Песня почему скажите дети пожелтела вся листва песня детская?

14 ответов на вопрос “Песня почему скажите дети пожелтела вся листва песня детская?”

  1. Брюслист Ответить

    Ирина Ардатова
    Сценарий детского утренника «Праздник Осени» (младшая и средняя группы)
    Сценарий праздник осени (младшая,средняя группы.)
    Вед: Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
    Потому что бродит осень за окном
    Заглянул осенний праздник в детский сад
    Чтоб порадовать и взрослых и ребят.
    1 реб: почему скажите, дети. Пожелтела вся листва.
    Почему из тучки дождик. Льется с самого утра.
    2 реб: Почему скажите дети, Мы корзиночки берем?
    Почему мы по тропинке, За грибами в лес идем?
    3 реб: Почему скажите дети, Урожай у нас богат?
    Почему поспели груши, Яблоки и виноград?
    4 реб: Почему скажите дети, Журавли летят на юг?
    Почему собрались в стаи, Наши птички вместе вдруг?
    5 реб: потому что, потому что, Осень в гости к нам пришла.
    Потому что встрече с нею, Очень рада детвора!
    Песня «Листик желтый»
    Вед: Будет дождик тихо падать,
    Будут листья сверху падать
    Только грусти не видать
    Пора нам всем потанцевать!
    Танец «Траляля» ср. гр.
    Вед: А вот и осень золотая К нам в гости идет.
    И свои подарки, Малышам несет.
    (входит Осень с корзинкой и веточками)
    – Я осень золотая, на праздник к вам пришла.
    И веточки осенние вам детки принесла.
    – 2 –
    Вы скорее их берите, вместе с ними попляшите!
    «Танец с веточками» мл. гр. (в конце танца дети прячутся за листики)
    Осень: Сколько листьев золотых. Соберу скорее их.
    (ходит между детей, и заглядывает под листики)
    – Ой, да это наши детки спрятались!
    Как подует ветерок. Улетай скорей листок!
    (Осень дует, дети убегают на места)
    Вед: Осень, милая, садись,
    С нами вместе веселись!
    Детки песенку споют
    И стихи тебе прочтут!
    Песня «Что такое осень»
    Чтение стихотворений.
    Вед: Урожай в саду поспел, Все берут корзинки
    Что же будут собирать. На лесных тропинках?
    Осень: Что же будут собирать, вам придется отгадать!
    И на горке, и под горкой. Под березой и под елкой
    Хороводами и в ряд. Наши молодцы стоят. Что же это?
    Дети: Грибы!
    Осень: Верно, верно, угадали
    Ну,а вы их собирали?
    Дети: Да!
    Осень: Ну скорее выходите. И как грибы искали покажите!
    Ср. гр. «Мы грибы искали»
    – 3 –
    Вед: –Осень по тропинке с дождиком шагает
    Клены и рябинки тихо раздевает.
    Осень: – Да разве дождик это плохо?
    Надень лишь только ты сапожки
    И в них не только по дорожкам,
    А хоть по лужицам беги!
    Танец «Сапожки» мл. гр.
    Вед: Красотой щедра ты осень золотая
    А ещё богата чудом урожаем!
    ср. гр. «Соберем урожай»
    Вед: Дождик поливает землю и дома.
    Осень наступает, а потом зима.
    Только детки не грустят.
    Поиграть они хотят!
    Проводятся аттракционы.
    Осень: А теперь сидите тихо. Я вам сказку расскажу.
    Что в лесу однажды вышло, я сейчас вам покажу.
    Раз осеннею порой зайка шёл к себе домой.
    Шёл он по дорожке, чтоб набрать грибов лукошко.
    (Выходит Зайка)
    – Мама просила грибов ей нарвать,
    А мне их не хочется долго искать.
    Мы танец веселый сейчас заведем,
    Грибочки лесные к себе позовём.
    Танец» грибочки «мл. гр.
    – 4 –
    Заяц: Ой как много вас в лесу. Всех возьму и унесу
    Грибы: Посчитай ка до пяти. И попробуй нас найди
    Заяц: (закрывает глаза) считает -1-2-3-4-5- Я иду грибы искать!
    (грибы в это время убегают, заяц открывает глаза, удивленно оглядывается)
    – Куда же грибы подевались? Только что были здесь. Делать нечего,
    Придется ягоды искать.
    (выбегают девочки рябинки)
    1 рябинка: Осеннюю порою наш сад весь золотой,
    Рябинушка надела убор красивый свой.
    2 рябинка: Мы сегодня не Маринки, не Наташи, не Иринки,
    Мы не дети, мы – рябинки!
    Танец «рябинки» ср. гр.
    Заяц: Ой,как много вас в лесу, Всех возьму и унесу!
    Рябинки: – посчитай-ка до пяти и попробуй нас найти!
    (Заяц считает,рябинки убегают.)
    Заяц: Ну вот и рябинки куда то подевались!
    Появляется Лиса.
    Лиса: – Здравствуй,Зайка,как я рада. что вновь встретила тебя!
    Чем расстроен,чем ты занят, что ты делаешь сейчас?
    Заяц: Грибы, ягоды собираю, а ты что здесь делаешь сейчас?
    Лиса: – Я тоже ищу,чем бы мне пообедать, но кажется уже нашла?
    Заяц: – А кого ты нашла?
    Лиса: – Тебя мой дорогой!
    Заяц: – Ты что меня съесть меня хочешь?
    Лиса! – Конечно,и прямо сейчас (Лиса наступает на зайца,тот пятится)
    – 5 –
    Заяц: – Ребята помогите мне, похлопайте в ладоши. (дети хлопают)
    Лиса: – Что за шум?
    Заяц: – Это кусты да листья шуршат, охотники с собаками идут (лиса пугается)
    Заяц: – Дети потопайте ножками (дети топают)
    Лиса: – Это что за топот?
    Заяц: – Это собаки бегут Лису почуяли. (лиса с криком убегает)
    Заяц: – Спасибо, ребята спасли вы меня от лисы, и за это вас приглашу на танец я.
    Танец «Ставим ручки на бочок» мл. гр.
    Осень: – а теперь отгадайте загадку:
    Кто всю ночь на крыше бьёт да постукивает,
    Бормочет, да поёт, убаюкивает7
    Дети: – Дождик!
    Вед: Мы про дождик песню знаем.
    И все дружно запеваем!
    Песня «Дождик»
    Заяц: – 1,2,3,4,5, – с зонтиками будем мы играть!
    Музыкальная игра с зонтиком. ср. гр.
    Осень: – Спасибо зайчик, повеселил ты нас!
    Заяц: – И вам спасибо, ребята за такой чудесный праздник!
    Осень: – А вот и гостинцы, для вас от меня (достает корзинку с яблоками)
    Я от души вас угощаю, здоровья крепкого желаю!

  2. Anakelv Ответить

    Татьяна Турчанинова
    Сценарий праздника осени для детей второй младшей группы
    Праздник Осени. 2016 год.
    .
    В группе нарядно одетые дети, они готовятся к празднику.
    Ведущая: Дети, в лес осенний мы пойдём?
    Дети – Да!
    Ведущая: Осень золотая нас на праздник позвала,
    Сказку новую она нам принесла!
    – Дети, а как же мы дорогу туда найдём? (Ответы детей)
    Ведущая открывает дверь в раздевалку, там на полу заранее выложена дорожка из осенних листьев до самого музыкального зала.
    Ведущая: Дети, посмотрите, – сколько листиков кругом!
    Мы по листикам пойдём,
    И дорожку в лес найдём.
    Идут по дорожке из листиков в музыкальный зал, где уже звучит негромкая музыка осени, входят, свободно встают на ковре.
    Ведущая: Вот мы с вами и в лесу осеннем.
    В свой шатер красивый и прекрасный,
    Осень нас сегодня позвала!
    – Посмотрите как здесь красиво!
    Дети вместе с ведущей рассматривают убранство зала.
    Ведущая: – Почему, скажите, дети,
    Пожелтела вся листва?
    Дети и воспитатель: Потому что, потому что осень к нам пришла.
    Ведущая: – Ходит осень по тропинке,
    С краской золотой в корзинке.
    Слышите, сюда идет?
    Становитесь в хоровод.
    Дети вместе со взрослыми становятся в круг.
    Звучит музыка. В зал входит Осень с осенними листьями, танцует.
    Осень – Здравствуйте, мои друзья,
    Знайте, осень это я!
    Вслед за летом точно в срок,
    Я в лесу позолотила
    Каждый маленький листок!
    – Ребята, нравятся вам мои осенние листочки?
    Дети: – Да!
    Ведущая: Здравствуй, Осень золотая,
    Рады встрече мы с тобой,
    И про листья золотые,
    Песню мы тебе споем.
    Песня «Осень, осень к нам пришла» муз. М. Красева.
    Осень: – Какие молодцы дети! так красиво спели песню. Посмотрите, в нашем осеннем лесу начался листопад (Осень разбрасывает листья по залу)
    – Правда, красиво?
    Дети – Да!
    Осень: Давайте с ними потанцуем.
    Песня-танец: «Вот какие листики!», музыка. С. Насауленко.
    Ведущая (после танца): Вы с листочками играли?
    Дети: – Да!
    Ведущая: – С ними весело плясали?
    Дети: – Да!
    Ведущая: – А теперь пора опять листья Осени отдать.
    Дети отдают листья Осени, она складывает их в корзинку и ставит возле осеннего дерева у центральной стены.
    Осень: А теперь присаживайтесь в моём лесочке на стульчики – пенечки.
    Дети садятся на стульчики.
    Ведущая: Дорогая осень, наши дети выучили стихи и с удовольствием тебе их прочитают.
    Дети читают стихи.
    1 ребёнок: Вот уже и осень,
    Снова наступила,
    Листья золотые
    Дождиком умыла.
    2 ребёнок: Ягодки-рябинки
    Вспыхнули огнями.
    Осень золотая
    Снова вместе с нами.
    3 ребёнок: Солнце улыбается,
    Золотом сверкая.
    Всем нам очень нравится
    Осень золотая.
    Осень: Замечательные стихи! Молодцы, ребята!
    Ведущая: Осень золотая, хочешь, мы с тобой поиграем?
    Осень: Очень хочу! А как будем играть?
    Ведущая: А вот так! Смотри, смекай, да за нами повторяй.
    Игра «Стало солнцу скучно в небе»
    Ведущая и дети говорят слова и выполняют движения по тексту:
    – Стало солнцу скучно в небе (поднять руки вверх и опустить)
    – Позвало оно соседей: (манят тучки руками)
    Эй вы, тучи, прилетайте
    И со мною поиграйте.
    – Тучи быстро прилетели (машут руками над головой)
    Поиграть они хотели
    – Только солнце потеряли (потереть кулачками глаза)
    – Горько, горько
    Плакать стали
    – Дождь полил как из ведра (стучат пальчиком по ладошке)
    Разбегайтесь кто куда! (убегают на стульчики)
    Осень берет султанчики и поливает детей дождиком.
    Осень: Что, боитесь дождика?
    Дети и ведущая: Мы дождинок не боимся, только пуще веселимся!
    Ведущая: – Не боимся, не боимся – ведь это только бусинки.
    Вот послушай наше стихотворение и сразу все поймешь.
    Ребенок читает стихотворение «Бусинки»
    Хрустальные бусинки с неба летят
    Хрустальные бусинки тихо звенят
    На землю упав – разбиваются
    И в лужицы вдруг превращаются.
    Осень: Ой, правда ли? Что-то я не верю.
    Ведущая: – Даа! Так слушай песенку тогда.
    Песня «Осень, осень наступила» муз. Насауленко
    Осень: Всё-то вы умеете – и петь, и стихи читать. А танцевать можете?
    Ведущая: И танцевать можем. Правда, ребята? Тогда выходите танцевать танец «Пальчики-ручки».
    Танец «Пальчики-ручки», музыка русская народная мелодия.
    Осень: У меня в лесочке после дождика выросли грибочки.
    – Ой, что я слышу? Кто это там листочками шуршит, кто грибочки собирает?
    Звучит музыка, в зале появляется Ёжик
    Ёжик: – Познакомимся, друзья:
    Ёж колючий – это я!
    Праздник осени настал,
    Хорошо, что я узнал
    Я к ребятам так спешил,
    Меня дождик намочил.
    Но тропинку я нашел.
    – Даже вовремя пришёл.
    Здравствуйте, ребята.
    Я услышал, как вы пели:
    звуки музыки летели.
    Я принес игру, ребята –
    Ведь развлечь вас как то надо.
    – Вот здесь у осени в лесу насобирал я груш и яблочек, только все перепутал в корзинке.
    Ведущая: Ёжик мы тебе поможем – все груши и яблочки по порядку сложим.
    Игра «Разложи яблоки и груши по корзинкам»
    Яблоки груши в разном порядке разложить на ковре, под музыку дети носят фрукты в разные корзинки.
    Ёжик: Ну, вот, ребята! Здорово потрудились!
    Осень: Спасибо тебе, Ёжик за такую замечательную игру!
    Ведущая: Дорогой Ёжик, а у ребят для тебя сюрприз – послушай стихи в исполнении детей.
    Ребенок: Желтый листик на ладошке,
    Приложу его к щеке.
    Это солнечное лето
    Я держу в своей руке.
    Желтый лист! Не улетай!
    Про меня не забывай!
    Ребенок: Как притих осенний сад,
    С веток листики летят,
    Тихо шепчут, шелестят,
    Убаюкать нас хотят.
    Ребенок: Ёжик лег в свою кроватку
    И уснул в ней сладко-сладко.
    Осень ставенки закрыла,
    Тихо лампу погасила,
    Ветер песню напевал,
    Чтобы ёжик зиму спал.
    Ребенок: Желтый листик на ладошке,
    Приложу его к щеке.
    Это солнечное лето
    Я держу в своей руке.
    Желтый лист! Не улетай!
    Про меня не забывай!
    Ребенок: Как притих осенний сад,
    С веток листики летят,
    Тихо шепчут, шелестят,
    Убаюкать нас хотят.
    Ребенок: Ёжик лег в свою кроватку
    И уснул в ней сладко-сладко.
    Осень ставенки закрыла,
    Тихо лампу погасила,
    Ветер песню напевал,
    Чтобы ёжик зиму спал.
    Ёжик: Вот спасибо, ребята, за такие хорошие, добрые стихи. Я действительно скоро лягу в свою кровать и буду спать до весны.
    Осень берет корзинки с яблоками и грушами.
    – Подарю вам детки, лесные яблоки и груши.
    Чтоб вы за обедом стали лучше кушать.
    Чтобы ваши щёчки сладко розовели,
    Чтобы вы, ребятки, только здоровели!
    Ведущая и дети благодарят Осень.
    Ведущая: Весело нам было в гостях у Осени, да пора нам в группу возвращаться, да с Осенью прощаться.
    Дети говорят Осени до свиданья и под музыку уходят, Осень и Ёжик провожают детей.
    ___
    .
    ЁЖИК
    Осень: У меня в лесочке после дождика выросли грибочки.
    – Ой, что я слышу? Кто это там листочками шуршит, кто грибочки собирает?
    Звучит музыка, в зале появляется Ёжик
    Ёжик: – Познакомимся, друзья:
    Ёж колючий – это я!
    Праздник осени настал,
    Хорошо, что я узнал
    Я к ребятам так спешил,
    Меня дождик намочил.
    Но тропинку я нашел.
    – Даже вовремя пришёл.
    Здравствуйте, ребята.
    Я услышал, как вы пели:
    звуки музыки летели.
    Я принес игру, ребята –
    Ведь развлечь вас как то надо.
    – Вот здесь у осени в лесу насобирал я груш и яблочек, только все перепутал в корзинке.
    Ведущая: Ёжик мы тебе поможем – все груши и яблочки по порядку сложим.
    Игра «Разложи яблоки и груши по корзинкам»
    Яблоки груши в разном порядке разложить на ковре, под музыку дети носят фрукты в разные корзинки.
    Ёжик: Ну, вот, ребята! Здорово потрудились!
    Осень: Спасибо тебе, Ёжик за такую замечательную игру!
    Ведущая: Дорогой Ёжик, а у ребят для тебя сюрприз – послушай стихи в исполнении детей.
    ___
    Ёжик: Вот спасибо, ребята, за такие хорошие, добрые стихи. Я действительно скоро лягу в свою кровать и буду спать до весны.
    Осень берет корзинки с яблоками и грушами.
    – Подарю вам детки, лесные яблоки и груши.
    Чтоб вы за обедом стали лучше кушать.
    Чтобы ваши щёчки сладко розовели,
    Чтобы вы, ребятки, только здоровели!
    Ведущая и дети благодарят Осень.
    Ведущая: Весело нам было в гостях у Осени, да пора нам в группу возвращаться, да с Осенью прощаться.
    Дети говорят Осени до свиданья и под музыку уходят, Осень и Ёжик провожают детей.

  3. -АМ:)фи:(там->инка, Ответить

    Праздник Осени.  2016 год.
    Сценарий праздника для детей 2 младшей группы.
    В группе нарядно одетые дети, они готовятся к празднику.
    Ведущая: Дети, в лес осенний мы пойдём?
    Дети – Да!
    Ведущая:  Осень золотая нас на праздник позвала,
    Сказку новую она нам принесла!
    – Дети, а как же мы дорогу туда найдём?      (Ответы детей)
    Ведущая открывает дверь в раздевалку, там на полу заранее выложена дорожка из осенних листьев до самого музыкального зала.
    Ведущая: Дети, посмотрите, – сколько листиков кругом!
    Мы по листикам пойдём,
    И дорожку в лес найдём.
    Идут по дорожке из листиков в музыкальный зал, где уже звучит негромкая музыка осени, входят, свободно встают на ковре.
    Ведущая:  Вот мы с вами и в лесу осеннем.
    В свой шатер красивый и прекрасный,
    Осень нас сегодня позвала!
    – Посмотрите как здесь красиво!
    Дети вместе с ведущей рассматривают убранство зала.
    Ведущая:  – Почему, скажите, дети,
    Пожелтела вся листва?
    Дети и воспитатель: Потому что, потому что осень к нам пришла.
    Ведущая: – Ходит осень по тропинке,
    С краской золотой в корзинке.
    Слышите, сюда идет?
    Становитесь в хоровод.
    Дети вместе со взрослыми становятся в круг.
    Звучит музыка. В зал входит Осень с осенними листьями, танцует.
    Осень – Здравствуйте, мои друзья,
    Знайте, осень это я!
    Вслед за летом точно в срок,
    Я в лесу позолотила
    Каждый маленький листок!
    – Ребята, нравятся вам мои осенние листочки?
    Дети: – Да!
    Ведущая: Здравствуй, Осень золотая,
    Рады встрече мы с тобой,
    И про листья золотые,
    Песню мы тебе споем.
    Песня «Осень, осень к нам пришла» муз. М. Красева.
    Осень: – Какие молодцы дети! так красиво спели песню. Посмотрите,  в нашем осеннем лесу начался листопад (Осень разбрасывает листья по залу)
    – Правда, красиво?
    Дети – Да!
    Осень: Давайте с ними потанцуем.
    Песня-танец: «Вот какие листики!», музыка. С. Насауленко.
    Ведущая (после танца): Вы с листочками играли?
    Дети:  – Да!
    Ведущая:  – С ними весело плясали?
    Дети: – Да!
    Ведущая: – А теперь пора опять листья Осени отдать.
    Дети отдают листья Осени, она складывает их в корзинку и ставит возле осеннего дерева у центральной стены.
    Осень: А теперь присаживайтесь в моём лесочке на стульчики – пенечки.
    Дети садятся на стульчики.
    Ведущая: Дорогая осень, наши дети выучили стихи и с удовольствием тебе их прочитают.
    Дети читают стихи.
    1 ребёнок: Вот уже и осень,
    Снова наступила,
    Листья золотые
    Дождиком умыла.
    2 ребёнок: Ягодки-рябинки
    Вспыхнули огнями.
    Осень золотая
    Снова вместе с нами.
    3 ребёнок: Солнце улыбается,
    Золотом сверкая.
    Всем нам очень нравится
    Осень золотая.
    Осень: Замечательные стихи! Молодцы, ребята!
    Ведущая: Осень золотая, хочешь, мы с тобой поиграем?
    Осень: Очень хочу! А как будем играть?
    Ведущая:  А вот так! Смотри, смекай, да за нами повторяй.
    Игра «Стало солнцу скучно в небе»
    Ведущая и дети говорят слова и выполняют движения по тексту:
    – Стало солнцу скучно в небе  (поднять руки вверх и опустить)
    – Позвало оно соседей:              (манят тучки руками)
    Эй вы, тучи, прилетайте
    И со мною поиграйте.
    –  Тучи быстро прилетели          (машут руками над головой)
    Поиграть они хотели
    – Только солнце потеряли         (потереть кулачками глаза)
    – Горько, горько
    Плакать стали
    – Дождь полил как из ведра        (стучат пальчиком по ладошке)
    Разбегайтесь кто куда!               (убегают на стульчики)
    Осень берет султанчики и поливает детей дождиком.
    Осень: Что, боитесь дождика?
    Дети и ведущая:  Мы дождинок не боимся, только пуще веселимся!
    Ведущая:  – Не боимся, не боимся – ведь это только бусинки.
    Вот послушай наше стихотворение и сразу все поймешь.
    Ребенок читает стихотворение «Бусинки»
    Хрустальные бусинки с неба летят
    Хрустальные бусинки тихо звенят
    На землю упав – разбиваются
    И в лужицы вдруг превращаются.
    Осень: Ой, правда ли? Что-то я не верю.
    Ведущая: – Даа! Так слушай песенку тогда.
    Песня «Осень, осень наступила» муз. Насауленко
    Осень: Всё-то вы умеете – и петь, и стихи читать. А танцевать можете?
    Ведущая: И танцевать можем. Правда, ребята? Тогда выходите танцевать танец «Пальчики-ручки».
    Танец «Пальчики-ручки», музыка русская народная мелодия.
    Осень: У меня в лесочке после дождика выросли грибочки.
    – Ой, что я слышу?  Кто это там листочками шуршит, кто грибочки собирает?
    Звучит музыка, в зале появляется Ёжик
    Ёжик: – Познакомимся, друзья:
    Ёж колючий – это я!
    Праздник осени настал,
    Хорошо, что я узнал
    Я к ребятам так спешил,
    Меня дождик намочил.
    Но тропинку я нашел.
    – Даже вовремя пришёл.
    Здравствуйте, ребята.
    Я услышал, как вы пели:
    звуки музыки летели.
    Я принес игру, ребята –
    Ведь развлечь вас как то надо.
    – Вот здесь у осени в лесу насобирал я груш и яблочек, только все перепутал в корзинке.
    Ведущая:  Ёжик мы тебе поможем –  все груши и яблочки по порядку сложим.
    Игра «Разложи яблоки и груши по корзинкам»
    Яблоки груши в разном порядке разложить на ковре, под музыку дети носят фрукты в разные корзинки.
    Ёжик: Ну, вот, ребята! Здорово потрудились!
    Осень: Спасибо тебе, Ёжик за такую замечательную игру!
    Ведущая: Дорогой Ёжик, а у ребят для тебя сюрприз – послушай стихи в исполнении детей.
    Ребенок: Желтый листик на ладошке,
    Приложу его к щеке.
    Это солнечное лето
    Я держу в своей руке.
    Желтый лист! Не улетай!
    Про меня не забывай!
    Ребенок: Как притих осенний сад,
    С веток листики летят,
    Тихо шепчут, шелестят,
    Убаюкать нас хотят.
    Ребенок: Ёжик лег в свою кроватку
    И уснул в ней сладко-сладко.
    Осень ставенки закрыла,
    Тихо лампу погасила,
    Ветер песню напевал,
    Чтобы ёжик зиму спал.
    Ребенок: Желтый листик на ладошке,
    Приложу его к щеке.
    Это солнечное лето
    Я держу в своей руке.
    Желтый лист! Не улетай!
    Про меня не забывай!
    Ребенок: Как притих осенний сад,
    С веток листики летят,
    Тихо шепчут, шелестят,
    Убаюкать нас хотят.
    Ребенок: Ёжик лег в свою кроватку
    И уснул в ней сладко-сладко.
    Осень ставенки закрыла,
    Тихо лампу погасила,
    Ветер песню напевал,
    Чтобы ёжик зиму спал.
    Ёжик: Вот спасибо, ребята, за такие хорошие, добрые стихи. Я действительно скоро лягу в свою кровать и буду спать до весны.
    Осень берет корзинки с яблоками и грушами.
    – Подарю вам детки, лесные яблоки и груши.
    Чтоб вы за обедом стали лучше кушать.
    Чтобы ваши щёчки сладко розовели,
    Чтобы вы, ребятки, только здоровели!
    Ведущая и дети благодарят Осень.
    Ведущая: Весело нам было в гостях у Осени, да пора нам в группу возвращаться, да с Осенью прощаться.
    Дети говорят Осени до свиданья и под музыку уходят, Осень и Ёжик провожают детей.
    ОСЕНЬ
    Звучит музыка. В зал входит Осень с осенними листьями, танцует.
    Осень – Здравствуйте, мои друзья,
    Знайте, осень это я!
    Вслед за летом точно в срок,
    Я в лесу позолотила
    Каждый маленький листок!
    – Ребята, нравятся вам мои осенние листочки?
    Дети: – Да!
    Ведущая: Здравствуй, Осень золотая,
    Рады встрече мы с тобой,
    И про листья золотые,
    Песню мы тебе споем.
    Песня «Осень, осень к нам пришла» муз. М. Красева.
    Осень: – Какие молодцы дети! так красиво спели песню. Посмотрите,  в нашем осеннем лесу начался листопад (Осень разбрасывает листья по залу)
    – Правда, красиво?
    Дети – Да!
    Осень: Давайте с ними потанцуем.
    Песня-танец: «Вот какие листики!», музыка. С. Насауленко.
    Ведущая (после танца): Вы с листочками играли?
    Дети:  – Да!
    Ведущая:  – С ними весело плясали?
    Дети: – Да!
    Ведущая: – А теперь пора опять листья Осени отдать.
    Дети отдают листья Осени, она складывает их в корзинку и ставит возле осеннего дерева у центральной стены.
    Осень: А теперь присаживайтесь в моём лесочке на стульчики – пенечки.
    Дети садятся на стульчики.
    Ведущая: Дорогая осень, наши дети выучили стихи и с удовольствием тебе их прочитают.
    Дети читают стихи.
    ____________________________________________________________
    Осень: Замечательные стихи! Молодцы, ребята!
    Ведущая: Осень золотая, хочешь, мы с тобой поиграем?
    Осень: Очень хочу! А как будем играть?
    Ведущая:  А вот так! Смотри, смекай, да за нами повторяй.
    Игра «Стало солнцу скучно в небе»
    Ведущая и дети говорят слова и выполняют движения по тексту:
    Осень берет султанчики и поливает детей дождиком.
    Осень: Что, боитесь дождика?
    Дети и ведущая:  Мы дождинок не боимся, только пуще веселимся!
    Ведущая:  – Не боимся, не боимся – ведь это только бусинки.
    Вот послушай наше стихотворение и сразу все поймешь.
    Ребенок читает стихотворение «Бусинки»
    Хрустальные бусинки с неба летят
    Хрустальные бусинки тихо звенят
    На землю упав – разбиваются
    И в лужицы вдруг превращаются.
    Осень: Ой, правда ли? Что-то я не верю.
    Ведущая: – Даа! Так слушай песенку тогда.
    Песня «Осень, осень наступила» муз. Насауленко
    Осень: Всё-то вы умеете – и петь, и стихи читать. А танцевать можете?
    Ведущая: И танцевать можем. Правда, ребята? Тогда выходите танцевать танец «Пальчики-ручки».
    Танец «Пальчики-ручки», музыка русская народная мелодия.
    Осень: У меня в лесочке после дождика выросли грибочки.
    – Ой, что я слышу?  Кто это там листочками шуршит, кто грибочки собирает?
    Звучит музыка, в зале появляется Ёжик
    Ёжик: – Познакомимся, друзья:
    Ёж колючий – это я!
    Праздник осени настал,
    Хорошо, что я узнал
    Я к ребятам так спешил,
    Меня дождик намочил.
    Но тропинку я нашел.
    – Даже вовремя пришёл.
    Здравствуйте, ребята.
    Я услышал, как вы пели:
    звуки музыки летели.
    Я принес игру, ребята –
    Ведь развлечь вас как то надо.
    – Вот здесь у осени в лесу насобирал я груш и яблочек, только все перепутал в корзинке.
    Ведущая:  Ёжик мы тебе поможем –  все груши и яблочки по порядку сложим.
    Игра «Разложи яблоки и груши по корзинкам»
    Яблоки груши в разном порядке разложить на ковре, под музыку дети носят фрукты в разные корзинки.
    Ёжик: Ну, вот, ребята! Здорово потрудились!
    Осень: Спасибо тебе, Ёжик за такую замечательную игру!
    Ведущая: Дорогой Ёжик, а у ребят для тебя сюрприз – послушай стихи в исполнении детей.
    __________________________________________________________
    Ёжик: Вот спасибо, ребята, за такие хорошие, добрые стихи. Я действительно скоро лягу в свою кровать и буду спать до весны.
    Осень берет корзинки с яблоками и грушами.
    – Подарю вам детки, лесные яблоки и груши.
    Чтоб вы за обедом стали лучше кушать.
    Чтобы ваши щёчки сладко розовели,
    Чтобы вы, ребятки, только здоровели!
    Ведущая и дети благодарят Осень.
    Ведущая: Весело нам было в гостях у Осени, да пора нам в группу возвращаться, да с Осенью прощаться.
    Дети говорят Осени до свиданья и под музыку уходят, Осень и Ёжик провожают детей.
    ЁЖИК
    Осень: У меня в лесочке после дождика выросли грибочки.
    – Ой, что я слышу?  Кто это там листочками шуршит, кто грибочки собирает?
    Звучит музыка, в зале появляется Ёжик
    Ёжик: – Познакомимся, друзья:
    Ёж колючий – это я!
    Праздник осени настал,
    Хорошо, что я узнал
    Я к ребятам так спешил,
    Меня дождик намочил.
    Но тропинку я нашел.
    – Даже вовремя пришёл.
    Здравствуйте, ребята.
    Я услышал, как вы пели:
    звуки музыки летели.
    Я принес игру, ребята –
    Ведь развлечь вас как то надо.
    – Вот здесь у осени в лесу насобирал я груш и яблочек, только все перепутал в корзинке.
    Ведущая:  Ёжик мы тебе поможем –  все груши и яблочки по порядку сложим.
    Игра «Разложи яблоки и груши по корзинкам»
    Яблоки груши в разном порядке разложить на ковре, под музыку дети носят фрукты в разные корзинки.
    Ёжик: Ну, вот, ребята! Здорово потрудились!
    Осень: Спасибо тебе, Ёжик за такую замечательную игру!
    Ведущая: Дорогой Ёжик, а у ребят для тебя сюрприз – послушай стихи в исполнении детей.
    __________________________________________________________
    Ёжик: Вот спасибо, ребята, за такие хорошие, добрые стихи. Я действительно скоро лягу в свою кровать и буду спать до весны.
    Осень берет корзинки с яблоками и грушами.
    – Подарю вам детки, лесные яблоки и груши.
    Чтоб вы за обедом стали лучше кушать.
    Чтобы ваши щёчки сладко розовели,
    Чтобы вы, ребятки, только здоровели!
    Ведущая и дети благодарят Осень.
    Ведущая: Весело нам было в гостях у Осени, да пора нам в группу возвращаться, да с Осенью прощаться.
    Дети говорят Осени до свиданья и под музыку уходят, Осень и Ёжик провожают детей.

  4. Brasho Ответить

    МДОУ «Благоевский детский сад»
    ПРОЕКТ
    «ЛЕСНОЙ ЗОНТИК»
    Проект разработала: музыкальный руководитель
    Корецкая Виктория Радиславовна
    п. г. т. Благоево
    2012 год
    ПАСПОРТ ПРОЕКТА
    ВИД  ПРОЕКТА:  познавательно – творческий, детский.
    ТЕМА ПРОЕКТА: «Лесной зонтик»
    ЦЕЛИ ПРОЕКТА:
    Создать условия для развития музыкальных, познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки проекта.
    Формирование у детей творческих способностей,  заинтересованности  в театрализованной постановке, исполнения  ролей, в  результате работы и передачи образов в самостоятельной деятельности.
    ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
    Развивать интерес к сценическому искусству. Умение равномерно размещаться и двигаться по сценической площадке, не сталкиваясь друг с другом.
    Развивать музыкальные способности: вокальные, певческие навыки, музыкально – ритмические  движения, игровое и танцевальное творчество, передача музыкально – игровых образов.
    Способствовать развитию творческой активности.
    Развивать выразительную речь, речевое дыхание, правильную артикуляцию.
    Учить пользоваться интонациями, выражающими основные чувства.
    Общую и мелкую моторику
    Развивать двигательную активности, ориентировку в пространстве
    Расширять кругозор, обогатить словарный запас.
    Совершенствовать умение создавать образы с помощью жестов и мимики.
    Развивать психические функции: память, слуховое внимание, образное мышление, наблюдательность, фантазию, воображения.
    ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ:  музыка, коммуникация  (развитие речи), познание, художественное творчество, чтение художественной литературы.
    ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ:  среднесрочный (1 месяц)
    УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
    Музыкальный руководитель
    Воспитатели
    Воспитанники  старшей группы
    АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ:
    Дети в недостаточной степени имеют представления, как правильно передать движениями тот или иной образ (животного). Плохо умеют инсценировать песни. Скованы в своих движениях, в речи. Не всегда могут выразительно и непринужденно сыграть или импровизировать  роль. Не умеют придумать движения, отражая содержание песни.
    Участие в проекте «Лесной зонтик» позволит максимально обогатить и  расширить мир и кругозор ребенка.
    Развивает творческие способности – способность изображать мимикой и жестами, правильно говорить, передавая образ (выразительность речи, темп, интонация, дикция,  изменять тембр голоса). Научить инсценировать песни, передавая движениями ее содержание. Разовьет музыкальную память, воображение, фантазию, музыкально – ритмические движения, вокальные навыки. Участвуя в сказке, ребенок как бы входит в образ, перевоплощается в него, живет его жизнью.
    Стихи, как речевой материал имеют многоцелевое значение. Они используются для закрепления звуков, для выработки четкой дикции, для развития голосового аппарата, для отработки темпа речи, интонационной выразительности.
    Участие в проекте научит ребенка эмоциональному, культурному общению как со сверстниками, так и со взрослыми.
    ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
    поисковая работа по подбору иллюстративного (наглядного) материала по темам:  «грибы»,  «животные»,  «явления природы» «осень», «в лесу».
    рассматривание репродукций осенних картин: Левитан «Золотая осень», «Осень наступила»
    чтение: В. Сутеев «Под грибом», Г. Скребицкая «Исчезли на зиму», О. Высоцкая «Осеннее утро», Л. Воронкова «Солнечный день»
    разучивание песен: «Осень в гости приходи» Н.А. Маслухиной,
    «Осень золотую провожаем» и «Красавица Осень» М.В. Сидоровой,
    «Почему, скажите, дети?» О.П. Григорьевой,
    разучивание осенних стихов
    разучивание и обыгрывание ролей к сказке
    разучивание композиции «Хоровод дружбы» И. Н. Черновой
    разучивание танца «Танец с листочками» О.П. Григорьевой
    изготовление атрибутов, аксессуаров, декораций, костюмов
    оформление зала к осеннему празднику
    ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ.
    знать растительный и животный мир леса
    самостоятельно искать способ передачи образа в движениях
    уметь инсценировать песни, сказки
    самостоятельно  выразительно исполнять песни
    согласовывать свои движения с музыкой, в танцах, играх
    импровизировать движения, изображать различных персонажей (мимика, тембр, повадки) в самостоятельной деятельности детей
    уметь действовать согласованно (с другими детьми)
    уметь создавать образы животных с помощью выразительных пластических движений
    ВЫХОД ПРОЕКТА.
    Осенний праздник «Чудеса в осеннем лесу»
    Музыкально-театрализованная композиция «Лесной зонтик»
    ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
    ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
    ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
    ВИДЫ  РАБОТ
    Время
    прохожд-я
    ПЕДАГОГ
    (ответст-ный)
    МУЗЫКА
    Разучивание и пение песен:
    «Осень в гости приходи» Н.А.Маслухиной, «Осень золотую провожаем» и «Красавица Осень» М.В. Сидоровой,
    «Почему, скажите, дети?» О.П. Григорьевой
    Инсценировка песни «Хоровод дружбы» И.Н.Черновой
    Разучивание танца «Танец с листочками» О.П. Григорьевой
    Разучивание упражнений с листьями: «Вальс – ритм» Петрова
    Игры: «Угадай настроение» И.Меньших, «Игра с гномиком» Л.А.Старченко, «Собери грибы в лукошко», «Измени голос»
    1- 4     неделя
    (октябрь)
    Музыкальный руководитель
    ПОЗНАНИЕ
    Беседы на тему: «Какие бывают грибы?» (показ иллюстраций, картинок, муляжей);
    «Куда улетают птицы?»; «Как животные  готовятся к зиме»;
    1-4неделя
    (октябрь)
    Воспитатели
    ТЕАТРАЛИЗОВАН-
    НАЯ
    Коммуникативная
    (индивидуальная и подгрупповая)
    Работа над ролями, образами, стихами, речью, дикцией, выразительностью, мимикой, интонацией  и жестами.
    Репетиция эпизодов
    Репетиция  сказки «Лесной зонтик»
    (с использованием музыки, костюмов, реквизитов)
    1-3неделя
    (октябрь)
    Воспитатели
    Музыкальный руководитель
    ЧТЕНИЕ ХУДО-
    ЖЕСТВЕННОЙ
    ЛИТЕРАТУРЫ
    Сказка В.Сутеева «Под грибом» (Беседы, вопросы, рассматривание иллюстраций по сказке);
    Л.Воронкова  «Солнечный денёк»; Г.Скребицкая «Исчезли на зиму»
    1-4 неделя
    (октябрь)
    Воспитатели
    КОММУНИКАЦИЯ
    Составление рассказа, беседы по картинке «Прогулка в природу», «Осень наступила», «Собираем урожай»
    1-4 неделя
    (октябрь)
    Воспитатели
    ХУДОЖЕСТВЕННОЕ
    ТВОРЧЕСТВО
    Лепка из пластилина:
    «Съедобные и ядовитые грибы»,
    «Грибы в корзинке»;
    Аппликация: «Овощи и фрукты»
    Рисование: «Перелётные птицы»
    1-4неделя
    (октябрь)
    «ЛЕСНОЙ ЗОНТИК».
    Музыкально – театрализованная композиция по мотивам сказки
    В. Сутеева «Под грибом»
    Действующие лица: Мухомор, Мышка, Ёжик, Заяц, Медведь, Дождик.
    Ведущий: На полянке возле ёлок,
    Где широк лесной простор,
    В красной шапочке в горошек
    Вырос стройный Мухомор.
    Под музыку Мухомор растёт.
    Ведущий: Тучка по небу гуляла,
    В одиночестве скучала…
    Тучка думала, гадала,
    Чем ей землю удивить?
    И тогда она решила
    С неба дождик лить и лить.
    Дождик под музыку двигается по залу, машет прозрачными «салютиками».
    Дождик: Распугал я всех зверей.
    Прячьтесь звери поскорей!
    Дождик убегает.
    Ведущий: Из – под мокрого кусточка,
    Из – под жёлтого листочка
    Мышка бедная бежала,
    Очень жалобно пищала.
    Под музыку бежит Мышка.
    Мышка: Пи – пи- пи, пи- пи- пи,
    Мухоморчик, помоги!
    Спрячь меня под шляпку.
    Видишь, как мне зябко!
    Ведущий: Мухомор не удивился,
    Низко шляпой поклонился
    И сказал:
    Мухомор: Иди, иди, спрячься, дождик пережди!
    Мышка прячется под шляпку Мухомора.
    Ведущий: Мышка юркнула под шляпку,
    Мухомор погладив лапкой,
    Пропищала:
    Мышка: Хорошо! Как тут сухо и тепло!
    Ведущий: Вдруг из леса на полянку,
    К мухомору напрямик
    Выскочил промокший Зайка,
    Весельчак и озорник.
    Под музыку выбегает Зайка, отряхивает, моет ушки, мордочку.
    Ведущий: К Мухомору прискакал,
    Очень вежливо сказал:
    Зайка:  Мухоморчик, помоги,
    От дождя убереги,
    Спрячь меня под шляпку,
    Видишь, как мне зябко!
    Ведущий: Мухомор не удивился,
    Низко шляпкой поклонился,
    И сказал:
    Мухомор: Иди, иди, спрячься, дождик пережди!
    Зайка прячется под шляпку Мухомора.
    Ведущий: Прыгнул Заинька под шляпку,
    Мухомор погладил лапкой,
    А потом обнял за ножку…
    Зайка: мне тепло уже немножко.
    Ведущий: Между сосен, между ёлок
    Катится клубок иголок.
    Колючий с головы до ножек,
    Конечно, это серый Ёжик.
    Под музыку бежит Ёжик
    Ёжик: Мухоморчик, помоги, промочил я сапоги,
    Спрячь меня под шляпку
    Видишь как мне зябко.
    Ведущий: Испугались Зайка с Мышкой.
    Заяц и Мышка: Ты уколешь, Ёжик, нас!
    Ведущий: Мухомор сказал:
    Мухомор: Трусишки! Подрасту сейчас для  вас!
    Под музыку Мухомор растёт(ребёнок Мухомор встаёт на пенёк)
    Ведущий: Ёжик спрятался под шляпкой,
    Мухомор погладил лапкой.
    И сказал он:
    Ёжик: Красота! Тут такая высота,
    Даже очень интересно,
    Нам втроём совсем не тесно!
    Ведущий: Вдруг валежник затрещал,
    Полетели шишки.
    К Мухомору подошёл
    Косолапый Мишка.
    Под музыку идёт Медведь.
    Медведь: У-у-у, у-у-у! Всех сейчас я разгоню.
    Не хочу я с вами жить, не хочу ни с кем дружить!
    Мухомор обнимает зверюшек.
    Ведущий: Мухомор ему в ответ:
    Мухомор: Для тебя здесь места нет!
    Уходи – ка, косолапый,
    Не маши сердито лапой.
    Ёжик: Не боимся мы его,
    Хоть большой и страшный.
    Нет сильнее ничего
    Крепче дружбы нашей!
    Зайка: Негде скрыться на поляне,
    Мокнет Мишка под дождём.
    Драчуну и забияке
    Нету места под грибком!
    Ведущий: И пошло Медведю впрок, ёжика ученье.
    Он решил у всех зверят
    Попросить прощенья.
    Медведь: Вы, друзья меня простите,
    Под грибок скорей пустите.
    Буду с вами мирно жить,
    Буду с вами я дружить.
    Мухомор: Заходи, тебе мы рады,
    Больше ссориться не надо.
    Медведь встал под шляпку Мухомора.
    Ведущий: Всем советуем дружить,
    Ссориться не смейте.
    Без друзей вам не прожить
    Ни за что на свете!
    Медведь: Друг за друга, без сомненья,
    Мы сумеем постоять.
    Так давайте веселиться,
    Песни петь и танцевать.
    Исполняется «Хоровод дружбы» И.Н.Черновой
    «Хоровод дружбы».
    Слова,  музыка и композиция движений И. Н. Черновой
    Если за руки возьмёмся,
    Встанем в дружный хоровод,
    Никакой на свете дождик
    Нас водой не разольёт.
    Да-да-да, да-да-да,
    Нас водой не разольёт.
    Неуклюжего Медведя
    Проучили мы не зря.
    Хорошо в лесу нам вместе,
    Мы теперь одна семья.
    Да-да-да, да-да-да,
    Мы теперь одна семья.
    Мухомор хоть не съедобный,
    Но большим нам другом стал.
    В красной шапочке в горошек
    Снами польку танцевал.
    Да-да-да, да-да-да,
    С нами польку танцевал.
    Песни, танцы, игры, изучаемые с детьми:
    ПЕСНЯ «Красавица Осень» М.В.Сидоровой
    Закружилась метель золотая,
    Листопад, листопад.
    Ветер листики всюду бросает,
    А они, всё летят.
    ПРИПЕВ:
    Красавица Осень прощается с нами,
    И красок своих не жалеет она.
    Прольётся на землю косыми дождями,
    За осенью снова вернётся Зима.
    Будто птиц разноцветная стая,
    В вышине, в вышине.
    Листья с солнышком в жмурки играют
    В синеве, синеве.
    ПРИПЕВ:
    ПЕСНЯ «Почему, скажите, дети?» О.П.Григорьевой
    Почему, скажите, дети,
    Пожелтела вся листва?
    Почему из тучки дождик
    Льётся с самого утра?
    ПРИПЕВ:
    Потому что, потому что,
    Осень в гости к нам пришла.
    Потому что встрече с нею
    Очень рада детвора.
    Почему, скажите, дети,
    Мы корзиночки берём?
    Почему мы по тропинке
    За грибами в лес идём?
    ПРИПЕВ:
    Почему, скажите, дети,
    Урожай у нас богат?
    Почему поспели груши,
    Яблоки и виноград?
    ПРИПЕВ:
    Почему, скажите, дети,
    Журавли летят на юг?
    Почему собрались в стаи,
    Наши птички вместе вдруг?
    ПРИПЕВ:
    «Танец с листочками» О.П. Григорьевой
    Праздник к нам снова пришёл в детский сад,
    Жёлтые листья на солнце горят.
    Кистью художник своей рисовал,
    Чтоб золотистым листочком мой стал.
    Зал наш наполнился яркой листвой.
    Кружится в танце листочек со мной.
    Мы соберём их в красивый букет,
    Шлют нам листочки осенний привет.
    Листья взлетают, как бабочки ввысь.
    Плавно листочек, теперь опустись.
    Мы не устанем с тобой танцевать.
    Рады листочек мы все показать.
    «Игра с гномом»Л.А.Старченко
    Ребята стоят по кругу, перед ними разложены шишки. Гном стоит в середине круга.
    Жил в лесу весёлый гном.              (ребята идут по кругу, поют. Гном
    Он себе построил дом.                          Выполняет «пружинку»)
    Весь из шишек из листвы,
    Небывалой красоты.
    Гномик, гномик, попляши,                 (ребята хлопают в ладоши.
    Что умеешь делать покажи.                Гном пляшет)
    Выходи из домика гулять,
    Будем вместе шишки собирать.
    (на последних словах ребята и Гном берут по одной шишке, кому из ребят не хватило шишки, становится Гномом)
    Игра «Измени голос»
    Ребята  приветствуют друг друга от имени любого, придуманного ими сказочного персонажа (лисы, зайца, волка…), надевают по желанию костюмы или элементы костюма и рассказывают, на кого они стали похожи. Педагог им помогает изобразить выбранных героев через выразительные движения, мимику, голос.
    ИГРА «Угадай настроение» И. Меньших
    Ребята стоят по кругу, повернувшись спиной к центру круга, глаза закрыты. В руках у водящего мимическая картинка (страх, удивление, радость, печаль, злость…) Водящий идёт по кругу, и поёт:
    По кружочку хожу, и к кому – то подойду,
    Ну а ты, не зевай, настроенье угадай!
    Ай- ай- ай, ай- ай – ай!
    Именно с этой эмоциональной окраской речи ведущий (ребёнок) обращаться к тому, напротив кого он остановился (на конец музыкальной фразы). Если задание выполнено, то игру продолжает ребёнок, напротив которого остановился ведущий, но уже с другой мимической картинкой.
    ИГРА «По грибы»
    Дети делятся на две команды. У каждой команды по корзине. На двух столах расположены картинки с изображением съедобных и несъедобных грибов. Каждая команда подходит к своему столу и по команде начинает «собирать» съедобные грибы в корзинку. Выигрывает та команда, в чьей корзине окажется меньше несъедобных грибов. Затем педагог объясняет, почему опасно класть ядовитые грибы в корзинку.

  5. Kalanim Ответить

    Праздник Осени. 2016 год.
    Сценарий праздника для детей 2 младшей группы.
    В группе нарядно одетые дети, они готовятся к празднику.
    Ведущая: Дети, в лес осенний мы пойдём?
    Дети – Да!
    Ведущая: Осень золотая нас на праздник позвала,
    Сказку новую она нам принесла!
    – Дети, а как же мы дорогу туда найдём? (Ответы детей)
    Ведущая открывает дверь в раздевалку, там на полу заранее выложена дорожка из осенних листьев до самого музыкального зала.
    Ведущая: Дети, посмотрите, – сколько листиков кругом!
    Мы по листикам пойдём,
    И дорожку в лес найдём.
    Идут по дорожке из листиков в музыкальный зал, где уже звучит негромкая музыка осени, входят, свободно встают на ковре.
    Ведущая: Вот мы с вами и в лесу осеннем.
    В свой шатер красивый и прекрасный,
    Осень нас сегодня позвала!
    – Посмотрите как здесь красиво!
    Дети вместе с ведущей рассматривают убранство зала.
    Ведущая: – Почему, скажите, дети,
    Пожелтела вся листва?
    Дети и воспитатель: Потому что, потому что осень к нам пришла.
    Ведущая: – Ходит осень по тропинке,
    С краской золотой в корзинке.
    Слышите, сюда идет?
    Становитесь в хоровод.
    Дети вместе со взрослыми становятся в круг.
    Звучит музыка. В зал входит Осень с осенними листьями, танцует.
    Осень – Здравствуйте, мои друзья,
    Знайте, осень это я!
    Вслед за летом точно в срок,
    Я в лесу позолотила
    Каждый маленький листок!
    – Ребята, нравятся вам мои осенние листочки?
    Дети: – Да!
    Ведущая: Здравствуй, Осень золотая,
    Рады встрече мы с тобой,
    И про листья золотые,
    Песню мы тебе споем.
    Песня «Осень, осень к нам пришла» муз. М. Красева.
    Осень: – Какие молодцы дети! так красиво спели песню. Посмотрите, в нашем осеннем лесу начался листопад (Осень разбрасывает листья по залу)
    – Правда, красиво?
    Дети – Да!
    Осень: Давайте с ними потанцуем.
    Песня-танец: «Вот какие листики!», музыка. С. Насауленко.
    Ведущая (после танца): Вы с листочками играли?
    Дети: – Да!
    Ведущая: – С ними весело плясали?
    Дети: – Да!
    Ведущая: – А теперь пора опять листья Осени отдать.
    Дети отдают листья Осени, она складывает их в корзинку и ставит возле осеннего дерева у центральной стены.
    Осень: А теперь присаживайтесь в моём лесочке на стульчики – пенечки.
    Дети садятся на стульчики.
    Ведущая: Дорогая осень, наши дети выучили стихи и с удовольствием тебе их прочитают.
    Дети читают стихи.
    1 ребёнок: Вот уже и осень,
    Снова наступила,
    Листья золотые
    Дождиком умыла.
    2 ребёнок: Ягодки-рябинки
    Вспыхнули огнями.
    Осень золотая
    Снова вместе с нами.
    3 ребёнок: Солнце улыбается,
    Золотом сверкая.
    Всем нам очень нравится
    Осень золотая.
    Осень: Замечательные стихи! Молодцы, ребята!
    Ведущая: Осень золотая, хочешь, мы с тобой поиграем?
    Осень: Очень хочу! А как будем играть?
    Ведущая: А вот так! Смотри, смекай, да за нами повторяй.
    Игра «Стало солнцу скучно в небе»
    Ведущая и дети говорят слова и выполняют движения по тексту:
    – Стало солнцу скучно в небе (поднять руки вверх и опустить)
    – Позвало оно соседей: (манят тучки руками)
    Эй вы, тучи, прилетайте
    И со мною поиграйте.
    – Тучи быстро прилетели (машут руками над головой)
    Поиграть они хотели
    – Только солнце потеряли (потереть кулачками глаза)
    – Горько, горько
    Плакать стали
    – Дождь полил как из ведра (стучат пальчиком по ладошке)
    Разбегайтесь кто куда! (убегают на стульчики)
    Осень берет султанчики и поливает детей дождиком.
    Осень: Что, боитесь дождика?
    Дети и ведущая: Мы дождинок не боимся, только пуще веселимся!
    Ведущая: – Не боимся, не боимся – ведь это только бусинки.
    Вот послушай наше стихотворение и сразу все поймешь.
    Ребенок читает стихотворение «Бусинки»
    Хрустальные бусинки с неба летят
    Хрустальные бусинки тихо звенят
    На землю упав – разбиваются
    И в лужицы вдруг превращаются.
    Осень: Ой, правда ли? Что-то я не верю.
    Ведущая: – Даа! Так слушай песенку тогда.
    Песня «Осень, осень наступила» муз. Насауленко
    Осень: Всё-то вы умеете – и петь, и стихи читать. А танцевать можете?
    Ведущая: И танцевать можем. Правда, ребята? Тогда выходите танцевать танец «Пальчики-ручки».
    Танец «Пальчики-ручки», музыка русская народная мелодия.
    Осень: У меня в лесочке после дождика выросли грибочки.
    – Ой, что я слышу? Кто это там листочками шуршит, кто грибочки собирает?
    Звучит музыка, в зале появляется Ёжик
    Ёжик: – Познакомимся, друзья:
    Ёж колючий – это я!
    Праздник осени настал,
    Хорошо, что я узнал
    Я к ребятам так спешил,
    Меня дождик намочил.
    Но тропинку я нашел.
    – Даже вовремя пришёл.
    Здравствуйте, ребята.
    Я услышал, как вы пели:
    звуки музыки летели.
    Я принес игру, ребята –
    Ведь развлечь вас как то надо.
    – Вот здесь у осени в лесу насобирал я груш и яблочек, только все перепутал в корзинке.
    Ведущая: Ёжик мы тебе поможем – все груши и яблочки по порядку сложим.
    Игра «Разложи яблоки и груши по корзинкам»
    Яблоки груши в разном порядке разложить на ковре, под музыку дети носят фрукты в разные корзинки.
    Ёжик: Ну, вот, ребята! Здорово потрудились!
    Осень: Спасибо тебе, Ёжик за такую замечательную игру!
    Ведущая: Дорогой Ёжик, а у ребят для тебя сюрприз – послушай стихи в исполнении детей.
    Ребенок: Желтый листик на ладошке,
    Приложу его к щеке.
    Это солнечное лето
    Я держу в своей руке.
    Желтый лист! Не улетай!
    Про меня не забывай!
    Ребенок: Как притих осенний сад,
    С веток листики летят,
    Тихо шепчут, шелестят,
    Убаюкать нас хотят.
    Ребенок: Ёжик лег в свою кроватку
    И уснул в ней сладко-сладко.
    Осень ставенки закрыла,
    Тихо лампу погасила,
    Ветер песню напевал,
    Чтобы ёжик зиму спал.
    Ребенок: Желтый листик на ладошке,
    Приложу его к щеке.
    Это солнечное лето
    Я держу в своей руке.
    Желтый лист! Не улетай!
    Про меня не забывай!
    Ребенок: Как притих осенний сад,
    С веток листики летят,
    Тихо шепчут, шелестят,
    Убаюкать нас хотят.
    Ребенок: Ёжик лег в свою кроватку
    И уснул в ней сладко-сладко.
    Осень ставенки закрыла,
    Тихо лампу погасила,
    Ветер песню напевал,
    Чтобы ёжик зиму спал.
    Ёжик: Вот спасибо, ребята, за такие хорошие, добрые стихи. Я действительно скоро лягу в свою кровать и буду спать до весны.
    Осень берет корзинки с яблоками и грушами.
    – Подарю вам детки, лесные яблоки и груши.
    Чтоб вы за обедом стали лучше кушать.
    Чтобы ваши щёчки сладко розовели,
    Чтобы вы, ребятки, только здоровели!
    Ведущая и дети благодарят Осень.
    Ведущая: Весело нам было в гостях у Осени, да пора нам в группу возвращаться, да с Осенью прощаться.
    Дети говорят Осени до свиданья и под музыку уходят, Осень и Ёжик провожают детей.

    ОСЕНЬ
    Звучит музыка. В зал входит Осень с осенними листьями, танцует.
    Осень – Здравствуйте, мои друзья,
    Знайте, осень это я!
    Вслед за летом точно в срок,
    Я в лесу позолотила
    Каждый маленький листок!
    – Ребята, нравятся вам мои осенние листочки?
    Дети: – Да!
    Ведущая: Здравствуй, Осень золотая,
    Рады встрече мы с тобой,
    И про листья золотые,
    Песню мы тебе споем.
    Песня «Осень, осень к нам пришла» муз. М. Красева.
    Осень: – Какие молодцы дети! так красиво спели песню. Посмотрите, в нашем осеннем лесу начался листопад (Осень разбрасывает листья по залу)
    – Правда, красиво?
    Дети – Да!
    Осень: Давайте с ними потанцуем.
    Песня-танец: «Вот какие листики!», музыка. С. Насауленко.
    Ведущая (после танца): Вы с листочками играли?
    Дети: – Да!
    Ведущая: – С ними весело плясали?
    Дети: – Да!
    Ведущая: – А теперь пора опять листья Осени отдать.
    Дети отдают листья Осени, она складывает их в корзинку и ставит возле осеннего дерева у центральной стены.
    Осень: А теперь присаживайтесь в моём лесочке на стульчики – пенечки.
    Дети садятся на стульчики.
    Ведущая: Дорогая осень, наши дети выучили стихи и с удовольствием тебе их прочитают.
    Дети читают стихи.
    ____________________________________________________________
    Осень: Замечательные стихи! Молодцы, ребята!
    Ведущая: Осень золотая, хочешь, мы с тобой поиграем?
    Осень: Очень хочу! А как будем играть?
    Ведущая: А вот так! Смотри, смекай, да за нами повторяй.
    Игра «Стало солнцу скучно в небе»
    Ведущая и дети говорят слова и выполняют движения по тексту:
    Осень берет султанчики и поливает детей дождиком.
    Осень: Что, боитесь дождика?
    Дети и ведущая: Мы дождинок не боимся, только пуще веселимся!
    Ведущая: – Не боимся, не боимся – ведь это только бусинки.
    Вот послушай наше стихотворение и сразу все поймешь.
    Ребенок читает стихотворение «Бусинки»
    Хрустальные бусинки с неба летят
    Хрустальные бусинки тихо звенят
    На землю упав – разбиваются
    И в лужицы вдруг превращаются.
    Осень: Ой, правда ли? Что-то я не верю.
    Ведущая: – Даа! Так слушай песенку тогда.
    Песня «Осень, осень наступила» муз. Насауленко
    Осень: Всё-то вы умеете – и петь, и стихи читать. А танцевать можете?
    Ведущая: И танцевать можем. Правда, ребята? Тогда выходите танцевать танец «Пальчики-ручки».
    Танец «Пальчики-ручки», музыка русская народная мелодия.
    Осень: У меня в лесочке после дождика выросли грибочки.
    – Ой, что я слышу? Кто это там листочками шуршит, кто грибочки собирает?
    Звучит музыка, в зале появляется Ёжик
    Ёжик: – Познакомимся, друзья:
    Ёж колючий – это я!
    Праздник осени настал,
    Хорошо, что я узнал
    Я к ребятам так спешил,
    Меня дождик намочил.
    Но тропинку я нашел.
    – Даже вовремя пришёл.
    Здравствуйте, ребята.
    Я услышал, как вы пели:
    звуки музыки летели.
    Я принес игру, ребята –
    Ведь развлечь вас как то надо.
    – Вот здесь у осени в лесу насобирал я груш и яблочек, только все перепутал в корзинке.
    Ведущая: Ёжик мы тебе поможем – все груши и яблочки по порядку сложим.
    Игра «Разложи яблоки и груши по корзинкам»
    Яблоки груши в разном порядке разложить на ковре, под музыку дети носят фрукты в разные корзинки.
    Ёжик: Ну, вот, ребята! Здорово потрудились!
    Осень: Спасибо тебе, Ёжик за такую замечательную игру!
    Ведущая: Дорогой Ёжик, а у ребят для тебя сюрприз – послушай стихи в исполнении детей.
    __________________________________________________________
    Ёжик: Вот спасибо, ребята, за такие хорошие, добрые стихи. Я действительно скоро лягу в свою кровать и буду спать до весны.
    Осень берет корзинки с яблоками и грушами.
    – Подарю вам детки, лесные яблоки и груши.
    Чтоб вы за обедом стали лучше кушать.
    Чтобы ваши щёчки сладко розовели,
    Чтобы вы, ребятки, только здоровели!
    Ведущая и дети благодарят Осень.
    Ведущая: Весело нам было в гостях у Осени, да пора нам в группу возвращаться, да с Осенью прощаться.
    Дети говорят Осени до свиданья и под музыку уходят, Осень и Ёжик провожают детей.

  6. Чаво Надо Ответить

    ПРОЕКТ
    «ЛЕСНОЙ ЗОНТИК»
    ПАСПОРТ ПРОЕКТА
    ВИД ПРОЕКТА: познавательно – творческий, детский.
    ТЕМА ПРОЕКТА: «Лесной зонтик»
    ЦЕЛИ ПРОЕКТА:
    – Создать условия для развития музыкальных, познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки проекта.
    – Формирование у детей творческих способностей, заинтересованности в театрализованной постановке, исполнения ролей, в результате работы и передачи образов в самостоятельной деятельности.
    ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
    – Развивать интерес к сценическому искусству. Умение равномерно размещаться и двигаться по сценической площадке, не сталкиваясь друг с другом.
    – Развивать музыкальные способности: вокальные, певческие навыки, музыкально – ритмические движения, игровое и танцевальное творчество, передача музыкально – игровых образов.
    – Способствовать развитию творческой активности.
    – Развивать выразительную речь, речевое дыхание, правильную артикуляцию.
    – Учить пользоваться интонациями, выражающими основные чувства.
    – Общую и мелкую моторику
    – Развивать двигательную активности, ориентировку в пространстве
    – Расширять кругозор, обогатить словарный запас.
    – Совершенствовать умение создавать образы с помощью жестов и мимики.
    – Развивать психические функции: память, слуховое внимание, образное мышление, наблюдательность, фантазию, воображения.
    ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: музыка, коммуникация (развитие речи), познание, художественное творчество, чтение художественной литературы.
    ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: среднесрочный (1 месяц)
    УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
    – Музыкальный руководитель
    – Воспитатели
    – Воспитанники старшей группы
    АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ:
    Дети в недостаточной степени имеют представления, как правильно передать движениями тот или иной образ (животного). Плохо умеют инсценировать песни. Скованы в своих движениях, в речи. Не всегда могут выразительно и непринужденно сыграть или импровизировать роль. Не умеют придумать движения, отражая содержание песни.
    Участие в проекте «Лесной зонтик» позволит максимально обогатить и расширить мир и кругозор ребенка.
    Развивает творческие способности – способность изображать мимикой и жестами, правильно говорить, передавая образ (выразительность речи, темп, интонация, дикция, изменять тембр голоса). Научить инсценировать песни, передавая движениями ее содержание. Разовьет музыкальную память, воображение, фантазию, музыкально – ритмические движения, вокальные навыки. Участвуя в сказке, ребенок как бы входит в образ, перевоплощается в него, живет его жизнью.
    Стихи, как речевой материал имеют многоцелевое значение. Они используются для закрепления звуков, для выработки четкой дикции, для развития голосового аппарата, для отработки темпа речи, интонационной выразительности.
    Участие в проекте научит ребенка эмоциональному, культурному общению как со сверстниками, так и со взрослыми.
    ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
    – поисковая работа по подбору иллюстративного (наглядного) материала по темам: «грибы», «животные», «явления природы» «осень», «в лесу».
    – рассматривание репродукций осенних картин: Левитан «Золотая осень», «Осень наступила»
    – чтение: В. Сутеев «Под грибом», Г. Скребицкая «Исчезли на зиму», О. Высоцкая «Осеннее утро», Л. Воронкова «Солнечный день»
    – разучивание песен: «Осень в гости приходи» Н.А. Маслухиной,
    «Осень золотую провожаем» и «Красавица Осень» М.В. Сидоровой,
    «Почему, скажите, дети?» О.П. Григорьевой,
    – разучивание осенних стихов
    – разучивание и обыгрывание ролей к сказке
    – разучивание композиции «Хоровод дружбы» И. Н. Черновой
    – разучивание танца «Танец с листочками» О.П. Григорьевой
    – изготовление атрибутов, аксессуаров, декораций, костюмов
    – оформление зала к осеннему празднику
    ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ.
    – знать растительный и животный мир леса
    – самостоятельно искать способ передачи образа в движениях
    – уметь инсценировать песни, сказки
    – самостоятельно выразительно исполнять песни
    – согласовывать свои движения с музыкой, в танцах, играх
    – импровизировать движения, изображать различных персонажей (мимика, тембр, повадки) в самостоятельной деятельности детей
    – уметь действовать согласованно (с другими детьми)
    – уметь создавать образы животных с помощью выразительных пластических движений
    ВЫХОД ПРОЕКТА.
    Осенний праздник «Чудеса в осеннем лесу»
    Музыкально-театрализованная композиция «Лесной зонтик»
    ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
    ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
    ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
    ВИДЫ РАБОТ
    Время
    прохожд-я
    ПЕДАГОГ
    (ответст-ный)

    МУЗЫКА
    Разучивание и пение песен:
    «Осень в гости приходи» Н.А.Маслухиной, «Осень золотую провожаем» и «Красавица Осень» М.В. Сидоровой,
    «Почему, скажите, дети?» О.П. Григорьевой
    Инсценировка песни «Хоровод дружбы» И.Н.Черновой
    Разучивание танца «Танец с листочками» О.П. Григорьевой
    Разучивание упражнений с листьями: «Вальс – ритм» Петрова
    Игры: «Угадай настроение» И.Меньших, «Игра с гномиком» Л.А.Старченко, «Собери грибы в лукошко», «Измени голос»
    1- 4 неделя
    (октябрь)
    Музыкальный руководитель
    ПОЗНАНИЕ
    Беседы на тему: «Какие бывают грибы?» (показ иллюстраций, картинок, муляжей);
    «Куда улетают птицы?»; «Как животные готовятся к зиме»;
    1-4неделя
    (октябрь)
    Воспитатели
    ТЕАТРАЛИЗОВАН-
    НАЯ
    Коммуникативная
    (индивидуальная и подгрупповая)
    Работа над ролями, образами, стихами, речью, дикцией, выразительностью, мимикой, интонацией и жестами.
    Репетиция эпизодов
    Репетиция сказки «Лесной зонтик»
    (с использованием музыки, костюмов, реквизитов)
    1-3 неделя
    (октябрь)
    Воспитатели
    Музыкальный руководитель
    ЧТЕНИЕ ХУДО-
    ЖЕСТВЕННОЙ
    ЛИТЕРАТУРЫ
    Сказка В.Сутеева «Под грибом» (Беседы, вопросы, рассматривание иллюстраций по сказке);
    Л.Воронкова «Солнечный денёк»; Г.Скребицкая «Исчезли на зиму»
    1-4 неделя
    (октябрь)
    Воспитатели
    КОММУНИКАЦИЯ
    Составление рассказа, беседы по картинке «Прогулка в природу», «Осень наступила», «Собираем урожай»
    1-4 неделя
    (октябрь)
    Воспитатели
    ХУДОЖЕСТВЕННОЕ
    ТВОРЧЕСТВО
    Лепка из пластилина:
    «Съедобные и ядовитые грибы»,
    «Грибы в корзинке»;
    Аппликация: «Овощи и фрукты»
    Рисование: «Перелётные птицы»
    1-4неделя
    (октябрь)
    «ЛЕСНОЙ ЗОНТИК».
    Музыкально – театрализованная композиция по мотивам сказки
    В. Сутеева «Под грибом»
    Действующие лица: Мухомор, Мышка, Ёжик, Заяц, Медведь, Дождик.
    Ведущий: На полянке возле ёлок,
    Где широк лесной простор,
    В красной шапочке в горошек
    Вырос стройный Мухомор.
    Под музыку Мухомор растёт.
    Ведущий: Тучка по небу гуляла,
    В одиночестве скучала…
    Тучка думала, гадала,
    Чем ей землю удивить?
    И тогда она решила
    С неба дождик лить и лить.
    Дождик под музыку двигается по залу, машет прозрачными «салютиками».
    Дождик: Распугал я всех зверей.
    Прячьтесь звери поскорей!
    Дождик убегает.
    Ведущий: Из – под мокрого кусточка,
    Из – под жёлтого листочка
    Мышка бедная бежала,
    Очень жалобно пищала.
    Под музыку бежит Мышка.
    Мышка: Пи – пи- пи, пи- пи- пи,
    Мухоморчик, помоги!
    Спрячь меня под шляпку.
    Видишь, как мне зябко!
    Ведущий: Мухомор не удивился,
    Низко шляпой поклонился
    И сказал:
    Мухомор: Иди, иди, спрячься, дождик пережди!
    Мышка прячется под шляпку Мухомора.
    Ведущий: Мышка юркнула под шляпку,
    Мухомор погладив лапкой,
    Пропищала:
    Мышка: Хорошо! Как тут сухо и тепло!
    Ведущий: Вдруг из леса на полянку,
    К мухомору напрямик
    Выскочил промокший Зайка,
    Весельчак и озорник.
    Под музыку выбегает Зайка, отряхивает, моет ушки, мордочку.
    Ведущий: К Мухомору прискакал,
    Очень вежливо сказал:
    Зайка: Мухоморчик, помоги,
    От дождя убереги,
    Спрячь меня под шляпку,
    Видишь, как мне зябко!
    Ведущий: Мухомор не удивился,
    Низко шляпкой поклонился,
    И сказал:
    Мухомор: Иди, иди, спрячься, дождик пережди!
    Зайка прячется под шляпку Мухомора.
    Ведущий: Прыгнул Заинька под шляпку,
    Мухомор погладил лапкой,
    А потом обнял за ножку…
    Зайка: мне тепло уже немножко.
    Ведущий: Между сосен, между ёлок
    Катится клубок иголок.
    Колючий с головы до ножек,
    Конечно, это серый Ёжик.
    Под музыку бежит Ёжик
    Ёжик: Мухоморчик, помоги, промочил я сапоги,
    Спрячь меня под шляпку
    Видишь как мне зябко.
    Ведущий: Испугались Зайка с Мышкой.
    Заяц и Мышка: Ты уколешь, Ёжик, нас!
    Ведущий: Мухомор сказал:
    Мухомор: Трусишки! Подрасту сейчас для вас!
    Под музыку Мухомор растёт(ребёнок Мухомор встаёт на пенёк)
    Ведущий: Ёжик спрятался под шляпкой,
    Мухомор погладил лапкой.
    И сказал он:
    Ёжик: Красота! Тут такая высота,
    Даже очень интересно,
    Нам втроём совсем не тесно!
    Ведущий: Вдруг валежник затрещал,
    Полетели шишки.
    К Мухомору подошёл
    Косолапый Мишка.
    Под музыку идёт Медведь.
    Медведь: У-у-у, у-у-у! Всех сейчас я разгоню.
    Не хочу я с вами жить, не хочу ни с кем дружить!
    Мухомор обнимает зверюшек.
    Ведущий: Мухомор ему в ответ:
    Мухомор: Для тебя здесь места нет!
    Уходи – ка, косолапый,
    Не маши сердито лапой.
    Ёжик: Не боимся мы его,
    Хоть большой и страшный.
    Нет сильнее ничего
    Крепче дружбы нашей!
    Зайка: Негде скрыться на поляне,
    Мокнет Мишка под дождём.
    Драчуну и забияке
    Нету места под грибком!
    Ведущий: И пошло Медведю впрок, ёжика ученье.
    Он решил у всех зверят
    Попросить прощенья.
    Медведь: Вы, друзья меня простите,
    Под грибок скорей пустите.
    Буду с вами мирно жить,
    Буду с вами я дружить.
    Мухомор: Заходи, тебе мы рады,
    Больше ссориться не надо.
    Медведь встал под шляпку Мухомора.
    Ведущий: Всем советуем дружить,
    Ссориться не смейте.
    Без друзей вам не прожить
    Ни за что на свете!
    Медведь: Друг за друга, без сомненья,
    Мы сумеем постоять.
    Так давайте веселиться,
    Песни петь и танцевать.
    Исполняется «Хоровод дружбы» И.Н.Черновой

    «Хоровод дружбы».
    Слова, музыка и композиция движений И. Н. Черновой
    1. Если за руки возьмёмся,
    Встанем в дружный хоровод,
    Никакой на свете дождик
    Нас водой не разольёт.
    Да-да-да, да-да-да,
    Нас водой не разольёт.
    2. Неуклюжего Медведя
    Проучили мы не зря.
    Хорошо в лесу нам вместе,
    Мы теперь одна семья.
    Да-да-да, да-да-да,
    Мы теперь одна семья.
    3. Мухомор хоть не съедобный,
    Но большим нам другом стал.
    В красной шапочке в горошек
    Снами польку танцевал.
    Да-да-да, да-да-да,
    С нами польку танцевал.
    Песни, танцы, игры, изучаемые с детьми:
    ПЕСНЯ «Красавица Осень» М.В.Сидоровой
    1. Закружилась метель золотая,
    Листопад, листопад.
    Ветер листики всюду бросает,
    А они, всё летят.
    ПРИПЕВ:
    Красавица Осень прощается с нами,
    И красок своих не жалеет она.
    Прольётся на землю косыми дождями,
    За осенью снова вернётся Зима.
    2. Будто птиц разноцветная стая,
    В вышине, в вышине.
    Листья с солнышком в жмурки играют
    В синеве, синеве.
    ПРИПЕВ:
    ПЕСНЯ «Почему, скажите, дети?» О.П.Григорьевой
    1. Почему, скажите, дети,
    Пожелтела вся листва?
    Почему из тучки дождик
    Льётся с самого утра?
    ПРИПЕВ:
    Потому что, потому что,
    Осень в гости к нам пришла.
    Потому что встрече с нею
    Очень рада детвора.
    2. Почему, скажите, дети,
    Мы корзиночки берём?
    Почему мы по тропинке
    За грибами в лес идём?
    ПРИПЕВ:
    3. Почему, скажите, дети,
    Урожай у нас богат?
    Почему поспели груши,
    Яблоки и виноград?
    ПРИПЕВ:
    4. Почему, скажите, дети,
    Журавли летят на юг?
    Почему собрались в стаи,
    Наши птички вместе вдруг?
    ПРИПЕВ:
    «Танец с листочками» О.П. Григорьевой
    1. Праздник к нам снова пришёл в детский сад,
    Жёлтые листья на солнце горят.
    Кистью художник своей рисовал,
    Чтоб золотистым листочком мой стал.
    2. Зал наш наполнился яркой листвой.
    Кружится в танце листочек со мной.
    Мы соберём их в красивый букет,
    Шлют нам листочки осенний привет.
    3. Листья взлетают, как бабочки ввысь.
    Плавно листочек, теперь опустись.
    Мы не устанем с тобой танцевать.
    Рады листочек мы все показать.
    «Игра с гномом»Л.А.Старченко
    Ребята стоят по кругу, перед ними разложены шишки. Гном стоит в середине круга.
    1. Жил в лесу весёлый гном. (ребята идут по кругу, поют. Гном
    Он себе построил дом. Выполняет «пружинку»)
    Весь из шишек из листвы,
    Небывалой красоты.
    2. Гномик, гномик, попляши, (ребята хлопают в ладоши.
    Что умеешь делать покажи. Гном пляшет)
    Выходи из домика гулять,
    Будем вместе шишки собирать.
    (на последних словах ребята и Гном берут по одной шишке, кому из ребят не хватило шишки, становится Гномом)
    Игра «Измени голос»
    Ребята приветствуют друг друга от имени любого, придуманного ими сказочного персонажа (лисы, зайца, волка…), надевают по желанию костюмы или элементы костюма и рассказывают, на кого они стали похожи. Педагог им помогает изобразить выбранных героев через выразительные движения, мимику, голос.
    ИГРА «Угадай настроение» И. Меньших
    Ребята стоят по кругу, повернувшись спиной к центру круга, глаза закрыты. В руках у водящего мимическая картинка (страх, удивление, радость, печаль, злость…) Водящий идёт по кругу, и поёт:
    По кружочку хожу, и к кому – то подойду,
    Ну а ты, не зевай, настроенье угадай!
    Ай- ай- ай, ай- ай – ай!
    Именно с этой эмоциональной окраской речи ведущий (ребёнок) обращаться к тому, напротив кого он остановился (на конец музыкальной фразы). Если задание выполнено, то игру продолжает ребёнок, напротив которого остановился ведущий, но уже с другой мимической картинкой.
    ИГРА «По грибы»
    Дети делятся на две команды. У каждой команды по корзине. На двух столах расположены картинки с изображением съедобных и несъедобных грибов. Каждая команда подходит к своему столу и по команде начинает «собирать» съедобные грибы в корзинку. Выигрывает та команда, в чьей корзине окажется меньше несъедобных грибов. Затем педагог объясняет, почему опасно класть ядовитые грибы в корзинку.

  7. папля Ответить

    Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
    детский сад № 66 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением интеллектуального развития воспитанников Фрунзенского района
    Санкт-Петербурга
    СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО ПРАЗДНИКА
    «РАЗНОЦВЕТНАЯ  ОСЕНЬ»
    Для младшей группы
    Составила:
    музыкальный руководитель ГБДОУ № 66
    Савельева М.А.
    2015 г.
    Цели, задачи:
    (Звучит фонограмма муз. Рококо «Музыкальный момент»)
    ВЕДУЩИЙ:   Почему, скажите, дети, пожелтела вся листва?
    Почему из тучки дождик льется с самого утра?
    Потому, что это Осень снова в гости к нам пришла!
    ДЕТИ читают стихи:
    Осень наступила,
    Листья пожелтели.
    С веточки сорвались,
    На землю полетели.
    Дождик часто капает
    Надо зонтик взять,
    И надеть сапожки,
    Чтоб идти гулять.
    ВЕДУЩИЙ: Кто-то листьями шуршит,
    К нам торопится, спешит.
    (берет корзинку, достает кошку)
    Ой, к нам кисонька пришла
    И листочки принесла.
    Кисоньке «спасибо» скажем,
    Танец ей сейчас покажем.
    (раздать детям листики)
    ПЕСНЯ «ЛИСТЬЯ ПО ВЕТРУ ЛЕТЯТ»   муз. М.В.Сидоровой  (№ 39,  21)
    ТАНЕЦ  С  ЛИСТИКАМИ     муз. А. Филиппенко  (мл.гр,  31)
    (в конце танца кладут листики на пол, садятся на стулья)
    ВЕДУЩИЙ:   Мы в автобус все садимся,
    В парк осенний быстро мчимся!
    «В АВТОБУСЕ» – двигательное упражнение  (муз. Е.Железновой)
    ВЕДУЩИЙ:   Стоп! Приехали!
    Пора в парке погулять.
    Выходите. Руки, ноги
    Надо нам размять!
    «ЗАРЯДКА»  –  двигательное упражнение     (муз. Е.Железновой «Кружись»)
    Звучит музыка «капельки дождя»     (ф-но)
    ВЕДУЩИЙ:   Что-то в парке потемнело.
    Видно, тучка налетела.
    Ветер тучку подгоняет,
    Тучка капельки роняет.
    Ребенок 3:    Дождь, дождь. Целый день.
    Барабанит в стекла
    Вся, земля, вся земля
    От дождя промокла.
    ПЕСНЯ  «УЛЕТАЙТЕ, ТУЧКИ»
    ПЕСНЯ  «СОЛНЫШКО, ВЫХОДИ!»     муз.З.Б.Качаевой  (№ 39, 18-19)
    ВЕДУЩИЙ:  Где же солнышко, ребятки?
    Из-за тучки не видать.
    Мы сейчас все вместе будем
    Наше солнышко спасать!
    ПЕСНЯ – ИГРА «ТУЧА»    слова, муз. М.А. Савельевой
    Туча по небу ходила,
    Туча солнышко закрыла.
    Надо солнышко спасать,
    Надо Тучку выжимать.
    Мы руками жали, мяли,
    Сильно тучку выжимали.
    Тучка меньше становилась,
    И в водичку превратилась.
    Посмотрите за окошко,
    Дождик скачет по дорожке.
    Прыг-скок, прыг-скок,
    Дождик скачет по дорожкам.
    ВЕДУЩИЙ: Тучку нечего бояться.
    С тучкой можно поиграть.
    Выходите-ка скорее
    Через лужи поскакать.
    (на вступление разложить «лужи» на полу)
    ИГРА  «ДОЖДИК»     ( муз. Е.Железновой)
    ВЕДУЩИЙ:  Все надели сапожки? Теперь можно идти гулять!
    ПЕСНЯ-ТАНЕЦ «САПОЖКИ»    муз. Е.В.Скрипкиной   (№ 34,  16)
    ВЕДУЩИЙ:  У лесной тропинки,   (раскладывает грибочки на полу)
    Где стоят осинки,
    Прямо возле кочки
    Выросли грибочки.
    В парке мы гуляем,
    Грибочки собираем.
    «ПЛЯСКА С ГРИБОЧКАМИ»     муз. О.П.Григорьевой  (№ 48, 32)
    ВЕДУЩИЙ:  В парке много каруселей,
    Вверх и вниз они летят.
    И по кругу карусели
    Покатают всех ребят!
    (дети «садятся на карусель» – встают вокруг обруча, берутся за него одной рукой)      (муз. Карусель ля-ля-ля)
    «КАРУСЕЛИ»  –  двигательное упражнение   (Песня «Карусели»)
    ВЕДУЩИЙ:  А пока мы здесь катались,
    Ежик в гости прибегал.
    Он для вас корзину яблок
    Под деревьями собрал.
    Поскорее угощайтесь, яблочки берите
    Обязательно «спасибо» Осени скажите!
    Дети угощаются яблоками.  (муз. Рококо «Музыкальный момент»)

  8. Zaptahow Ответить

    Людмила Арчакова
    Сценарий осеннего утренника для детей второй младшей группы «В лес осенний мы пойдём»
    Осенний утренник для детей второй младшей группы.
    «В лес осенний мы пойдем»
    Составила музыкальный руководитель Арчакова Людмила Ивановна
    ДОУ №6,краснодарский край.
    Использованы свободные интернет ресурсы, литература для дошкольников.
    Дети ещё в группе, ведущая спрашивает у детей:
    Дети. в лес осенний мы пойдём?
    Дети – Да!
    Вед. – Осень золотая нас на праздник позвала
    Сказку новую она нам принесла!
    Дети. а как же мы дорогу найдём?
    —Ответы детей—
    Ведущая открывает дверь в раздевалку, там на полу заранее выложена дорожка из осенних листьев (бутафорских) до самого музыкального зала.
    –Дети. посмотрите. сколько листиков кругом
    Мы по листикам пойдём
    И дорожку в лес найдём.
    —Идут по дорожке из листиков в музыкальный зал. Где уже звучит негромкая музыка оосени, входят,свободно встают на ковре.
    Вед. – вот мы с вами и в лесу осеннем.
    В свой шатер красивый и прекрасный осень нас сегодня позвала
    Правда, детки, красота!
    Дет – Да!
    Вед – посмотрите как здесь красиво—рассматривают убранство зала—
    Вед. – Почему,скажите,дети, пожелтела вся листва?
    Дети и воспитатель—Потому что, потому что осень к нам пришла.
    Вед – Ходит осень по тропинке с краской золотой в корзинке.
    Слышите, сюда идет? Становитесь в хоровод.
    —Дети вместе со взрослыми становятся в круг, под музыку в зал входит Осень, с осенними листьями, танцует—
    Осень – Здравствуйте, мои друзья, ваша осень это я!
    Вслед за летом точно, в срок я в лесу позолотила
    Каждый маленький листок!
    Ребята. Нравятся вам мои осенние листочки?
    Дети – Да!
    –здравствуй. Осень золотая, рады встрече мы с тобой
    И про листики твои песню мы тебе споем.
    Песня «Кружатся листочки» муз. Насауленко.
    —На заключение песни Осень говорит:» Начинаю листопад»и разбрасывает листочки по ковру–Детки. Красиво?
    Дети – Да!
    Осень-Соберем их понемножку. штуку каждую в ладошку
    —дети собирают листочки—
    Вед –эти листья нам в подарок и станцуем танец яркий.
    «Танец с листочками»
    —После танца—
    Вед – вы с листочками играли?
    Дети –Да!
    Вед – С ними весло плясали?
    Дети – Да!
    Вед- А теперь пора опять листья Осени отдать.
    —Дети отдают листья Осени, она складывает их в корзинку и ставит возле осеннего дерева у центральной стены—
    Осень-А теперь присаживайтесь в моём лесочке на стульчики – пенечки.
    —Дети садятся—
    Вед. –осень. В таком красивом осеннем лесу мы прочтем тебе красивые стихи.
    —Дети читают 3-4 стихотворения по выбору воспитателя—
    —Осень хвалит детей—
    Вед. – Осень золотая, хочешь мы с тобой поиграем?
    Осень – Очень хочу! А как будем играть?
    Вед- А вот так! Смотри, смекай, да за нами повторяй.
    Игра «Стало солнцу скучно в небе»
    Вед. и дети говорят слова и выполняют движения по тексту:
    1Стало солнцу скучно в небе—поднять руки вверх и опустить
    2Позвало оно соседей—манят тучки руками
    Эй вы тучи,прилетайте
    И со мною поиграйте.
    3 Тучи быстро прилетели—машут руками над головой
    Поиграть они хотели
    4Только солнце потеряли—потереть кулачками глаза.
    Горько. Горько
    Плакать стали
    5Дождь полил как из ведра—стучат пальчиком по ладошке.
    Разбегойтесь кто куда—убегают на стульчики, Осень берет голубые салютики и поливает детей дождиком.
    Осень- Что, боитесь дождика?
    Дети и вед- Мы дождинок не боимся, только пуще веселимся!
    Вед –Не боимся. Не боимся- ведь это только бусинки.
    Вот послушай наше стихотворение и сразу все поймешь.
    Ребенок читает стихотворение «Бусинки»
    Хрустальные бусинки с неба летят
    Хрустальные бусинки тихо звенят
    На землю упав – разбиваются
    И в лужицы вдруг превращаются.
    Осень- ой. правда ли? Что то я не верю.
    Вед. – Даа? Так слушай песенку тогда.
    Песня «Кап. кап на дорожки» муз. Насауленко
    Осень– и у меня дождик в лесу крогом.
    В хороводе в лес пойдём?
    Дети –Да!
    «Хоровод в лесу»
    Осень– У меня в лесочке после дождика выросли грибочки. Ой, что я слышу. Кто это там листочками шуршит, кто грибочки собирает?
    —Звучит музыка. в зале появляется Ёжик-ребенок подготовительной группы.
    Ёжик- –——Познакомимся. друзья: ёж колючий – это я.
    Праздник осени настал, хорошо, что я узнал
    Я к ребятам так спешил. меня дождик намочил
    Но тропинку я нашел. даже вовремя пришёл.
    Здравствуйте, ребята. Я услышал как вы пели: звуки музыки летели.
    Я принес игру. ребята. Ведь развлечь вас как то надо.
    Вот здесь у осени в лесу насобирал я груш и яблочек. Только все перепутал в корзинке.
    Вед – Ёжик мы тебе поможем все груши и яблочки по порядку сложим.
    Игра» Разложи яблоки и груши по корзинкам»
    —Яблоки груши в разном порядке разложить на ковре, под музыку дети носят фрукты в разные корзинки,взрослые незаметно потом выставляют на ковер большое бутафорское яблоко и грушу, в которой находится угощение – свежие фрукты. Их достает осень и угощает детей со словами:
    —Подарю вам детки. лесные яблоки и груши.
    Чтоб вы за обедом стали лучше кушать
    Чтобы ваши щёчки сладко розовели
    Чтобы вы. ребятки. только здоровели.
    —Дети благодарят Осень—
    Вед –Весело нам было в гостях у Осени, да пора нам в группу возвращаться. Да с Осенью прощаться.
    —Дети говорят осени до свиданья и под музыку уходят, Осень провожает детей.

  9. Dailrajas Ответить

    Ирина Булатова
    Осенний праздник для детей подготовительной группы
    ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК
    (для детей подготовительной группы)
    «Осеннее поручение лесным жителям»
    Действующие лица: Осень, Ёж, Белка, Грибы, Овощи, Фрукты
    2 –ое Ведущих, Листочки – дети группы.
    Атрибуты: Костюмы Осени, Зверей, Грибов, Овощей, Ягод, Листья,
    Корзина с листочком, корзинки для помощников, корзина
    с настоящим фруктовым угощением
    Репертуар: Песни – 1. «Чудо – Осень» М. В. Сидорова
    2. «Песня Грибочков» -\\-\\-\\-\\-\\-
    Инсценировка песни «Весёлый огород» О. П. Григорьева
    (Ж»К», №48, 24)
    Танец –импровизация с листочками (Ф. Шопен «Вальс»)
    Танец «Полька» Г. Штальбаум
    Игра «Почему, скажите, дети?» О. П. Григорьева (Ж»К», №48,8)
    Мелодия «Разноцветная осень» (диск)
    ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «РАЗНОЦВЕТНАЯ ОСЕНЬ»,
    дети входят в зал и встают врассыпную, говорят:
    1. Вот опять уже желтеют листья, мелкий дождик моросит с утра.
    Лето пролетело очень быстро – наступила осени пора!
    2. Ветерком прохладным потянуло и быстрее вечер настаёт.
    Пусть порой бывает небо хмурым, Осень тоже радость нам несёт!
    3. Яблок спелых полные корзинки нам она приносит каждый год.
    Выстилает мягкие тропинки в лес грибной и сказочный зовёт!
    4. Разукрасит листья, а рябинки огоньками вспыхнут тут и там
    И, скользя по тонкой паутинке, лучик солнца улыбнётся нам!
    5. Ветер закружит под песню дождя, листья нам под ноги бросит.
    Такая красивая эта пора – пришла к нам опять чудо – Осень!
    (М. В. Сидорова «Дорога к Осени»)
    ПЕСНЯ «ЧУДО – ОСЕНЬ»
    (дети садятся, Ведущие остаются)
    1 Ведущий: Цветник украшают последние астры
    И розы ещё продолжают алеть,
    Но дождик –проказник шумит очень часто И солнышко нас не спешит обогреть!
    Так что это? – Осень уже разгулялась?
    Хозяйкою ходит у нас по двору?
    Не зря с нами лето так грустно прощалось
    И грома раскатом катилось в траву!
    2 Ведущий: А Осень гуляет и нюхает астры
    И гладит с улыбкой букет хризантем,
    И в розах последних кружится от счастья,
    И дарит его нам по капельке всем!
    Мы все сегодня Осень ждём с прохладой, с проливным дождём!
    Пускай скорей она придёт, для нас станцует и споёт!
    ЗВУЧИТ МУЗЫКА, ВХОДИТ ОСЕНЬ
    Осень: Я – Осень! Умею грустить и смеяться,
    Дождиком плакать, потом улыбаться,
    Красками яркими радовать вас,
    Хмуростью неба грозить каждый раз!
    Очень хочу я вас всех удивить,
    Как же, скажите, меня не любить?
    Я пришла на праздник к вам петь и веселиться
    И хочу со всеми здесь крепко подружиться!
    1 Ведущий: Здравствуй, Осень!
    2 Ведущий: Здравствуй, Осень! Хорошо, что ты пришла
    И подарки всем ребятам ты с собою принесла!
    1 Ведущий: Вот сюда скорей садись – для тебя у нас сюрприз!
    Мы стихи тебе расскажем – ты детей послушай наших!
    Осень: С удовольствием!

    ОСЕННИЕ СТИХИ
    2 Ведущий: А теперь пойдём плясать, вместе с нами танцевать!
    ТАНЕЦ «ПОЛЬКА»
    Осень: Порадовали вы меня и здесь останусь с вами Я!
    Осенние листочки, закружите свой танец разноцветно –золотой!
    Летите, весело пляшите под ветерок и дождик озорной!
    ТАНЕЦ –ИМПРОВИЗАЦИЯ С ЛИСТОЧКАМИ
    Осень: Листочки осенние в путь отправляйтесь, Несите скорее корзиночку в лес!
    Пусть Ёжик и Белка получат посланье и встретят в дороге много чудес!

    ЗВУЧИТ МУЗЫКА
    Листочки –девочки берут корзину, обегают зал и оставляют её в центре.
    ЗВУЧИТ МУЗЫКА, БЕЖИТ ЁЖИК, замечает корзинку
    Ёж: Ой, Белочка лесная, скачи скорей сюда!
    Смотри, стоит корзина, а в ней лежит листва!
    ЗВУЧИТ МУЗЫКА, СКАЧЕТ БЕЛКА, рассматривает корзинку
    Белка: Это не листва – листочек! Да листочек не простой!
    Я посланье прочитаю, а ты – рядышком постой! (читает)
    Нас Осень отправляет в дорогу, в дальний путь –
    Для сбора урожая корзинку не забудь!
    1 Ведущий: Ёж и Белка по тропинке скачут весело с корзинкой!
    ЗВУЧИТ МУЗЫКА, ЁЖ И БЕЛКА обегают зал
    2 Ведущий: Вот полянка впереди, кто растёт на ней – гляди…
    ЗВУЧИТ МУЗЫКА, НА ПОЛЯНКУ ВЫХОДЯТ ГРИБЫ

    ПЕСНЯ «ПЕСЕНКА ГРИБОЧКОВ»
    Ёж: На лесной поляне, прямо возле кочки,
    В разноцветных шляпках выросли Грибочки!
    Белка: Мы пришли с корзинкой – Осень нас прислала
    Вас собрать,Грибочки, Осень приказала!
    1 Гриб: Ёж и Белка, не зевайте – нас в корзину собирайте,
    Но сначала, но сначала кто мы –отгадайте!
    Сыроежка: Вдоль лесных дорожек много белых ножек,
    В шляпках разноцветных издали заметных!
    Белка: Сыроежки!
    Белый Гриб: Я гриб –грибок с головой коричневой,
    Если сварите меня – будет суп отличный!
    Ёж: Белый Гриб!
    Лисичка: Я –рыжая сестричка, красивая…
    Белка: Лисичка!
    Подберёзовик: Я родился в день дождливый под берёзкой молодой –
    Очень стройный и красивый, с ножкой крепкой и прямой!
    Ёж: Подберёзовик! Вы, съедобные Грибы, не зевайте
    И в корзину по –скорей залезайте! (имитируют сбор в корзину)
    1 Ведущий: Ёж и Белка по тропинке скачут весело с корзинкой!
    ЗВУЧИТ МУЗЫКА, ЁЖ И БЕЛКА обегают зал
    2 Ведущий: Видят – поле впереди повстречалось на пути, А на нём полно друзей – Разноцветных ОВОЩЕЙ!
    (дети надевают шапочки овощей и садятся врассыпную по залу)

    Ёж: Здесь так много Овощей – и для супа, и для щей,
    Для консервов, и на зиму очень много витаминов!
    Белка: Чтобы урожай собрать, надо нам помощников позвать!
    Помощники (берут корзинки): Урожай мы собираем,
    С грядки овощи срываем!
    Витамины для зимы
    Запасаем дружно мы!
    ИНСЦЕНИРОВКА ПЕСНИ «ВЕСЁЛЫЙ ОГОРОД»
    СЦЕНКА «РАЗГОВОР ОВОЩЕЙ»:
    Помидор: Очень важный я Сеньор – спелый, сладкий Помидор!
    Кто мой сок томатный пьёт – не болеет целый год!
    Капуста: И я, сочная Капуста, витаминами горжусь!
    В голубцы, в борщи, в салаты я, конечно, пригожусь!
    Горох: Я такой хороший зелёненький мальчишка – вкусненький Горошек, хоть и хвастунишка!
    Морковь: Я –рыжая девица, зелёная косица!
    Собою я горжусь и для всего гожусь:
    И для сока, и для щей, для салатов и борщей,
    В пироги, и винегрет и Зайчатам на обед!
    Зелёный лук: Говорят – я горький, говорят –не сладкий!
    Стрелочкой зелёной я расту на грядке.
    Я полезный самый, в том даю вам слово! Лук зелёный ешьте– будете здоровы!
    Свёкла: Я кругла и крепка, тёмно –красные бока!
    Свёкла молодая – вкусная такая!
    Картошка: Я –картошка, загляденье! Я – картошка, объеденье!
    Крах –ма –листа! Да раз –ва –риста!
    Без меня –нет, нет – не получится обед!
    Ёж: Урожай у вас хороший, уродился густо –
    И морковка, и картошка, и белая капуста!
    Белка: Чтоб узнать нам кто полезней и спасает от болезней,
    Мы вас вместе соберём и в корзине отнесём (имитируют сбор в корзину)
    1 Ведущий: Ёж и Белка по тропинке скачут весело с корзинкой!
    Ну, а их уж Осень ждёт и такую речь ведёт…
    Осень: Ёж и Белка где запропостились? Может по дороге заблудились?
    Ёж: Здравствуй, дорогая наша Осень! У тебя прощения мы просим!
    Белка: Поручение твоё мы выполняли – и в лесу, и в поле побывали!
    Вот корзинка, получай! В ней –богатый урожай!
    Осень: Молодцы, лесные жители! С нами веселиться не хотите ли?
    Ёж и Белка: Хотим, хотим!

    Осень: Что же – Овощи, Грибы пусть оживают,
    С нами дружный танец начинают! (хлопает в ладоши)
    ИГРА «ПОЧЕМУ, СКАЖИТЕ, ДЕТИ?»
    Осень: Вижу, вы подаркам рады, но уже прощаться надо!
    Угощайтесь, детвора! Ну, а мне уже пора! (вручает угощение)
    Все: Спасибо, Осень!
    ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «РАЗНОЦВЕТНАЯ ОСЕНЬ»,
    дети уходят в группу

  10. VideoAnswer Ответить

Добавить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *