избежания многих неприятностей в дальнейшем уделить внимание письменной фиксации потенциально опасных ситуаций (прием и выдача денег, ценных вещей, опасных для здоровья вещей; объяснительные от детей; ознакомление старших детей с инструкцией «с подписью»);
    Если у ребенка есть опасные для жизни вещи (нож, легковоспламеняющиеся вещества, сигареты), то данные предметы необходимо изъять и передать родителям. Если такой возможности нет, то написать расписку: «Следующие предметы _______, как представляющие угрозу здоровью ребенку, получены на хранение и подлежат возврату родителям по окончанию смены»;
    Если у ребенка есть ценные вещи, то уговорить его сдать в камеру хранения, или обязать расписку: «Сдать ________ в камеру хранения отказываюсь и самостоятельно несу риск сохранения принадлежащей мне вещи»;
    Ограничить ребенка в праве хранить и самостоятельно распоряжаться деньгами, с точки зрения закона, нельзя. Однако, если педагог уговорит передать деньги на хранение «ответственному» и будет их выдавать по запросу ребенка, то удастся лучше контролировать ребенка. «Ответственный» за хранение детских денег может быть один человек.
    Педагогический дневник – документ, который содержит информацию общего характера о работе за период лагерной смены.
    обязательная информация:
    название лагеря, информация о лагере;
    номер и название отряда;
    смена (номер и тема) и срок пребывания детей;
    ФИО всех вожатых и воспитателей;
    список детей (ФИО ребенка, возраст, домашний адрес, телефоны, сведения о родителях (ФИО, работа), группа здоровья, примечания (увлечения, нарушения в здоровье), количество мальчиков и девочек);
    режим дня;
    общелагерный план работы;
    отрядный план работы;
    педагогический анализ дня и смены.
    дополнительная информация:
    инструкции;
    правила для родителей;
    схема расселения детей по комнатам;
    графики работы кружков, библиотеки;
    список должностных лиц;
    телефоны пожарной части и аварийной службы.
    Памятка «Путеводитель по нормативно-правовым документам»
    Если вожатый
    То смотри в…
    Трудовой Кодекс РФ
    СанПин
    Порядок проведения смен
    Рекомендации по профилактике детского травматизма
    Выезжает в лагерь
    Не знает, какие документы необходимо представить директору ДОЛ
    Принимает детей
    Хочет знать свои права и обязанности
    Отправляется в поход
    Собирается на водоем
    Считает, что ущемляются права его и детей
    Заболел в ДОЛ
    Отправляет часть детей на соревнование
    Интересуется правами и обязанностями администрации
    С отрядом дежурит в столовой
    Отправил детей на кружок
    В отряде произошел несчастный случай
    Уволен с работы
    Желает получить выходной
    Получил выговор / взыскание
    Основы первой медицинской помощи
    Игра-путешествие «Это должен знать каждый»
    Цель: в игровой форме акцентировать внимание на способах оказания первой помощи в ситуациях, которые могут случиться в любых условиях, научить некоторым методам оказания первой помощи.
    Идея: в ДОЛ, на лугу, на спортивной площадке с детьми могут произойти ситуации, когда для сохранения здоровья нам необходимо оказать первую помощь. Как подготовиться к таким ситуациям, что делать, если надо оказать первую помощь – всё это и многое другое можно узнать, если совершить путешествие по станциям:
    Спортивная;
    Пляжная;
    Лесная;
    Лагерная.
    На каждой станции предстоит решить поставленные задачи в течение 10 минут.
    Ход игры:
    Подготовка материалов, помещения для игры, оформление станций;
    Формирование 4 команд при помощи игровых моментов;
    Работа на станциях;
    Обсуждение игры. Подведение итогов.
    Спортивная
    На данной станции рассматриваются травмы, которые можно получить во время занятий спортом. Игрокам выдаётся комплект из 10 карточек с описанием правил оказания первой помощи, и карточки – названия травм. Эти карточки необходимо соотнести.
    Название травмы
    Номер и содержание карточки
    Остановка сердца
    Карточка №1
    Пострадавшего кладут на твердую ровную поверхность, становится рядом с ним на колени. Освободив от одежды грудь пострадавшего, надо наложить ладонь на грудину, на 2-3 см выше мечевидного отростка, так, чтобы большой палец спасателя был направлен на подбородок или на живот пострадавшего. Другую ладонь помещают поверх первой и тяжестью всего тела нажимают на грудину с частотой 40-60 раз в минуту. Глубина продавливания грудной клетки должна быть не менее 2-3 см. (В случае, когда действует один спасатель и есть необходимость придерживать голову пострадавшего, массаж можно проводить одной рукой, не сгибая ее в локте и надавливая весом всего тела.)
    Кровотечения
    Карточка №2
    Кровотечения делятся на наружные и внутренние. В первом случае кровь вытекает наружу, во втором – скапливается в полостях тела.
    Капиллярное кровотечение бывает при неглубоких ранах. Кровь течет не очень сильно. Рану нужно обработать и наложить обычную повязку. Если кровь из раны вытекает сплошной непрерывной струей и имеет темно-красный цвет, то это венозное кровотечение. Надо обработать рану, наложить тугую давящую повязку. При повреждении крупной вены наложить кровоостанавливающий жгут.
    Карточка №10
    Если кровь вытекает быстро пульсирующей ярко-красной струей, то это артериальное кровотечение. Надо обработать рану, наложить кровоостанавливающий жгут. Жгут накладывается только в случае сильного непрекращающегося кровотечения, когда пострадавший может потерять много крови.
    Переломы и вывихи
    Карточка №3
    Переломы бывают закрытыми, когда нет повреждений кожи, и открытыми, когда на месте перелома есть кровоточащая рана и может быть видна сломанная кость. При переломе конечности нужно освободить ее от одежды или обуви и наложить шину из подручного материала (это может быть любой прочный предмет: диск, линейка, сложенный в несколько раз журнал), захватывая сразу два сустава и плотно прибинтовывая конечность к шине. При открытых переломах надо сначала обработать рану и только потом накладывать шину.
    Карточка №7
    Поврежденной руке необходимо создать покой. Для этого согните ее в локтевом суставе под прямым углом, а кисть поверните ладонью к туловищу, немного согнув пальцы. Для фиксации руки в этом положении можно использовать дощечки, плотный картон, несколько связанных прутьев.
    Вывих челюсти
    Карточка №5
    Вывихи нижней челюсти бывают односторонние и двусторонние. Симптомы двустороннего вывиха – рот открыт, челюсть выдвинута вперед, обильно течет слюна, глотание и речь затруднены.
    При одностороннем вывихе рот приоткрыт и как бы перекошен, челюсть выдвинута вбок.
    Карточка №6
    Вывих, кроме травматического, можно вправить на месте. Больного сажают. Оказывающий помощь становится к нему лицом, обертывает большие пальцы рук бинтом или материей и вводит его в рот пострадавшего, надавливая на углы нижней челюсти (задние коренные зубы). Смещая нижнюю челюсть вниз и назад, одновременно другими пальцами приподнимает подбородок.
    При травматическом вывихе необходимо прикрыть рот пострадавшего платком, наложить повязку, удерживающую челюсть, и доставить пострадавшего в больницу.
    Отёк
    Карточка №8
    Отек одной части тела, такой как нога, рука, кисть или стопа может происходить из-за затруднения лимфооттока, вызванного травмой.
    Отек, вызванный повреждением или инфекцией, представляет собой попытку организма самому шинировать, сделать неподвижным и восстановить этот участок. Местоположение отечности предупреждает о том, что необходима защита и следует избегать случаев, вызывающих подобные повреждения.
    Карточка №9
    Уменьшить отечность поможет прикладывание льда, завернутого в ткань.
    Наложите на поврежденный и зафиксированный (если задет сустав) участок плотную повязку.
    Тепловой удар
    Карточка №4
    При долгом нахождении на жаре возможен солнечный и тепловой удары. Признаки их – красное лицо, головная боль, головокружение, шум в ушах, слабое дыхание и пульс. Пострадавшего нужно немедленно отнести в тень, приложить к голове холодные примочки и дать обильное прохладное питье.
    Название травмы
    Вывих челюсти
    Кровотечения
    Остановка сердца
    Отек
    Переломы и вывихи
    Тепловой удар
    Номер карточки
    5,6
    2,10
    1
    8,9
    3,7
    4
    Название травмы
    Вывих челюсти
    Кровотечения
    Остановка сердца
    Отек
    Переломы и вывихи
    Тепловой удар
    Номер карточки
    Название травмы
    Вывих челюсти
    Кровотечения
    Остановка сердца
    Отек
    Переломы и вывихи
    Тепловой удар
    Номер карточки
    Название травмы
    Вывих челюсти
    Кровотечения
    Остановка сердца
    Отек
    Переломы и вывихи
    Тепловой удар
    Номер карточки
    Название травмы
    Вывих челюсти
    Кровотечения
    Остановка сердца
    Отек
    Переломы и вывихи
    Тепловой удар
    Номер карточки
    Лесная
    Внимательно прочитать рекомендации по оказанию первой помощи в ситуациях, которые могут с вами произойти при отдыхе в лесу. Составьте стихотворение по оказанию первой помощи одной из травм.
    Вид травмы
    Как это увидеть или почувствовать
    Характеристика травмы
    Первая помощь, или Что нужно сделать
    Ушиб
    Синяк. Кровоподтек. Потеря сознания, рвота.
    Повреждение тканей и органов без нарушений целостности кожи.
    Обеспечить щадящую транспортировку больного в травмпункт, уменьшить боль (приложить холодный предмет).
    Закрытый перелом конечностей
    Боль при попытках изменить положение поврежденной конечности, появление подвижности в тех местах, где подвижности быть не должно.
    Нарушение целостности кости, без повреждений целостности тканей (мышц, кожи).
    Обеспечить неподвижность, зафиксировав конечность при помощи подручных средств – дощечки, картона. Доставить пострадавшего в травмпункт.
    Растяжение связок на нижней конечности
    Нарастающая боль, образование синяка.
    В результате неосторожного движения подвернулась стопа.
    Стопу поставить перпендикулярно голени и в этом положении наложить фиксирующую повязку восьмеркой. Доставить пострадавшего в травмпункт.
    Укусы грызунов
    Вас укусил грызун, вы почувствовали боль.
    Небольшие шрамы, возможно кровотечение.
    Дезинфицировать. Доставить пострадавшего в травмпункт. Приложить холодный предмет.
    Вывих сустава
    Отечность, отсутствие движений в суставе из-за боли.
    Стойкое смещение суставных костей.
    Пляжная
    На данной станции игрокам предлагается задание: нарисовать рисунки по оказанию первой помощи при солнечном ударе, ожоге, утоплении, порезах и травмах глаз. После того, как плакат нарисован, игроки должны рассказать о том, как они предлагают оказывать первую помощь пострадавшему.
    Название травмы
    Первая помощь
    Солнечный удар
    Пострадавшего нужно немедленно отнести в тень, приложить к голове холодные примочки и дать обильное прохладное питье.
    Ожог
    Первая помощь состоит в прекращении действия поражающего фактора. При ожогах пламенем следует потушить горящую одежду, вынести пострадавшего из зоны пожара; при ожогах горячими жидкостями или расплавленным металлом – быстро удалить одежду с области ожогов. Для прекращения воздействия температурного фактора необходимо быстрое охлаждение пораженного участка тела путем погружения в холодную воду, под струю холодной воды или орошением хлорэтилом. При химических ожогах (кроме ожогов негашеной известью) пораженную поверхность как можно быстрее обильно промывают водой из-под крана. В случае пропитывания химически активным веществом одежды нужно стремиться быстро удалить ее. Абсолютно противопоказаны какие-либо манипуляции на ожоговых ранах. С целью обезболивания пострадавшему дают анальгин (пенталгин, темпалгин, седалгин). При больших ожогах пострадавший принимает 2-3 таблетки ацетилсалициловой кислоты (аспирина) и 1 таблетку димедрола. До прибытия врача дают пить горячий чай и кофе, щелочную минеральную воду (500-2000 мл) или следующие растворы: I раствор – гидрокарбонат натрия (пищевая сода) 1/2 чайн. л., хлорид натрия (поваренная соль) 1 чайн. л. на 1 л воды; II раствор – чай, на 1 л которого добавляют 1 чайн. л. поваренной соли и 2/3 чайн. л. гидрокарбоната или цитрата натрия. На обожженные поверхности после обработки их 70% этиловым спиртом или водкой накладывают асептические повязки. При обширных ожогах пострадавшего завертывают в чистую ткань или простыню и немедленно доставляют в больницу. Наложение в домашних условиях на ожоговую поверхность сразу после ожога различных мазей или рыбьего жира не оправданы, т.к. они сильно загрязняют рану, затрудняют ее дальнейшую обработку и определение глубины поражения. Для местного лечения ожогов лучше применять многокомпонентные аэрозоли (левовинизоль, олазоль, ливиан, пантенол), эффективно также использование настоя травы зверобоя.
    Утопление
    Первое, что необходимо сделать, – это перевернуть утонувшего на живот таким образом, чтобы голова оказалась ниже уровня его таза. Ребенка можно положить животом на свое бедро. Не тратьте время на определение зрачкового и роговичного рефлексов, а также на поиск пульса на сонной артерии. Главное как можно скорее ввести пострадавшему два пальца в рот и круговым движением удалить содержимое ротовой полости.
    После очищения полости рта резко надавите на корень языка для провоцирования рвотного рефлекса и стимуляции дыхания. Наличие или отсутствие этого рефлекса будет важнейшим тестом для определения дальнейшей тактики. Если после надавливания на корень языка вы услышали характерный звук “Э” и вслед за этим последовали рвотные движения; если в выливающейся изо рта воде вы увидели остатки съеденной пищи, то перед вами живой человек с сохраненным рвотным рефлексом. Бесспорным доказательством этого будут сокращение межреберных промежутков и появление кашля.
    Для этого следует в течение 5-10 минут периодически с силой надавливать на корень языка, пока изо рта и верхних дыхательных путей не перестанет выделяться вода. (Не забывайте, что эта процедура проводится в положение утонувшего лицом вниз.)
    Для лучшего отхождения воды из легких можно пошлепать ладонями по спине, а также во время выдоха интенсивными движениями несколько раз сжать с боков грудную клетку. После удаления воды из верхних дыхательных путей, легких и желудка уложите потерпевшего на бок и постарайтесь вызвать “Скорую помощь”.
    Если при надавливании на корень языка рвотный рефлекс так и не появился, а в вытекающей изо рта жидкости вы не увидели остатков съеденной пищи; если нет ни кашля, ни дыхательных движений, то ни в коем случае нельзя терять времени на дальнейшее извлечение воды из утонувшего, а сразу переверните на спину, посмотрите реакцию зрачков на свет и проверьте пульсацию на сонной артерии. При их отсутствии немедленно приступите к сердечно-легочной реанимации. Но так как проведение реанимационных манипуляций утонувшему невозможно без периодического удаления воды, пенистых образований и слизи из верхних дыхательных путей, то через каждые 3-4 минуты придется прерывать искусственную вентиляцию легких и непрямой массаж сердца, быстро переворачивать пострадавшего на живот и с помощью салфетки удалять содержимое полости рта и носа. (Эту задачу значительно упростит использование резинового баллончика, с помощью которого можно быстро отсасывать выделения из верхних дыхательных путей.)
    Порезы
    Успокойтесь сами и успокойте малыша. Если он будет биться в истерике, качественно обработать рану будет проблематично.
    Промойте рану. Используйте детское мыло и ватный тампон или кусок бинта. Плохо промытая рана служит площадкой для инфицирования и воспаления.
    Остановите кровотечение следующими способами:
    – при порезе конечности – приподнимите ее и держите в таком положении
    – наложите сдавливающую повязку на срок не более 20 минут
    – при повреждении артерии (струя крови ярко-красная, алая, выходит толчками) наложите жгут выше раны. Если рана не большая просто пережмите сосуд пальцами выше раны.
    – при венозном кровотечении (струя крови темно-красная, стекает спокойно) наложите жгут ниже раны. Если рана небольшая, то пережмите сосуд пальцами ниже раны
    – в двух последних случаях не забудьте, что наложение жгута нарушает циркуляцию крови. Поэтому чем быстрее вы доберетесь до врача, тем лучше. Запомните точное время наложения жгута (об этом спросит врач)
    4. Обеззаразьте рану. Обеззараживание проводится антисептиками. Наиболее приемлемым является антисептик на водной основе, т.к. не вызывает неприятных ощущений у ребенка. На втором месте по приемлемости идет антисептик мазь. Но имейте в виду, что ее нельзя накладывать на длительное время, т.к. она задерживает процесс заживления. Если в доме не оказалось ни того, ни другого, то используйте антисептик на спиртовой основе. Здесь тоже есть ряд нюансов, которые необходимо учитывать. Обрабатывайте только края пореза, т.к. при попадании внутрь раны спиртовые антисептики вызывают гибель клеток.
    5. Наложите повязку. Если рана большая, то перед наложением повязки сдвиньте как можно ближе друг к другу края пореза.
    6. Отправляйтесь к врачу. Имейте в виду, что перерыв более 8 часов между порезом и обращением к врачу сводит на нет возможность наложения швов.
    7. Новинка в обработке порезов! В продаже появился акриловый клей для фиксации краев раны. Перед применением очистите и осушите рану и ее края для лучшего склеивания. Зафиксируйте поврежденную часть тела в одном положении (если повреждено лицо, то прикройте глаз салфеткой), осторожно соедините края раны и нанесите клей. Не отпускайте края раны примерно 1-2 минуты. Для надежности можно зафиксировать края раны полосками лейкопластыря, которые можно снять через несколько дней. Производитель уверяет, что шрам от пореза будет практически незаметен.
    Травмы глаз
    Если в глаз попала мелкая соринка, не трите его! Этим вы еще больше раздражаете конъюнктиву (слизистую оболочку) глаза. Для удаления соринки из-под верхнего века потяните это веко за ресницы книзу, как бы наденьте его на нижнее, чтобы внутренняя сторона протерлась ресницами нижнего века. При этом смотрите вниз. Чтобы удалить соринку с нижнего века, оттяните его вниз и осторожно снимите соринку с внутренней поверхности увлажненным углом чистого носового платка. При этом смотрите вверх.
    Если вы случайно ушибли глаз, то в качестве первой помощи на 15—20 минут приложите к нему смачиваемые холодной водой вату или чистый носовой платок. Наружная оболочка глаза при ушибе повреждается редко, но более нежные внутренние его структуры могут сильно пострадать. Поэтому обязательно обратитесь к врачу-окулисту для проверки зрения и осмотра глаза.
    Родители должны знать и помнить, что нередки травмы глаз у детей, когда они остаются без присмотра взрослых и играют с острыми и режущими предметами. А грудные младенцы могут поранить глаза даже своими ноготками, если их вовремя не остричь. Особенно опасны производственные травмы. При обработке металла, дерева, стекла, цемента мелкие частицы с большой силой отлетают от вращающихся деталей и, попадая в глаз, поражают роговицу, а нередко пробивают и ее, и склеру насквозь. Травма глаза сопровождается резкой болью, светобоязнью и слезотечением.
    ОСТРЫЕ ИНОРОДНЫЕ ТЕЛА, ПОПАВШИЕ В ГЛАЗ, УДАЛЯТЬ ДОЛЖЕН ТОЛЬКО МЕДИЦИНСКИЙ РАБОТНИК! И ОБРАТИТСЯ К НЕМУ СЛЕДУЕТ КАК МОЖНО СКОРЕЕ, ПРЕДВАРИТЕЛЬНО НАЛОЖИВ НА ПОВРЕЖДЕННЫЙ ГЛАЗ ЧИСТУЮ ПОВЯЗКУ.
    В тех случаях, когда травма глаза вызвана пламенем, паром, горячим жиром, кипятком, расплавленным металлом, НАДО НЕМЕДЛЕННО ВЫМЫТЬ ЛИЦО С ЗАКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ, А ЗАТЕМ ОБИЛЬНО ПРОМЫТЬ ГЛАЗ ПОД СТРУЕЙ ЧИСТОЙ ВОДЫ. Не накладывая повязки, пострадавшего необходимо срочно доставить в лечебное учреждение, ПРИ ОЖОГЕ ГЛАЗ КИСЛОТАМИ, ЩЕЛОЧАМИ, АНИЛИНОВЫМИ КРАСИТЕЛЯМИ, ИЗВЕСТЬЮ И ДРУГИМИ ХИМИЧЕСКИМИ ВЕЩЕСТВАМИ СЛЕДУЕТ НЕМЕДЛЕННО ОБИЛЬНО ПРОМЫТЬ ГЛАЗА ЧИСТОЙ ВОДОЙ В ТЕЧЕНИЙ 15-20 МИНУТ, ЖЕЛАТЕЛЬНО ПОД СТРУЕЙ, РАСКРЫВ ВЕКИ, а затем, не накладывая повязки, срочно обратиться к врачу.
    Сильные ожоги глаз можно получить ультрафиолетовыми лучами при электросварке, в солнечные дни на фоне снежного покрова, катаясь, скажем, на лыжах. Признаки ожога появляются спустя 6—8 часов: боль, светобоязнь, слезотечение и покраснение конъюнктивы. Обычно через 2—3 дня эти явления проходят, но все же советуется не ждать, а обязательно показаться окулисту.
    ПОМНИТЕ! При повреждении глаза возможны резкое снижение зрения, вплоть до полной слепоты. Чем быстрее вы обратитесь к специалисту, независимо от тяжести травмы, тем больше надежды на успех. Только специалист определит характер и степень повреждения глаза, правильно окажет помощь и предотвратит возможные тяжелые осложнения и потерю зрения. Проще и легче, конечно, предупредить глазной травматизм, чем бороться с его последствиями. На производстве, например, надо неукоснительно следовать правилам техники безопасности, пользоваться специальными защитными очками, оборудовать рабочие места защитными сетками, экранами, пылеотсосами. А в быту проявлять необходимую осторожность и особое внимание уделять детям.
    Название травмы
    Первая помощь
    Солнечный удар
    Ожог
    Утопление
    Порезы
    Травмы глаз
    Название травмы
    Первая помощь
    Солнечный удар
    Ожог
    Утопление
    Порезы
    Травмы глаз
    Название травмы
    Первая помощь
    Солнечный удар
    Ожог
    Утопление
    Порезы
    Травмы глаз
    Название травмы
    Первая помощь
    Солнечный удар
    Ожог
    Утопление
    Порезы
    Травмы глаз
    Вид травмы
    Как это увидеть или почувствовать
    Характеристика травмы
    Первая помощь, или Что нужно сделать
    Ушиб
    Синяк. Кровоподтек. Потеря сознания, рвота.
    Повреждение тканей и органов без нарушений целостности кожи.
    Обеспечить щадящую транспортировку больного в травмпункт, уменьшить боль (приложить холодный предмет).
    Закрытый перелом конечностей
    Боль при попытках изменить положение поврежденной конечности, появление подвижности в тех местах, где подвижности быть не должно.
    Нарушение целостности кости, без повреждений целостности тканей (мышц, кожи).
    Обеспечить неподвижность, зафиксировав конечность при помощи подручных средств – дощечки, картона. Доставить пострадавшего в травмпункт.
    Растяжение связок на нижней конечности
    Нарастающая боль, образование синяка.
    В результате неосторожного движения подвернулась стопа.
    Стопу поставить перпендикулярно голени и в этом положении наложить фиксирующую повязку восьмеркой. Доставить пострадавшего в травмпункт.
    Укусы грызунов
    Вас укусил грызун, вы почувствовали боль.
    Небольшие шрамы, возможно кровотечение.
    Дезинфицировать. Доставить пострадавшего в травмпункт. Приложить холодный предмет.
    Вывих сустава
    Отечность, отсутствие движений в суставе из-за боли.
    Стойкое смещение суставных костей.
    Лагерная
    Отгадать кроссворд.
    Что может произойти с Вашим организмом, если вы долгое время находились на холоде?
    Вы ударились, и у Вас всякий раз возникает резкая боль в руке при ее движении. Подозрение на какую травму у Вас должно возникнуть?
    Вы съели несвежий пирожок. Что с Вами, скорее всего, произойдет?
    Лечебная трава, которую можно прикладывать к ушибленному месту.
    Вы ударились, у Вас появился отек и покраснение. Какой вид травмы соответствует этим симптомам?
    Укус какого насекомого особо опасен в весенне-летний период?
    Каким термином (словом) можно назвать все повреждения целостности организма?
    Вы чувствуете боль в суставе и не можете двигать из-за этого рукой. Какой вид травмы соответствует этим симптомам?
    т
    п
    е
    р
    е
    о
    х
    л
    о
    ж
    д
    е
    н
    у
    е
    е
    п
    л
    е
    о
    м
    к
    е
    щ
    а
    в
    а
    р
    в
    а
    р
    т
    о
    н
    е
    и
    е
    о
    п
    о
    р
    о
    ж
    н

    и
    к
    х
    ы
    в
    в
    б
    ш
    и
    Что может произойти с Вашим организмом, если вы долгое время находились на холоде?
    Вы ударились, и у Вас всякий раз возникает резкая боль в руке при ее движении. Подозрение на какую травму у Вас должно возникнуть?
    Вы съели несвежий пирожок. Что с Вами, скорее всего, произойдет?
    Лечебная трава, которую можно прикладывать к ушибленному месту.
    Вы ударились, у Вас появился отек и покраснение. Какой вид травмы соответствует этим симптомам?
    Укус какого насекомого особо опасен в весенне-летний период?
    Каким термином (словом) можно назвать все повреждения целостности организма?
    Вы чувствуете боль в суставе и не можете двигать из-за этого рукой. Какой вид травмы соответствует этим симптомам?

    Что может произойти с Вашим организмом, если вы долгое время находились на холоде?
    Вы ударились, и у Вас всякий раз возникает резкая боль в руке при ее движении. Подозрение на какую травму у Вас должно возникнуть?
    Вы съели несвежий пирожок. Что с Вами, скорее всего, произойдет?
    Лечебная трава, которую можно прикладывать к ушибленному месту.
    Вы ударились, у Вас появился отек и покраснение. Какой вид травмы соответствует этим симптомам?
    Укус какого насекомого особо опасен в весенне-летний период?
    Каким термином (словом) можно назвать все повреждения целостности организма?
    Вы чувствуете боль в суставе и не можете двигать из-за этого рукой. Какой вид травмы соответствует этим симптомам?

    Что может произойти с Вашим организмом, если вы долгое время находились на холоде?
    Вы ударились, и у Вас всякий раз возникает резкая боль в руке при ее движении. Подозрение на какую травму у Вас должно возникнуть?
    Вы съели несвежий пирожок. Что с Вами, скорее всего, произойдет?
    Лечебная трава, которую можно прикладывать к ушибленному месту.
    Вы ударились, у Вас появился отек и покраснение. Какой вид травмы соответствует этим симптомам?
    Укус какого насекомого особо опасен в весенне-летний период?
    Каким термином (словом) можно назвать все повреждения целостности организма?
    Вы чувствуете боль в суставе и не можете двигать из-за этого рукой. Какой вид травмы соответствует этим симптомам?

    Что может произойти с Вашим организмом, если вы долгое время находились на холоде?
    Вы ударились, и у Вас всякий раз возникает резкая боль в руке при ее движении. Подозрение на какую травму у Вас должно возникнуть?
    Вы съели несвежий пирожок. Что с Вами, скорее всего, произойдет?
    Лечебная трава, которую можно прикладывать к ушибленному месту.
    Вы ударились, у Вас появился отек и покраснение. Какой вид травмы соответствует этим симптомам?
    Укус какого насекомого особо опасен в весенне-летний период?
    Каким термином (словом) можно назвать все повреждения целостности организма?
    Вы чувствуете боль в суставе и не можете двигать из-за этого рукой. Какой вид травмы соответствует этим симптомам?

    ч. 1

  15. VideoAnswer Ответить

Добавить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *