Найдите ошибки в построении определения понятия какая часть определения?

3 ответов на вопрос “Найдите ошибки в построении определения понятия какая часть определения?”

  1. Azazel Ответить

    0. жай с?йлемдерді? д?рыс ?атарын к?рсеті?іздер. а) ??рмалас, аралас, с?раулы. в) с?раулы, лепті, ??рмалас с) лепті, хабарлы, саба?тас d) хабарлы, саба?тас, салалас е) хабарлы, с?раулы, лепті 1. т?рлаулы с?йлем м?шелерін к?рсеті?із a) толы?тауыш, аны?тауыш b) бастауыш, баяндауыш c) пысы?тауыш, аны?тауыш, толы?тауыш д) бастауыш, толы?тауыш, баяндауыш e) бастауыш, аны?тауыш 2. есімше ж?рна?ы жал?ан?ан с?зді к?рсеті?із a) барып, келіп b) барса, келсе c) бар?ан, келген д) барды, келді e) барады, келеді 3. екеуміз келдік – сан есімні? жал?ау т?рін к?рсеті?із. a) жіктік жал?ауы b) т?уелдік жал?ауы c) септік жал?ауы д) к?птік жал?ауы e) ж?рна? 4. салыстырмалы шырайды к?рсеті?із а) ?демірек в) жа?сы с) е? с?лу д) аса ке? e) ажарлы 5. ілік септігіндегі тіркесін к?рсеті?із a) жаз келді b) мен о?ушымын c) ?йді? ауласы д) жас e) кітапты о?ы. 6. ?згелік етіс ж?рна?ы жал?ан?ан с?зді к?рсеті?із а) айтылды в) жазса с) барыпты д) к?мектесті е) кездесті 7. к?птік жал?аулы с?зді к?рсеті?із a) айна, ар?ыма? b) айт?андар, білімділер c) жалы?у, біз, барлы? д) к?ріну, есім е) ермек, жадыра 8. с?йлем ??рау?а негіз болатын с?йлем м?шелері a) бастауыш, баяндауыш b) бастауыш, пысы?тауыш c) баяндауыш, толы?тауыш д) пысы?тауыш, аны?тауыш e) т?рлаусыз м?шелер 9. сан есімдерді? ?айсысы с?йлемде бастауыш ?ызметін ат?арып т?р? a) ол б?гін бірінші келді. b) ж?з жиырма жыл?ы c) бесінші б?гін ?алып ?ойды. д) б?гін – оныншы ?ырк?йек. e) екі салт атты жа?ындап келеді. 10. септеліп т?р?ан с?раулы с?зді к?рсеті?із а) кім? в) кімге? с) кімі?? д) ?здері? е) не?із? 11. т?рлаусыз м?шелерді? ?атарын к?рсет a) пысы?тауыш, толы?тауыш, біры??ай м?ше b) аны?тауыш, ай?ындауыш, бастауыш c) аны?тауыш, толы?тауыш, пысы?тауыш д) бастауыш, баяндауыш, негізгі м?ше e) біры??ай м?ше, ?йірлі м?ше, негізгі м?ше 12. к?семше т?л?алы с?зді к?рсеті?із a) айт?ан, к?рді b) берді, басса c) жазба?ан, айтты д) берген, келді e) барыпты, жазыпты 13. аны?тауышты? с?ра?тары a) не ?шін? не істеді? b) кімді? неге? кіммен? c) кімдер? не? не себепті? д) ?алай? ?ашан? e) ?андай? ?ай? кімні?? 14. ауыспалы осы ша?та?ы с?йлемді к?рсеті?із a) мен кеше ерте т?рдым b) мен к?нде ерте т?рамын c) ерте т?ратын шы?армын д) ерте т?р?анмын e) ерте т?ру кере. 15. ?ндестік за?ына ба?ынбайтын с?зді к?рсеті?із a) мереке b) жиынты? c) жанармай д) ?уес?ой e) к?рікті 1. етістіктен бол?ан м?шені аны?тап, іс-?имылды? т?рлі сапасын, мезгілін, мекенін білдіретін м?шені ?алай атаймыз. a) пысы?тауыш. b) толы?тауыш. c) аны?тауыш. д) баяндауыш. e) бастауыш. 2. кісіні? сезімін, к??іл-к?йін, еркін білдіретін с?здерді ?алай атаймыз? a) ?аратпа с?здер b) еліктеу с?здер c) ?ыстырма с?здер д) ода?ай с?здер e) о?шау с?здер 3. б?лшектік сан есімді белгіле?із a) бір б?тін оннан бес b) екеу, бес c) алпыс бес д) бес-бестен e) 1975 ж. 4. сілтеу есімдігін к?рсеті?із a) мынау, осы b) біз, мені? c) барлы?, т?гел д) ешкім, еш?ашан e) ?ркім, ?р?ашан 5. с?йлемні? бастауышы болатын септік а) к?мектес в) табыс с) барыс д) шы?ыс е) атау 6. жина?ты? сан есімдер ?атары а) алтыншы, жетінші, екінші в) алтау, жетеу, екеу с) алты, жеті, екі д) алтыдан, жетеуден, екіден е) алты-алтыдан, екі-екіден 7. септік жал?аулы с?здер а) кітаптар, ?стаздар в) о?ушымын, о?ушысы? с) ?йіне, дала?а, мектептен д) студентімін, басты?ымын е) университеті, факультеті 8. барыс септік жал?аулы с?здер ?атары а) кітабына, д?птерімен, ?йімен в) кітапты?, д?птерді?, ?йді? с) кітабын, д?птерін, ?йін д) кітабыма, д?птері?е, ?йіне е) кітаптан, д?птерден, ?йден 9. к?мектес септік жал?аулы с?здер ?атары а) кітабымен, д?птермен, ?а?азбен в) кітаптан, д?птерінен, ?а?аздан с) кітапты?, д?птерді?, ?а?азды? д) кітап?а, ?а?аз?а, д?птерге е) кітап, д?птер, ?а?аз 10. жіктеу есімдіктері ?атары а) мен, сен, сіз, ол в) сен, ол, сол с) мынау, ?анша, барша д) сол, солар, ана е) барлы?, сіз, сол 11. ода?ай с?зді с?йлем а) байма?амбет келе жат?андар?а ма??ия ?арады в) – пай-пай, хасан?лы ма? шіркін, жігіт екен! с) б?л жай жазушылар?а ?лкен ой салды д) , сені? аты? кім? е) мен сенен осыны ?аладым 12. ілік септікті с?з с?йлемні? ?ай м?шесі а) ай?ындауыш в) толы?тауыш с) аны?тауыш д) бастауыш е) пысы?тауыш 13. сан есімні? с?йлемде ат?аратын негізгі ?ызметі а) пысы?тауыш в) бастауыш с) баяндауыш д) толы?тауыш е) аны?тауыш 14. белгісіздік есімдігі ?ай с?йлемні? ??рамында т?р а) арман ?уып журген жастар! в) орнынан бірден ыршып т?рды. с) біріншілік ?ткізілді. д) ?йге біреу кірді. е) барлы?ы ?йге ?айтты. 15. етістікті? с?йлемде ат?аратын негізгі ?ызметі а) аны?тауыш в) бастауыш с) баяндауыш д) пысы?тауыш е) толы?тауыш

  2. Agagelv Ответить

    0. жай с?йлемдерді? д?рыс ?атарын к?рсеті?іздер. а) ??рмалас, аралас, с?раулы. в) с?раулы, лепті, ??рмалас с) лепті, хабарлы, саба?тас d) хабарлы, саба?тас, салалас е) хабарлы, с?раулы, лепті 1. т?рлаулы с?йлем м?шелерін к?рсеті?із a) толы?тауыш, аны?тауыш b) бастауыш, баяндауыш c) пысы?тауыш, аны?тауыш, толы?тауыш д) бастауыш, толы?тауыш, баяндауыш e) бастауыш, аны?тауыш 2. есімше ж?рна?ы жал?ан?ан с?зді к?рсеті?із a) барып, келіп b) барса, келсе c) бар?ан, келген д) барды, келді e) барады, келеді 3. екеуміз келдік – сан есімні? жал?ау т?рін к?рсеті?із. a) жіктік жал?ауы b) т?уелдік жал?ауы c) септік жал?ауы д) к?птік жал?ауы e) ж?рна? 4. салыстырмалы шырайды к?рсеті?із а) ?демірек в) жа?сы с) е? с?лу д) аса ке? e) ажарлы 5. ілік септігіндегі тіркесін к?рсеті?із a) жаз келді b) мен о?ушымын c) ?йді? ауласы д) жас e) кітапты о?ы. 6. ?згелік етіс ж?рна?ы жал?ан?ан с?зді к?рсеті?із а) айтылды в) жазса с) барыпты д) к?мектесті е) кездесті 7. к?птік жал?аулы с?зді к?рсеті?із a) айна, ар?ыма? b) айт?андар, білімділер c) жалы?у, біз, барлы? д) к?ріну, есім е) ермек, жадыра 8. с?йлем ??рау?а негіз болатын с?йлем м?шелері a) бастауыш, баяндауыш b) бастауыш, пысы?тауыш c) баяндауыш, толы?тауыш д) пысы?тауыш, аны?тауыш e) т?рлаусыз м?шелер 9. сан есімдерді? ?айсысы с?йлемде бастауыш ?ызметін ат?арып т?р? a) ол б?гін бірінші келді. b) ж?з жиырма жыл?ы c) бесінші б?гін ?алып ?ойды. д) б?гін – оныншы ?ырк?йек. e) екі салт атты жа?ындап келеді. 10. септеліп т?р?ан с?раулы с?зді к?рсеті?із а) кім? в) кімге? с) кімі?? д) ?здері? е) не?із? 11. т?рлаусыз м?шелерді? ?атарын к?рсет a) пысы?тауыш, толы?тауыш, біры??ай м?ше b) аны?тауыш, ай?ындауыш, бастауыш c) аны?тауыш, толы?тауыш, пысы?тауыш д) бастауыш, баяндауыш, негізгі м?ше e) біры??ай м?ше, ?йірлі м?ше, негізгі м?ше 12. к?семше т?л?алы с?зді к?рсеті?із a) айт?ан, к?рді b) берді, басса c) жазба?ан, айтты д) берген, келді e) барыпты, жазыпты 13. аны?тауышты? с?ра?тары a) не ?шін? не істеді? b) кімді? неге? кіммен? c) кімдер? не? не себепті? д) ?алай? ?ашан? e) ?андай? ?ай? кімні?? 14. ауыспалы осы ша?та?ы с?йлемді к?рсеті?із a) мен кеше ерте т?рдым b) мен к?нде ерте т?рамын c) ерте т?ратын шы?армын д) ерте т?р?анмын e) ерте т?ру кере. 15. ?ндестік за?ына ба?ынбайтын с?зді к?рсеті?із a) мереке b) жиынты? c) жанармай д) ?уес?ой e) к?рікті 1. етістіктен бол?ан м?шені аны?тап, іс-?имылды? т?рлі сапасын, мезгілін, мекенін білдіретін м?шені ?алай атаймыз. a) пысы?тауыш. b) толы?тауыш. c) аны?тауыш. д) баяндауыш. e) бастауыш. 2. кісіні? сезімін, к??іл-к?йін, еркін білдіретін с?здерді ?алай атаймыз? a) ?аратпа с?здер b) еліктеу с?здер c) ?ыстырма с?здер д) ода?ай с?здер e) о?шау с?здер 3. б?лшектік сан есімді белгіле?із a) бір б?тін оннан бес b) екеу, бес c) алпыс бес д) бес-бестен e) 1975 ж. 4. сілтеу есімдігін к?рсеті?із a) мынау, осы b) біз, мені? c) барлы?, т?гел д) ешкім, еш?ашан e) ?ркім, ?р?ашан 5. с?йлемні? бастауышы болатын септік а) к?мектес в) табыс с) барыс д) шы?ыс е) атау 6. жина?ты? сан есімдер ?атары а) алтыншы, жетінші, екінші в) алтау, жетеу, екеу с) алты, жеті, екі д) алтыдан, жетеуден, екіден е) алты-алтыдан, екі-екіден 7. септік жал?аулы с?здер а) кітаптар, ?стаздар в) о?ушымын, о?ушысы? с) ?йіне, дала?а, мектептен д) студентімін, басты?ымын е) университеті, факультеті 8. барыс септік жал?аулы с?здер ?атары а) кітабына, д?птерімен, ?йімен в) кітапты?, д?птерді?, ?йді? с) кітабын, д?птерін, ?йін д) кітабыма, д?птері?е, ?йіне е) кітаптан, д?птерден, ?йден 9. к?мектес септік жал?аулы с?здер ?атары а) кітабымен, д?птермен, ?а?азбен в) кітаптан, д?птерінен, ?а?аздан с) кітапты?, д?птерді?, ?а?азды? д) кітап?а, ?а?аз?а, д?птерге е) кітап, д?птер, ?а?аз 10. жіктеу есімдіктері ?атары а) мен, сен, сіз, ол в) сен, ол, сол с) мынау, ?анша, барша д) сол, солар, ана е) барлы?, сіз, сол 11. ода?ай с?зді с?йлем а) байма?амбет келе жат?андар?а ма??ия ?арады в) – пай-пай, хасан?лы ма? шіркін, жігіт екен! с) б?л жай жазушылар?а ?лкен ой салды д) , сені? аты? кім? е) мен сенен осыны ?аладым 12. ілік септікті с?з с?йлемні? ?ай м?шесі а) ай?ындауыш в) толы?тауыш с) аны?тауыш д) бастауыш е) пысы?тауыш 13. сан есімні? с?йлемде ат?аратын негізгі ?ызметі а) пысы?тауыш в) бастауыш с) баяндауыш д) толы?тауыш е) аны?тауыш 14. белгісіздік есімдігі ?ай с?йлемні? ??рамында т?р а) арман ?уып журген жастар! в) орнынан бірден ыршып т?рды. с) біріншілік ?ткізілді. д) ?йге біреу кірді. е) барлы?ы ?йге ?айтты. 15. етістікті? с?йлемде ат?аратын негізгі ?ызметі а) аны?тауыш в) бастауыш с) баяндауыш д) пысы?тауыш е) толы?тауыш

  3. (тут должн быть никнейм) Ответить

    Упр. 182
    Выпишите из толкового словарика два примера определения понятия, в которых отличительный признак выражается словосочетанием (причастным оборотом).
    Упр. 183
    Постройте определения понятий по образцу. Подчеркните части определения.

    1) Спидометр. 2) Термометр. 3) Телескоп.
    Упр. 184
    Рассмотрите образцы построения логического определения и сделайте самостоятельный вывод о способах выражения в нём родового понятия и его отличительного признака (см. упр. 180).
    Упр. 185
    Найдите ошибки в построении определения понятия. Какая часть определения отсутствует в примерах под цифрой I и какая — в примерах под цифрой II? Запишите примеры в исправленном виде.
    I. 1) Глагол — это часть речи.
    2) Суффикс — это значимая часть слова.
    3) Синтаксис — это раздел науки о языке.
    II. I) Квадрат — это когда все стороны и углы равны.
    2) Остров — это когда со всех сторон вода.
    3) Лавина — это когда снег стремительно несётся с гор.
    Упр. 186. Учимся говорить на лингвистическую тему
    1. Рассмотрите схемы, отражающие деление понятий на родовые и видовые.

    2. «Прочитайте» приведённые выше схемы, используя в своём ответе следующие конструкции.

Добавить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *