Консультация для родителей что можно сделать из природного материала?

24 ответов на вопрос “Консультация для родителей что можно сделать из природного материала?”

  1. Golar Ответить

    Ольга Османова
    Консультация для родителей «Природный материал кладь для поделок»

    Природный материал – неиссякаемый источник, позволяющий активно развивать детское творчество. Природная мастерская может быть и в детском саду и дома. Материалы, в нее входящие, наверняка заинтересуют детей, ведь от еловых шишек пахнет смолой, а солома переливается всеми оттенками солнца. Поделки из природного материала, созданные своими руками, великолепно украсят групповую комнату и позволят детям совершить полет фантазии в мир детских сказок.
    И из всего этого можно делать игрушки и разные поделки. Кора деревьев, шишки, мох, солома, ветки деревьев, каштаны, желуди, речные и морские ракушки, початки кукурузы, хвоя, орехи и множество других природных материалов прекрасно подходят для изготовления всевозможных поделок своими руками. Кропотливый труд по созданию фигурок и даже композиций может стать интересным, необычным и очень приятным занятием. Тем более что дети смогут не только проявить всю свою фантазию, но и научиться чему-то новому, развить ловкость. Не зря ведь известные педагоги и детские психологи отмечают важную роль использования природного материала в занятиях с детьми.
    Собрать исходный материал дети также могут самостоятельно, принеся с прогулки по парку шишки, ветки или желуди, а от водоема – ракушки и красивые камушки. Рассматривая собранный материал, перебирая его, ощупывая и обследуя, дети запомнят форму, краски, свойства каждого материала. Но и это еще не все – встречи с природой способствуют развитию детей, совершенствованию их умений внимательно изучать различные явления.
    Для создания поделок от ребенка потребуется некоторая ловкость, которая со временем будет только улучшаться и он своими руками сможет создавать не только простые поделки,но и целые композиции по мотивам известных сказок. Первые неточные движения сменятся уверенными и точными по мере тренировок пальцы станут гибкими, а руки – сильными. Это особенно важно, так как в будущем руки должны быть готовы к письму, к различной учебной деятельности в школе. Благодаря ручному труду развивается сенсомоторика – согласованность в работе глаз и рук, совершенствуется координация движений, гибкость и точность в выполнении действий. Изготовление поделок способствует приобретению специальных навыков и умений.
    Работа с природным материалом также способствует умственному развитию ребенка, развитию его мышления, мелкой моторики пальцев. Если изначально для создания поделки из природного материала ребенку нужно рассмотреть образец, проанализировать его структуру и способы изготовления, то со временем он сможет повторить фигурку, просто взглянув на рисунок или фотографию, или даже создать что-нибудь по собственному замыслу.
    Кроме всего прочего занятия по изготовлению поделок и оригинальных игрушек из природного материала позволяют развивать у детей внимание, повышать его устойчивость. Например, чтобы сделать собачку, ребенку придется внимательно изучить образец, чтобы понять, где и как правильно сделать отверстия для лап, чтобы они были расположены симметрично, не слишком высоко и не слишком низко, на одном уровне. Также нужно изучить способ крепления головы и других частей тела или декоративных деталей в поделках.
    Таким образом, общение ребенка с природным материалом:
    1. Деликатно и ненавязчиво учит всматриваться в окружающий мир и любоваться им. Воспитывает тонкое восприятие и наблюдательность.
    2. Знакомит с важнейшим жизненным принципом: «Не навреди!», ведь если нужны листья и шишки, то лучше собрать лежащие на земле. Постепенно, шаг за шагом, ребенок начинает осмысливать роль человека в сохранении природы, да и самой жизни на земле.
    3. Поделки из природного материала – не просто забава и приятное развлечение на прогулке в лесу или парке. Это настоящее мастерство сродни искусству. Как неповторима природа, так неповторимо то, что создано из ее даров. Каждое произведение уникально и совершенно в своем роде, даже если это самая простая птичка из обыкновенного желудя или перышка.
    4. Самодельные игрушки – не только осязаемый результат увлекательных занятий с природным материалом, но и развитие нестандартного мышления и воображения, а, как известно, творческое воображение – ценнейшее приобретение детства, остающееся с человеком навсегда.
    5. Работа с природным материалом развивает глазомер, аккуратность и, что очень важно, точную согласованность в работе глаза и руки (сенсомоторика).



  2. Yusuf Ответить

    Ольга Османова
    Консультация для родителей «Поделки из природных материалов руками детей и взрослых»

    Фантазия человека порою просто не имеет границ. А в маленькой головке юного дарования собран кладезь невероятных идей! Только таланты ребенка нужно вовремя разглядеть и развить. Сделать это можно, в том числе и выполняя оригинальные поделки из природного материала.
    Сколько ярких красок появляется в природе с наступлением осени! Именно в это время года с малышом можно побросаться опавшей листвой, собрать и долго пересматривать желуди или каштаны, а так же пахнущие смолой шишки (какие они все разные, но главное, объяснить ребенку, что все это – дары природы. А какие красивые получаются осенние поделки из природных материалов.
    Самыми правильными припасами природного характера будут те, которые собраны в конце лета и начале осени, так как дозревшие твердые плоды уже не будут морщиться или, наоборот, гнить. А осенние листики будут готовы вместе с ребятами окунуться в сказочный мир, ведь аппликации из природного материала действительно получаются сказочными.
    Нужно помнить, что природные материалы (семена овощей, растений) необходимо высушить в проветриваемом помещении, чтобы исключить их загнивание.
    Листья важно разложить по одному на страницах толстой тетради для того, чтобы они при просушке приобрели гладкую, ровную форму и не раскрошились. Не забудьте сверху на тетрадь положить пресс.
    Самый большой плюс, который имеют поделки из природного материала для детей – это простота их исполнения, а также доступность и большой выбор материалов, деталей для их изготовления.
    Кроме того, не нужно переживать за сертификацию товара, так как все материалы натуральны и безопасны для здоровья ребенка!
    Благодаря изготовлению поделок из природных материалов дети не только учатся аккуратности, усидчивости, развивают фантазию и воображение, но и познают мир растений. Работа с данным материалом положительно сказывается на психическом состоянии малыша, так как действует успокаивающе, способствует развитию мелкой моторики и мышления.
    Виды творческих работ из природного материала
    1. Можно выполнить самые разные поделки из природных материалов своими руками.
    2. Аппликация из природного материала: листьев деревьев, веточек, сухих опилок доступна для исполнения даже детям самого раннего возраста.
    3. Привлекательны внешне объемные природные поделки, сделанные из шишек, каштанов, скорлупок от грецкого ореха.
    4. Можно придумать различные варианты бижутерии: бусы, броши, браслеты и т. д. Такая поделка из природного материала, наверняка, очень понравится юным модницам
    5. Из корней деревьев, интересных по форме веток, спилов стволов можно смастерить подставку для комнатных цветов, обработав и покрыв ее лаком. Отличным сувениром станет домик из веточек. Такие изделия из природного материала для детей и взрослых будут не только интересными, но и полезными.
    При работе необходимо неукоснительно соблюдать технику безопасности, так как прежде, чем приступить к сборке поделки с природного материала своими руками, сначала готовят ее детали.
    При изготовлении человечков, зверушек из желудей и шишек требуется выполнение определенных действий: прокалывание шилом, сверление, отпиливание. Любые подобные работы из природного материала должна происходить на рабочем месте, при этом руки с деталями поделки не следует держать на весу, все действия нужно стараться производить на поверхности стола. Острые инструменты необходимо держать в положении от себя.
    Поделки из природного материала доставляют массу удовольствия и помогают организации полезного досуга не только для детей, но и для их родителей, и педагогов.
    Труд по изготовлению игрушек и поделок из природного материала способствует развитию личности ребенка, воспитанию его характера. Не так-то просто сделать игрушку. Ее изготовление требует определенных волевых усилий: когда ребенок встречается с трудностями, он пытается самостоятельно их разрешить.
    Под руководством взрослого ребенок учится устанавливать причины неудач, преодолевать их. При этом у него формируются целеустремленность, настойчивость, умение доводить начатое дело до конца.
    Приобщать детей к миру прекрасного надо с младшего возраста: учить их восторгаться причудливой красотой цветов, плодов различных растений, осенних листьев, морских ракушек и обитателей подводного царства. У каждого цветка, животного можно подметить своеобразие внешнего вида: формы, цвета, поверхности и т. п. Поэтому в работе с природным материалом все это надо учитывать.
    Поделки из природного материала в большой мере удовлетворяют любознательность детей. В этом труде всегда есть новизна, творческое искание, возможность добиваться более совершенных результатов. Благоприятный эмоциональный настрой детей во время изготовления игрушек, радость общения в труде, испытываемое в процессе создания красивой игрушки, очень важно для общего развития.


  3. Shaktill Ответить

    Консультация Для родителей «Поделки из природного материала»
    Изготовление поделок из природного материала развивает навыки:
    развивает мелкую моторику;
    учит ставить цель и визуализировать ее на протяжении творческого процесса;
    экспериментировать и искать оптимальные пути продвижения к цели;
    развивает пространственное воображение;
    учит видеть цельную вещь в разрозненных элементах;
    развивает внимание и аккуратность, терпение и старательность;
    пробуждает интерес к творческому конструированию
    знакомит с чувством вдохновения;
    учит бережно относиться к природе.
    Улитки
    Соберите понравившиеся вам ракушки, промойте проточной водой и подсушите на солнце. Рассортируйте заготовленные ракушки по цвету и форме.
    Собранные на пляже ракушки промойте тщательно в проточной воде и подсушите на солнце. Можно покрыть ракушки прозрачным лаком – они будут блестеть как в воде.
    Отберите несколько спирально закрученных раковин. Возьмите пластилин и вылепите фигурку улитки: голову, рожки, хвост. Закрепите раковину на спине улитки.
    Яркие камушки
    Детки любят собирать на пляже морские камешки. Кисточка и краски превратят гладкую гальку в жучка, божью коровку, черепашку, сову или грибок. Сама форма камешка подскажет малышу, какой образ лучше создать. На камешек наносится краска – и образ готов. Камушки между собой склеиваются пластилином. После того, как творение высохнет, для придания блеска покройте его бесцветным лаком.
    Забавные зверушки
    С маленьким ребенком попробуйте сделать что-нибудь совсем простое: например, смастерить фигурки зверушек из цепкого репейника. Для этого изготовьте заранее каркас из шерсти, на который будет лепиться репей. Потом предложить крохе сформировать медвежонка, слоника с длинным хоботом, собачку или паука.
    Восхитительная картинка
    Вот такую удивительную картину можно сделать с гальки, мелких камушек, ракушек или круп (фасоли, гороха). Решите для начала, какого цвета подойдет для вашей работы пластилиновый фон. Нанесите пластилин на картонную основу. Наметьте рисунок на пластилине. Теперь вместе с малышом аккуратно заполните рисунок выбранным материалом по контуру.
    Картинка из листьев
    Соберите с ребенком во время прогулки в парке или лесу соберите много листьев разных оттенков и формы, больших и маленьких. Засушите их между листами старой книги или газеты , положив сверху что-нибудь тяжелое. Для работы понадобятся листы картона, клей и природный материал. Если вы делаете аппликации с маленьким ребенком (1,5-3 года), то можно листья просто разложить красиво на картоне. Дети постарше могут проявить фантазию и сделать удивительную аппликацию с вашей помощью. Темой аппликации могут быть разные птички, зверюшки, рыбки, машинки или даже сюжетные картинки.
    Поделки из желудей
    Желуди бывают разные: крупные и мелкие, продолговатые и круглые. У ослика или лошадки туловище делается из желудя большого, а головка – из маленького. Также из двух желудей – поменьше и побольше – и нескольких палочек можно сделать красивого аиста. Смешных человечков можно сделать: худых и толстых, высоких и низких, в шляпках.  Главное, все  надо делать, пока желуди еще не успели высохнуть. Игрушки, сделанные из свежих желудей, сохраняются долгое время.
    А сколько смешных и славных фигурок можно сделать из каштанов, шишек и орехов! Просто бесчисленное количество, особенно если фантазия разыграется во время работы.
    Цветочные Эльфы
    Для этой поделки вам потребуется немного цветков. Соберите их вместе с ребенком во время вашей прогулки о парку или лесу. Для изготовления удивительной картинки вам понадобится: картон, карандаши или фломастеры, клей цветы и лепестки. Сначала нарисуйте фигуры на картоне, а потом приступайте к приклеиванию одежды, крыльев и волшебной палочки.
    Еще несколько советов:
    Для панно, картин, игрушек из природного материала понадобятся шишки, семена различных растений, желуди, сережки ольхи, березы, акации, плоды разных растений, листья, корни, цветы, ракушки.
    Потрясающе смотрятся оклеенные крупами (гречка, манка, кукуруза, просо, семена подсолнечника) или ракушками рамочки – для картин, фото или зеркала, а также деревянные шкатулки.
    Чтобы ребенок понял последовательность работы, следует вначале показать, как изготовить поделку.  После того, как малыш узнал первые азы создания игрушки из природного материала, ему будет достаточно показать рисунок, картинку или фотографию готовой поделки, и он уже с пониманием процесса сможет изготовить ее самостоятельно. Затем ребенку нужно предлагать сделать из природного материала  сказочных персонажей или увиденных зверей в зоопарке. Подобные занятия значительно развивают творческие способности, фантазию и воображение детей.

  4. PurpleMoon Ответить

    Светлана Фомина
    Консультация для родителей «Конструирование из природного материала»
    Поделки из природного материала дети особенно любят, ведь их можно сотворить из того, что они сами найдут в парке, в поле, в лесу, на морском побережье или в горах. Главное – чтобы хватило фантазии превратить ракушки, камушки, веточки, сухие плоды, шишки, желуди, каштаны, орехи, семена своими руками в нечто необычайное! К тому же природный материал – самый экологический материал для занятий с детьми.
    Изготовление поделок из природного материала:
    -развивает мелкую моторику;
    -учит ставить цель и добиваться ее на протяжении творческого процесса;
    -экспериментировать и искать оптимальные пути продвижения к цели;
    -развивает пространственное воображение;
    -учит видеть цельную вещь в разрозненных элементах;
    -развивает внимание и аккуратность, терпение и старательность;
    -пробуждает интерес к творческому конструированию знакомит с чувством вдохновения; учит бережно относиться к природе.
    Когда дети работают с природными подручными материалами, они тем самым еще на один шаг приближаются к познанию многообразного мира окружающей нас природы. К ним постепенно приходит осознание важности даров природы и ее самой. Когда дети творят, делают своими руками детские поделки, то не перестают удивляться разнообразию рисунков и форм даров природы, вглядываясь в удивительный рисунок на коре дерева или же рассматривая очередную еловую шишку, которая не похожа на все остальные. Кроме того, дополнительно используя при изготовлении осенней композиции у себя дома или в детском саду ненужные в хозяйстве, отработанные материалы, к примеру, пластиковые бутылки, баночки и коробки, дети развивают свое креативное мышление и навыки. Это происходит, когда они самостоятельно сооружают какие-либо новые оригинальные фигуры и сооружения.
    Одним из самых распространенных вариантов осенних оригинальных детских поделок из природного материала, являются аппликации из сухих листьев, веточек, засушенных цветов или гербарии.
    В таком варианте осенних поделок и композиций, есть свои особенности. Конечно, правильная подборка собранного материала в осенний период станет для них хорошей основой. Кроме того, листья необходимо еще и грамотно засушивать. Лучше собирать различные листья в разное время. Некоторые начинают желтеть в самом начале сентября, а другие становятся с красноватыми оттенками чуть позже. Для того, чтобы гербарий состоял из всех красок осени, необходимо собирать листья в течение двух месяцев в сухую погоду. В случае если для осенней природной композиции вы будете собирать листья после сильной росы или дождя, то они просто могут почернеть или сгнить.
    Гербарий прочно держится на картоне, если его приклеивать обыкновенным клеем ПВА. К тому же, после высыхания от него не останется никаких пятен на осенних детских поделках. Иногда листья приклеивают с помощью самодельного клейстера, который приготавливается из горячей воды и крахмала. Таким же способом можно сделать и композицию из разнообразных живых цветов.
    Шаблоны поделок для детей из природных осенних материалов можно нарисовать на бумаге. К примеру, это может быть тело бабочки. Крылья к ней можно подобрать из разноцветных листочков. Это может сделать сам ребенок. Другой вариант-наклеить листья на бумагу, а потом, присмотревшись, решить, кого или что они напоминают вам и ребенку.
    Можно даже организовать игру с аппликациями. Каждый, к примеру, будет делать изображения с листьями различных животных, а другие будут угадывать название получившегося зверя. Можно присуждать разные призы аппликациям.
    Творчества вам и вашим детям!

  5. ПСИХОЛОГ Ответить

    Наталья Писаренко
    Консультация для родителей «Поделки из природного материала»
    ГБОУ Школа № 2051,
    Дошкольное отделение № 2 «Почемучка»
    Консультация для родителей:
    Поделки из природного материала
    Воспитатель: Писаренко Наталья Александровна
    Поделки из природного материала дети особенно любят, ведь их можно сотворить из того, что они сами найдут в парке, в поле, в лесу, на морском побережье или в горах. Главное – чтобы хватило фантазии превратить ракушки, гальку, камушки, веточки, сухие плоды, шишки, желуди, каштаны, орехи, семена или соцветия своими руками в нечто необычайное! К тому же природный материал – самый экологический материал для занятий с детьми.
    Изготовление поделок из природного материала развивает навыки:
    • развивает мелкую моторику;
    • учит ставить цель и визуализировать ее на протяжении творческого процесса;
    • экспериментировать и искать оптимальные пути продвижения к цели;
    • развивает пространственное воображение;
    • учит видеть цельную вещь в разрозненных элементах;
    • развивает внимание и аккуратность, терпение и старательность;
    • пробуждает интерес к творческому конструированию
    • знакомит с чувством вдохновения;
    • учит бережно относиться к природе.
    Поделки из ракушек
    Соберите понравившиеся вам ракушки, рассортируйте заготовленные ракушки по цвету и форме.
    Собранные на пляже ракушки промойте тщательно в проточной воде и подсушите на солнце. Можно покрыть ракушки прозрачным лаком – они будут блестеть как в воде.
    Отберите несколько спирально закрученных раковин. Возьмите пластилин и вылепите фигурку, например, улитки: голову, рожки, хвост. Закрепите раковину на спине улитки. Можно выполнить с малышом различные картины при помощи пластилиновой графики и ракушек.
    Яркие камушки
    Детки любят собирать на пляже морские камешки. Кисточка и краски превратят гладкую гальку в жучка, божью коровку, черепашку, сову или грибок. Сама форма камешка подскажет малышу, какой образ лучше создать. На камешек наносится краска – и образ готов. Камушки между собой склеиваются пластилином. После того, как творение высохнет, для придания блеска покройте его бесцветным лаком.
    Забавные зверушки
    С маленьким ребенком попробуйте сделать что-нибудь совсем простое: например, смастерить фигурки зверушек из цепкого репейника. Для этого изготовьте заранее каркас из шерсти, на который будет лепиться репей. Потом предложить крохе сформировать медвежонка, слоника с длинным хоботом, собачку или паука.
    Восхитительная картинка
    Вот такую удивительную картину можно сделать с гальки, мелких камушек, ракушек или круп (фасоли, гороха). Решите для начала, какого цвета подойдет для вашей работы пластилиновый фон. Нанесите пластилин на картонную основу. Наметьте рисунок на пластилине. Теперь вместе с малышом аккуратно заполните рисунок выбранным материалом по контуру.
    Картинка из листьев
    Соберите с ребенком во время прогулки в парке или лесу соберите много листьев разных оттенков и формы, больших и маленьких. Засушите их между листами старой книги или газеты, положив сверху что-нибудь тяжелое. Для работы понадобятся листы картона, клей и природный материал. Если вы делаете аппликации с маленьким ребенком (1,5-3 года, то можно листья просто разложить красиво на картоне. Дети постарше могут проявить фантазию и сделать удивительную аппликацию с вашей помощью. Темой аппликации могут быть разные птички, зверюшки, рыбки, машинки или даже сюжетные картинки.
    Поделки из желудей
    Желуди бывают разные: крупные и мелкие, продолговатые и круглые. У ослика или лошадки туловище делается из желудя большого, а головка – из маленького. Также из двух желудей – поменьше и побольше – и нескольких палочек можно сделать красивого аиста. Смешных человечков можно сделать: худых и толстых, высоких и низких, в шляпках. Главное, все надо делать, пока желуди еще не успели высохнуть. Игрушки, сделанные из свежих желудей, сохраняются долгое время. А сколько смешных и славных фигурок можно сделать из каштанов, шишек и орехов! Просто бесчисленное количество, особенно если фантазия разыграется во время работы.
    Цветочные Эльфы
    Для этой поделки вам потребуется немного цветков. Соберите их вместе с ребенком во время вашей прогулки о парку или лесу. Для изготовления удивительной картинки вам понадобится: картон, карандаши или фломастеры, клей цветы и лепестки. Сначала нарисуйте фигуры на картоне, а потом приступайте к приклеиванию одежды, крыльев и волшебной палочки.
    Еще несколько советов:
    • Для панно, картин, игрушек из природного материала понадобятся шишки, семена различных растений, желуди, сережки ольхи, березы, акации, плоды разных растений, листья, корни, цветы, ракушки.
    • Потрясающе смотрятся оклеенные крупами (гречка, манка, кукуруза, просо, семена подсолнечника) или ракушками рамочки – для картин, фото или зеркала, а также деревянные шкатулки.
    Чтобы ребенок понял последовательность работы, следует вначале показать, как изготовить поделку. После того, как малыш узнал первые азы создания игрушки из природного материала, ему будет достаточно показать рисунок, картинку или фотографию готовой поделки, и он уже с пониманием процесса сможет изготовить ее самостоятельно. Затем ребенку нужно предлагать сделать из природного материала сказочных персонажей или увиденных зверей в зоопарке. Подобные занятия значительно развивают творческие способности, фантазию и воображение детей.
    Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию эту консультацию. Можно предложить родителям образцы фотографий с поделками из предложенных материалов.

  6. Lemon4ik_YT Ответить

    Алена Левашова
    Рекомендации для родителей «Изготовление поделок из природного материала»
    Изготовление поделок из природного материала — увлекательное занятие. Оно развивает интерес и любовь к природе, бережное к ней отношение, художественный вкус, творческое воображение и конструкторские способности, сноровку, изобретательность, трудолюбие, усидчивость и терпение. Работая с природным материалом, ребенок знакомится с его свойствами, у него развивается мелкая мускулатура рук, координация движений и др.

    Чаще организуйте прогулки, экскурсии, в ходе которых не только наблюдайте, но и собирайте природный материал. Учите собирать материал так, чтобы не нанести ущерб природе: береста и кора бережно снимаются с поваленных деревьев, веточки — сухие, шишки, семена, листья.

    При изготовлении поделок советуем
    • не окрашивать природный материал, наша задача — научить детей подчеркивать его естественную красоту. Гораздо лучше покрывать поделки бесцветным лаком, чтобы сделать их более прочными и красивыми;
    • не использовать при оформлении другой материал, например бумагу, поролон, пенопласт и др. От этого поделка теряет свою естественную прелесть;
    • не использовать тот материал, который может нанести ребенку травму или угрожать его здоровью (репейник, ядовитые растения и пр.).

    Надо поощрять стремление детей собирать и использовать в своих работах природный материал не только среднерусской полосы, но и южных районов нашей страны: морские ракушки, косточки кизила, фиников, семена белой акации, шишки южных хвойных растений и другие дары юга.
    Все, что создает ребенок, должно находить практические применение. Так дети используют свои поделки в качестве подарков, в различных играх, украшают ими игровые уголки. Сюжетные композиции используют для настольного театра («Три медведя», «Репка», «Машенька и медведь»).

  7. СоНыЙ Ответить

    Консультация для родителей
    “Поделки из природного материала”
    Что же это такое – природный материал? А это всё то, что нам обильно преподносит наша природа. Эти самые природные материалы сразу начинают нам попадаться буквально на каждом шагу, если мы отправимся в лес, в поле, на луг, в рощу, на берег моря или речки.
    Перечислим некоторые из самых популярных природных материалов: шишки, орехи, веточки и сучья, хвоя и листья, трава, солома, жёлуди, луковая шелуха и яичная скорлупа, тополиный пух, кора деревьев, колючки репейника, ягоды рябины и шиповника, глина, каштаны и многое, многое другое. Для тех, кто любит заниматься ручными поделками, это просто бесценные находки, которые обнаруживаются на каждом шагу.
    Конечно, чтобы изготовить из всего этого игрушки, нам понадобятся ещё некоторые подсобные компоненты, но они, наверняка, имеются в каждом доме (пластилин, палочки, проволока, клей, кусочки цветной бумаги, ткани).
    Давайте поразмышляем, что же можно смастерить из всего этого? Выбор поделок очень велик – от изображений человечков и животных до орнаментов, сложенных из семян, засохших цветков и хвойных веток, которые под умелыми руками станут очаровательными украшениями. Так в вашем доме могут появиться фигурки птиц и зверей, настенные панно, макеты лесных пейзажей и много всего другого.
    Изготовление подобных поделок воспитывает мастерство, терпение, сообразительность, развивает мелкую моторику рук, это ещё и превосходная школа эстетического воспитания. А приобщать детей к миру прекрасного надо как можно раньше. Помните слова Н.А.Некрасова о том, что “нет безобразья в природе”? Поэтому каждого из нас волнует красота цветов и плодов различных растений, разноцветье осенних листьев, порхающий тополиный пух, необычная форма, окраска и поверхность морских ракушек.
    Процесс превращения природного материала в поделку содержит в себе немалые ресурсы для “погружения” детей в мир родной природы и, одновременно, воспитания бережного, заботливого отношения ней, а также и формирования первых трудовых навыков.
    Когда дети с прогулки приносят домой жёлуди, шишки, ветки, красивые камешки и ракушки, то начинается изучение этих сокровищ. дети подолгу рассматривают собранный материал, перебирают его, ощупывают, обследуют. А это способствует запоминанию формы, красок и других свойств каждого вида материала.
    Изготовление игрушек и других поделок из природного материала – интересное дело, но, вместе с тем – это труд. Почти ювелирный, кропотливый, хотя увлекательный и очень приятный, особенно своим результатом. У детей развиваются усидчивость, гибкость пальцев, фантазия, появляется согласованность в работе зрения и действий рук, совершенствуется координация движений.
    Работа с природным материалом оказывает своё воздействие на умственное развитие ребёнка, на развитие мышления и появление элементов творчества.
    Занимательность работы с природным материалом способствует развитию у детей таких качеств, как внимание, терпение, любознательность. Всё это происходит на фоне благоприятного эмоционального настроя детей, их радости от общения во время труда, наслаждения, которое они переживают при создании забавной игрушки.
    Изготовленные поделки могут служить в качестве подарка к празднику или просто стоять на полочке в квартире, как сувенир. Детям они будут напоминать о том славном времени, когда были сделаны, а для родителей станут предметом особой гордости за своих детей.

  8. red tears Ответить

    Консультация для родителей:
    Поделки из природного материала

    Поделки из природного материала дети особенно любят, ведь их можно сотворить из того, что они сами найдут в парке, в поле, в лесу, на морском побережье или в горах. Главное – чтобы хватило фантазии превратить ракушки, гальку, камушки, веточки, сухие плоды, шишки, желуди, каштаны, орехи, семена или соцветия своими руками в нечто необычайное!  К тому же природный материал – самый экологический материал для занятий с детьми.
    Изготовление поделок из природного материала развивает навыки:
    развивает мелкую моторику;
    учит ставить цель и визуализировать ее на протяжении творческого процесса;
    экспериментировать и искать оптимальные пути продвижения к цели;
    развивает пространственное воображение;
    учит видеть цельную вещь в разрозненных элементах;
    развивает внимание и аккуратность, терпение и старательность;
    пробуждает интерес к творческому конструированию
    знакомит с чувством вдохновения;
    учит бережно относиться к природе.
    Улитки

    Соберите понравившиеся вам ракушки, промойте проточной водой и подсушите на солнце. Рассортируйте заготовленные ракушки по цвету и форме.
    Собранные на пляже ракушки промойте тщательно в проточной воде и подсушите на солнце. Можно покрыть ракушки прозрачным лаком – они будут блестеть как в воде.
    Отберите несколько спирально закрученных раковин. Возьмите пластилин и вылепите фигурку улитки: голову, рожки, хвост. Закрепите раковину на спине улитки.
    Яркие камушки

    Детки любят собирать на пляже морские камешки. Кисточка и краски превратят гладкую гальку в жучка, божью коровку, черепашку, сову или грибок. Сама форма камешка подскажет малышу, какой образ лучше создать. На камешек наносится краска – и образ готов. Камушки между собой склеиваются пластилином. После того, как творение высохнет, для придания блеска покройте его бесцветным лаком.
    Забавные зверушки

    С маленьким ребенком попробуйте сделать что-нибудь совсем простое: например, смастерить фигурки зверушек из цепкого репейника. Для этого изготовьте заранее каркас из шерсти, на который будет лепиться репей. Потом предложить крохе сформировать медвежонка, слоника с длинным хоботом, собачку или паука.
    Восхитительная картинка

    Вот такую удивительную картину можно сделать с гальки, мелких камушек, ракушек или круп (фасоли, гороха). Решите для начала, какого цвета подойдет для вашей работы пластилиновый фон. Нанесите пластилин на картонную основу. Наметьте рисунок на пластилине. Теперь вместе с малышом аккуратно заполните рисунок выбранным материалом по контуру.
    Картинка из листьев

    Соберите с ребенком во время прогулки в парке или лесу соберите много листьев разных оттенков и формы, больших и маленьких. Засушите их между листами старой книги или газеты , положив сверху что-нибудь тяжелое. Для работы понадобятся листы картона, клей и природный материал. Если вы делаете аппликации с маленьким ребенком (1,5-3 года), то можно листья просто разложить красиво на картоне. Дети постарше могут проявить фантазию и сделать удивительную аппликацию с вашей помощью. Темой аппликации могут быть разные птички, зверюшки, рыбки, машинки или даже сюжетные картинки.
    Поделки из желудей

    Желуди бывают разные: крупные и мелкие, продолговатые и круглые. У ослика или лошадки туловище делается из желудя большого, а головка – из маленького. Также из двух желудей – поменьше и побольше – и нескольких палочек можно сделать красивого аиста. Смешных человечков можно сделать: худых и толстых, высоких и низких, в шляпках.  Главное, все  надо делать, пока желуди еще не успели высохнуть. Игрушки, сделанные из свежих желудей, сохраняются долгое время.
    А сколько смешных и славных фигурок можно сделать из каштанов, шишек и орехов! Просто бесчисленное количество, особенно если фантазия разыграется во время работы.
    Цветочные Эльфы

    Для этой поделки вам потребуется немного цветков. Соберите их вместе с ребенком во время вашей прогулки о парку или лесу. Для изготовления удивительной картинки вам понадобится: картон, карандаши или фломастеры, клей цветы и лепестки. Сначала нарисуйте фигуры на картоне, а потом приступайте к приклеиванию одежды, крыльев и волшебной палочки.
    Еще несколько советов:
    Для панно, картин, игрушек из природного материала понадобятся шишки, семена различных растений, желуди, сережки ольхи, березы, акации, плоды разных растений, листья, корни, цветы, ракушки.
    Потрясающе смотрятся оклеенные крупами (гречка, манка, кукуруза, просо, семена подсолнечника) или ракушками рамочки – для картин, фото или зеркала, а также деревянные шкатулки.
    Чтобы ребенок понял последовательность работы, следует вначале показать, как изготовить поделку.  После того, как малыш узнал первые азы создания игрушки из природного материала, ему будет достаточно показать рисунок, картинку или фотографию готовой поделки, и он уже с пониманием процесса сможет изготовить ее самостоятельно. Затем ребенку нужно предлагать сделать из природного материала  сказочных персонажей или увиденных зверей в зоопарке. Подобные занятия значительно развивают творческие способности, фантазию и воображение детей.

  9. Mr.Guardian Ответить

    Наталья Петровна Мерзликина
    Консультация для родителей «Поделки из природного материала»
    Уж небо осенью дышало,
    Уж реже солнышко блистало…
    А, С. Пушкин
    Вот и осень наступила. Много красивых красок у осени, всем она щедро их раздает. Красота осенних пейзажей всегда вдохновляла поэтов, художников на создание величайших произведений. Все мы замираем от восторга, любуясь тонкоствольной березкой с золотыми монетками – листочками, великолепием красок мужественного клена.

    Умение видеть и чувствовать красоту родной природы является приоритетом в работе педагогов дошкольного учреждения. Развивать это умение у дошкольников нужно как можно раньше, так как чувства прекрасного, простой человеческой доброты закладываются именно в детстве. Знакомство с произведениями искусства, с народными промыслами, ремеслами, общение с природой благотворно влияют на гармоничное формирование личности дошкольника. Но дети должны быть не просто пассивными наблюдателями, но и творцами, участвующими в процессе превращения природных материалов в прекрасные поделки.

    Собранный детьми природный материал – кладовая для развития фантазии, творчества, воображения. Процесс изготовления из природного материала поделок положительно влияет на развитие художественно-эстетических чувств, развивает мелкую моторику рук, внимание, творческую активность и фантазию, усидчивость, логику и мышление. Дети овладевают новыми навыками и умениями, которые им пригодятся в дальнейшем. Создавая поделки из природного материала, дети имеют возможность взглянуть на окружающий мир глазами созидателя.

    Поделки детей могут быть не совсем совершенны, но они приносят много радости и положительных эмоций. А положительный настрой детей будет еще больше, когда они поделки из природного материала сделают вместе со взрослыми. Родители, при первой же возможности, отправляются вместе с детьми в лес, парк, на природу, чтобы полюбоваться необозримыми далями и сказочными красотами лесных тропинок. Родители стараются открыть для себя и своих детей красоту багряных красок осени, переплетенных золотыми нитями, украшенными темной зеленью сосен. С большим удовольствием вдыхают запах грибов и прелых листьев, собирают коллекцию листьев многообразных по форме и окраске, находят сучки, коряги, похожие на скульптуру зверей и людей. Дети очень гордятся своими творческими поделками, обсуждают их с другими воспитанниками, рассказывают, как они с родителями собирали природный материал, как вечерами трудились над каждым элементом своей поделки. Радость встречи с природой надолго останется в памяти детей, пробудит пытливость, добрые чувства ко всему живому, гордость за нашу Родину.

    А реализация творческих поделок как нельзя лучше проявляется, когда эти работы выставляются на осенней выставке дошкольного учреждения. Осень – самое подходящее время проводить такие замечательные мероприятия. Ведь в лесу, в поле, на даче можно найти самый разнообразный природный материал. Во всех дошкольных учреждениях проводятся интересные выставки. Мы не перестаем удивляться фантазии наших детей и родителей. Вот и я хочу показать некоторые работы наших воспитанников и их родителей, которые приняли участие в выставке детского творчества нашего дошкольного учреждения «Что нам осень подарила!»








    Желаю всем творческих успехов!

  10. Vibar Ответить

    Сюзанна Николян
    Консультация для родителей «Мастерим дома из природного материала»
    Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
    детский сад комбинированного вида №23 «Аленушка»
    Консультация для родителей «Мастерим дома из природного материала»
    Выполнила: Николян С. С.
    2018г.
    Изготовление поделок из природного материала — увлекательное занятие.
    Поделки из природного материала дети особенно любят, ведь их можно сотворить из того, что они сами найдут в парке, в поле, в лесу, на морском побережье или в горах. Главное – чтобы хватило фантазии превратить ракушки, гальку, камушки, веточки, сухие плоды, шишки, желуди, каштаны, орехи, семена или соцветия своими руками в нечто необычайное! К тому же природный материал – самый экологический материал для занятий с детьми.
    Оно развивает интерес и любовь к природе, бережное к ней отношение, художественный вкус, творческое воображение и конструктивные способности, сноровку, изобретательность, трудолюбие, усидчивость и терпение. Работая с природным материалом, ребенок знакомится с его свойствами, развивается мелкая моторика, координация движений.
    Во время прогулок привлекайте внимание детей к окружающей природе, не проходите мимо причудливо изогнутых ветвей, корней, сучьев, древесных грибов, разнообразных растений. Учите детей любоваться этой красотой и многообразием, наблюдать, находить сходство с живыми или сказочными существами.
    Чаще организуйте прогулки, экскурсии, в ходе которых не только наблюдайте, но и собирайте природный материал.
    Учите собирать материал так, чтобы не нанести ущерб природе: береста и кора бережно снимаются с поваленных деревьев, веточки — сухие, шишки, семена, листья можно собрать с земли.
    К сбору природного материала привлекайте детей уже с младшего возраста. Это шишки, семена (липы, клена, ясеня, корни, изогнутые веточки, листья, засушенные лепестки цветов и т. д.
    Храните природный материал в коробках под крышками. Если коробки большие, их делят внутри на ячейки и используют для хранения мелкого материала. На крышке наклеиваются соответствующие обозначения – картинки, чтобы ребенок мог быстро найти все необходимое. Можно сложить в коробку и подручный материал: пластилин, бумагу, кусочки ткани для украшения поделок.
    При изготовлении поделок советуем:
    •Не окрашивать природный материал. Ваша задача — научить детей подчеркивать его естественную красоту. Гораздо лучше покрывать поделки бесцветным лаком, чтобы сделать их более прочными и красивыми.
    •Не использовать тот материал, который может нанести ребенку травму или угрожать его здоровью (репейник, ядовитые растения и пр.)
    Для работы с природным материалом в младшем возрасте можно использовать шишки, ракушки, камешки, скорлупу грецких орехов, желуди, крупные семена растений, пластилин для скрепления деталей, веточки, бумагу, картон для создания дополнительных деталей.
    Развивая у детей младшего дошкольного возраста интерес к природному материалу, рассматривайте его с детьми, ощупывайте, обращайте внимание на его красоту, спрашивайте, на что похоже.
    Побуждайте малыша фантазировать, называя образы. Мастерите в присутствии детей, просите их оказывать посильную помощь, подключайте к деятельности дошкольников старшего возраста, вместе с ними организуйте игры с поделками. Например, настольные театры, бытовые сюжетно-ролевые игры и пр.
    Надо поощрять стремление детей собирать и использовать в своих работах природный материал не только среднерусской полосы, но и южных районов нашей страны: морские ракушки, косточки кизила, фиников, семена белой акации, шишки южных хвойных растений и другие дары юга.
    Картинка из листьев
    Соберите с ребенком во время прогулки в парке или лесу соберите много листьев разных оттенков и формы, больших и маленьких. Засушите их между листами старой книги или газеты, положив сверху что-нибудь тяжелое. Для работы понадобятся листы картона, клей и природный материал. Если вы делаете аппликации с маленьким ребенком (1,5-3 года, то можно листья просто разложить красиво на картоне. Дети постарше могут проявить фантазию и сделать удивительную аппликацию с вашей помощью. Темой аппликации могут быть разные птички, зверюшки, рыбки, машинки или даже сюжетные картинки.
    Поделки из желудей
    Желуди бывают разные: крупные и мелкие, продолговатые и круглые. У ослика или лошадки туловище делается из желудя большого, а головка – из маленького. Также из двух желудей – поменьше и побольше – и нескольких палочек можно сделать красивого аиста. Смешных человечков можно сделать: худых и толстых, высоких и низких, в шляпках. Главное, все надо делать, пока желуди еще не успели высохнуть. Игрушки, сделанные из свежих желудей, сохраняются долгое время.
    А сколько смешных и славных фигурок можно сделать из каштанов, шишек и орехов! Просто бесчисленное количество, особенно если фантазия разыграется во время работы.
    Также можно сделать поделку из скорлупы грецких орехов. Все на ваше усмотрение, фантазию.
    Дети сами под руководством взрослого смогут сделать нехитрые игрушки, например, если намазать клеем внутреннюю часть половинки скорлупы грецкого ореха и надеть ее на шишку, получится грибок, а если к данной поделке приклеить бороду из мха, вставить веточки в чешуйки шишки, грибок превратится в старичка – лесовичка. В кусочек коры вставить палочку, а на нее надеть парус из бересты — получится лодочка, кораблик, плот и пр.
    Чтобы ребенок понял последовательность работы, следует вначале показать, как изготовить поделку. После того, как малыш узнает, что игрушки из природного материала, ему будет достаточно показать рисунок, картинку или фотографию готовой поделки, и он уже с пониманием процесса сможет изготовить ее самостоятельно. Затем ребенку нужно предлагать сделать из природного материала сказочных персонажей или увиденных зверей в зоопарке. Подобные занятия значительно развивают творческие способности, фантазию и воображение детей.


  11. Truescar Ответить

    Консультация для родителей «Что можно сделать из природного материала».
    Природный материал – неиссякаемый источник, позволяющий активно развивать детское творчество. Природная мастерская может быть и в детском саду и дома. Материалы, в нее входящие, наверняка заинтересуют малышей, ведь от еловых шишек пахнет смолой, а солома переливается всеми оттенками солнца. Поделки из природного материала, созданные своими руками, великолепно украсят детскую комнату и позволят малышу совершить полет фантазии в мир детских сказок.
    И из всего этого можно делать игрушки и разные поделки. Кора деревьев, шишки, мох, солома, ветки деревьев, каштаны, желуди, речные и морские ракушки,  хвоя, орехи и множество других природных материалов прекрасно подходят для изготовления всевозможных поделок своими руками.  Кропотливый труд по созданию фигурок и даже композиций может стать интересным, необычным и очень приятным занятием. Тем более что дети смогут не только проявить всю свою фантазию, но и научиться чему-то новому, развить ловкость.
    Собрать исходный материал дети также могут самостоятельно, принеся с прогулки по парку шишки, ветки или желуди, а от водоема – ракушки и красивые камушки. Рассматривая собранный материал, перебирая его, ощупывая и обследуя, дети запомнят форму, краски, свойства каждого материала. Но и это еще не все – встречи с природой способствуют развитию детей, совершенствованию их умений внимательно изучать различные явления. Прежде чем приступить к изготовлению поделок, природный материал следует приготовить. Так, жёлуди прокалывают шилом, пока они свежие, в места прокола вставляются спички, палочки (со спичек заранее счищается сера).
    Веточки целесообразнее собирать изогнутые, имеющие форму острых, прямых и тупых углов. С их помощью можно сконструировать зверюшку или человека более выразительным и динамичным.
    Для конструирования туловища людей и животных применяются: шишки разного размера, формы и вида( сосновые, еловые, кедровые, ольховые), жёлуди, скорлупа орехов( грецкий, маньчжурский, фисташковый), различные косточки.
    Для изготовления головы – скорлупа орехов, маковые головки, жёлуди, небольшие шишки.
    Волосы делают из пуха, чертополоха, мочала, кукурузных «волосков».
    Глаза можно сделать из семян укропа, щавеля, гороха.
    Ноги и руки человечков, конечности животных — изготавливают, используя веточки липы, кустарников, корневища редиса, шишки.
    В качестве основания, на которое устанавливаются поделки, можно использовать: древесные грибы, высушенные апельсиновые корки, спилы различных пород деревьев, древесную кору, корневища, ветки замысловатой формы.
    Основание оформляется мхом, который заранее собирают и хранят в тёмном месте, а также веточками или засушенными растениями.
    В возрасте 4-5 лет работа с природным материалом носит характер сотворчества детей и взрослых.
    Сначала надо научить детей делать самые простые поделки — грибок, птичку, кораблик.
    Для создания поделок от ребенка потребуется некоторая ловкость, которая со временем будет только улучшаться и он своими руками сможет создавать не только простые поделки ,но и целые композиции по мотивам известных сказок. Первые неточные движения сменятся уверенными и точными по мере тренировок пальцы станут гибкими, а руки – сильными. Это особенно важно, так как в будущем руки должны быть готовы к письму, к различной учебной деятельности в школе. Благодаря ручному труду развивается сенсомоторика – согласованность в работе глаз и рук, совершенствуется координация движений, гибкость и точность в выполнении действий. Изготовление поделок способствует приобретению специальных навыков и умений.
    Работа с природным материалом также способствует умственному развитию ребенка, развитию его мышления, мелкой моторики пальцев.  Если изначально для создания поделки из природного материала ребенку нужно рассмотреть образец, проанализировать его структуру и способы изготовления, то со временем он сможет повторить фигурку, просто взглянув на рисунок или фотографию, или даже создать что-нибудь по собственному замыслу.
    Кроме всего прочего занятия по изготовлению поделок и оригинальных игрушек из природного материала позволяют развивать у детей внимание, повышать его устойчивость. Например, чтобы сделать собачку, ребенку придется внимательно изучить образец, чтобы понять, где и как правильно сделать отверстия для лап, чтобы они были расположены симметрично, не слишком высоко и не слишком низко, на одном уровне. Также нужно изучить способ крепления головы и других частей тела или декоративных деталей в поделках.
    Таким образом, общение ребенка с природным материалом:
    1. Деликатно и ненавязчиво учит всматриваться в окружающий мир и любоваться им.
    2. Исподволь знакомит с важнейшим жизненным принципом: «Не навреди! », ведь если нужны листья и шишки, то лучше собрать лежащие на земле. Постепенно, шаг за шагом, ребенок начинает осмысливать роль человека в сохранении природы, да и самой жизни на земле.
    3. Поделки из природного материала – не просто забава и приятное развлечение на прогулке в лесу или парке. Это настоящее мастерство сродни искусству. Как неповторима природа, так неповторимо то, что создано из ее даров. Каждое произведение уникально и совершенно в своем роде, даже если это самая простая птичка из обыкновенного желудя или перышка.
    4. Самодельные игрушки – не только осязаемый результат увлекательных занятий с природным материалом, но и развитие нестандартного мышления и воображения, а, как известно, творческое воображение – ценнейшее приобретение детства, остающееся с человеком навсегда.
    5. Работа с природным материалом развивает глазомер, аккуратность и, что очень важно, точную согласованность в работе глаза и руки (сенсомоторика).
    Первые художественные игры с природным материалом.
    «Ассоциации» Разложите вместе с детьми все «богатства», собранные на прогулке или принесенные детьми из дома и начинайте фантазировать. Предложите внимательно рассмотреть каждый камешек (ракушку) и рассказать, что он напоминает. Затем покажите этот же камешек с разных ракурсов и укажите на то, как изменяется образ. В таких играх дети занимаются опредмечиванием – наделяют новым художественным смыслом знакомые, но безликие предметы.
    «Образы» Через некоторое время попробуйте перейти к играм другого плана – предоставьте детям возможность соединять камешки и раковины таким образом, чтобы получались изображения: бабочки, гусеницы, жуки и пр. При этом дети осваивают один из основных способов конструирования – составление целого из частей.
    «Узоры» Во время свободных игр на прогулке упражняйте детей в составлении узоров (орнаментов) из камешков, палочек, шишек. Сложность орнамента зависит от возраста или индивидуальных особенностей детей. Это может быть выкладывание нескольких камешков в ряд, независимо от их формы и размера уже создание самого настоящего орнамента  или чередование элементов по форме (камешек – ракушка, по величине, цвету). Постепенно изменяйте задание, усложняя алгоритм (один камешек, две ракушки) или используйте другие комбинации. Покажите, что орнамент может быть не только линейным, но и в круге, овале, квадрате.
    В экспериментальной деятельности с природным материалом ребенок выступает как своеобразный исследователь, самостоятельно воздействующий различными способами на природный материал с целью его познания, освоения и преобразования в художественный образ. Вот почему именно в этой деятельности очень рано и наиболее ярко проявляется общее психическое развитие детей, формирование творческих способностей.
    Эти занятия помогут в художественном, нравственном и экологическом воспитании ребенка. Он научится любоваться гармонией природы, создавать красоту своими руками и дарить ее близким, продлевая жизнь природного материала в картинах, сувенирах, открытках, декоративных панно и других поделках.

  12. Вендетта Ответить

    Мария Сорокина
    Консультация для родителей «Чем полезны поделки из природного материала для детей младшего дошкольного возраста?!»
    В программу детского сада обязательно входит работа с природным материалом. Поделки из шишек, листьев, желудей, каштанов и многого другого являются обязательным элементом образования, который не всегда радует мам. Во-первых эстетически – не всегда то, что приносит ребенок радует родительский взор. Во-вторых – нужно время, чтобы это найти и собрать. Сбор природных материалов, а частенько и изготовление поделок на конкурсы, педагоги часто поручают родителям, которые с трудом себе представляют для чего это и зачем. А действительно – для чего?.
    Фантазировать и мечтать, а затем и создавать объект дети могут не сразу. До того, как они научатся это делать, им необходимо развить мелкую моторику рук. Это она позволяет вставить ногу в туловище потенциальной лисе, а не в голову. Развитие моторики развивает речь и вообще, в целом – сообразительность. А умение фантазировать тесно связано именно с развитой в той или иной мере моторикой. Кроме этого, важно еще уметь доводить дело до конца. Поделки из природных материалов помогают решить этот вопрос: все делается быстро и практически без грязи. Шишка (заранее покрашенная воспитателем или родителем в белый цвет, из нее шея с клювом, бусинки глазки и два крылышка по бокам, и вот уже лебедь готов. Затея быстрая, результат получен, удовольствия тьма. Поделки из природного материала осязаемы и видимы, даже в процессе создания.




    При изготовлении поделок из природного материала надо учесть следующее:
    – для поделок желательно применять только материал, который не может уже использоваться в пищу и который уже относится к отходам (косточки, скорлупа от вареных яиц, орехов, шелуха, от лука)
    – не использовать материал, который может нанести вред ребёнку или угрожать его здоровью (репейник, колосья, ядовитые растения, скорлупа сырых яиц)
    – не применять слишком хрупкий непрочный материал, который может легко повредиться уже в процессе работы.



    Мир природы таинственен, необыкновенно красив и неповторим. Создавая оригинальные поделки из природного материала, дети прикасаются к её сокровенным тайнам, развивая при этом пространственное мышление, мелкую моторику, глазомер, свои творческие способности и художественное воображение, учатся бережно относиться к дарам природы, чувствовать и понимать особенности самого материала, замечать разнообразие красок, форм и фактуры. Задача воспитателя совместно с родителями — воспитывать в детях умение видеть и ценить бесконечную красоту жизни, помочь ребятам овладеть мастерством предметного воплощения воображаемых художественных образов.









  13. timati Ответить

    Елена Пилюгина
    Консультация для родителей «Поделки из природного материала»
    Консультация для родителей «Поделки из природного материала»
    Вот и пришла долгожданная тёплая, ласковая весна. Скоро пробудится природа ото сна. И всё вновь заиграет яркими, сочными красками.
    Умение видеть и чувствовать красоту родной природы является главным в работе педагогов дошкольного образования. Развивать это умение у дошкольников нужно как можно раньше, так как чувство прекрасного, простой человеческой доброты закладываются именно в детстве. Общение с природой благотворно влияют на гармоничное формирование личности ребёнка. Но дети должны быть не просто пассивными наблюдателями, но и творцами, участвующими в процессе превращения природных материалов в прекрасные поделки.
    Собранный детьми природный материал – багаж для развития фантазии, воображения. Изготовление поделок из природного материала влияет на развитие художественных чувств, развивает мелкую моторику рук, внимание, усидчивость и мышление.
    Поделки из природного материала изготовленные вместе со своими родителями детям приносят очень большую радость. А если они ещё совместно заготовят материал- это совсем здорово! Но материал надо уметь правильно собирать и подбирать. Вот я вам немного расскажу как это правильно делать.
    «Что Вы должны знать,
    начиная работу над поделками из природного материала».
    Что именно относится к природному материалу это-
    -песок
    -шишки: еловые, сосновые и т. д.
    -плоды и семена деревьев, например, жёлуди, шиповник и т. д.
    -семена фруктов и овощей
    -мох
    -растения-сухоцветы
    -кора деревьев
    Для закрепления деталей можно использовать клей. При изготовлении поделок используются и дополнительные материалы: бумага, картон, пластилин, проволока и т. д.
    Желаю всем творческих успехов!
    И ещё, уважаемые родители, помните, что дети очень гордятся поделкой сделанной с вами, они часто делятся впечатлениями!

  14. Arisius Ответить

    Ольга Рожкова
    Консультация для родителей «Изготовление поделок из природного материала дома с ребёнком»
    Богата и щедра наша природа. Разнообразные чувства переполняют нас при встрече с ней! В любое время года она открывает свои двери перед нами, давая нам простор для фантазии.
    Природный материал сам по себе кладовая для фантазии и игры воображения. А если применить ловкость рук, то можно оживить, и дать как бы вторую жизнь.
    Проходишь мимо сосны, а там вся земля усыпана шишками. Посмотришь, да это ведь не шишки, а маленькие человечки – одни тоненькие, другие длинные. А вот и вовсе маленький – гномик.
    Работа с природным материалом поможет ввести маленьких почемучек в домашнюю природную мастерскую Изготовление игрушек, поделок из природного материала – труд кропотливый, увлекательный и очень приятный. Для того чтобы дети им увлекались, необходимо развивать у них фантазию, добрые чувства, а с овладением навыками придёт и ловкость в работе.
    С прогулки дети часто домой приносят жёлуди, камушки, ветки; с речки ракушки, красивые камушки. Ребята подолгу рассматривают их. Это способствует запоминанию цвета, формы, свойств каждого вида материала.
    Поделки из природного материала в большой мере удовлетворяют любознательность детей. В этом труде есть всегда новизна.
    Приобщать детей к миру прекрасного надо как можно раньше. Обращайте на красоту цветов, плодов растений, осенних листьев, причудливую форму камней. Вот, например, что можно сделать из некоторых видов материала:
    Жёлуди очень удобны для изготовления фигурок забавных человечков, животных, птиц.
    Каштан можно использовать для изготовления головы и туловища кукол.
    Ветки можно использовать при изготовлении некоторых частей поделки: рук, шеи, ног.
    Корни для поделок могут напоминать своими формами различных животных.
    Листья можно применить как парус для яхты, изготовлении крыльев для бабочек.
    Шиповник для изготовления бус.
    Мох чаще используют с целью передачи фона.
    Ракушки можно сделать фигурки животных.
    Трава часто используется для скрепления поделки.
    При изготовлении игрушек из природного материала используют дополнительный материал: фольга, пластилин, проволока, нитки, клей, леска.
    Наша задача, войти вместе с детьми в мастерскую природы и не расставаться с ней никогда.

  15. Ginex Ответить

    Макеева Лидия Константиновна
    Мастер-класс для родителей «Работа с природным и растительным материалом»

    Тема «Работа с природным и растительным материалом».

    Цель:
    – Обучать родителей практическим навыкам изготовления поделок из природного и растительного материала
    – обеспечить единый подход в организации художественно творческой деятельности в условиях семьи и детского сада
    – приобщать родителей к изготовлению поделок из природного и растительного материала вместе с детьми.
    Задачи:
    Работать в тесном контакте с семьей. Объединить и направить усилия воспитателей и родителей для развития творческих способностей у детей. Познакомить с видами и особенностями организации ручного труда. Обмен опыта.
    Предварительная работа – интервьюирование детей, посещающих детский сад, выявление предпочтений вида художественно – творческой деятельности:
    • проведение тематических выставок
    • формирование группы родителей, разъяснительная работа
    • приглашение родителей на мастер – класс
    • согласование с родителями срока проведения и вопросов заготовки материалов для проведения мастер – класса
    • оформление приложений:
    «Методика изготовлений поделок из разного природного и растительного материала»,
    «Схема последовательности выполнения работы»,
    «План-схема последовательности изготовления»,
    «Рекомендации по оформлению уголка для ручного труда дома». Участники – родители, воспитатели групп.
    Место проведения – групповая комната детского сада.
    План проведения мастер класса.
    • Приветствие.
    • Предисловие.
    • Теоретическая часть.
    • Принципы организации работы.
    • Этапы работы.
    Схема последовательности.
    • Условия работы
    • Изготовление поделки (практическая часть)
    Добрый день, уважаемые родители. Рады приветствовать вас на мастер- классе. Сегодня вашему вниманию будет представлена техника изготовления поделок из природного и растительного материала с использованием личного опыта изготовления в домашних условиях.
    Вы знаете что дети доверчивы к взрослым, их души открыты к окружающему миру и к нам, взрослым. Мы хотим вас познакомить и научить работать с природным материалом.
    Что можно сделать из природного материала.
    Сказочная и богата природа. Какие разнообразные чувства переполняют нас при встрече с ней! В любое время года она открывает свои прелести по-разному, давая простор фантазии и творчеству, укрепляя нежные и добрые чувства в человеке.
    Каждый из нас имел счастье однажды в детстве замереть от нечаянно увиденного чуда в природе.
    Иногда в детстве, встретившись с таким чудом, хочется перенести его домой, чтобы оно было рядом. Но, осуществив свой замысел, губишь цветок. Огорчению нет предела! Но урок запоминается, и ты никогда больше не будешь пересаживать подснежники, так как они не терпят вмешательства в их существование.
    Все эти чувства человек должен пережить в детстве, чтобы потом, с накоплением жизненного опыта и знаний они укреплялись в нас, преобразуясь в понимание красоты леса, поля, цветка, природы в целом, в чувство прекрасного.
    Дети доверчивы к взрослым. Их души открыты окружающему миру и нам, взрослым. Поэтому очень многое зависит от того, что из коснувшегося детей однажды не покинет их.
    Природный материал сам по себе кладовая для фантазии и игры воображения. А если его соединить с ловкостью рук, то все можно оживить, дать как бы вторую жизнь.
    Воспитай тонкую и чувствительную душу ребенка, чтобы он увидел необычное в обычном, возможное в невозможном.
    Всестороннее развитие детей в процессе работы с природным материалом.
    Работа с природным материалом заключает в себе большие возможности сближения ребенка с родной природой, воспитания бережного, заботливого отношения к ней и формирования первых трудовых навыков.
    Чтобы дети не были гостями в природной мастерской, а стали в ней хозяевами, задумаемся над тем, чем являются их встречи с природой в этой мастерской — забавой, заполнением свободного времени или интересным делом. Изготовление игрушек, поделок из природного материала — труд кропотливый, увлекательный и очень приятный. Для того чтобы дети охотно им занимались, необходимо развивать их фантазию, добрые чувства, а с овладением навыками придет и ловкость в работе. На важность использования природного материала в деятельности ребенка обращал внимание А. С. Макаренко. Он указывал, что материалы (глина, дерево, бумага и т. д.) «ближе всего к нормальной человеческой деятельности: из материалов человек создает ценности и культуру.
    С прогулки дети часто приносят желуди, шишки, ветки; с экскурсии к водоему — красивые камушки, ракушки. Ребята подолгу рассматривают собранный материал, перебирают, ощупывают,
    обследуют его. Это способствует запоминанию формы, красок, свойств каждого вида материала.
    Встречи с природой расширяют представления детей об окружающем мире, учат их внимательно вглядываться в различные явления, сохранять целостность восприятия при создании поделок из природного материала.
    В процессе изготовления поделок постепенно образуется система специальных навыков и умений. В. А. Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарований детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли».
    Большое влияние оказывает труд с природным материалом на умственное развитие ребенка, на развитие его мышления.
    Поделки из природного материала в большой мере удовлетворяют любознательность детей. В этом труде всегда есть новизна, творческое искание, возможность добиваться более совершенных результатов.
    Благоприятный эмоциональный настрой детей во время изготовления игрушек, радость общения в труде, наслаждение, испытываемое в процессе создания красивой игрушки, очень важны для общего развития. Положительные эмоции являются важным стимулом воспитания трудолюбия.
    Что нужно для изготовления поделок –
    природный материал.
    Приобщать детей к миру прекрасного надо как можно раньше: обращать их внимание на красоту цветов, плодов различных растений, осенних листьев, причудливую форму и окраску морских ракушек и обитателей подводного царства. У каждого растения можно подметить своеобразие внешнего вида: формы листьев, их цвета, поверхности и т. п., так как в работе с природным материалом все это надо учитывать. Необходимо на каждом занятии, во время экскурсий в природу напоминать детям о том, что они должны по-хозяйски относиться к природе, оберегать цветок, кустарник, любое растение от бессмысленного уничтожения. Предложим некоторые виды материала (плоды хвойных деревьев – шишки, хвоя). Лесные, грецкие,земляные,кедровые орехи.
    Желуди, плоды дуба, кора, ветки, корни, листья, семена, шиповник, рябина, початки кукурузные, птичьи перья, ракушки.
    Для изготовления поделок также можно использовать овощи и фрукты, имеющие замысловатую, причудливую форму и цвет.
    Яблоки, морковь, лук, огурцы, картофель, тыква превращаются в сказочных героев. Родители показали творчество и мастерство превращения овощей и фруктов в цветы и лепестки.
    Дополнительные материалы.
    При изготовлении игрушек часто используют дополнительные материалы.
    Бумага. Различают писчую, плакатную, фильтровальную, конвертную, альбомную, бархатную, обложечную, обойную, афишную, копировальную, пергаментную, оберточную бумагу. Виды бумаги отличаются друг от друга по толщине, плотности, окраске, назначению.
    Дети любят работать с цветной бумагой различных оттенков, которая легко режется, поддается сгибанию, склеиванию.
    Фольга. Так называют тонкие металлические листы (из цветных металлов или сплавов — свинца, олова, алюминия, употребляемые для украшения поделок, переплетов.
    Пластилин. Этот материал применяется для скрепления частей менее сложных игрушек (в работе с природным материалом в детском саду с этой целью используют чаще клей, а также для лепки некоторых деталей поделки на начальных этапах работы.
    Проволока является необходимым материалом для скрепления частей игрушки, в частности для изготовления каркаса игрушек из соломы, и для других целей. Наиболее удобна медная
    проволока (она мягкая, гибкая и прочная) диаметром 0,35, 0,29 мм. Для каркаса игрушек нужна проволока большего диаметра — 1–1,5 мм.
    Нитки лучше использовать толстые, цветные (№ 10).
    Клей нужен разных марок: белый клей ПВА, клей «Марс», БФ и др. Однако дошкольникам лучше пользоваться клеем ПВА.
    Цветные лоскуты — обрезки различных тканей — также пригодятся для оформления поделок.
    В качестве дополнительных материалов используют фанеру, кремни, гальку, мелкие камни, косточки от винограда, леску, щетинки.
    Для хранения дополнительного материала надо иметь небольшой ящик с ячейками.
    Для изготовления поделок, помимо материала, необходимо иметь простейшие инструменты.
    Шило. Длина ручки шила должна быть примерно 5–7 см, диаметр — 1,5–2 см; длина колющей части — 3–3,5 см. Шило должно быть не очень толстым, но сделано из прочного материала.
    Ножницы. Для работы детям нужны небольшие ножницы с тупыми концами, с кольцами, соответствующими размеру детской руки.
    Нож рекомендуется маленький (но не перочинный, с тупым концом; длина лезвия 13–15 см.
    Иголка нужна крупная швейная, ее необходимо хранить на маленькой салфетке либо в игольнице со вдетой в нее ниткой.
    Карандаш простой необходим для нанесения контура на бумаге при вырезании деталей или задуманной игрушки, например косынки для матрешки и т. д. Используют карандаши различной мягкости (желательно 2 М).
    Краски необходимы для оформления отдельных деталей игрушки.
    Кисточки (мягкая для рисования, более жесткая для клея).
    Щипчики желательно маникюрные или со сведенной перекрученной передней частью. Они используются для закручивания проволочки при изготовлении игрушек из соломы, мочала и других материалов.
    Плоскогубцами, клещами, сверлом пользуется только взрослые.
    Как организовать работу
    Методика организации работы детей дошкольного возраста с природным материалом основывается на принципах дидактики:
    • систематичности,
    • последовательности,
    • доступности и др.
    Очень важно, чтобы на каждом этапе работы ребенок действовал активно, с настроением. Для этого необходимо учитывать его возможности на начальном этапе организации работы в старшей группе, а также дальнейшее их расширение и изменение. Одновременно следует пробуждать интерес воспитанников к природному материалу, желание действовать с ним. Ребенок, который видит, как трудятся его родители, другие взрослые (воспитатель, няня, возникает естественное желание тоже сделать что-то полезное для других, доставить людям радость своим трудом (например, сделать подарок маме, бабушке к 8 Марта, смастерить игрушки для малышей, гирлянды для украшения групповой комнаты и т. п.).
    Работа над изготовлением игрушек из природного материала выполняется детьми успешнее, если они имеют возможность заниматься ею и в других видах деятельности. Так, например, природный материал (различные семена, скорлупки орехов, мох, желуди, их чашечки и др.) можно использовать на занятиях по лепке. Любят дети делать аппликации из семян тыквы, засушенных л этих истьев. На занятиях они знакомятся с новым для них приемом приклеивания аппликации: наносят клей не на деталь, а на то место, куда она будет накладываться. С удовольствием накладывают мозаичные узоры из семян, окрашенных тушью в разные цвета, на покрытые пластилином дощечки. Такие занятия тренируют руку, развивают творчество.
    Организуя работу по изготовлению игрушек из природного материала, необходимо учитывать уровень знаний и практических умений детей, сформированный на таких занятиях, как конструирование, изобразительная деятельность, аппликация, формирование элементарных математических представлений, ручной труд. Очень важно использовать при этом и художественную литературу. Произведения о природе с ярким, образным описанием окружающих явлений пробуждают детскую фантазию, воспитывают художественный вкус, эстетические чувства, любовь к родной природе.
    Изготовлению задуманной игрушки предшествует большая подготовительная работа. Прежде чем приступить к ее созданию, проводятся экскурсии в природу.
    ЭТАПЫ РАБОТЫ:
    • Предварительный или ориентировочный.
    • Исполнительный.
    Первый этап – анализируем игрушку, которую предстоит смастерить. Подбираем необходимый материал, инструменты.
    Второй этап – ребенок приступает к непосредственному изготовлению поделки.
    В обычных условиях организации ручного труда деятельность ребенка направлена преимущественно на результат.
    Необходимые условия
    Подготовка рабочего места. В процессе труда необходимо соблюдать определенные правила; на столе должен быть порядок: аккуратно разложен материал, инструменты; к материалу нужно относиться экономно, бережно.
    Сегодня секретами мастерства изготовления поделок поделятся наши родители.
    Предлагаю начать работу, занять соответствующие места в нашей мастерской.
    Родители делятся на группы и приступают к изготовлению игрушек.

    Ход работы:

    1. Рассматривание образца – «Из каких частей состоит поделка? Из какого материала изготовлена поделка? Какой еще материал можно использовать для изготовления данной игрушки? Из какого другого материала можно смастерить отдельные детали поделки?»
    2. Анализ предстоящей работы над игрушкой.
    3. Уточняются основные этапы работы: в какой последовательности изготавливают части и детали поделки (что за чем); из какого материала; как создают части игрушки (какие для этого совершают трудовые операции, какими инструментами, как соединяют части и детали, демонстрирует весь процесс работы над игрушкой от начала до конца и показывает, как она создается. Показ работы над каждой частью, деталью поделки, способов их соединения сопровождается объяснением.
    • Работа со схематической зарисовкой поделки и планом-схемой пооперационного ее изготовления
    • Показ на доске как можно изобразить поэтапное изготовление поделки.
    • Изготовление поделки.
    4. Поделка готова. Оценка работ (объективность).
    Участники делятся опытом изготовления.
    5. Каждому участнику мастер – класса предлагается сфотографироваться для выставки вместе с поделкой.
    Заключительное слово.
    Семья и детский сад — та основная внешняя среда, которая должна оказывать на ребенка одинаковые воздействия, предъявлять единые требования, чтобы однажды сформированное умение, например мастерить, не угасло, а переросло в навык, в привычку. Только творческий союз воспитателя и родителей, совместное сотрудничество, творческое общение, взаимное доверие и взаимное уважение могут наполнить жизнь ребенка интересными делами, содержательными играми, посильным трудом.
    Дошкольники очень любят мастерить игрушки вместе с родителями.
    Преемственность в трудовом воспитании ребенка в детском саду и в семье будет тем прочнее, чем лучше родители подготовлены к роли воспитателей.
    Рекомендации по оформлению уголка для ручного труда дома.
    Для работы с природным материалом дома ребенку необходимо отвести определенное, хорошо освещенное место, оборудовать его детским столиком и стулом, соответствующие росту ребенка.
    Над столиком или рядом желательно расположить полочки для хранения инструментов и природного материала. (Природный материал собирают в летний и осенний периоды, во время экскурсий, прогулок с детьми в природу.

  16. Sinsinger Ответить

    Консультация для родителей:
    Что можно сделать из природного материала?
    Творчество-очень важный момент в развитии ребенка. Хорошо, когда ребёнок видит красоту и разнообразие окружающего нас мира. Но ещё лучше, если он не только замечает эту красоту, но и творит её.
    Первые художественные игры с природным материалом
    Ассоциации:разложите вместе с детьми все «богатства», собранные на прогулке или принесенные детьми из дома и начинайте фантазировать. Предложите внимательно рассмотреть каждый камешек (ракушку) и рассказать, что он напоминает. Затем покажите этот же камешек с разных ракурсов и укажите на то, как изменяется образ. В таких играх дети занимаются опредмечиванием – наделяют новым художественным смыслом знакомые, но безликие предметы.
    Образы:через некоторое время попробуйте перейти к играм другого плана – предоставьте детям возможность соединять камешки и раковины таким образом, чтобы получались изображения: бабочки, гусеницы, жуки и пр. При этом дети осваивают один из основных способов конструирования – составление целого из частей.
    Узоры: во время свободных игр на прогулке упражняйте детей в составлении узоров (орнаментов) из камешков, палочек, шишек. Сложность орнамента зависит от возраста или индивидуальных особенностей детей. Это может быть выкладывание нескольких камешков в ряд, независимо от их формы и размера уже создание самого настоящего орнамента. Или чередование элементов по форме (камешек – ракушка, по величине, цвету. Постепенно изменяйте задание, усложняя алгоритм (один камешек, две ракушки) или используйте другие комбинации. Покажите, что орнамент может быть не только линейным, но и в круге, овале, квадрате.
    Изготовление поделок из природного материала развивает навыки:
    -развивает мелкую моторику;
    -учит ставить цель и визуализировать ее на протяжении творческого процесса;
    -развивает пространственное воображение;
    -развивает внимание и аккуратность, терпение и старательность;
    -пробуждает интерес к творческому конструированию.
    Яркие камушки
    Детки любят собирать на пляже морские камешки. Кисточка и краски превратят гладкую гальку в жучка, божью коровку, черепашку, сову или грибок. Сама форма камешка подскажет малышу, какой образ лучше создать. На камешек наносится краска – и образ готов. Камушки между собой склеиваются пластилином. После того, как творение высохнет, для придания блеска покройте его бесцветным лаком.
    Поделки из желудей
    Желуди бывают разные: крупные и мелкие, продолговатые и круглые. У ослика или лошадки туловище делается из желудя большого, а головка – из маленького. Также из двух желудей – поменьше и побольше – и нескольких палочек можно сделать красивого аиста. Смешных человечков можно сделать: худых и толстых, высоких и низких, в шляпках. Главное, все надо делать, пока желуди еще не успели высохнуть. Игрушки, сделанные из свежих желудей, сохраняются долгое время.
    Цветочные Эльфы
    Для этой поделки вам потребуется немного цветков. Соберите их вместе с ребенком во время вашей прогулки о парку или лесу. Для изготовления удивительной картинки вам понадобится: картон, карандаши или фломастеры, клей, цветы и лепестки. Сначала нарисуйте фигуры на картоне, а потом приступайте к приклеиванию одежды, крыльев и волшебной палочки.
    Еще несколько советов:
    Для панно, картин, игрушек из природного материала понадобятся шишки, семена различных растений, желуди, сережки ольхи, березы, акации, плоды разных растений, листья, корни, цветы, ракушки.
    Потрясающе смотрятся оклеенные крупами (гречка, манка, кукуруза, просо, семена подсолнечника) или ракушками рамочки – для картин, фото или зеркала, а также деревянные шкатулки.
    Чтобы ребенок понял последовательность работы, следует вначале показать, как изготовить поделку. После того, как малыш узнал первые азы создания игрушки из природного материала, ему будет достаточно показать рисунок, картинку или фотографию готовой поделки, и он уже с пониманием процесса сможет изготовить ее самостоятельно. Затем ребенку нужно предлагать сделать из природного материала сказочных персонажей или увиденных зверей в зоопарке. Подобные занятия значительно развивают творческие способности, фантазию и воображение детей.
    Успехов вам и вашим детям!

  17. Androndis Ответить

    юлия манахова
    Консультация для родителей «Что можно сделать из природного материала?»
    УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
    ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ ПРЕДЛАГАЕТСЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ НА ТЕМУ «ЧТО МОЖНО СДЕЛАТЬ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА?»
    Творчество – очень важный момент в развитии ребенка. Хорошо, когда ребёнок видит красоту и разнообразие окружающего нас мира. Но ещё лучше, если он не только замечает эту красоту, но и творит её. И пусть это будет всего лишь один цветок, но сделанный своими руками – это будет единственный и неповторимый в мире цветок.
    Занятие по ручному труду развивает сенсорные способности, способность комбинировать, пространственное мышление, мелкую моторику рук, логику, воображение и фантазию. Для ручного труда потребуются различные материалы: семена, засушенные листья, жёлуди, соломка, крупа, пенопласт, ракушки, мех, ветки, ткань, бумага, бусинки, пластилин, глина, яичная скорлупа, вата, крашенная соль.
    В ходе таких занятий у детей расширяется кругозор, они выполняют работы с уже знакомыми материалами и узнают новые, их свойства и применение.
    Родителям так же, можно дома с детьми заниматься ручным трудом. Демонстрируйте при этом искреннюю заинтересованность и уважительное, деликатное отношение к детскому творчеству. Положительно оценивайте инициативу ребёнка независимо от полученного им результата. Ведь он сам захотел сделать это. В случае необходимости деликатно посоветуйте, как можно их усовершенствовать, выразите надежду увидеть все это в окончательном варианте завтра или в ближайшие дни. Выполняйте работы сообща. Вскоре вы заметите, что ваше заинтересованное отношение, сотворило чудо! Всё больше и больше ребёнок станет по собственной инициативе вовлекаться в этот процесс, а значит, решена самая основная задача – у ребёнка появился интерес к самостоятельной деятельности.
    Из природного материала можно много сотворить, но только надо помочь ребёнку и вы увидите удивлённые и восхищённые глаза вашего ребёнка, когда он на своих ладошках будет держать самостоятельно сделанный цветок, улитку, черепашку, глазастую гусеницу. Вы увидите океан счастья в их душе.
    Ребёнок всегда творит с радостью. Ему нужно помочь в этом. После того, как ребёнок своими руками начнет создавать, он непременно начнет с любовью и заботой относиться к нашему миру.
    ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ В ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ!

  18. D E T K A 21 V E K A Ответить

    4 Яркие камушки Детки любят собирать на пляже морские камешки. Кисточка и краски превратят гладкую гальку в жучка, божью коровку, черепашку, сову или грибок. Сама форма камешка подскажет малышу, какой образ лучше создать. На камешек наносится краска и образ готов. Камушки между собой склеиваются пластилином. После того, как творение высохнет, для придания блеска покройте его бесцветным лаком.
    5 Забавные зверушки С маленьким ребенком попробуйте сделать чтонибудь совсем простое: например, смастерить фигурки зверушек из цепкого репейника. Для этого изготовьте заранее каркас из шерсти, на который будет лепиться репей. Потом предложить крохе сформировать медвежонка, слоника с длинным хоботом, собачку или паука.
    6 Восхитительная картинка Вот такую удивительную картину можно сделать с гальки, мелких камушек, ракушек или круп (фасоли, гороха). Решите для начала, какого цвета подойдет для вашей работы пластилиновый фон. Нанесите пластилин на картонную основу. Наметьте рисунок на пластилине. Теперь вместе с малышом аккуратно заполните рисунок выбранным материалом по контуру.
    7 Картинка из листьев Соберите с ребенком во время прогулки в парке или лесу соберите много листьев разных оттенков и формы, больших и маленьких. Засушите их между листами старой книги или газеты, положив сверху что-нибудь тяжелое. Для работы понадобятся листы картона, клей и природный материал. Если вы делаете аппликации с маленьким ребенком (1,5-3 года), то можно листья просто разложить красиво на картоне. Дети постарше могут проявить фантазию и сделать удивительную аппликацию с вашей помощью. Темой аппликации могут быть разные птички, зверюшки, рыбки, машинки или даже сюжетные картинки.
    8 Поделки из желудей Желуди бывают разные: крупные и мелкие, продолговатые и круглые. У ослика или лошадки туловище делается из желудя большого, а головка из маленького. Также из двух желудей поменьше и побольше и нескольких палочек можно сделать красивого аиста. Смешных человечков можно сделать: худых и толстых, высоких и низких, в шляпках. Главное, все надо делать, пока желуди еще не успели высохнуть. Игрушки, сделанные из свежих желудей, сохраняются долгое время. А сколько смешных и славных фигурок можно сделать из каштанов, шишек и орехов! Просто бесчисленное
    9 количество, особенно если фантазия разыграется во время работы. Цветочные Эльфы Для этой поделки вам потребуется немного цветков. Соберите их вместе с ребенком во время вашей прогулки о парку или лесу. Для изготовления удивительной картинки вам понадобится: картон, карандаши или фломастеры, клей цветы и лепестки. Сначала нарисуйте фигуры на картоне, а потом приступайте к приклеиванию одежды, крыльев и волшебной палочки. Еще несколько советов: Для панно, картин, игрушек из природного материала понадобятся шишки, семена различных растений, желуди, сережки ольхи, березы, акации, плоды разных растений, листья, корни, цветы, ракушки.
    10 Потрясающе смотрятся оклеенные крупами (гречка, манка, кукуруза, просо, семена подсолнечника) или ракушками рамочки для картин, фото или зеркала, а также деревянные шкатулки. Чтобы ребенок понял последовательность работы, следует вначале показать, как изготовить поделку. После того, как малыш узнал первые азы создания игрушки из природного материала, ему будет достаточно показать рисунок, картинку или фотографию готовой поделки, и он уже с пониманием процесса сможет изготовить ее самостоятельно. Затем ребенку нужно предлагать сделать из природного материала сказочных персонажей или увиденных зверей в зоопарке. Подобные занятия значительно развивают творческие способности, фантазию и воображение детей.

  20. VideoAnswer Ответить

Добавить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *