В каких нормативных документах отражается периодичность проверки тетрадей?

10 ответов на вопрос “В каких нормативных документах отражается периодичность проверки тетрадей?”

  1. Ky3HeLL Ответить

    Положение о проверке тетрадей.
    1. Общие положения.
    1.1 Данное Положение разработано в соответствии с Едиными требованиями к устной и письменной речи учащихся и призвано урегулировать вопросы, связанные с проверкой тетрадей.
    1.2. Настоящее Положение согласовано с методическим советом школы, имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения.
    1.3. Тетрадь – обязательный атрибут обучения школьника, она ведется каждым учеником по всем предметам учебного плана.
    1.4Проверка тетрадей оплачивается учителям начальных классов, русского языка и литературы, математики, иностранного языка.
    2. Задачи проверки тетрадей:
    Выполнение учителем норм проверки тетрадей.
    Выполнение учащимися домашних работ.
    Соблюдение единого орфографического режима.
    Правильность ведения тетрадей для контрольных работ и их сохранность в течение года.
    Правильность подписи тетрадей.
    Соответствие объема классных и домашних работ.
    3.Порядок проверки тетрадей.
    3.2. Русский язык и литература.
    Рабочие тетради по русскому языку проверяются в 5           и 6 (первое полугодие) классах ежедневно, каждая работа, в 6 (второе полугодие),   7 – 9 классах – наиболее значимые работы, но обязательно один раз в неделю, 10 – 11 классах один раз в месяц, у слабоуспевающих учеников проверяется два раза в неделю.
    Рабочие тетради по литературе проверяются в 5 – 9 классах не реже двух раз в месяц, 10 – 11 классах – не реже одного раза в месяц.
    Контрольные работы возвращаются к следующему уроку.
    Изложения и сочинения возвращаются через неделю в 5 – 9 классах, через 10 дней в 10 – 11 классах.
    Виды ошибок выносятся на поля тетради  ( / – орфографическая ошибка; v – пунктуационная ошибка, Л – логическая. Ф – фактическая, Р – речевая, речевые ошибки подчеркиваются волнистой линией), ГР – грамматическая).
    Ошибка подчеркивается, исправляется учителем.
    После каждой проверенной работы выполняется работа над ошибками.
    Оценки за контрольные работы выставляются в журнал, за самостоятельные работы – по усмотрению учителя.
    Объем письменной работы по русскому языку ( за урок в тетради пишут столько слов, сколько предусмотрено программой по технике чтения).
    Объем домашней работы равен 1/3 объема классной работы.
    3.3.Иностранный язык.
    Рабочие тетради  проверяются: в 5, и 6 классах  каждая работа, в 7 – 9 классах – один раз в  неделю, 10 – 11 классах один раз в месяц, у слабоуспевающих учеников проверяется два раза в неделю.
    Контрольные работы возвращаются к следующему уроку.
    Виды ошибок выносятся на поля тетради  ( / – орфографическая ошибка; v – пунктуационная ошибка, Л – логическая. Ф – фактическая, Р – речевая, речевые ошибки подчеркиваются волнистой линией), ГР – грамматическая).
    Ошибка подчеркивается, исправляется учителем.
    После каждой проверенной работы выполняется работа над ошибками.
    Объем выполненных работ должен соответствовать программным требованиям.
    Оценки за контрольные работы выставляются в журнал, за самостоятельные работы – по усмотрению учителя.
    Объем домашней работы равен 1/3 объема классной работы.
    Положение
    о ведении и проверке ученических тетрадей
    Общие положения.
    Настоящее положение опирается на должностные инструкции учителей-предметников.
    Тетрадь – обязательный атрибут обучения школьника. По каждому предмету учебного плана школьник имеет тетрадь.
    1.  Порядок ведения тетрадей учащимися
    Все записи в тетрадках учащиеся должны проводить с соблюдением следующих требований:
    1.1. Писать аккуратным, разборчивым почерком.
    1.2. Единообразно выполнять надписи на обложке тетради: указывать, для чего предназначается тетрадь (для работ по русскому языку, для работ по развитию речи, для лабораторных работ по физике и т. п.), класс, номер и название школы, местонахождение школы, фамилию и имя ученика.
    Тетради учащихся I – III классов рекомендуется подписывать по следующему образцу:
    Тетрадь
    для работ
    по русскому языку (или математике)
    ученика 2 класса
    Мало-куналейской  школы
    Смирнова Александра.
    Тетради для учащихся I класса подписываются только учителем.
    Тетради по иностранному языку подписываются на изучаемом языке, например:
    Francais
    Eleve de 5 eme classe
    1.3. Соблюдать поля с внешней стороны[1][1].
    1.4. Указывать дату выполнения работы цифрами на полях (например, 10.09.81). В тетрадях по русскому и иностранному языкам число и месяц записываются словами в форме именительного падежа (например, десятое сентября).
    В 1 классе в первом полугодии дата работ по русскому языку и математике не пишется. Со второго полугодия первого класса, а также во II – ?V классах обозначается время выполнения работы: число арабской цифрой, а название месяца – прописью по математике . Число и название месяца прописью – по русскому языку в ?V – X? классах.
    1.5. Писать на отдельной строке название темы урока, а также темы письменных работ (изложений, сочинений, практических и других работ).
    1.6. Обозначать номер упражнения , задачи  (по русскому языку – Упр.4, по математике – цифрой)  или указывать вид выполняемой работы (план, конспект, ответы на вопросы и т. д.), указывать, где выполняется работа (классная или домашняя).
    1.7. Соблюдать красную строку.
    1.8. Для учащихся I – IV классов текст каждой новой работы начинать с красной строки на той же странице тетради, на которой написаны дата и наименование работы.
    Между датой и заголовком, наименованием вида работы и заголовком, а также между заголовком и текстом в тетрадях по русскому языку строку не пропускать. В тетрадях по математике во всех этих случаях пропускать только 2 клеточки.
    Между заключительной строкой текста одной письменной работы и датой или заголовком (наименованием вида) следующей работы в тетрадях по русскому языку пропускать 2 линейки, а в тетрадях по математике – 4 клеточки (для отделения одной работы от другой и для выставления оценки за работу).
    1.9. Выполнять аккуратно подчеркивания, чертежи, условные обозначения карандашом
    или ручкой (в начальных классах только карандашом), в случае необходимости – с применением линейки или циркуля.
    1.10. Исправлять ошибки следующим образом: неверно написанную букву или пунктуационный знак зачеркивать косой линией; часть слова, слово, предложение – тонкой горизонтальной линией; вместо зачеркнутого надписывать нужные буквы, слова, предложения; не заключать неверные написания в скобки.
    1.11.Учащимся I – V классов учитель обязательно  прописывает упражнения для формирования навыков чистописания и владения каллиграфией.
    2.Порядок проверки письменных работ учителями
    2.1. Тетради учащихся, в которых выполняются обучающие классные и домашние работы, проверяются:
    по русскому языку и математике:
    в I – VII и в первом  – после каждого урока у всех учеников;
    в VIII – IX классах по усмотрению учителя, но не реже двух раз в неделю
    в X – XI классах – после каждого урока у слабых учащихся, а у остальных проверяются не все работы, а наиболее значимые по своей важности, но с таким расчетом, чтобы 2 раза в месяц учителем проверялись тетради всех учащихся;
    по иностранным языкам в II – VI классах – после каждого урока; в VII – XI классах – после каждого урока только у слабых учащихся, а у сильных – не все работы, а лишь наиболее значимые по своей важности, но с таким расчетом, чтобы раз в 2 недели проверялись тетради учащихся VI – VIII классов и не реже четырех раз в учебную четверть – тетради учащихся IX – XI классов,  а тетради-словари – не реже одного раза в месяц;
    по литературе в V – IX классах – не реже 2 раз в месяц; в X-  XI классах – не реже одного раза в месяц;
    по истории, обществознанию, географии, биологии, физике, химии, трудовому обучению, информатике, физической культуре и ОБЖ– выборочно, однако каждая тетрадь должна проверяться не реже 4 раз в учебную четверть.
    2.2. Изложения и сочинения по русскому языку и литературе, а также все виды контрольных работ по предметам проверяются у всех учащихся.
    2.3. Проверка контрольных работ учителями осуществляется в следующие сроки:
    контрольные диктанты и контрольные работы по математике в I – IV классах проверяются и возвращаются учащимся к следующему уроку;
    изложения и сочинения в начальных классах проверяются и возвращаются учащимся не позже чем через 2 дня, а в V – IX классах – через 3 дня;
    сочинения в X- XI классах проверяются не более 5 дней;
    контрольные работы по математике в X- XI классах, физике, химии и иностранному языку в V – XI классах проверяются, как правило, к следующему уроку.
    2.4. В проверяемых работах учитель отмечает и исправляет допущенные ошибки, руководствуясь следующим:
    при проверке тетрадей и контрольных работ по русскому языку и математике учащихся I – IV классов учитель зачеркивает орфографическую ошибку, цифру, математический знак и надписывает вверху нужную букву или верный результат математических действий. При пунктуационных ошибках зачеркивается ненужный или пишется необходимый в этом случае знак препинания; на полях учитель обозначает ошибку определенным условным знаком (I – орфографическая ошибка, V – пунктуационная);
    при проверке изложений и сочинений и V – XI классах (как контрольных, так и обучающих) отмечаются (а в необходимых случаях и исправляются) не только орфографические и пунктуационные ошибки, но и фактические, логические, речевые (речевые ошибки подчеркиваются волнистой линией) и грамматические; на полях тетради учитель обозначает фактические ошибки знаком Ф, логические – знаком Л, речевые – знаком Р, грамматические – знаком Г;
    при проверке тетрадей и контрольных работ учащихся V – XI классов по русскому языку и математике учитель только подчеркивает и отмечает на полях допущенную ошибку, которую исправляет сам ученик;
    по иностранному языку в II – XI классах учитель исправляет ошибку, допущенную учеником, сам;
    подчеркивание и исправление ошибок производится учителем только красной пастой;
    проверив диктант, изложение или сочинение, учитель подсчитывает и записывает количество ошибок по видам, в диктантах дробью указывается количество орфографических (числитель) и пунктуационных (знаменатель) ошибок. В изложениях и сочинениях указывается, кроме этого, количество фактических, логических, речевых и грамматических ошибок;
    после подсчета ошибок в установленном порядке выставляется оценка работы.
    2.5. Все контрольные работы обязательно оцениваются учителем с занесением оценок в классный журнал.
    Самостоятельные обучающие письменные работы также оцениваются. Оценки в журнал за эти работы могут быть выставлены по усмотрению учителя.
    Классные и домашние письменные работы по русскому языку и математике, начиная с I полугодия III класса, оцениваются; оценки в журнал могут быть выставлены за наиболее значимые работы по усмотрению учителя. В III–XI классах оцениваются все проверяемые работы, но в журнал выставляются оценки по усмотрению учителя.
    По иностранным языкам в II – V классах оцениваются все работы, в журнал выставляются оценки за наиболее значимые. В VI – XI классах оцениваются все проверяемые работы,  в журнал выставляются оценки за наиболее значимые.
    По остальным предметам все проверяемые работы по усмотрению учителя оцениваются, и оценки могут быть выставлены в журнал.
    При оценке письменных работ учащихся учителя руководствуются соответствующими нормами оценки знаний, умений и навыков школьников.
    2.6. После проверки письменных работ учащимся дается задание по исправлению ошибок или выполнению упражнений, предупреждающих повторение аналогичных ошибок.
    Работа над ошибками, как правило, осуществляется в тех же тетрадях, в которых выполнялись соответствующие письменные работы.
    III Количество и название ученических тетрадей
    Предмет
    Количество тетрадей
    1-4 кл.
    5-9 кл.
    10-11 кл.
    Русский язык
    две рабочие тетради, одна тетрадь для диктантов и изложений
    две рабочие тетради, одна тетрадь для контрольных работ, одна для творческих работ
    одна рабочая тетрадь, одна тетрадь для контрольных работ
    Литература
    одна тетрадь
    одна рабочая тетрадь и одна для творческих работ
    Математика
    две рабочие тетради, одна тетрадь для контрольных работ
    две рабочие тетради, одна тетрадь для контрольных работ
    Алгебра
    две рабочие тетради, одна тетрадь для контрольных работ
    одна рабочая тетрадь, одна тетрадь для контрольных работ
    Геометрия
    Одна рабочая тетрадь
    Одна рабочая тетрадь
    Иностранный язык
    Одна тетрадь и словарь
    Одна тетрадь и словарь
    Одна тетрадь и словарь
    Физика, химия
    одна рабочая тетрадь, одна тетрадь для контрольных работ и одна тетрадь для лабораторных работ
    одна рабочая тетрадь, одна тетрадь для контрольных работ и лабораторных работ.
    Биология, география, природоведение, история, технология, ОБЖ, физкультура, информатика
    одна рабочая тетрадь
    одна рабочая тетрадь
    одна рабочая тетрадь

  2. michel6_89 Ответить

    Награды:
    1
    Статус:
    Offline
    Такой порядок проверки тетради у нас в школе. Мы его получили из методических рекомендаций “МЕТОДИЧЕСКИЕ
    РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯМ-ПРЕДМЕТНИКАМ НА 2009/2010 УЧЕБНЫЙ ГОД”
    Порядок проверки письменных работ учителями
    1. Тетради учащихся, в которых выполняются обучающие классные и домашние работы по русскому языку, проверяются:
    V класс – в течение всего учебного года, после каждого урока все домашние и классные работы у всех учеников;
    Первое полугодие VI класса – после каждого урока все домашние и классные работы у всех учеников;
    Второе полугодие VI класса, VII–IX классы – ежедневно проверяются работы у слабых учащихся и 2 раза в неделю – наиболее значимые – у всех остальных, но так, чтобы 1 раз в неделю тетради всех учащихся проверялись;
    X–XI классы – после каждого урока проверка работ у слабых обучающихся, у всех остальных проверяются наиболее значимые работы с таким расчётом, чтобы все тетради были проверены 2 раза в месяц.
    2. Все виды контрольных работ проверяются у всех обучающихся. Учитель соблюдает следующие сроки проверки контрольных работ:
    V–VIII классы – работы проверяются к уроку следующего дня;
    IX–XI классы – работы проверяются либо к уроку следующего дня, либо через один-два урока.
    3. Учитель проводит работу над ошибками после проверки контрольных работ и хранит тетради контрольных работ обучающихся в течение учебного года.
    4. В проверяемых работах учитель отмечает и исправляет допущенные ошибки, руководствуясь следующим:
    4.1) при проверке тетрадей и контрольных работ обучающихся V–ХI классов по русскому языку учитель только подчеркивает и отмечает на полях допущенную ошибку, которую исправляет сам ученик;
    4.2) подчеркивание ошибок производится учителем только красной пастой (красными чернилами, красным карандашом).
    5. Все контрольные работы оцениваются учителем, оценки заносятся в классный журнал. Оценки за самостоятельные работы (тесты), если они не запланированы на весь урок, могут выставляться выборочно на усмотрение учителя.
    6. Классные и домашние письменные работы по русскому языку оцениваются; оценки в журнал могут быть выставлены за наиболее значимые работы по усмотрению учителя.
    7. После проверки письменных работ обучающимся даётся задание по исправлению ошибок или выполнению заданий, предупреждающих повторение аналогичных ошибок.
    8. Работа над ошибками, как правило, осуществляется в тех же тетрадях, в которых выполнялись соответствующие письменные работы.

  3. tch_den Ответить

    Нормативно-правовые документы
    ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕРКЕ ТЕТРАДЕЙ
    1. Общие положения
    1.1. Проверка тетрадей является одним из возможных способов контроля знаний учащихся.
    1.2. Проверка тетрадей является обязательной для каждого учителя.
    1.3. При проверке тетрадей учитель имеет право делать записи только пастой (чернилами) красного цвета.
    1.4. Учитель имеет право, помимо выставления (или не выставления) оценки, делать в тетради  записи, касающиеся только непосредственно проверяемой работы.
    1.5. Запрещается делать в тетради записи, касающиеся поведения учащихся (для этих целей имеется дневник).
    1.6. В качестве оценки может быть использован только один из следующих символов:  «1», «2», «3», «4», «5». Допускается выставление нескольких оценок за каждый вид деятельности (в том числе и через дробь).
    1.7. С целью повышения качества проверки и оценки уровня усвоения учащимися изученного материала учителю-предметнику необходимо ознакомить учащихся с критерием выставления оценок и вывесить его на стенде в кабинете.
    1.8. Следует помнить, что выставление неудовлетворительных оценок в первые уроки после длительного отсутствия учащихся (3-х и более уроков), сдерживает развитие успехов в их учебно-познавательной деятельности и формирует негативное отношение к учению и учебному предмету.
    2. Периодичность и сроки проверки
    2.1. Тетради учащихся, в которых выполняются обучающие классные и домашние работы, проверяются со следующей периодичностью.
    ·             По русскому языку и математике:
    ·             в 1 – 4-х классах и в первом полугодии 5 класса – после каждого урока у всех учеников;
    ·             во втором полугодии 5 класса и в 6 классе –  после каждого урока только у слабых учащихся, а у остальных – лишь наиболее значимые по своей важности работы, но не реже одного раза в неделю;
    ·             в 7 – 9-х классах – не реже одного раза в неделю у слабых учащихся, а у остальных – лишь наиболее значимые по своей важности работы, но не реже одного раза в две недели;
    ·             в 10 – 11-х классах – не реже одного раза в неделю у слабых учащихся, а у остальных – лишь наиболее значимые по своей важности работы, но не реже одного раза в месяц.
    ·             По литературе:
    ·              в 5 – 8-х классах – не реже 2 раз в месяц;
    ·             в 9 – 11-х классах – не реже одного раза в месяц;
    ·             По иностранному языку:
    ·             во 2 – 4-х классах – после каждого урока;
    ·             в 5 – 6-х классах – после каждого урока только у слабых учащихся, а у остальных – лишь наиболее значимые по своей важности работы, но не реже одного раза в 2 недели;
    ·             в 7 – 9-х классах – не реже одного раза в неделю у слабых учащихся, а у остальных- лишь наиболее значимые по своей важности работы, но не реже одного раза в месяц;
    ·             в 10 – 11-х классах – не реже одного раза в две недели у слабых учащихся, а у остальных – лишь наиболее значимые по своей важности работы, но не реже трех раз в полугодие.
    ·             тетради-словари проверяются у всех учащихся не реже одного раза в месяц.
    ·             По остальным предметам:
    ·             проверка производится выборочно, но таким образом, чтобы каждая тетрадь была проверена не реже одного раза в месяц.
    2.2. Тетради учащихся для лабораторных работ по всем предметам во всех классах проверяются у всех учащихся в течение недели после проведения работы.
    2.3. Тетради учащихся для изложений и сочинений по русскому языку и литературе, а также для лабораторных и контрольных работ по всем предметам проверяются у всех учащихся после каждой работы.
    2.4. Проверка контрольных работ учителями осуществляется в следующие сроки:
    ·     контрольные диктанты и контрольные работы по математике в 1 – 9-х и контрольные работы по всем предметам в 1 – 4 классах проверяются к следующему уроку;
    ·     контрольные работы по математике в 10 – 11-х классах и по остальным предметам во всех классах, кроме 1 – 4-х, проверяются в течение недели;
    ·     изложения и сочинения в 5 – 7-х классах проверяются не позже чем через урок;
    ·     изложения и сочинения в 8 – 9-х классах проверяются в течение недели;
    ·     изложения и сочинения в 10 – 11-х классах проверяются в течение 10 дней.
    3. Особенности проверки
    3.1. В проверяемых работах учитель отмечает и исправляет допущенные ошибки, руководствуясь следующим:
    ·       в начальной школе:
    – при проверке тетрадей и контрольных работ по русскому языку и математике учащихся 1 – 4-х классов учитель зачеркивает орфографическую ошибку, цифру, математический знак и надписывает вверху нужную букву или верный результат математических действий;
    – при пунктуационных ошибках зачеркивается ненужный или пишется необходимый в этом случае знак препинания; на полях учитель обозначает ошибку определенным условным знаком («I» – орфографическая ошибка, «V» – пунктуационная);
    – после проверки письменных работ учащимся дается задание по исправлению ошибок или выполнению упражнений, предупреждающих повторение аналогичных ошибок. Над ошибками, как правило, учащиеся работают в тех же тетрадях, в которых выполняли соответствующие письменные работы;
    ·в основной и старшей школе:
    – при проверке изложений и сочинений в 5 – 11-х классах (как контрольных, так и обучающих) отмечаются (а в необходимых случаях и исправляются) не только орфографические и пунктуационные ошибки, но и фактические, логические, речевые (которые подчеркиваются волнистой линией) и грамматические; на полях тетради учитель обозначает фактические ошибки символом «ф», логические – знаком «л», речевые – знаком «р», грамматические – знаком «г»;
    – при проверке обучающих классных и домашних работ, а также контрольных работ учащихся 5 – 11-х классов по русскому языку и математике учитель только подчеркивает и отмечает на полях допущенные ошибки, которые исправляет сам ученик.

  4. core97 Ответить

    Действительно, в настоящее время отсутствуют единые нормативные требования, регламентирующие порядок хранения ученических тетрадей и тетрадей для контрольных работ в общеобразовательных организациях. Ранее, данный вопрос регулировался методическим письмом Министерства просвещения РСФСР от 01.09.1980 № 364-М «О единых требованиях к устной и письменной речи учащихся, к проведению письменных работ и проверке тетрадей». В данном регламенте отмечалось, что тетради для контрольных, лабораторных и практических работ хранятся в учебном кабинете в течение всего учебного года. Однако данный «Единый орфографический режим» утратил свою силу в связи с изданием приказа Министерства просвещения РСФРС от 18.12.1987 № 224 «О признании нормативных документов Министерства просвещения РСФРС утратившими силу».
    «Положение о ведении ученических тетрадей и их проверке» (далее – Положение) принимается по усмотрению образовательной организацией. При составлении отдельного нормативного акта, регулирующего данный вопрос, рекомендуется руководствоваться п.п. 1 п. 3 ст. 28 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» – «к компетенции образовательной организации относятся разработка и принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов»; Уставом образовательной организации; положением об оплате труда и материальном стимулировании в образовательной организации (в части установления надбавок за проверку тетрадей); должностной инструкцией учителя и другими нормативно-правовыми актами федерального, регионального и муниципального уровня, регламентирующими единые подходы к ведению и порядку проверки ученических тетрадей (например, в 2014 году городской методический совет г. Орехово-Зуево Московской области на муниципальном уровне принял «Единый городской орфографический режим», что легло в основу требований в образовательных организациях). Зачастую, в качестве ориентира, продолжают использовать «Единый орфографический режим», упомянутый ранее.
    Такое Положение устанавливает требования к ведению и оформлению ученических тетрадей, определяет рекомендуемое количество и назначение тетрадей по предметам, порядок проверки письменных работ обучающихся в тетрадях по предметам учебного плана, а также условия и сроки хранения ученических тетрадей.
    Касаемо тетрадей для контрольных работ следует отметить, что «контрольная работа» относится к письменным формам текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся, поэтому отдельные положения о хранении материалов контроля могут быть включены в «Положение о периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся». В подобном случае можно опираться на примерную номенклатуру дел образовательного учреждения (письмо Министерство образования России от 20.12.2000 № 03-51/64 «О Методических рекомендациях по работе с документами в общеобразовательных учреждениях»), которая определяет срок хранения экзаменационных работ обучающихся – 1 год. Поэтому экзаменационные материалы промежуточной аттестации хранятся у учителя – предметника в течение одного года.
    Таким образом, образовательная организация вправе самостоятельно установить требования, предъявляемые к ученическим тетрадям. Имеющаяся практика разработки локальных нормативных актов показывает, что срок хранения ученических тетрадей и тетрадей для контрольных работ составляет один учебный год.
    Ответ подготовлен при участии студента 4 курса факультета права НИУ ВШЭ, Лукьянова К.Ю.

  5. VideoAnswer Ответить

Добавить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *