Почему к зиме заяц белеет к зиме?

38 ответов на вопрос “Почему к зиме заяц белеет к зиме?”

  1. Snowhammer Ответить

    Старкова Ирина
    Конспект интегрированного занятия «Почему заяц зимой белый»
    Конспект интегрированного занятия
    «Почему заяц зимой белый»
    Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе
    Воспитатель: Старкова Ирина Анатольевна
    МБДОУ д/с «Подснежник»
    Тема: «Почему заяц зимой белый»
    Цели: вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о жизни диких животных, расширять представления, знания детей об особенностях внешнего вида, повадках зайца и приспособлении к среде обитания (сезонные изменения, способы защиты).
    1. Подойдите к столу. Вы должны угадать, что за картинка там, точнее, кто, что там нарисовано? (на лицевой стороне изображена буква З, а на обратной стороне- картинка ЗАЯЦ) Заяц, зебра, зонтик, замок, замок, зеркало, звезда, змея, золушка.
    3. Как можно ласково назвать этого зайца? (зайчик, зайка, зайчишка, заинька, заюшка, зайчонок).
    4. Вспомните, как в сказке называют зайчишку (зайчишка – трусишка, зайка – побегайка, зайка – попрыгайка).
    5. Давайте заменим этого сказочного зайчика на другого. (Заменить картинку).
    – Заяц где живет? Значит заяц, какое животное? (дикое). Почему? (сам добывает себе пищу).
    Сегодня, сейчас мы вспомним всё что знаем о зайцах, что читали?
    6. Давайте подберем слова которые отвечают на вопрос «какой?» Какой заяц? (трусливый, шустрый, быстрый, длинноухий, смелый, белый, серый, острожный, быстроногий, умный).
    Молодцы! Скажите, что умеет делать заяц?
    7. Назовите слова, которые отвечают на вопрос «Что делает заяц?» (бегает, прыгает, скачет, убегает, прячется, трясется, скрывается, путает следы, отдыхает, питается, спит, сидит)
    8. Как вы понимаете «Путает следы?» бегает то влево, то вправо, прыгает то в одну сторону, то в другую, то назад, то вперед, то бежит по кругу.
    9. Физминутка.
    – Давайте представим, что вы зайчики:
    Зайцы скачут скок- да – скок
    Да на беленький снежок.
    Приседают, слушают:
    Не идет ли волк… (игрушка волка. Р-Р-Р).
    10. Сели, успокоились. Почему про зайца говорят, летом серый, зимой белый? (вторая картинка – белый заяц).
    – Как вы понимаете: меняет шубу? (снял и одел другую). Зайцы и другие звери линяют, выпадает, короткая серая шерсть, вырастает длинная, пушистая, теплая, белая шерсть.
    11. Чем отличаются эти 2 картины.
    – Какого зайца зимой на снегу (будет) было бы видно?
    Почему белого зайца на снегу незаметно? (сливается со снегом, снег белый, заяц белый).
    – Так зайцы приспосабливаются в лесу к тому, чтобы их не могли поймать волк или лиса.
    12. – А теперь, подскажите, где находится зайцы? Используя слова: («сидит» или «прячется»).
    Заяц сидит у дерева,
    Заяц сидит на пеньке,
    Заяц спрятался под елкой,
    Заяц спрятался в сугробе.
    Заяц сидит за кустом.
    Зайцы спрятались за пеньком.
    13. – Сейчас посмотрите на эти картинки – помощники и расскажите о зайце, что запомнили:
    – Заяц живет в лесу. Это дикое животное. Сам добывает пищу. Заяц питается корой деревьев, травой веточками, ягодами, грибами. Зайцы зимой белые, летом серые. Так они защищаются от своих врагов: лисы и волка. У зайца нет домика. Зайчиха делает гнездо, когда выводит зайчат.
    – Как узнать зайца? Какой он?
    У зайца длинные уши, он хорошо слышит. У зайца короткие передние лапы, а задние лапы большие, сильные, длинные, поэтому зайца быстро бегают, прыгают.
    – Молодцы, вы все выполнили, рассказали.
    14. – А сейчас, подскажите, чем же питаются зайцы в лесу (зимой?
    (выставляются модели, изображающие кору деревьев, ветку дерева, корешки растений, сухую траву (сено, ягоды, грибы, капусту, листья).
    – Молодцы, вы все рассказали, и сможете всем рассказать, чем питаются зайчики и почему они зимой белые.
    Сказка “Почему заяц летом серый, а зимой белый?”
    Жил в лесу Зайчик в серой шубке. Всю весну, лето и осень он бегал по лесу и лугу и радовался жизни. Его серая шубка была почти незаметна среди высокой травы и пёстрых цветов.
    Но вот пришла зима. Снег укрыл землю, укутал деревья и кустарники. И зайчик вдруг понял, что его серая шубка на белом снегу далеко видна. Стало ему страшно, что хищные звери его увидят. Забился он под куст и дрожит. Вдруг из-под снега выскочила Мышка:
    – Ты чего, Заяц, под кустом сидищь, как осиновый лист дрожишь?
    – Моя шубка серая на белом снегу далеко видна. Мне страшно: меня хищные звери увидеть могут.
    – А ты выкопай норку поглубже, заберись в неё и зимуй. Никакие звери тебя не увидят.
    – А что я кушать буду?
    – Ну, не знаю. У меня в норке полная кладовочка зёрнышек припасена.
    – Нет, Мышка, мне это не подходит. Мы, зайцы, не делаем запасов на зиму.
    – Ну, как знаешь!
    Мышка нырнула в снег и исчезла. А Заяц подумал:
    – Дай-ка и я в снег закопаюсь. Может не так страшно будет.
    И стал он лапками снег разгребать. Разгребал, разгребал и вдруг видит – под снегом кучка опавших листьев зашевелилась, и из неё вылезает колючий Ёжик.
    – Ты зачем, Заяц, меня разбудил?
    – Прости пожалуйста, я нечаянно!
    – А что это ты под кустом сидишь, как осиновый лист дрожишь?
    – Моя шубка серая на белом снегу далеко видна. Мне страшно: меня хищные звери увидеть могут.
    – А ты найди ямку, свернись клубочком, листвой укройся, а снегом тебя и так присыплет. Вот и спи до весны. Никакие звери тебя не увидят.
    – А как же ты, Ёжик, спишь и от голода не умираешь?
    – Так я всё лето и осень хорошо кушаю, жирок под кожей коплю. Вот он меня зимой и согревает, и питает.
    – Нет, я так не умею. Я от голода умру.
    – Ну, тогда закидай меня листьями. Мне спать надо.
    Лёг Ёжик в ямку, а Заяц его листвой укрыл и снегом присыпал. А сам опять под кустом дрожит. Тут к нему Белочка заглянула:
    – Ты чего это под кустом сидишь, как осиновый лист дрожишь?
    – Моя шубка серая на белом снегу далеко видна. Мне страшно: меня хищные звери увидеть могут.
    – А ты найди на дереве дупло поглубже, залезь в него и сиди. Так тебя никакие звери не увидят.
    – А что я кушать буду?
    – Ну, не знаю. Я на зиму орехов, желудей запасла, грибов насушила. Самой хватит, а поделиться не могу.
    – Нет, Белка, не умею я по деревьям лазить, и запасов у меня нет.
    – Тогда я побежала. Дел много. Извини!
    Сидит Заяц под кустом, дрожит и вдруг слышит: снег скрипит – кто-то идёт. Стало ему так страшно, что он и глаза закрыл. А шаги у самого куста остановились. Заяц глаза приоткрыл и видит: ветка у куста приподнимается, и под куст заглядывает сам Дедушка Мороз:
    – А кто это у нас тут под кустом сидит, как осиновый лист дрожит?
    – Это я, Заяц! – отвечает Заяц. У меня шубка серая на белом снегу далеко видна. Мне страшно – меня хищные звери увидеть могут!
    – Ну, это дело поправимое, – говорит Дед Мороз.
    Взял он Зайчика за ушки приподнял над землёй и подул на его шубку со всех сторон. А когда опустил на землю, увидел Зайчик, что шубка его стала белая, как снег, только кончики ушей остались чёрненькие, потому что за них Дед Мороз его держал.
    С тех пор все зайцы зимой в белые шубки наряжаются, а летом опять серую шубку надевают и Деда Мороза благодарят.

  2. COHABU Ответить

    1.Введение
    На уроке окружающего мира мы изучали тему, как животные готовятся к зиме. Мой интерес к данной теме был вызван тем, что звери готовятся к зиме по-разному, у каждого есть свой секрет. Зима – самое тяжелое время для животных. Они мерзнут, даже простужаются, не могут добыть себе пищу из-под снега.
    Я живу на Урале. Животные Урала – это лось, бурый медведь, волки, рысь, кабаны, волки, лисицы, зайцы, косули, ежи, белки, бобры, мышевидные грызуны.
    Лисы, зайцы и волки к морозам практически не готовятся, так как проводят зиму на ногах в поисках пищи. Цвет шубки не меняют, но мех у них становится более густым и пушистым: так легче пережить лютые морозы. Волки собираются в стаи, потому что так намного удобнее выживать зимой. Хитрые лисы ищут любые норы, чтобы отдохнуть и спрятаться от метели. Бобры живут большими семьями, все вместе они строят около водоемов уютные домики – хатки, рядом с которыми складывают свою пищу — веточки с деревьев. Белки не впадают в спячку, хотя и проводят большинство времени в своих жилищах — дуплах, которые они обустраивают высоко на деревьях. Медведи заранее обустраивают свой дом. Они ищут пещеры, рвы, куда сносят листья, ветки, мох, сверху делают себе мягкий матрац из веточек ели. Когда выпадает снег, он маскирует медвежий тайник и хранит в нем тепло. Медведи не делают запасов пищи, но осенью они очень активно питаются орехами, рыбой, чтобы накопить как можно больше жиру на время зимовки. На самом деле хищник не спит, а дремлет, и в случае необходимости он может выйти из берлоги. Именно зимой у медведицы появляются маленькие медвежата. Так и зимуют животные. Одни спят всю зиму, другие пытаются не замерзнуть и найти себе пищу.
    У всех животных с наступлением холодов происходит линька. Линька у зверей – это постепенная смена шерсти. Вместо летней шерсти осенью вырастает густая, пушистая. А вот некоторые меняют цвет своей шубки, чтоб замаскироваться стать незаметными. Это такие животные, как: заяц – беляк,– летом, буро-серого цвета, а зимой – белый, белка – летом рыжеватая, а зимой серая, горностай – летом бурый, зимой белый, ласка – летом желто-бурая, а зимой чисто белая. Косуля – летом рыжая, а зимой серая. Самые яркие признаки готовности к зиме у зайца. Мне захотелось выяснить, почему зайцы меняют свою шубку. Неужели только потому, чтобы хищники не замечали их на снежном ковре? Какие природные факторы влияют на смену окраса у зайца? Я решил провести исследование по этому вопросу.
    Цель: выяснить, почему заяц летом серый, а зимой белый.
    Задачи исследования:
    1. Собрать информацию для ответа на вопрос: все ли виды зайцев меняют окрас?
    2. Выяснить природные факторы, которые влияют на смену окраса у зайца.
    3.Провести опрос и сделать выводы.
    Объект исследования: заяц беляк и заяц русак
    Предмет исследования: причины смены окраса зайца
    Гипотеза исследования: Если изучить природные факторы, влияющие на смену сезонов в природе, то возможно это и будет являться объяснением смены окраса у зайцев.
    Методы исследования:
    Анализ литературы по теме;
    Использование Интернет- ресурсов;
    Практическая часть;
    Организация наблюдения , анкетирование;
    Обобщение материала, выводы
    2. Заяц – беляк и заяц – русак
    Зайцев можно встретить на всех континентах, кроме Австралии и Антарктиды. В природе род зайцев довольно многочислен. Наиболее распространены в России, а также широко известны обычному человеку два вида зайца: заяц-беляк и заяц-русак. Между ними есть множество отличий: во внешнем виде, обитании, размножении, питании и окраске. Однако оба эти вида меняют свою окраску в зависимости от времени года.
    Из-за того что за зайцем постоянно охотятся хищные животные, ему приходится находить способы выживать. Одним из таких способов является смена окраски шерсти летом и зимой. Благодаря этому они маскируются под окружающую природу, спасаясь таким образом от своих врагов.
    Свои названия эти зайцы получили благодаря окраске. Заяц-беляк известен своей расцветке в зимний период года. В это время его шерсть белоснежная, как снежный покров, и увидеть его можно только за счет темных кончиков ушей, окраска которых не меняется. Летом же он очень напоминает своего сородича, имея темно-бурую окраску. Цвет шерсти зайца-русака меняется от буро-серой летом до светло-серой зимой, то есть особой маскировочной шубкой он не обзаводится.
    2.1.Заяц-беляк Lepus timidus
    Заяц – беляк обитает на тех территориях, где снежные и морозные зимы. В России заяц-беляк распространен на севере до зоны тундр включительно. Заяц-беляк — достаточно крупное животное, т.к. может достигать длины тела до 60 сантиметров. Вес от 1,6 до 4,5 килограмм.(1,68)
    2.2.Подготовка к зиме. Тёплая зимняя шубка
    Зайцы готовятся к зиме еще осенью. Главная часть подготовки зайца к зиме — смена шубки. На белом снегу серая шубка зайца будет выглядеть тёмным пятном, а у зайца нет другой защиты, как быстрые ноги и умение прятаться. Серую шубку заяц постепенно меняет на белую.
    На покрытой снегом местности, белый зимний мех зайца хорошо маскирует его. Волоски меха полые и бесцветные, поэтому, рассеивая свет, кажутся белыми. Благодаря такому строению волосков шерстяной покров густой, лёгкий и служит теплоизолятором.
    Осенью у зайца шерсть становится заметно длиннее, особенно на брюхе и подошвах. Шерсть удлиняется для того, чтобы на снегу не застудить внутренности, а отросшие вокруг ноздрей волосы, словно белый платочек, прикрывают нос от мороза. Лапы у беляка широкие, с густым опушением, чтобы меньше проваливаться в рыхлые лесные сугробы. (4,21) Эти «лыжи» защищают лапы от холода и позволяют легко передвигаться по снегу – быстрее рысей, лисиц и волков, которые охотятся на зайцев. Заяц беляк по рыхлому лесному снегу скользит легко, словно на лыжах – нагрузка на квадратный сантиметр его широченной лапы, обросшей густой щеткой волос, всего 10 г, вдесятеро меньше, чем у волка, и вчетверо меньше, чем у лисицы!
    Изменение окраски зверька происходит в процессе линьки.(Приложение №1)Когда наступает март, заяц-беляк снова линяет и постепенно становится серовато-бурым, приспосабливаясь к весеннему пейзажу.
    К зиме заяц меняет свои привычки. Если летом заяц вольно скачет по лесу, то зимой он роет норы в снегу, а иногда даже в копнах сена, получая сразу кров и пищу. Зимой в сильные морозы заяц роет в снегу норы 0,5—1,5 м длиной, в которых может проводить целый день и покидать лишь при опасности. В тундре в сугробах беляки иногда делают такие длиннющие норы, что выгнать их нет никакой возможности. Кричи, стучи, стреляй – всё без толку. С места лёжки к месту кормёжки зайцы бегают по одному и тому же маршруту, особенно зимой. При этом они натаптывают тропы, которыми обычно пользуются несколько зверьков. Зимой по хорошо натоптанной тропе может пройти человек даже без лыж. Самые большие беляки (5,5 кг весом) обитают там, где страшенные морозы – в тундрах Западной Сибири. На зиму заяц переселяется в лес; а весной — к открытым местам, где появляется первая трава.(7)
    2.3. Особое питание
    Летними ночами беляки с особым удовольствием хрустят мятликом, одуванчиком, тысячелистником, овсом или клевером. Если же вкуснятины маловато, беляки принимаются за крапиву, конский щавель, подорожник, лебеду или полынь. Осенью зайцы, как и лоси: остригают подрост ивы, веточки черники, грызут зеленую осиновую кору, а в Сибири – подрост лиственницы. Зимой же в живот беляка попадают ветки березы, дуба, клена, орешника и клок сена, подобранный на лесной дороге. В тундре они выкапывают из-под снега ягоды брусники, листочки и побеги злаков, осок и пушицы; из шишек кедрового стланика они, словно белки, ловко достают орехи.
    Зайцы дважды съедают обед. Раньше думали, будто жизнь заставляет их глотать катыши, падающие из-под куцего хвоста, чтобы сберечь в организме серу, витамины и биологически активные вещества. Однако специалисты, вплотную занявшиеся заячьими животами, резонно рассудили, что столь невероятный способ снабжения витаминами ни к чему – зверьки могут удовлетворить себя витаминами более просто. А вот белком вегетарианское меню не богато. Поэтому-то зайцы и кролики обзавелись пищеварительным трактом, приспособленным к повторному перевариванию пищи, которую бродильные процессы обогатили микрофлорой. Иначе говоря, заяц сам себя кормит – достает из-под хвоста микробный белок, синтезированный на выходе из организма.
    2.4 Заяц-русак Lepus еuropeus
    Заяц-русак — тоже крупный (57–68 сантиметров, вес до 7 килограмм), зачастую крупнее беляка. Русакживёт на открытых пространствах, поэтому бегает он лучше беляка.(5, 19) Лапы у него уже, ведь на открытом месте снег твёрдый, «утоптанный ветром». Уши у беляка заметно меньше, чем у русака, и имеют черные точки на кончиках. Русак более стройный, жилистый, тогда как беляк более обтекаемый. Задние конечности у русака длиннее и бегает он быстрее, а беляк медлительнее.(3,235) У беляка лапы шире, чтобы не проваливаться на снегу, а русак этим похвастать не может. Ива и осина — любимые лакомства беляка, а русак их не очень любит. Зайцы русаки-тяжеловесы (7-8 кг) облюбовали Башкирию, где зимой тоже холодно. На зиму башкирские русаки белеют, но не до такого совершенного состояния, как беляки.
    2.5.Подготовка к зиме. Густая серая шубка
    Оказывается, с наступлением зимы русак не меняет свою окраску, а только лишь светлеет. Снежно – белым он никогда не бывает. А на юге России русак и вовсе не меняет окраски. А вот густота шерсти меняется. Шубка его становится вдвое гуще летней. ( Приложение №2)
    Вывод: С наступлением холодов не все зайцы меняют свою окраску. Но у всех меняется длина и густота меха.
    2.6. Меню зайца – русака
    Русак уплетает картошку и огурцы, дыню и горох, подсолнечник и топинамбур, но превыше всего ставит озимые и яровые хлеба. Сорняки и прославленные лекарственные травы, вроде девясила и чабреца, соседствуют в его животе. Русак очень и очень любит горец, с аппетитом уплетает василек и донник. Обычно он съедает стебель, а вот козлобороднику особый почет – внутрь отправляются листья. Летом русаки глотают множество растений с алкалоидами, однако им это не вредит. Зимой с помощью своего курносого носа они разыскивают пищу под солидным слоем снега. В многоснежье, когда не до разносолов, перебиваются полынью и пыреем. Зайцы русаки грызут кору тёрна, акаций, яблонь… Если же посчастливится набрести на объемистый заснеженный стог или скирду, зайцы, поселяются в них, порой не высовывая наружу и носа. И тепло, и сытно, и лиса не пронюхает!
    3.Сезонные изменения у зайцев. Выводы. 3.1. Вывод 1. Питание.
    Подготовка к зиме у зайцев – необычный процесс, за которым очень интересно наблюдать. Зайцы – не роют нор и не имеют постоянного логова. Запасов на зиму эти животные не заготавливают, они питаются мелкими корешками, добывая их из-под снега, сгрызая кору и молодые поросли деревьев.
    Вывод: Вся подготовка зайца к зиме заключается в смене цвета их шкурки – на белый после линьки.
    3.2. Вывод 2.Температурные условия
    Зимний окрас характерен для районов, где минимум 40 дней в году лежит снег. Подготовка животных к зимовке начинается еще летом, когда для них имеются благоприятные температурные условия.
    Вывод: Нет, значит, не температура регулирует сезонные изменения в организме.
    3.3.Главный сигнальный фактор
    Работая над исследованием, я прочитал статью о том, что именно через глаза идёт сигнал к «заячьему переодеванию». ( 1) Сокращается световой день – заяц готовится к зиме, день удлиняется – зверёк переходит на летнюю одежду.
    Земля движется вокруг Солнца. Именно поэтому в разные части года Солнце освещает сильнее то северное, то южное полушарие, поэтому происходит смена времен года. Самые длинные и самые короткие дни в году, называются днями зимнего и летнего солнцестояния. Летнее солнцестояние наступает 21 июня, а зимнее – 21 декабря. А еще во всем мире в каждом году имеются двое суток, когда день равен ночи. Это происходит весной и осенью, ровно между днями солнцестояния. Осенью это происходило 22 сентября — это осеннее равноденствие, весной 20 марта — весеннее равноденствие.
    Вывод. Значит, с 21 июня уменьшается длина светового дня, и это главный сигнальный фактор к изменению окраса. ( Приложение № 5,№5.1. Таблицы длины светового дня на территории Пермского края в период с 1 июня 2017г по декабрь 2017г)
    Итак, заяц беляк линяет два раза в год, старая шерсть выпадает , а новая, другого цвета – отрастает. Занимает этот процесс около двух с половиной месяцев, то есть почти полгода заяц занят сменой своей шубы. Начинается и заканчивается линька у всех зайцев-беляков примерно в одно и тоже время, во всех местах его обитания, связано это с длиной светового дня, погода влияет только на скорость смены шерсти. Происходит линька в направлении от носа к хвосту и от спины к брюшку. Кончики ушей всегда остаются чёрными. Залегшего в снегу белого-пребелого беляка заметит лишь опытный глаз – темнеют только кончики ушей и нос. Да еще, пожалуй, карие глаза. Именно через глаза идет сигнал к заячьему переодеванию. Сокращается световой день – заяц готовится к зиме, день удлиняется – зверек переходит на летнюю форму одежды. За этой простенькой фразой скрыты сложнейшие изменения в организме нашего длинноухого соседа. Так, “физиологически коричневое” состояние беляка неразрывно связано с высоким содержанием в крови гонадотропинов, а “физиологически белое” – с их пониженной концентрацией.
    3.4.Исследования учёных
    Заячий мех нередко окрашивают скорняки, но можно перекрасить и живого зайца, вернее, сделать так, что он сам перекрасится. Длинноухим обладателям меха физиологи вводили экстракты из гипофиза, содержащие гонадотропные гормоны, и те меняли цвет, словно по мановению волшебной палочки, правда, не мигом, а сначала линяли.
    Вывод. Значит, без гипофиза, как и без глаз, заяц не переоденется.
    Научная публикация В. Е. Гайдука из Брестского педагогического института подтверждает, что без соответствующей температуры воздуха зайцу менять шубу ни к чему. После обследования им 350 зайцев-беляков стало в точности известно, что осенью сперва начинает линять нижняя часть задних лап, а весенняя линька идет ровно наоборот – начинается на голове и хребте, а заканчивается на лапах. Каждый участок заячьего тельца меняет волосы при строго определенной, так сказать любимой, температуре воздуха. Например, осенью наружная часть ушей меняет цвет при температурном диапазоне от +6° до -2°, а внутренняя – чуть раньше, когда на улице немного теплее и светлее.
    Вывод. Температура воздуха тоже влияет на смену окраса у зайцев.
    И все-таки главная причина для смены окраса у зайцев является – свет. Еще в предвоенную зиму 1940/41 года в вольере Московского зоопарка, где жили беляки, по вечерам включали яркие электролампы и сбитые с толку зверьки так и ходили зимой в летней одежонке, а по весне вольеру загородили темной бумагой и в ней запрыгали белые пушистые комочки.(4,20)
    3.5. Продолжительность светового дня
    Исходя из научных исследований, можно сделать вывод о том, что учеными установлен основной фактор сезонных изменений в жизни животных. Им является не смена годовых температур, а закономерные годичные изменения в продолжительности дня. Изменения длины дня в течение года служат главным сигналом, определяющим будущие сезонные изменения в организме.
    Вывод: Изучив информацию и рассмотрев опыт московских учёных, я выяснил, что главным условием смены окраса у зайцев является свет.
    4.ЗАКЛЮЧЕНИЕ 4.1.Опрос
    В начале своего исследования я провёл опрос среди учащихся своего класса. (Приложение №6) Я задал им вопрос:
    «Почему с наступлением зимы зайцы меняют свою окраску?»
    Я опросил 30 детей и задал этот же вопрос 10 взрослым. Большинство детей и даже взрослых людей думают так же, как и я.
    Дети
    Взрослые
    Причина изменения цвета: защита в окружающей среде
    90%
    80%
    Оказывается, многие не могут дать другого, более точного ответа на этот вопрос.
    Вывод: значит правильно, что я решил изучить эту тему. Узнаю сам и расскажу друзьям и знакомым.
    4.2.Научно доказано
    Исследование я начал с поиска информации в различных источниках. Сколько нового и интересного я узнал о жизни зайцев!
    В природе всё мудро устроено. Каждому животному даны те свойства, способности и качества, которые помогут ему выжить и сохранить своё потомство.
    В ходе исследования :
    Я собрал информацию для ответа на вопрос: все ли виды зайцев меняют окрас и выяснил, что заяц-русак не меняет своего окраса, в отличие от зайца-беляка. Заяц – русак лишь слегка светлеет, или вообще не меняется;
    Я узнал, что в процессе линьки у зайцев меняется не только цвет, но и длина, и густота меха. Лёгкий густой мех служит хорошим теплоизолятором и защищает зайца от переохлаждения;
    Я определил, что заяц беляк линяет два раза в год. Занимает этот процесс около двух с половиной месяцев.
    Из прочитанной литературы, я сделал открытие, что, оказывается, начало и конец процесса линьки, у всех зайцев-беляков, происходит в одно время во всех местах его обитания;
    Происходит линька в очерёдности по времени года. Осенью сперва начинает линять нижняя часть задних лап, а весенняя линька идет ровно наоборот – начинается на голове и хребте, а заканчивается на лапах.
    Каждый участок заячьего тельца меняет волосы при строго определенной температуре воздуха.
    “Физиологически коричневое” состояние зайца беляка неразрывно связано с высоким содержанием в крови гонадотропинов, а “физиологически белое” – с их пониженной концентрацией.
    Моя гипотеза оказалась верной. Природные факторы, влияющие на смену сезонов в природе стали объяснением смены окраса у зайцев. Процесс линьки у зайца зависит от изменения продолжительности светового дня в зимнее и весеннее время года. Значит, главным условием для смены окраса зайцев является свет.
    Занимаясь по теме исследования, я продолжал развивать свои навыки исследователя. Я учился работать с разными источниками информации и выбирать главное.
    5. Список использованных источников и литературы
    1. Статья интернета «Заяц – беляк и заяц – русак».
    2. Агафонов В.А. Суточная активность зайца-беляка и факторы ее определяющие// Промысловая териология. М., 1982. — с. 231-238.
    3. Березин А.В. Особенности биологии зайца-беляка, 1758 и зайца-русака, 1778. Заяц-русак//Естественные науки и экология. Ежегодник ОмГПУ. — Омск, 2002в.- с. 159-163.
    4. Гусев В.А. Зайчишка. Юный натуралист — М., 1993. 24с.
    5. Данилов Н.П. Полевой заяц-русак. Природоохрана, 1881. -1. – с. 19-23.
    6. http://znaj-vse.r
    7.http://kratkoe.com/kakie-zhivotnyie-menyayut-okrasku-shersti/
    Приложение №1
    Заяц – беляк зимой
    Приложение №2.1
    Так выглядит заяц – беляк поздней осенью
    Приложение №2.2
    Так выглядит заяц – беляк весной
    Приложение №3
    Заяц – русак зимой
    Приложение №4
    Заяц – русак летом
    Приложение № 5
    Таблица длины светового дня на территории Пермского края в период с 1 июня 2017г по декабрь 2017г
    Июнь
    Дата
    Солнце
    Восход
    Заход
    Световой день
    Четверг, 1 июня
    4:21
    22:04
    17ч 43м 35с
    Пятница, 2 июня
    4:19
    22:06
    17ч 46м 14с
    Суббота, 3 июня
    4:18
    22:07
    17ч 48м 46с
    Воскресенье, 4 июня
    4:17
    22:08
    17ч 51м 11с
    Понедельник, 5 июня
    4:16
    22:10
    17ч 53м 29с
    Вторник, 6 июня
    4:15
    22:11
    17ч 55м 39с
    Среда, 7 июня
    4:15
    22:12
    17ч 57м 40с
    Четверг, 8 июня
    4:14
    22:13
    17ч 59м 35с
    Пятница, 9 июня
    4:13
    22:15
    18ч 1м 21с
    Суббота, 10 июня
    4:13
    22:16
    18ч 2м 59с
    Воскресенье, 11 июня
    4:12
    22:16
    18ч 4м 29с
    Понедельник, 12 июня
    4:12
    22:17
    18ч 5м 50с
    Вторник, 13 июня
    4:11
    22:18
    18ч 7м 3с
    Среда, 14 июня
    4:11
    22:19
    18ч 8м 6с
    Четверг, 15 июня
    4:11
    22:20
    18ч 9м 1с
    Пятница, 16 июня
    4:10
    22:20
    18ч 9м 47с
    Суббота, 17 июня
    4:10
    22:21
    18ч 10м 24с
    Воскресенье, 18 июня
    4:10
    22:21
    18ч 10м 52с
    Понедельник, 19 июня
    4:10
    22:22
    18ч 11м 10с
    Вторник, 20 июня
    4:10
    22:22
    18ч 11м 20с
    Среда, 21 июня
    4:11
    22:22
    18ч 11м 20с
    Четверг, 22 июня
    4:11
    22:22
    18ч 11м 12с
    Пятница, 23 июня
    4:11
    22:22
    18ч 10м 54с
    Суббота, 24 июня
    4:12
    22:22
    18ч 10м 26с
    Воскресенье, 25 июня
    4:12
    22:22
    18ч 9м 50с
    Понедельник, 26 июня
    4:13
    22:22
    18ч 9м 4с
    Вторник, 27 июня
    4:14
    22:22
    18ч 8м 11с
    Среда, 28 июня
    4:14
    22:21
    18ч 7м 8с
    Четверг, 29 июня
    4:15
    22:21
    18ч 5м 56с
    Пятница, 30 июня
    4:16
    22:21
    18ч 4м 35с
    Июль
    Дата
    Солнце
    Восход
    Заход
    Световой день
    Суббота, 1 июля
    4:17
    22:20
    18ч 3м 7с
    Воскресенье, 2 июля
    4:18
    22:19
    18ч 1м 29с
    Понедельник, 3 июля
    4:19
    22:19
    17ч 59м 44с
    Вторник, 4 июля
    4:20
    22:18
    17ч 57м 51с
    Среда, 5 июля
    4:21
    22:17
    17ч 55м 50с
    Четверг, 6 июля
    4:22
    22:16
    17ч 53м 41с
    Пятница, 7 июля
    4:24
    22:15
    17ч 51м 25с
    Суббота, 8 июля
    4:25
    22:14
    17ч 49м 1с
    Воскресенье, 9 июля
    4:27
    22:13
    17ч 46м 31с
    Понедельник, 10 июля
    4:28
    22:12
    17ч 43м 54с
    Вторник, 11 июля
    4:29
    22:11
    17ч 41м 10с
    Среда, 12 июля
    4:31
    22:09
    17ч 38м 19с
    Четверг, 13 июля
    4:33
    22:08
    17ч 35м 23с
    Пятница, 14 июля
    4:34
    22:07
    17ч 32м 20с
    Суббота, 15 июля
    4:36
    22:05
    17ч 29м 12с
    Воскресенье, 16 июля
    4:38
    22:04
    17ч 25м 58с
    Понедельник, 17 июля
    4:39
    22:02
    17ч 22м 38с
    Вторник, 18 июля
    4:41
    22:00
    17ч 19м 13с
    Среда, 19 июля
    4:43
    21:59
    17ч 15м 44с
    Четверг, 20 июля
    4:45
    21:57
    17ч 12м 10с
    Пятница, 21 июля
    4:47
    21:55
    17ч 8м 31с
    Суббота, 22 июля
    4:49
    21:53
    17ч 4м 47с
    Воскресенье, 23 июля
    4:51
    21:52
    17ч 0м 59с
    Понедельник, 24 июля
    4:52
    21:50
    16ч 57м 8с
    Вторник, 25 июля
    4:54
    21:48
    16ч 53м 13с
    Среда, 26 июля
    4:56
    21:46
    16ч 49м 14с
    Четверг, 27 июля
    4:58
    21:44
    16ч 45м 11с
    Пятница, 28 июля
    5:00
    21:42
    16ч 41м 5с
    Суббота, 29 июля
    5:03
    21:39
    16ч 36м 56с
    Воскресенье, 30 июля
    5:05
    21:37
    16ч 32м 44с
    Понедельник, 31 июля
    5:07
    21:35
    16ч 28м 29с
    Август
    Дата
    Солнце
    Восход
    Заход
    Световой день
    Вторник, 1 августа
    5:09
    21:33
    16ч 24м 12с
    Среда, 2 августа
    5:11
    21:31
    16ч 19м 51с
    Четверг, 3 августа
    5:13
    21:28
    16ч 15м 29с
    Пятница, 4 августа
    5:15
    21:26
    16ч 11м 4с
    Суббота, 5 августа
    5:17
    21:24
    16ч 6м 36с
    Воскресенье, 6 августа
    5:19
    21:21
    16ч 2м 7с
    Понедельник, 7 августа
    5:21
    21:19
    15ч 57м 36с
    Вторник, 8 августа
    5:24
    21:17
    15ч 53м 2с
    Среда, 9 августа
    5:26
    21:14
    15ч 48м 27с
    Четверг, 10 августа
    5:28
    21:12
    15ч 43м 51с
    Пятница, 11 августа
    5:30
    21:09
    15ч 39м 13с
    Суббота, 12 августа
    5:32
    21:07
    15ч 34м 34с
    Воскресенье, 13 августа
    5:34
    21:04
    15ч 29м 53с
    Понедельник, 14 августа
    5:37
    21:02
    15ч 25м 11с
    Вторник, 15 августа
    5:39
    20:59
    15ч 20м 27с
    Среда, 16 августа
    5:41
    20:57
    15ч 15м 43с
    Четверг, 17 августа
    5:43
    20:54
    15ч 10м 57с
    Пятница, 18 августа
    5:45
    20:51
    15ч 6м 10с
    Суббота, 19 августа
    5:47
    20:49
    15ч 1м 23с
    Воскресенье, 20 августа
    5:50
    20:46
    14ч 56м 34с
    Понедельник, 21 августа
    5:52
    20:43
    14ч 51м 45с
    Вторник, 22 августа
    5:54
    20:41
    14ч 46м 55с
    Среда, 23 августа
    5:56
    20:38
    14ч 42м 4с
    Четверг, 24 августа
    5:58
    20:35
    14ч 37м 13с
    Пятница, 25 августа
    6:00
    20:33
    14ч 32м 21с
    Суббота, 26 августа
    6:02
    20:30
    14ч 27м 28с
    Воскресенье, 27 августа
    6:05
    20:27
    14ч 22м 34с
    Понедельник, 28 августа
    6:07
    20:24
    14ч 17м 41с
    Вторник, 29 августа
    6:09
    20:22
    14ч 12м 47с
    Среда, 30 августа
    6:11
    20:19
    14ч 7м 52с
    Четверг, 31 августа
    6:13
    20:16
    14ч 2м 58с
    Сентябрь
    Дата
    Солнце
    Восход
    Заход
    Световой день
    Пятница, 1 сентября
    6:15
    20:13
    13ч 58м 2с
    Суббота, 2 сентября
    6:18
    20:11
    13ч 53м 6с
    Воскресенье, 3 сентября
    6:20
    20:08
    13ч 48м 10с
    Понедельник, 4 сентября
    6:22
    20:05
    13ч 43м 14с
    Вторник, 5 сентября
    6:24
    20:02
    13ч 38м 17с
    Среда, 6 сентября
    6:26
    19:59
    13ч 33м 20с
    Четверг, 7 сентября
    6:28
    19:57
    13ч 28м 23с
    Пятница, 8 сентября
    6:30
    19:54
    13ч 23м 25с
    Суббота, 9 сентября
    6:32
    19:51
    13ч 18м 28с
    Воскресенье, 10 сентября
    6:35
    19:48
    13ч 13м 30с
    Понедельник, 11 сентября
    6:37
    19:45
    13ч 8м 32с
    Вторник, 12 сентября
    6:39
    19:42
    13ч 3м 34с
    Среда, 13 сентября
    6:41
    19:40
    12ч 58м 36с
    Четверг, 14 сентября
    6:43
    19:37
    12ч 53м 38с
    Пятница, 15 сентября
    6:45
    19:34
    12ч 48м 39с
    Суббота, 16 сентября
    6:47
    19:31
    12ч 43м 40с
    Воскресенье, 17 сентября
    6:50
    19:28
    12ч 38м 41с
    Понедельник, 18 сентября
    6:52
    19:25
    12ч 33м 42с
    Вторник, 19 сентября
    6:54
    19:23
    12ч 28м 44с
    Среда, 20 сентября
    6:56
    19:20
    12ч 23м 45с
    Четверг, 21 сентября
    6:58
    19:17
    12ч 18м 45с
    Пятница, 22 сентября
    7:00
    19:14
    12ч 13м 46с
    Суббота, 23 сентября
    7:02
    19:11
    12ч 8м 48с
    Воскресенье, 24 сентября
    7:04
    19:08
    12ч 3м 48с
    Понедельник, 25 сентября
    7:07
    19:05
    11ч 58м 49с
    Вторник, 26 сентября
    7:09
    19:03
    11ч 53м 50с
    Среда, 27 сентября
    7:11
    19:00
    11ч 48м 51с
    Четверг, 28 сентября
    7:13
    18:57
    11ч 43м 51с
    Пятница, 29 сентября
    7:15
    18:54
    11ч 38м 52с
    Суббота, 30 сентября
    7:17
    18:51
    11ч 33м 53с
    Октябрь
    Дата
    Солнце
    Восход
    Заход
    Световой день
    Воскресенье, 1 октября
    7:20
    18:48
    11ч 28м 54с
    Понедельник, 2 октября
    7:22
    18:46
    11ч 23м 55с
    Вторник, 3 октября
    7:24
    18:43
    11ч 18м 55с
    Среда, 4 октября
    7:26
    18:40
    11ч 13м 56с
    Четверг, 5 октября
    7:28
    18:37
    11ч 8м 58с
    Пятница, 6 октября
    7:31
    18:35
    11ч 3м 59с
    Суббота, 7 октября
    7:33
    18:32
    10ч 59м 1с
    Воскресенье, 8 октября
    7:35
    18:29
    10ч 54м 3с
    Понедельник, 9 октября
    7:37
    18:26
    10ч 49м 4с
    Вторник, 10 октября
    7:39
    18:23
    10ч 44м 6с
    Среда, 11 октября
    7:42
    18:21
    10ч 39м 9с
    Четверг, 12 октября
    7:44
    18:18
    10ч 34м 11с
    Пятница, 13 октября
    7:46
    18:15
    10ч 29м 14с
    Суббота, 14 октября
    7:48
    18:13
    10ч 24м 18с
    Воскресенье, 15 октября
    7:51
    18:10
    10ч 19м 21с
    Понедельник, 16 октября
    7:53
    18:07
    10ч 14м 25с
    Вторник, 17 октября
    7:55
    18:05
    10ч 9м 29с
    Среда, 18 октября
    7:57
    18:02
    10ч 4м 34с
    Четверг, 19 октября
    8:00
    17:59
    9ч 59м 40с
    Пятница, 20 октября
    8:02
    17:57
    9ч 54м 45с
    Суббота, 21 октября
    8:04
    17:54
    9ч 49м 52с
    Воскресенье, 22 октября
    8:06
    17:51
    9ч 44м 59с
    Понедельник, 23 октября
    8:09
    17:49
    9ч 40м 7с
    Вторник, 24 октября
    8:11
    17:46
    9ч 35м 16с
    Среда, 25 октября
    8:13
    17:44
    9ч 30м 25с
    Четверг, 26 октября
    8:16
    17:41
    9ч 25м 35с
    Пятница, 27 октября
    8:18
    17:39
    9ч 20м 47с
    Суббота, 28 октября
    8:20
    17:36
    9ч 15м 59с
    Воскресенье, 29 октября
    8:23
    17:34
    9ч 11м 13с
    Понедельник, 30 октября
    8:25
    17:31
    9ч 6м 28с
    Вторник, 31 октября
    8:27
    17:29
    9ч 1м 44с
    Ноябрь
    Дата
    Солнце
    Восход
    Заход
    Световой день
    Среда, 1 ноября
    8:30
    17:27
    8ч 57м 1с
    Четверг, 2 ноября
    8:32
    17:24
    8ч 52м 20с
    Пятница, 3 ноября
    8:34
    17:22
    8ч 47м 41с
    Суббота, 4 ноября
    8:37
    17:20
    8ч 43м 3с
    Воскресенье, 5 ноября
    8:39
    17:17
    8ч 38м 27с
    Понедельник, 6 ноября
    8:41
    17:15
    8ч 33м 53с
    Вторник, 7 ноября
    8:44
    17:13
    8ч 29м 21с
    Среда, 8 ноября
    8:46
    17:11
    8ч 24м 51с
    Четверг, 9 ноября
    8:48
    17:09
    8ч 20м 23с
    Пятница, 10 ноября
    8:50
    17:06
    8ч 15м 58с
    Суббота, 11 ноября
    8:53
    17:04
    8ч 11м 35с
    Воскресенье, 12 ноября
    8:55
    17:02
    8ч 7м 16с
    Понедельник, 13 ноября
    8:57
    17:00
    8ч 2м 59с
    Вторник, 14 ноября
    9:00
    16:58
    7ч 58м 45с
    Среда, 15 ноября
    9:02
    16:56
    7ч 54м 34с
    Четверг, 16 ноября
    9:04
    16:55
    7ч 50м 27с
    Пятница, 17 ноября
    9:06
    16:53
    7ч 46м 23с
    Суббота, 18 ноября
    9:09
    16:51
    7ч 42м 22с
    Воскресенье, 19 ноября
    9:11
    16:49
    7ч 38м 26с
    Понедельник, 20 ноября
    9:13
    16:47
    7ч 34м 35с
    Вторник, 21 ноября
    9:15
    16:46
    7ч 30м 47с
    Среда, 22 ноября
    9:17
    16:44
    7ч 27м 3с
    Четверг, 23 ноября
    9:19
    16:43
    7ч 23м 24с
    Пятница, 24 ноября
    9:21
    16:41
    7ч 19м 51с
    Суббота, 25 ноября
    9:23
    16:40
    7ч 16м 23с
    Воскресенье, 26 ноября
    9:25
    16:38
    7ч 12м 59с
    Понедельник, 27 ноября
    9:27
    16:37
    7ч 9м 42с
    Вторник, 28 ноября
    9:29
    16:36
    7ч 6м 31с
    Среда, 29 ноября
    9:31
    16:35
    7ч 3м 25с
    Четверг, 30 ноября
    9:33
    16:33
    7ч 0м 25с
    Декабрь
    Дата
    Солнце
    Восход
    Заход
    Световой день
    Пятница, 1 декабря
    9:35
    16:32
    6ч 57м 32с
    Суббота, 2 декабря
    9:37
    16:31
    6ч 54м 46с
    Воскресенье, 3 декабря
    9:38
    16:30
    6ч 52м 6с
    Понедельник, 4 декабря
    9:40
    16:30
    6ч 49м 33с
    Вторник, 5 декабря
    9:42
    16:29
    6ч 47м 9с
    Среда, 6 декабря
    9:43
    16:28
    6ч 44м 51с
    Четверг, 7 декабря
    9:45
    16:27
    6ч 42м 41с
    Пятница, 8 декабря
    9:46
    16:27
    6ч 40м 40с
    Суббота, 9 декабря
    9:48
    16:26
    6ч 38м 47с
    Воскресенье, 10 декабря
    9:49
    16:26
    6ч 37м 1с
    Понедельник, 11 декабря
    9:50
    16:26
    6ч 35м 25с
    Вторник, 12 декабря
    9:51
    16:25
    6ч 33м 56с
    Среда, 13 декабря
    9:53
    16:25
    6ч 32м 37с
    Четверг, 14 декабря
    9:54
    16:25
    6ч 31м 26с
    Пятница, 15 декабря
    9:55
    16:25
    6ч 30м 26с
    Суббота, 16 декабря
    9:56
    16:25
    6ч 29м 33с
    Воскресенье, 17 декабря
    9:56
    16:25
    6ч 28м 51с
    Понедельник, 18 декабря
    9:57
    16:25
    6ч 28м 16с
    Вторник, 19 декабря
    9:58
    16:26
    6ч 27м 53с
    Среда, 20 декабря
    9:58
    16:26
    6ч 27м 38с
    Четверг, 21 декабря
    9:59
    16:27
    6ч 27м 33с
    Пятница, 22 декабря
    9:59
    16:27
    6ч 27м 38с
    Суббота, 23 декабря
    10:00
    16:28
    6ч 27м 51с
    Воскресенье, 24 декабря
    10:00
    16:28
    6ч 28м 15с
    Понедельник, 25 декабря
    10:00
    16:29
    6ч 28м 47с
    Вторник, 26 декабря
    10:00
    16:30
    6ч 29м 30с
    Среда, 27 декабря
    10:01
    16:31
    6ч 30м 21с
    Четверг, 28 декабря
    10:01
    16:32
    6ч 31м 22с
    Пятница, 29 декабря
    10:00
    16:33
    6ч 32м 32с
    Суббота, 30 декабря
    10:00
    16:34
    6ч 33м 50с
    Воскресенье, 31 декабря
    10:00
    16:35
    6ч 35м 17с
    Приложение № 5.1
    Общая таблица длины светового дня на территории Пермского края в период с 1 июня 2017г по декабрь 2017г
    дата
    восход
    заход
    световой день
    изменение
    21 марта 2017
    22 июня 2017
    4.11
    22.22
    18 ч 11 мин 20 с
    22 сентября 2017
    6.58
    19.17
    12 ч 18 мин 46 с
    – 6 часов
    22 декабря 2017
    9.59
    16.27
    6 ч 27 мин 33 с
    – 6 часов
    Приложение – диаграмма №6
    Опрос : «Чтобы выяснить, какие знания по вопросу моего исследования имеются у моих одноклассников, я им задал вопрос:

  3. Dik Ответить


    Наиболее распространены в России, а также широко известны обычному человеку два вида зайца: заяц-беляк и заяц-русак. Между ними есть множество отличий: во внешнем виде, обитании, размножении, питании и окраске. Однако оба эти вида меняют свою окраску в зависимости от времени года.
    Из-за того что за зайцем постоянно охотятся хищные животные, ему приходится находить способы выживать. Одним из таких способов является смена окраски шерсти летом и зимой. Благодаря этому они маскируются под окружающую природу, прячась таким образом от своих врагов, куда, кстати, относится и человек.
    Понимание того, что необходимы сезонные изменения окраски, к зайцу приходит «через глаза». Именно световые ощущения помогают животному вовремя подготовится к приближающемуся времени года. Уменьшение светового периода дня означает приближение зимы, и, наоборот, увеличение продолжительности светлого времени суток предполагает скорое лето.
    Свои названия эти зайцы получили благодаря окраске. Заяц-беляк известен своей расцветке в зимний период года. В это время его шерсть белоснежная, как снежный покров, и увидеть его можно только за счет темных кончиков ушей, окраска которых не меняется. Летом же он очень напоминает своего сородича, имея темно-бурую с рыжиной окраску. Цвет шерсти зайца-русака меняется от буро-серой летом до светло-серой зимой, то есть особой маскировочной шубкой он не обзаводится.
    Однако сезонные линьки этого животного полностью зависит от его местообитания. К примеру, заяц, обитающий в Южной Америке зачастую не меняет окраску, так как в этом нет необходимости, а полярный заяц круглый год носит белую шубку.

    Самые интересные новости:

  4. Мысль по Древу Ответить

    В редакцию «РОГ» поступали фотографии от охотников, запечатленных со своими трофеями – абсолютно белыми зайцами, добытыми по черной тропе. Так ли уж опасна такая погода для заячьего поголовья? Об этом мы беседуем с одним из ведущих в России специалистов по зайцам, биологом-охотоведом, кандидатом биологических наук Татьяной Петровной ТОМИЛОВОЙ.
    «РОГ»: Татьяна Петровна, как часто случается зайцам попадать в такие природные аномалии?
    Татьяна Петровна ТОМИЛОВА:
    Заяц-беляк в средней полосе России начинает белеть уже с конца октября, а к концу ноября большая часть зверьков уже абсолютно белая. Тем не менее, чернотроп в начале зимы и кратковременное исчезновение снежного покрова встречается нередко. Зайцы к этому хорошо приспособлены и уходят на дневку в ельники, густые заросли, либо в болота с высокой травой. Другое дело, что такой длительный бесснежный период бывает редко. Но самое главное, этот декабрь выдался еще и очень теплым и влажным. На моей памяти были периоды бесснежья, даже на Новый год, сочетающиеся с холодной погодой, когда особенно сильно подмораживало по ночам. В этом году зима у нас началась просто по-европейски: тепло, дожди, нет солнца.
    «РОГ»: Тяжело сейчас белым зайцам в лесу?
    Т.Т.: Для зайцев проблема только одна – их белая шкурка хорошо заметна. Поэтому, главное – найти хорошо укрытое место для дневки. Кормятся они в сумерках и ночью.
    А во всем другом, наоборот, погода благоприятствует. Несмотря на то, что для зайцев зимой большую роль играет веточный корм, активизирующий их кишечную деятельность, в этом декабре у зайцев был большой выбор пищи – это и растения, уходящие обычно под снег абсолютно зелеными, и озимые, так и не прикрытые снегом. К тому же тепло способствует общей выживаемости. Сейчас заяц просто вволю отъедается.
    «РОГ»: Можно ли сказать, что такое начало зимы благоприятно в целом для зайцев?
    Т.Т.: Пока, бесспорно, да. Но мы не знаем, чем закончится это потепление. Если сразу наступят бесснежные жестокие холода с гололедом, то зайцам придется плохо. Исчезнут зеленые растения, а обледеневшие ветки станут трудноусваиваемым кормом. Если зима все же будет поздней, снежной и мягкой, как прогнозировал нам фенолог Р. Головко в одном из номеров «РОГ», то для зайцев благоприятный сезон продлится.
    «РОГ»: Почему в декабре встречаются беляки с неперелинянной коричневатой головой?
    Т.Т.: У зайцев линька начинается с задних ног и идет по направлению к передней части туловища. Голова линяет в последнюю очередь. А вот уши – довольно рано. Поэтому, нередко еще не полностью перелинявшего зайца выдают белоснежные с черными кончиками уши. Но если весь заяц уже абсолютно белый, а вся голова коричневая – это уже аномалия линьки. Кстати, известно, что раньше заканчивается линька у взрослых зайцев, а позже – у молодых, сеголетков. Самыми последними вылинивают «листопадники».
    «РОГ»: Многие охотники жалуются, что в этом году мало зайца. Связано ли это с погодными условиями весны и лета?
    Т.Т.: Решающим в численности популяции является первое поколение зайцев, их ранние выводки. А потому много зависит от весны. Если весна холодная и дождливая, богатого урожая зайцев к осени можно не ждать. В целом весна была нехолодной, да и лето довольно теплым. Сильные дожди были короткий период в конце мая и летом во второй половине июля. Погода не могла сильно повлиять на зайцев. Но у них есть многолетние колебания численности, зависящие от внутренних процессов в популяции. Возможно, сейчас в большинстве регионов идет некоторый спад численности беляка после максимума в начале этого столетия.
    «РОГ»: Цикличность различается по регионам?
    Т.Т.: Безусловно. В центральной России тенденция одна, для севера Европейской части – другая, для Западной Сибири – третья. Эти регионы включают области с более-менее одинаковыми погодными условиями. Сейчас, например, в отличие от среднерусских регионов, в Западной Сибири очень много снега. Многоснежье, особенно рыхлый снег, мешает передвижению зайцев и им приходится нелегко. В такое время заяц кормится, практически только в непосредственной близости от лежки, объедая кору и обкусывая веточки, до которых может дотянуться. Мне вспоминаются наши исследования по Кировской области.
    В многоснежье зайцы просто выбивались из сил, пытаясь найти корм. Бывали случаи и гибели зайцев от голода.
    «РОГ»: Сейчас теплая бесснежная погода не позволяет успешно охотиться на копытных. Зато для заячьей охоты – раздолье.
    Т.Т.: Да, во влажном бесснежном лесу хорошо сохраняется запах гонного зайца, а потому в декабре оказались успешными охоты с гончими. Да и любители пострелять зайца «в узерку» отвели душу. Я бы рекомендовала охотпользователям в этих условиях смягчить пресс охоты на зайца. Сделать это можно, например, сократив сроки охоты именно в местах с низкой численностью зайца. Сейчас в большинстве областей России охота на зайца открыта до 28 февраля. В этом году, учитывая депрессию численности в угодьях, где зайца мало, можно было бы сократить сезон до 15 января. Тем более, что в конце февраля уже попадаются беременные зайчихи, а как уже говорилось, именно ранние выводки являются решающими для успешности размножения зайцев. Но, думаю, ввести такой запрет в современных условиях ведения охотничьего хозяйства, будет непросто.
    Сергей Фокин
    15 сентября 2015 в 07:00

  5. Munigelv Ответить

     Скребицкий Г.А. Сказка «Всяк по-своему»

    Летом в лесу, на полянке, у длинноухой зайчихи родился зайчонок. Родился он не беспомощный, голый, как какие-нибудь мышата или бельчата, совсем нет. Он явился на свет в серой пушистой шёрстке, с открытыми глазками, такой шустрый, самостоятельный, сразу же мог бегать и даже прятаться от врагов в густой траве.
    — Ты у меня молодец, — сказала ему зайчиха на зайчином своём языке. — Лежи здесь тихонько под кустиком, никуда не бегай, а если начнёшь бегать, скакать, на земле от твоих лапок следы останутся. Наткнётся на них лиса или волк, сразу тебя по следу найдут и съедят. Ну, будь умник, отдыхай, набирайся побольше сил, а мне нужно побегать, лапки размять.
    И зайчиха, сделав большой прыжок, ускакала в лес. С тех пор зайчонка кормила не только родная мать, но и другие зайчихи, те, что случайно забегали на эту полянку. Ведь у зайцев так исстари завелось: наткнётся зайчиха на малыша, ей всё равно, свой ли, чужой, обязательно молоком покормит.
    Скоро зайчонок совсем окреп, вырос, начал есть сочную траву и бегать по лесу, знакомиться с его обитателями — птицами и зверьками.
    Стояли погожие дни, еды кругом было вволю, а в густой траве, в кустах легко спрятаться от врагов.
    Зайчишка жил себе, не тужил. Так, ни о чём не заботясь, и прожил косой тёплое лето.
    * * *
    Но вот наступила осень. Захолодало. Пожелтели деревья. Ветер срывал с ветвей увядшие листья и кружил над лесом. Потом листья опускались на землю. Они лежали там неспокойно: всё время возились, перешёптывались между собой. И от этого лес наполнился тревожным шорохом.
    Зайчишка почти не мог уснуть. Каждую минуту он настораживался, прислушивался к подозрительным звукам. Ему всё казалось, что это не листья шуршат от ветра, а кто-то страшный подкрадывается к нему из-за кустов.
    Заяц и днём часто вскакивал, перебегал с места на место, отыскивал укрытия понадёжней. Искал и не находил.
    Зато, бегая по лесу, он повидал много нового, интересного, чего раньше летом никогда не видывал. Он заметил, что все его лесные знакомцы — звери и птицы — о чём-то хлопочут, что-то делают.
    Однажды он встретил белку, но она не прыгала, как обычно, с ветки на ветку, а спустилась на землю, сорвала гриб подосиновик, потом схватила его покрепче в зубы и вместе с ним вскочила на дерево. Там белка засунула гриб в развилку между сучками.
    Зайчишка увидел, что на этом же дереве уже висит несколько грибов.
    — Зачем ты их рвёшь и вешаешь на сучки? — спросил он.
    — Как — зачем? — ответила белка. — Скоро придёт зима, всё кругом покроется снегом, тогда трудно будет достать еду. Вот я теперь и спешу заготовить побольше запасов. Сушу на сучьях грибы, собираю в дуплах орехи и жёлуди. А ты разве сам не запасаешь на зиму еду?
    — Нет, — отвечал зайчишка, — я не умею этого делать. Мама-зайчиха меня не научила.
    — Плохи твои дела, — покачала головой белка. — Тогда утепли хоть получше своё гнездо, заткни мохом все щели.
    — Да у меня и гнезда нет, — смутился зайчишка. — Я сплю под кустиком, где придётся.
    — Ну, это уж никуда не годится! — развела лапками хозяйственная белка. — Не знаю, как ты зиму перезимуешь без запасов еды, без тёплого гнёздышка.
    И она вновь принялась за свои хлопоты, а зайка грустно запрыгал дальше.
    Уже наступил вечер, заяц добрался до глухого оврага. Там он остановился и чутко прислушался. Вниз по оврагу с лёгким шумом то и дело скатывались небольшие комочки земли.
    Зайчишка привстал на задние лапы, чтобы разглядеть получше, что творится там, впереди. Да это барсук хлопочет возле норы. Заяц подбежал к нему и поздоровался.
    — Здравствуй, косой, — ответил барсук. — Ты всё скачешь? Ну сядь, посиди. Ух, и устал я, даже лапы болят! Вон сколько земли из норы повыгреб.
    — А зачем ты её выгребаешь? — поинтересовался зайчишка.
    — К зиме нору чищу, чтобы просторней была. Вычищу, потом моху, опавшей листвы туда натаскаю, устрою постель. Тогда мне и зима не страшна. Лежи-полёживай.
    — А мне белка советовала к зиме гнездо устроить, — сказал заяц.
    — Не слушай её, — махнул лапой барсук. — Это она у птиц научилась на деревьях гнёзда вить. Пустое занятие. Зверям нужно в норе жить. Вот так, как я живу. Помоги мне лучше прорыть запасные выходы из норы. Устроим всё, как нужно, заберёмся в нору, вместе зимовать будем.
    — Нет, я не умею нору копать, — ответил зайчишка. — Да и сидеть под землёй в норе не смогу, я там задохнусь. Лучше под кустиком отдыхать.
    — Вот мороз тебе скоро покажет, как под кустиком отдыхать! сердито ответил барсук. — Ну, не желаешь мне помогать, тогда беги куда хочешь. Не мешай мне жилище устраивать.
    Побежал зайка дальше, выбежал на берег лесной речушки. Выбежал и насторожился.
    Невдалеке от воды кто-то большой, неуклюжий возился возле осинки. «Бобр, он самый и есть», — разглядел заика и в два прыжка очутился возле него.
    — Здравствуй, приятель, что ты тут делаешь? — спросил зайчишка.
    — Да вот тружусь, подгрызаю осину, — не спеша отвечал бобр. Повалю на землю, тогда начну обкусывать сучья, стаскивать в речку, хатку свою к зиме утепляю. Видишь, на островке мой домик — он весь из сучьев построен, а щели илом промазаны, внутри у меня тепло, уютно.
    — А как же в твой домик войти? — спросил Зайчишка. — Входа нигде не видно.
    — Вход в мою хатку устроен внизу, под водой. Доплыву я до островка, нырну до самого дна, там и вход в свой домик найду. Лучше нет звериного домика, чем моя хатка. Давай вместе её утеплим к зиме, вместе и зимовать будем.
    — Нет, — отвечал зайчишка, — нырять и плыть под водой я не умею, сразу же утону, лучше я под кустиком перезимую.
    — Зря не хочешь со мной зимовать, — отвечал бобр и принялся грызть осинку.
    А зайчишка заковылял дальше, прочь от реки, обратно в лес.
    Вдруг что-то как зашуршит в кустах! Косой уже хотел броситься наутёк, но тут из опавшей листвы выглянул старый знакомец — ёжик.
    — Здорово, дружище! — крикнул он. — Ты что это такой невесёлый, уши развесил?
    — Огорчили меня приятели, — отвечал зайчишка. — Говорят, нужно на зиму тёплое гнёздышко или хатку строить, а я не умею.
    — Хатку строить? — рассмеялся ёжик. — Вот глупости! Ты лучше делай так, как я делаю: каждую ночь я поплотней наедаюсь, запасаю побольше жиру, а когда достаточно запасу, тут меня начнёт в сон клонить. Заберусь я тогда в опавшие листья, в мох, свернусь клубком да и засну на всю зиму. А когда спишь, тогда ни мороз, ни ветер тебе не страшны.
    — Нет, — отвечал зайчишка, — проспать я всю зиму не смогу. Сон у меня чуткий, тревожный, я поминутно от каждого шороха просыпаюсь.
    — Ну, тогда делай как знаешь, — ответил ёжик. — Прощай, мне пора местечко себе для зимнего сна присмотреть.
    И зверёк снова скрылся в кустах.
    Поплёлся зайчишка дальше по лесу. Бродил, бродил. Уже и ночь прошла, утро настало. Выбрался он на полянку. Глядит — на ней много много дроздов собралось. Все деревца облепили и по земле скачут кричат, трещат, спорят о чём-то.
    — О чём вы спорите? — спросил зайчишка дрозда, который сидел к нему поближе.
    — Да вот обсуждаем, когда нам лететь отсюда на зиму в тёплые страны.
    — А разве в нашем лесу вы зимовать не останетесь?
    — Что ты, что ты! — удивился дрозд. — Зимой выпадет снег, укроет всю землю и ветви деревьев. Где же тогда еду раздобыть? Летим с нами на юг, там зимою тепло и всякой еды вволю.
    — Ты разве не видишь, у меня и крыльев нет, — грустно ответил заяц. — Я ведь зверёк, а не птица. Звери летать не умеют.
    — Вот и неправда, — возразил дрозд. — Летучие мыши тоже зверьки, а летают не хуже нас, птиц. Они уже улетели на юг, в тёплые страны.
    Зайчишка ничего не ответил дрозду, махнул только лапкой да и побежал прочь.
    «Как же я зимовать буду? — тревожно думал он. — Все звери и птицы каждый по своему к зиме готовятся. А у меня нет ни тёплого гнёздышка, ни запасов еды, и лететь на юг я не сумею. Наверное, мне придётся умереть от голода и холода».
    * * *
    Прошёл ещё месяц. Кусты и деревья сбросили последние листья. Наступила пора дождей, холодов. Лес сделался хмурым, унылым. Большинство птиц улетело в тёплые страны. Звери попрятались в норы, в гнёзда, в логовища. Невесело было зайчишке в пустом лесу, да к тому же с ним приключилась беда: зайка вдруг заметил, что шкурка на нём начала белеть. Летняя, серая шерсть сменялась новой — пушистой, тёплой, но зато совсем белой. Сперва побелели задние ноги, бока, потом спинка и, наконец, голова. Только кончики ушей остались чёрными.
    «Как же мне теперь от врагов прятаться? — с ужасом думал заяц. В белой шубе меня и лисица и ястреб сразу заметят». И зайчишка забивался в самую глушь, под кусты, в болотистые заросли. Однако и там белая шубка легко могла его выдать зоркому глазу хищника.
    Но вот однажды, когда зайчишка лежал, забравшись под кустик, он увидел, что всё кругом как-то вдруг потемнело. Небо укрыли тучи; однако из них не закапал дождь, а посыпалось что-то белое и холодное.
    Первые снежинки закружились в воздухе, стали садиться на землю, на блёклую траву, на голые сучья кустов и деревьев. С каждой секундой снег падал всё гуще и гуще. Уже невозможно было разглядеть ближайшие деревья. Всё утонуло в сплошном белом потоке.
    Снег перестал только к вечеру. Небо прояснилось, выглянули звёзды, яркие и лучистые, как голубые морозные иглы. Они осветили поля и леса, принаряженные, укрытые белым покровом зимы.
    Уже давно наступила ночь, а зайчишка всё лежал под кустом. Ему страшно было выбраться из своей засады и отправиться на ночную прогулку по этой необычно белой земле.
    Наконец голод всё же заставил его покинуть убежище и поискать еду.
    Найти её было не так уж трудно — снег только слегка прикрыл землю и даже не спрятал самых маленьких кустиков.
    Но случилась совсем другая беда: едва зайчишка выскочил из-под кустов и перебежал полянку, он с ужасом увидал, что всюду за ним тянется вереница его следов.
    «По таким следам любой враг меня легко может найти», — подумал косой.
    Поэтому, когда под утро он снова отправился на дневной отдых, зайка ещё тщательнее, чем раньше, запутал свои следы.
    Только проделав это, он спрятался под кустик и задремал.
    Но зима принесла с собой не одни огорчения. Когда рассвело, зайчишка с радостью увидал, что его белая шубка совсем незаметна на белом снегу. Зайка будто оделся в шубку-невидимку. К тому же она была куда теплее его летней серенькой шкурки, отлично спасала от мороза и ветра.
    «Зима не так уж страшна», — решил зайчишка и спокойно задремал на весь день до вечера.
    Но таким приятным оказалось только начало зимы, а потом дело пошло всё хуже и хуже. Снегу нападало очень много. Его почти невозможно было разрыть, чтобы добраться до уцелевшей зелени. Зайчишка напрасно бегал по высоким сугробам в поисках пищи. Не часто удавалось ему пожевать какую-нибудь торчавшую из-под снега веточку.
    Однажды, бегая в поисках еды, заяц увидел лесных великанов лосей. Они спокойно стояли в осиннике и с аппетитом обгладывали кору и побеги молодых осинок.
    «Дай-ка и я попробую, — подумал зайчишка. — Только вот беда: у лосей ноги высокие, шеи длинные, им легко дотянуться до молодых побегов, а я как же достану?»
    Но тут ему на глаза попался высокий снежный сугроб. Зайчишка вскочил на него, встал на задние лапы, легко дотянулся до молодых, тонких веточек и стал их обгладывать. Потом и кору осинки погрыз. Всё это ему показалось очень вкусным, и он наелся досыта.
    «Значит снег большой беды не наделал, — решил косой. — Он спрятал траву, но зато позволил добраться до веток кустов и деревьев».
    Всё было бы ничего, вот только мороз и ветер начали донимать зайчишку. Не спасала его даже тёплая шубка. От стужи некуда было спрятаться в голом зимнем лесу.
    «Ух, как холодно!» — говорил косой, бегая по лесной полянке, чтобы немного согреться.
    Наступил уже день, давно пора отправляться на отдых, а заяц всё никак не мог разыскать себе место, чтобы укрыться от ледяного ветра.
    На самом краю поляны росли берёзы. Вдруг зайчишка увидел, что на них спокойно расселись и кормятся большие лесные птицы — тетерева. Они прилетели сюда, чтобы полакомиться серёжками, которые висели на концах тонких ветвей.
    — Ну, наелись — пора отдохнуть, — сказал старый тетерев своим собратьям. — Скорей спрячемся в норки от сердитого ветра.
    «Какие же могут быть норки у тетеревов?» — удивился зайчишка.
    Но тут он увидел, что старый тетерев, сорвавшись с ветки, комом упал прямо в снег, будто в воду нырнул. Точно также поступили и другие тетерева, и скоро вся стая скрылась под снегом.
    «Неужели же там тепло?» — удивился зайчишка и решил тут же попробовать вырыть себе снежную норку. И что же? В норке под снегом оказалось куда теплее, чем на поверхности. Ветер не продувал, да и мороз донимал много меньше.
    С этих пор зайчишка вполне освоился с тем, как ему зимовать. Белая шубка в белом лесу укрывала его от глаз врага, сугробы снега помогали добраться до сочных побегов, а глубокая норка в снегу спасала от холода. Зайчишка чувствовал себя зимою среди заснежённых кустов не хуже, чем летом в зелёных цветущих зарослях. Он даже и не заметил, как миновала зима.
    * * *
    И вот снова пригрело солнце, растопило снег, вновь зазеленела трава, распустились листья на кустах и деревьях. Из южных стран возвратились птицы.
    Хлопотунья белка вылезла из гнезда, где пряталась зимою от холода. Выбрались из своих убежищ барсук, бобр и колючий ёжик. Каждый из них рассказал о том, как он проводил долгую зиму. Каждый считал, что провёл её лучше других. И все вместе они удивлялись, глядя на зайца. Как же, бедняга, он зимовал без тёплого гнёздышка, без норы, без съестных запасов? А зайка слушал своих друзей да только посмеивался. Ведь ему совсем неплохо жилось зимой в его белоснежной шубке-невидимке.
    На нём и теперь, весною, тоже была шубка-невидимка, только другая, под цвет земли — не белая, а серенькая.

  6. Посейдон Ответить

    То или иное защитное приспособление есть у многих животных для выживания в опасных ситуациях. Как мы знаем, зайцы на зиму обзаводятся белой шубкой, чтобы их не было видно на снегу всегда угрожающим им хищникам. П.А. Мантейфель рассказывает и о другой заячьей защите — особенной. Даже если лисица или волк догонят лопоухого и схватят за бок, он оставит им в зубах большой кусок своей кожи и поскачет дальше практически невредимым. А кожа у него очень тонкая и почти не сообщается с остальным организмом, по принципу медоеда. Зайке даже не больно! Автор в этом рассказе о животных детям поведает и о многом другом, чрезвычайно интересном.
    Какие смелые и остроумные опыты проводили в зоопарке юннаты, изучая особенности смены шубки зайцами! Они зверюшек даже хной красили, и по зоопарку прыгали ярко-рыжие зайки. Зато удалось получить очень много новых знаний, которые пригодились не только в зоопарках и на зверофермах, но и в охотничьих хозяйствах. Каждый отросший белый волосок у рыжих зайцев был посчитан! И были выявлены принципы появления у них этой поверхностной тоненькой кожи, благодаря которой им в дикой природе удаётся выживать. Так ящерица, если её поймать, легко отдаёт свой хвостик и убегает. Так рябчик, попавшийся орлу, оставляет в его когтях свои перья, а сам улетает.
    Весной зайцы «снимают шубы». Целыми клочьями спадает с них зимняя шерсть, а на смену приходит летний наряд, то есть шерстка вырастает пореже и много короче. Линяют зайцы в марте, апреле и даже в мае — смотря по тому, в каких климатических поясах обитают.
    Все лето заяц-беляк бывает покрыт рыжевато-бурой короткой, сравнительно редкой шерстью. Но когда наступает осень, то заяц, как будто совсем не линяя, снова постепенно становится белым, пушистым. Смена редкой и короткой шерстки на зимнюю происходит довольно быстро — обычно в две-три недели. Иногда голова зайца белеет не вся, даже на зиму оставаясь пегой. Чаще всего рыжевато-серые пятна сохраняются зимой на ушах, носу, щеках, над глазами. Случается это с теми зайцами, у которых смена летней шерстки на зимнюю начинается слишком поздно — перед самыми холодами, когда наступают длинные ночи. Как видно, короткие осенние дни вызывают процесс линьки и рост белой шерсти.

  7. Mutius Ответить


    Новое обмундирование. Американский заяц-беляк меняет свою окраску весной и осенью. Когда дни делаются короче, воздух холоднее и появляется снег, его мех становится белым. Там, где нет устойчивого снежного покрова, заяц на зиму не белеет.
    Когда в лесах Аляски и Канады наступает сентябрь и дни становятся короче, а погода холоднее, американский заяц-беляк начинает менять свой летний бурый с рябью мех на зимний белый наряд. Через 3 месяца заяц становится ослепительно белым, и только кончики ушей черные.
    На покрытой снегом местности белый зимний мех зайца хорошо маскирует его. Волоски меха полые и бесцветные, поэтому, рассеивая свет, кажутся белыми. Благодаря такому строению волосков шерстный покров густой, легкий и служит теплоизолятором.
    Осенью у зайца шерсть становится заметно длиннее, особенно на брюхе и подошвах. Эти «лыжи» защищают лапы от холода и позволяют легко передвигаться по снегу – быстрее рысей, лисиц и койотов, которые охотятся на зайцев. Питается беляк почками и веточками, торчащими из-под снега.
    Когда наступает март, заяц-беляк снова линяет и постепенно становится серовато-бурым, приспосабливаясь к весеннему пейзажу.

  8. Truebrew Ответить

    Марина Суханова
    Проект «Как дикие животные готовятся к зиме»
    Проект «Как дикие животные готовятся к зиме»
    Проблема – почему дикие животные готовятся к зиме?
    Цель проекта: обобщить и расширить знания детей о диких животных в период подготовки к зиме через разные виды деятельности.
    Задачи:
    • Познакомить детей с образом жизни диких животных;
    • Формировать представления детей о характере пищи диких животных, способах ее добывания зимой, об условиях жизни зверей в зимнем лесу (голод, глубокий снег, недостаток пищи, о приспособлении животных к трудной зимовке (изменение цвета, характера шерстного покрова, утепление жилища, изменение пищи);
    • Помочь детям устанавливать простейшие связи между цветом шерстного покрова и средой обитания, между зимними условиями и особенностями поведения зверей;
    • Сформировать представление о том, что животные-живые существа и они приспособились к трудным условиям для того, чтобы выжить;
    • Довести до сознания детей о необходимости помогать животным;
    • Воспитывать интерес к жизни животных;
    • Воспитывать у детей любовь и бережное отношение к природе;
    • Развивать эстетическое восприятие образа животных и умение передавать увиденное в рисунках, поделках;
    • Активизировать словарный запас детей введением слов и выражений при знакомстве с новыми произведениями.
    Актуальность: Живая природа – это удивительный, сложный и многогранный мир. От людей во многом зависит многообразие и численность животного мира. Чтобы решать эту проблему, человек должен иметь определённый запас естественно научных знаний.
    Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира. Исследовать, открывать, изучать – значит сделать шаг в неизведанное и непознанное. Познание мира – это активная и сложная деятельность. Окружающий мир привлекает ребенка своей новизной, желанием познать неизвестной. Предметы, окружающие детей являются для них источником любопытства и первой ступенькой познания мира.
    Участники проекта:
    • Воспитатели
    • Дети средней группы
    • Родители
    Продолжительность проекта: краткосрочный
    Вид проекта:
    исследовательско – творческий
    По окончанию проекта предполагается получить следующий результат:
    • расширены знания детей о диких животных нашего края, об их жизнедеятельности в период подготовки к зиме;
    • вовлечение родителей в образовательный процесс;
    • расширение развивающей предметно-пространственной среды;
    • у детей обогащен словарный запас, сформировано умение описывать животных с использованием прилагательных (в соответствии с возрастом);
    • Ребята эмоционально реагируют на игры, чтение, просмотры и т. д., выразительны.
    Проект состоит из трёх этапов:
    1 этап подготовительный включает в себя:
    • Изучение методической литературы.
    • Организация развивающей предметно-пространственной среды.
    • Подбор художественной и энциклопедической литературы, иллюстраций и картин, дидактических игр, оборудования, костюмов, музыкальных произведений, музыкальных игр, интернетресурсов по теме проекта.
    Оснащение развивающей предметнопространственной среды
    ИКТ: проектор, ноутбук, презентация по теме проекта.
    • Пополнение уголка театрализованной деятельности масками диких животных.
    • Иллюстрации и картины по теме проекта.
    • Организация уголка исследовательской деятельности.
    2-й этап:
    • познавательно- исследовательская деятельность:
    дидактические игры «Кто, где живёт? «Помоги белочки сделать на зиму запасы».
    • Опыт: «почему заяц зимой белый?»
    • опыт: «Почему белка меняет шубку зимой»?
    • опыт: «Какая шубка теплее»?
    • Двигательная: • Подвижные игры «Лиса и зайцы», «Хитрая лиса», «Как на горке снег», игра-разминка «Пляска лесных зверей» и др. ;
    • Пальчиковые гимнастики: «Белочки», «Мишки».
    Изобразительная:
    • «Расскрась животных»
    • Аппликация «Дикие животные нашего края».
    Элементарная трудовая деятельность:
    готовили и убирали совместно с детьми оборудование для проведения опытов.
    восприятие художественной литературы:
    • Чтение сказок «Мужик и медведь», «Теремок»
    Заучивание стихотворения «Норка лисоньки».
    Чтение стихотворения С. Маршака «Волк и лиса», загадки.
    Взаимодействие с семьёй:
    • С помощью родителей пополнили театральный уголок масками «Дикие животные»;
    памятка для родителей «Правила поведения в лесу».
    Дидактические игры:
    «Что умеют делать животные?», «Кто чем питается?», «Чей детеныш?», «Назови семью», «Подбери словечко».
    Сюжетно-ролевая игра: «Непослушные зверята».
    Беседы: «Кто живет в лесу», «Как дикие животные готовятся к зиме».
    3-й этап проекта:
    • Коллективная аппликация «Дикие животные нашего края».
    Изодеятельность
    «Расскрась животных»
    Цель: продолжать учить детей правильно держать карандаш,
    раскрашивать, не выходя за контур предмета.
    Аппликация «Дикие животные нашего края»(коллективная работа)
    Цель: продолжать учить детей работать сообща, аккуратно пользоваться клеем и ножницами.
    Сюжетно-ролевые игры:
    «Непослушные зверята»
    Цель: Формировать дружеские взаимоотношения в игре.
    Воспитатель:
    Как-то звери потерялись и без мамочек остались.
    Они весело играли и от мамочек отстали.
    (выходят зверята:Зайчата, Лисенок, Медвежонок, они играют, с
    окончанием музыки оглядываются, ищут маму.)
    Зайчата: (грустно): Мы, наверно, потерялась и без мамочки
    остались…
    Где ты, мама? Где ты, мама? Где же мне найти
    тебя.
    Лисенок: И я тоже потерялась и без мамочки осталась.
    Нелегко меня поймать, след могу я заметать.
    Кого хочешь обману, а без мамы не могу!
    (Садится на корточки рядом с зайчонком, оба грустят, к ним подходит
    медвежонок.)
    Медвежонок: Вот и я тут потерялся и без мамочки остался.
    Толстый, толстый, неуклюжий.
    Ну кому такой я нужен?
    Нужен мамочке своей, поищу ее скорей!
    (Выходит волк)
    Волк: Что вы, звери, здесь сидите? Отчего вы так
    грустите?
    Зверята: Мы сегодня потерялись и без мамочки
    остались!
    Волк: Надо ваших мам искать, громко-громко надо
    звать!
    Так и быть, я помогу, как завою: «у-у-у!»
    Мамы все сюда бегите и зверятам помогите!
    (Волк уходит, приходят мамы:Зайчиха, Лиса и Медведица).
    Лиса: Мы вас так искали! Что ж вы убежали?
    Зайчиха: (обращается к Зайчонку): В лес один ты не ходи,
    В норке с мамочкой сиди!
    Медведица: (обращается к Медвежонку): Хватит бегать по дороге,
    Лучше бы сидел берлоге!
    Зверята (вместе): Мы будем послушными, будем стараться,
    Чтобы с мамулей не расставаться!
    (Зверята в обнимку со своими мамочками расходятся на места).
    Воспитатель: Вот что случилось с непослушными детенышами, а у
    нас с вами тоже есть мамы, вы послушные дети?
    «Лиса и зайки»
    Цель игры: Продолжить учить детей выполнять движения в соответствии с текстом; упражнять в беге в рассыпную; развивать внимание; воспитывать интерес к играм.
    Материал: маски лисы и зайцев.
    Правила игры: Дети выполняют движения под текст песни.

    Ход игры.

    Воспитатель:
    «Все ребятки закружились и в «зайчишек превратились»
    (Дети выполняют поворот вокруг себя)
    Воспитатель говорит слова:
    1. На лесной лужайке разбежались зайки.
    Вот какие зайки, зайки – побегайки. “2 раза”
    2. Сели зайчики в кружок, роют лапкой корешок.
    Вот какие зайки, зайки побегайки “2 раза”.
    3. Вот пришла лисичка, рыжая сестричка,
    Ищет где же зайки, зайки побегайки. “2 раза”
    Музыкальная игра разминка «Пляска лесных зверей»
    Цель: учить детей выполнять движения согласно тексту
    1. На полянку прибежали мишки и зайчата
    Праздник весело встречают шустрые зверята
    За лапку, за лапку, за лапку берись
    Зайчонок и Мишка скорей покружись
    2. Лапками захлопала, хлопай веселей
    Ножками затопала, топай посильней
    За лапку, за лапку, за лапку берись
    Зайчонок и Мишка скорей покружись
    3. Ушки мы погладили станет нам теплей
    Покрутили хвостики будет веселей
    За лапку, за лапку, за лапку берись
    Зайчонок и Мишка скорей покружись
    Подвижные игры
    «Хитрая лиса»
    Цель: Развивать у детей выдержку, наблюдательность. Упражнять в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле.
    Описание: Играющие стоят по кругу на расстоянии одного шага друг от друга. Вне круга отчерчивается дом лисы. Воспитатель предлагает играющим закрыть глаза, обходит круг за спинами детей и говорит «Я иду искать в лесе хитрую и рыжую лису!», дотрагивается до одного из играющих, который становится хитрой лисой. Затем воспитатель предлагает играющим открыть глаза и внимательно посмотреть, кто из них хитрая лиса, не выдаст ли она себя чем-нибудь. Играющие 3 раза спрашивают хором, вначале тихо, а затеем громче «Хитрая лиса, где ты?». При этом все смотрят друг на друга. Хитрая лиса быстро выходит на середину круга, поднимает руку вверх, говорит «Я здесь». Все играющие разбегаются по площадке, а лиса их ловит. Пойманного лиса отводит домой в нору.
    Правила: Лиса начинает ловить детей только после того, как играющие в 3 раз хором спросят и лиса скажет «Я здесь!»
    Если лиса выдала себя раньше, воспитатель назначает новую лису.
    Играющий, выбежавший за границу площадки, считается пойманным.
    Варианты: Выбираются 2 лисы.
    «Охотники и зайцы»
    Цель: Совершенствовать навыки прыжков и метания в цель на обеих ногах. Развивать ловкость, скорость и ориентирования в пространстве.
    Оборудование: мяч.
    Разделение ролей: Выбирают одного или двух «охотников», которые становятся с одной стороны площадки, остальные дети — «зайцы».

    Ход игры.

    Зайцы сидят в своих «норках», расположенных с противоположной стороны площадки. «Охотники» обходят площадку и делают вид, что ищут «зайцев», потом идут на свои места, прячутся за «деревьями» (стульями, скамья).
    На слова воспитателя:
    Зайчик прыг-скок. прыг-скок
    В зеленый лесок
    «Зайцы» выходят на площадку и прыгают. На слово «Охотник!» «зайцы» бегут к своим «норкам», один из «охотников» целится мячом им под ноги и в кого попадет, тот забирает с собой. «Зайцы» вновь выходят в лес и «охотник» еще раз охотится на них, но бросает мяч второй рукой. При повторении игры выбирают новых «охотников».
    Указания к игре. Следить, чтобы «охотник» бросал мяч как правой, так и левой рукой. «Охотники» бросают мяч только под ноги «зайцам». Мяч поднимает тот, кто его бросил.
    «Волк во рву»
    Цель: Учить детей перепрыгивать, развивать ловкость.
    Поперек площадки (зала) двумя параллельными линиями на расстоянии около 100 см одна от другой обозначен ров. В нем находится водящий – волк. Остальные дети — козы. Они живут в доме (стоят за чертой вдоль границы зала). На противоположной стороне зала линией отделено поле. На слова «Козы, в поле, волк во рву!» дети бегут из дома в поле и перепрыгивают по дороге через ров. Волк бегает во рву, стараясь осалить прыгающих коз. Oсаленный ходит в сторону. Воспитатель говорит: «Козы, домой!» Козы бегут домой, перепрыгивая по пути через ров. После 2—3 перебежек выбирается или назначается другой водящий.
    Указания. Коза считается пойманной, если волк коснулся ее в тот момент, когда она перепрыгивала ров, или если она попала в ров ногой. Для усложнения игры можно выбрать 2 волков.
    «Бездомный заяц»
    Цели: упражнение кратковременного быстрого бега и бега с увертыванием, развитие реакции на быстрое принятие решения.
    Из числа играющих выбираются «охотник» и «бездомный заяц». Остальные дети – зайцы располагаются в домиках (начерченных на земле кругах). Бездомный заяц убегает от охотника. Спастись заяц может, забежав в чей-то домик, но тогда заяц, стоявший в кружке, становится бездомным зайцем и должен сейчас же бежать. Через 2-3 мин воспитатель меняет охотника.
    Чтение художественной литературы
    Заучивание стихотворения
    Н. Шконда «Норка лисоньки»
    Норка лисоньки в земле,
    Спит хитрющая в тепле.
    Рядом с ней лисята,
    Два забавных брата.
    Только солнышко взойдет,
    На охоту их ведет
    Рыжая плутовка.
    В ловле есть сноровка.
    Чтение чистоговорок.
    Цель. Дифференциация звуков в словах и слогах.
    Су-су-су – мы увидели лису
    Жа-жа-жа – есть иголки у ежа.
    Ла-ла-ла – в лесу белка жила.
    Ся-ся-ся – в чаще видели лося.
    Олк-олк-олк – в логове зимует волк.
    Сы-сы-сы – скачет зайка от лисы.
    Ведь-ведь-ведь – спит зимой медведь.
    Загадки
    Кто в берлогу спать ложится – волк, медведь или лисица? (Медведь)
    Кто колючий, словно елка, носит на спине иголки? (Еж)
    Кто пчелиный любит мед, лапу кто зимой сосет? (Медведь)
    Всех зверей она хитрей, шубка рыжая на ней. (Лиса)
    Это что за шалунишка рвет с еловой ветки шишку,
    Семена в ней выгрызает, шелуху на снег бросает? (Белка)
    Есть у нас такой обычай – ходим стаей за добычей,
    Прячемся у темной елки. Кто мы – лисы или волки? (Волки)
    Пусть она, как есть, плутовка, от макушки до хвоста.
    Шубка, рыжая головка, как зовут ее?.
    У кого из всех зверей хвост пушистей и длинней?
    * * *
    В стае я живу, в лесу. Всем зверятам страх несу.
    Грозно вдруг зубами щелк! Я свирепый, серый ….(волк).
    * * *
    Он в лесу ночами рыщет, пропитанье себе ищет.
    Страшно слышать пасти щелк, кто в лесу зубастый?.
    * * *
    У зайца задние лапы длинные, а передние.
    Еж спит днем, а охотится.
    Белка зимой серая, а летом.
    Белка живет в дупле, а еж.
    Пословицы и поговорки.
    Два медведя в одной берлоге не живут.
    Ежа без рукавиц не удержишь.
    Еж и медведя из берлоги выживет.
    Каждая лиса о своем хвосте заботится.
    Медведь неуклюж, да дюж.
    Стихи
    * * *
    Рыжий мех и хвост пушистый остановит шаг в лесу.
    Прячет хитрая лисица до поры свою красу.
    Выследит в кустах добычу и спешит к своей норе.
    Хоть красива, все же хищница – надо помнить детворе.
    * * *
    Дружбу водит с лисами. Для других ужасно злой.
    Все зубами щелк, да щелк. Очень страшный серый волк.
    * * *
    Серый ежик весь в иголках, словно он не зверь, а елка.
    Хоть колюч молчун лесной – ежик добрый, а не злой.
    * * *
    Знает лисонька – лиса: в шубе вся ее краса.
    Шубы нет в лесу рыжей, зверя нет в лесу хитрей.
    * * *
    По завалам, по оврагам ходит он хозяйским шагом.
    Любит мишка сладкий мед да малину с веток рвет.
    * * *
    Белка – с кисточками ушки – гриб увидит на опушке –
    Прыг за ним с густых ветвей и несет в дупло скорей.
    * * *
    Катится навстречу шар из осенних листьев.
    Ты его не узнаешь? Приглядись- кА – это еж!
    Золотым клубочком стал хитрый ежик колкий,
    Листья клена нанизал на свои иголки.
    Чтобы долгою зимой спать под елкой сладко.
    Пусть ему навеют сны снежные метели.
    Пусть проспит он до весны в теплой колыбели.
    Волчата резвятся.
    На лесной опушке четверо волчат
    Борются друг с дружкой, тявкают, рычат.
    Словно дети малые, в салочки играют,
    А потом усталые под елью отдыхают.
    Тень волчат укроет, тишь и благодать.
    А за ними зорко наблюдает мать.
    Знает мать – волчица в воспитаньи толк:
    Многому учиться должен серый волк.
    Чтобы из волчонка вырос поскорей,
    Сильный и красивый ловкий, храбрый зверь.
    Познавательноисследовательская деятельность
    Опыт: «почему заяц зимой белый?»
    Цель: помочь понять детям, почему заяц меняет шубу к зиме.
    «Летом – серый, зимой – белый», — эту загадку знают все дети и
    взрослые. А почему же зайчик к зиме белеет? Ответ на этот вопрос
    ребенок может найти сам. Предложили ему рассмотреть силуэт
    зайчика на белом и зелёном фоне бумаги. Спросили у ребёнка, смогут
    ли волк или лиса увидеть белого зайчика на белом снегу? Зачем же
    тогда зайка меняет свою шубку к зиме? (да, в серой шубке его бы
    сразу увидели волк и лиса, а белая шубка его охраняет).
    Опыт:«Почему белка меняет шубку зимой»?
    Цель: помочь детям понять почему белка меняет шубку.
    Опыт проводится аналогично предыдущему, но используется два
    силуэта белки: серебристого и оранжевого цвета. Они
    демонстрируются ребенку на серебристом и оранжевом фоне. Когда
    легче увидеть и отгадать, кто это? Зачем же белка меняет шубку?
    Ребёнок сам догадается на основе этого опыта.
    Опыт: Какая шубка теплее?
    Цель: помочь понять детям почему животные меняют шубки.
    В холодную погоду взяли на прогулку с ребенком две пары рукавиц –
    одну легкую пару, осеннюю, а другую – зимнюю, пушистую, толстую.
    Пусть сначала наденет легкие рукавички, а потом теплые. В каких
    теплее? Объяснили, что животным на зиму тоже нужна теплая одёжка.
    Но рукавичек, шапочек, пальто у них нет. Откуда же у них берется
    зимняя шубка? Оказывается, что звери осенью линяют и меняют
    шубку на более толстую и теплую!
    Дидактические игры
    «Доскажи словечко»
    Цель: Учить образовывать однокоренные слова.

    Ход игры:

    Воспитатель: Зимой в лесу холодно, а летом жарко. Летом все звери ищут, где бы напиться воды.
    К водопою спешат звери со своими мамами.
    Жарким днем лесной тропой
    Звери шли на водопой
    За мамой волчицей топает – волчонок
    За мамой лисицей крался- лисенок
    За мамой ежихой катился- ежонок
    За медведицей шел- медвежонок
    За бельчихой скакал- бельчонок
    За мамой зайчихой прыгал- зайчонок
    За мамой лосихой топал- лосенок
    За бобрихой бежал- бобренок
    «След»
    Цель: Учить образовывать однокоренные слова.

    Ход игры:

    Воспитатель: Есть такая профессия- егерь. Он запасает сено на зиму, а зимой развозит его по
    лесу для разных животных. На снегу много следов. Мы с вами сегодня будем помогать егерю,
    определять чей след.
    Детям воспитатель показывает картинки разных животных.
    Это кто? – лиса- у нее какой след? – лисий
    Это кто? – медведь- у нее какой след? – медвежий
    Это кто? – волк – у него какой след? – волчий
    Это кто? – мышь – у нее какой след? – мышиный
    И так далее.
    «Кто где живет»
    Цель: Закрепить знания о диких животных, о месте их обитания.

    Ход игры: Воспитатель показывает плакат.

    – У каждого животного есть свой дом. Давайте отгадаем, кто где живет.
    Волк – где живет- в логове.
    Медведь – где живет- в берлоге.
    Белка- где живет- в дупле.
    Бобер- где живет- в хатке.
    Лиса- где живет- в норе или в открытых логовах, использует постоянное укрытие только когда
    воспитывает детенышей
    Еж- где живет- под завалами веток, где делает себе гнездо
    Мышка- где живет- в норке.
    «Кто что ест»
    Цель: Закрепить знания о животных и чем они питаются.
    Закрепить умение говорить полным ответом, использовать в речи предложения.
    Ход игры: Воспитатель показывает иллюстрации с изображением диких животных. Предлагает
    рассказать, чем они питаются.
    Каждое утро мы просыпаемся и завтракаем.
    Что мы делаем в обед? – обедаем
    А животные тоже кушают. У каждого своя еда. Давайте расскажем, чем питаются дикие
    животные.
    Что ест медведь? – ягоды, мед
    Чем питается белка? – белка ест орехи, ягоды, грибы
    Что любит кушать лиса? – мясо
    А зайчик? – заяц ест траву, морковь.
    «Кто такой?»
    Цель: Учить создавать словосочетание прилагательное с существительным.

    Ход игры:

    Воспитатель берет картинку с животным, ребенок должен сказать, кто какой.
    Медведь- сильный, косолапый.
    Лиса- хитрая, рыжая.
    Еж- маленький, колючий.
    Волк- злой, серый.
    Мышь- маленькая, серая.
    Лось- огромный, рогатый.
    Белка- пушистая, шустрая.
    Заяц- белый или серый, быстроногий.
    Кабан- большой, коричневый.
    И так далее.
    «Назови маму»
    Цель: Учить образовывать однокоренные слова.
    Ход игры: У каждого ребенка есть мама, и у животных есть мама.
    У бельчонка – бельчиха
    У зайчонка- зайчиха
    «Что умеют делать животные?»
    Цель: учить детей подбирать слова – действия животных.
    – Медведь – плавать, лазать по деревьям, ловить рыбу, лакомиться
    мёдом, разорять муравейники.
    – Лиса – воровать кур в деревне, охотится за мышами, зайцами.
    – Белка – собирать шишки, лазать по деревьям.
    – Заяц – прыгать.
    «Чей детеныш?»
    Цель: Образование существительных от существительных,
    употребление существительных в Род. п. ед. ч.
    Это лисёнок – детёныш лисы. Он рыжий с пушистым хвостом.
    Это волчонок – детёныш волка. Он серый с острыми зубами.
    «Один-много»
    Цель: закреплять умение детей называть детенышей диких животных
    во множественном числе.
    Зайчонок-зайчата ; лисенок- лисята ; волчонок – волчата ; медвежонок-
    медвежата ; бельчонок – бельчата ; ежонок – ежата
    «Назови семью»
    Цель: познакомить детей с названиями диких животных, их семьями;
    развивать речь детей.
    Папа – медведь, мама – … (медведица, детеныш – … (медвежонок).
    Папа – волк, мама – … (волчица, детеныш – … (волчонок).
    «Подбери словечко»
    Цель: учить детей подбирать и называть слова-признаки, словадействия.
    Медведь (какой) … (бурый, косолапый, неуклюжий).
    Волк (какой) … (серый, зубастый, злой).
    Пальчиковые гимнастики
    «Мишки»
    Цель: развитие мелкой моторики
    Мама мишек будит рано.
    Не встают они с дивана.
    -Эй, Большак, вставай скорей!
    Ждут друзья уж у дверей!
    -Ну, а ты, лентяй Указка!
    У тебя засохла краска!
    Вы должны с Середняком
    Побелить амбар и дом.
    -Безымянный, мой бедняжка!
    Знаю, болен был ты тяжко.
    Пожалею я тебя,
    Полежи ещё два дня.
    Ты, Мизинчик – малышок,
    Роста у тебя – вершок!
    Но зато проказ и драк
    Сосчитать нельзя никак!
    Пальцами обеих рук изобразить мишек
    Удивленно пожать плечами
    Встряхиваем большие пальцы рук
    Указать руками на дверь
    Встряхнуть указательные пальцы
    Изобразить руками ведро
    Встряхнуть средние пальцы, плавные
    движения кистями рук, как кисточкой,
    – вверх
    Погладить безымянный палец пальцами
    другой руки
    Прижать безымянный палец к ладони и
    погладить его
    Встряхнуть мизинцы, показать, какого они
    роста.
    Погрозить мизинцу пальцем, сосчитать на
    пальцах его проказы.
    «Белочки.
    Цель: развитие мелкой моторики.
    Раз, два, три, четыре, пять (поочередно считаем пальчики)
    Пришли белки поиграть. (выставляют пять пальцев)
    Одна куда-то подевалась (прячут ручку за спину)
    Четыре белочки осталось. (выставляют четыре пальца)
    А теперь скорей смотри (прячут ручку за спину)
    Их уже осталось три. (выставляют три пальца)
    Ну и ну, какая жалость (прячут ручку за спину)
    Только две у нас осталось. (выставляют два пальца)
    Эта новость так грустна (прячут ручку за спину)
    Осталась белочка одна. (выставляют один палец)
    Пока мы с тобою считали,
    Белочки от нас сбежали. (пальчики убегают по столу)
    Беседа “Как дикие звери к зиме готовятся”
    Скоро наступит зима. У животных леса самая тяжелая пора. Они готовятся встретить зиму. Некоторые животные будут всю зиму мирно спать в своих домиках. Кто это? Медведь и ежик. Три месяца – это очень долгий срок, поэтому сейчас эти животные должны как следует есть, накопить много жира, чтобы не замерзнуть и не проголодаться до весны. Они утепляют свои домики.
    – Где спрячется ежик? В норе.
    – Где будет спать медведь? В берлоге.
    – Где спрячется Барсук и сурок? В глубокой норе.
    Но есть животные, у которых домика нет и они всю зиму будут бегать по лесу, искать себе пропитание.
    Заяц меняет шубу летнюю на зимнюю. Она не только теплее, но и другого цвета.
    – Какого? – Почему белого?
    – От кого спасают зайца его длинные ноги и белая шубка? От лисы и волка.
    Это хищные звери. Если поймают зайца, тому не поздоровится. У лисицы есть дом – нора, там она может спрятаться от зимней стужи, а у волка – волчье логово.
    – А нужно ли менять лисе и волку свои шубки на новые, зимние? Конечно, нужно.
    Ведь летом и мы с вами носим одежду легкую, чтобы было не жарко, а зимой надеваем более теплую, вот и животные также должны переодеться.
    Это не значит, что они снимают свои шкурки и надевают новые, просто у них отрастает другой, более теплый мех. Такой период в жизни животных, называется линькой.
    А кто ещё в лесу меняет шубку? Горностай.
    Еще один маленький пушистый житель леса, который меняет цвет своей шубки к зиме.
    Белка все лето была рыженькая, а к зиме становится серенькой.
    -Где живет белка? В дупле.
    -Как она подготовилась к зиме?
    Она все лето и осень собирала грибы, ягоды и прятала их в различных местах. Зимой она свои запасы ищет, но, к сожалению, не всегда находит. Зато на том месте, где были спрятаны шишки или орешки, весной может появиться маленький росточек и через несколько лет здесь будет расти новое дерево или куст.
    – А вот этот красавец лесной носит на своей голове красивое украшение.
    – Кто это? Лось.
    – Чем питается лось? Растениями.
    -А много ли растений зимой можно найти в лесу?
    В лесу много деревьев и кустарников. Вот их кору и ест этот большой зверь. Много ли ему надо для пропитания? Много. Поэтому лесники и подкармливают этих красивых животных, чтобы они могли перезимовать. Лесник – человек, который следит за сохранностью леса.
    Опиши животное по мнемотаблице.
    План ответа:
    Медведь- это дикое животное.
    У медведя есть туловище, уши, лапы, маленький хвост.
    Тело покрыто шерстью и имеет коричневый окрас.
    Медведь живет в лесу далеко от людей.
    Он кушает ягоды, траву, рыбу, мясо. Медведь сладкоежка. Он любит мед.
    Медведь впадает в спячку и спит в берлоге.
    Медведь умеет рычать, у него острые зубы и когти.
    Для людей важен его мех.

  10. VideoAnswer Ответить

Добавить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *