Как научиться понимать время на часах со стрелками?

13 ответов на вопрос “Как научиться понимать время на часах со стрелками?”

  1. Beasius Ответить

    Примерно к трем годам дети начинают интересоваться часами и даже пробуют определять время наугад, подражая взрослым. Но само понятие времени для ребенка абсолютно абстрактно, он не может его пощупать руками или оформить в какой-то образ. Здесь на помощь маме могут прийти книги с наглядными картинками. Рассказываем, как можно заниматься с ребенком по книге «Конни учится определять время».
    Конни — обычная девочка, в каждой книге она учится чему-то новому. Ассоциируя себя с главной героиней, ребенок может в игровой форме освоить новый навык.
    «Определять и осознавать время — непростой навык. И чем раньше ребенок освоит его, тем более дисциплинированным он будет к первому классу», — говорит Лана Богомаз, главный редактор «Альпина.Дети»

    Объясните ребенку, почему пользоваться часами — очень удобно, а иногда и просто необходимо

    Осваивать что-то новое всегда проще и интереснее, если понимаешь, как это можно применить в жизни уже сейчас. В книге «Конни учится определять время» мама и Конни спешат в библиотеку. Конни боится опоздать и то и дело спрашивает у мамы: «Который час?» Вот зачем нужны часы — чтобы не опаздывать на интересные события! Например, на день рождения к друзьям.

    Объясните, какое время называют настоящим, прошлым и будущим

    Нарисуйте линию времени и отметьте на ней точку настоящего момента. Все, что находится за ней, — это прошлое, а перед ней — будущее. Чтобы ребенку было понятнее, можно привести примеры из жизни: все, что ребенок может вспомнить, находится в прошлом. Например, вчера вы ходили к бабушке — это прошлое. Сейчас рассматриваете часы — это настоящее. Завтра малыш пойдет в детский сад — это будущее. Стрелки на часах показывают настоящее время.

    Познакомьте ребенка с временными отрезками

    Секунда и минута для ребенка — всего лишь абстракция, а потому попробуйте представить каждый промежуток времени, как какое-то понятное действие. Например, один хлопок может быть секундой, а если похлопать 60 раз в одинаковом темпе, пройдет минута. А за час можно успеть намного больше; например, занятия в спортивных кружках обычно длятся час. Рассказать малышу об устройстве часов со стрелками можно с помощью истории с исчезающим пирогом.

    Попробуйте определить время на циферблате

    Покажите ребенку минутную и секундную стрелки. Предложите ему хлопать каждый раз, когда двигается секундная стрелка. На 61-м хлопке начнет двигаться минутная стрелка — значит, прошла минута. Точно так же связаны минутная и часовая стрелки. В книге Конни смотрит на часы в течение всего дня и говорит маме, который час. Рядом всегда нарисован циферблат, который показывает это время. Читайте историю и сравнивайте ее с нарисованными циферблатами — это поможет ребенку увидеть связь между временем, которое мы называем вслух, и перемещением стрелок.

    Рисуйте на бумажном циферблате

    На большом листе бумаги запишите или нарисуйте все, что вы делаете каждый день. Рядом с каждым пунктом нарисуйте часы без стрелок. Теперь вспомните, во сколько вы обычно гуляете или ложитесь спать, и попросите малыша правильно нарисовать стрелки на бумажных часах.

    Поддерживайте мотивацию ребенка

    Предложите ребенку стать «часами» семьи. Составьте расписание вашего дня и попросите малыша следить за временем и в нужный момент оповещать всех о том, что пора обедать или завтракать. Также из распорядка дня можно сделать игру «Кто все успеет» и назначить приз за выполнение дневного плана — например, дополнительные 30 минут мультиков. Так ребенок в игровой форме узнает, что быть пунктуальным очень выгодно.

  2. Brandis Ответить

    Время – сложный термин, который необходимо объяснить ребенку. Процесс объяснения усложняет еще тот факт, что время – абстрактное, его нельзя оценить визуально или ощутить тактильно. Несмотря на это, важно научить ребенка разбираться во времени – это поможет ему с легкостью работать не только с электрическими часами, но и с механическими.

    Чтобы разобраться с тем, как научить ребенка понимать часы, важно учитывать не только возраст малыша, но и его уровень развития. Это поможет грамотно спланировать весь курс обучения, чтобы правильно подать новый материал.

    Для чего ребенка учить определять время по часам

    Осознавать, какое на данный момент время – важный и сложный навык, на который потребуется потратить много сил. Однако определять время по часам должен научиться каждый. Ведь такой навык поможет малышу в следующем:
    Отличать и овладеть терминами – «утро», «обед», «вечер» и «ночь». Ведь именно с этой информации в дальнейшем дети начинают знакомиться с временами года, днями и месяцами.
    Спланированный распорядок. Понимая, сколько сейчас время, малыш сможет придерживаться определенного режима и планировать собственный день – сам или заручиться поддержкой родителей.
    Познакомиться понятием – «сутки». Это важная составляющая на пути к тому, чтобы выучить дни, ориентируясь в их определениях.
    Таким образом, изучение часов является основой, так называемой базой. Благодаря этому дети смогут запомнить собственный распорядок дня и привыкнуть к своему режиму.

    Когда начинать обучение

    Течение времени малыши ощущают сразу же после своего появления на свет. В первую очередь это связано со связью малыша и мамы, временем кормления дитя. Становясь старше, ребенок постепенно осознает, что после дня приходит ночь, используя эти знания с уже хорошо выученными для него процессами:
    прием пищи;
    прогулки с родителями;
    вечерние процедуры.
    Чтобы понять, когда приступить к процессу обучения, рекомендуется учесть тот факт, как малыш может распознавать цифры. Обучение часам рекомендуется начинать, когда дети уверенно считают в голос до 60 или дальше, а также знает, что такое двузначные числа. В основном, такие знания приходят ближе к шестилетнему возрасту.

    Перед школой каждый дошкольник обязательно должен знать, что означает термин «сутки», знать его составляющие, осознавая понятия «сегодня», «завтра», «вчера». У дошкольников должен быть спланированный распорядок дня, который они уж успели выучить наизусть.
    Обучить ребенка намного проще, если он сам «подскажет» родителям, когда можно начинать. К примеру, дети могут интересоваться у родителей: сколько показывают часы в определенный момент; 30 минут – это много или мало; через сколько мы отправимся на прогулку. Прежде чем родители услышат подобные вопросы от своего чада, у них должна быть грамотно спланированная стратегия того, как именно они будут обучать свое чадо понятию «время».

    Что должен знать ребенок, чтобы определять время

    Перед началом процесса обучения, родители должны точно знать, какой информацией их чадо уже владеет и какой у него минимальный набор знаний. Если во время учебы было замечено, что малыш владеет далеко не всеми базовыми понятиями, тогда необходимо заполнить данные пробелы. После проверки пройденного материала – можно переходить на следующий уровень.
    Чтобы научить ребенка понимать часы со стрелками, нужно быть уверенным, что он умеет и знает необходимый минимум:
    свободно и без запинки считать от 1 до 12;
    распознавать цифры от 1 до 12 в тексте и среди других чисел;
    распознавать стрелки, безошибочно определять, какая из них показывает минуты, а какая – часы;
    показывать направление движения стрелок;
    считать до 30;
    считать до 30 «пятерками» – 5, 10, 15 и дальше.

    Одной из самых распространенных ошибок родителей является их желание рассказать своему чаду обо всем и сразу. Часто взрослые начинают с ребенком изучать цифры от 1 до 12 и сразу же показывают ему часы. В результате он не успеет усвоить даже первую часть новой информации.

    Знакомим ребенка с понятием «время»

    Осознавать время детвора может в возрасте от 2 до 3 лет – это самый подходящий период, когда родители должны подробно объяснить малышу, что такое последовательность событий. Важно, чтобы ребенок понял такие понятия – «сначала», «сейчас» и «потом». Для этого рекомендуется проговаривать, какая сейчас часть дня и что пора сделать:
    утром сделать зарядку;
    днем поиграть с родителями или своими сверстниками;
    вечером почитать книгу.
    Необходимо вместе со своим чадом планировать распорядок дня на следующий день. При этом можно каждый день вспоминать – что происходило вчера.

    Также, стоит изучить более детально временные промежутки. Это необходимо делать, проговаривая запланированные действия: «посмотрим мультфильм еще 20 минут» или «завтра в 8 вечера почитаем сказки».
    Используя такой план обучения, родители могут быть уверенными, что к 4-5 годам ребенок с легкостью выучит, что такое сутки и, какие их составляющие. Для закрепления знаний можно читать вместе с ребенком различные стихи и рассказы, связанные со временем, днями недели. Кроме того можно выучить короткие песни, которые быстро запоминаются.

    Переходим к понятию минут и часов

    После изучения и осознания термина «час», переходим к работе с механизмом со стрелками и знакомимся с понятием «минута». Потребуется придерживаться некоторых рекомендаций:
    Объясните ребенку визуальные отличия: одна стрелка короткая и толстая, а вторая – продолговатая и тонкая. Разъясните своему чаду, что ход каждой из стрелок начинается и заканчивается возле цифры 12.
    Важно пояснить, что 1 час = 60 минут.
    Необходимо обратить особое внимание на изучение каждого пятиминутного деления – начиная с 12 до 1 часа. Если ребенок еще не умеет, тогда важно научить его считать «пятерками».
    Разбираясь с тем, как научить ребенка пользоваться часами, важно подметить, что минутная стрелка более быстрая по сравнению с часовой: когда часовая сдвинется на одно деление, минутная обойдет весь циферблат. Предложите малышу вместе понаблюдать за ходом минутной стрелки.

    Изучая «минуты» и «часы» крайне важно, чтобы ребенок ознакомился с еще одним необходимым определением – полчаса. Родители должны показать малышу, где находится минутная стрелка. Затем, можно будет показать расположение стрелки на 5, 10, 15, 20 и 25 минутах.

    Мастерим самодельные часы

    Каждый родитель хочет, чтобы его чадо научилось с легкостью определять время, ориентируясь по суткам. Можно воспользоваться самодельной игрушкой-тренажером в виде часов:
    Используем картон и вырезаем два одинаковых по размеру круга различных оттенков. Один светлый круг – потребуется украсить цифрами от 1 до 12. Эти часы будут показывать дневное время. Для ночного времени используют круг темного цвета, и указывают цифры от 13 до 24.
    Дополнительно вырезают стрелки разных размеров и цветовых оттенков. Чтобы ребенок первое время не путался – стрелки можно подписать.
    «Ночные» часы подкладываем вниз под «дневные», на которых нужно по бокам немного надрезать каждую цифру. Таким образом, при поднятии картонного отрезка образовывается небольшое окно.
    Посередине самодельных часов потребуется прикрепить две стрелки, используя специальную декоративную кнопку.
    Покажите крохе картонные часы и расскажите, какой «дневной» цифре соответствует «ночная». При каждом изменении положения стрелок, не забывайте, спрашивать у ребенка время. Это отличная тренировка, которую можно проводить в любое удобное время.

    Игры для закрепления знаний

    Все теоретические знания обязательно должны быть подкреплены практикой, а именно упражнениями в игровой форме. Это отличная «проверка» полученных навыков. Для усвоения обретенных знаний, можно предложить малышу несколько интересных игр:
    Используя макет часов – бумажный или картонный, родители могут спланировать детский день. При этом важно учитывать пожелания ребенка и вписываться в режим его предложения. Выставьте стрелки на время, когда ребенок просыпается, и предложите ему дальше самостоятельно передвигать минутные и часовые стрелки по ходу выполнения определенного задания.
    «Верно – не верно». Время от времени передвигайте стрелки на часах и спрашивайте малыша, правильно ли показывают часы. Чтобы проверить, как малыш ориентируется в понятиях «день/ночь», можно играть с малышом в такую игру: днем выставить вечернее время и спросить у ребенка правильно ли показывают часы. В случае отрицательного ответа попросить чадо рассказать, почему он так думает.
    Во время изучения важно ознакомить ребенка и с более сложными определениями – полдень, четверть часа. Для этого можно предложить ему поиграть в автостанцию, где необходимо правильно отправлять автобусы – точно в указанное время. Предложите малышу самостоятельно передвигать стрелки, указывая – какое время нужно выбрать.

  3. ЛюБиМа Им ОдНиМ Ответить

    Лучше всего для обучения подойдет модель с крупным циферблатом и четкими цифрами. Лучше, если они будут круглыми, без отвлекающего декора. Макет можно изготовить своими руками из плотного картона вместе с ребенком.

    Шаги обучения:
    Мотивация. Расскажите малышу о том, что этот механизм нужен человеку, чтобы никуда не опаздывать. Кто умеет дружить со временем, много успевает. Поэтому выучить, как правильно определять время, необходимо всем.
    Знакомство с часами. Дайте понять малышу, что такое циферблат, стрелки, для чего нужны цифры. Расскажите, что стрелки передвигаются только вперед. Предложите вместе подумать, почему нет обратного хода времени.
    Механизм работы. Обратите внимание, что на обычных часах существует две стрелки: часовая и минутная, дайте знать, что есть модели и с секундной. Объясните, что такое секунда, минута, час.
    Начинайте обучение с целых чисел, изображенных на циферблате. Для удобства снимите тоненькую минутную стрелку и работайте только с крупной. Скажите, что она считает количество часов. Тренируйтесь, перемещая стрелку, и просите кроху называть, который час она показывает.
    Совет. Понять, как работает стрелка, малышу проще по плакату, на котором возле каждого часа изображена какая-либо деятельность: игра, завтрак, прогулка. Желательно, чтобы картинка совпадала с режимом дня ребенка. Собираясь выполнять то или иное действие, соотносите его со временем, изображенным на плакате.

    Минутная стрелка

    Когда малыш поймет, что такое час, начните знакомство с ходом минутной стрелки:
    Обратите внимание, как отличать две стрелки: одна толще и короче, другая тоньше и длиннее. Расскажите, что ход обеих начинается с цифры 12 и у нее же заканчивается. Покажите наглядно, как двигаются стрелки.
    Скажите, что продолжительность одного часа – целых 60 минут.
    Объясните пятиминутное деление от 12 до 1 часа. Затем нужно научить малыша считать наизусть в следующем порядке: 5,10, 15, 20 и так до 60.
    Скажите, что минутная стрелка проворнее, чем часовая: пока последняя сдвинется на одно деление, первая обойдет циферблат полностью.
    Обратите внимание, что, когда толстая стрелка показывает точно на определенную цифру, тонкая указывает на 12.
    Дайте определение понятию полчаса, покажите, где в таком случае должна располагаться минутная стрелочка. Затем перейдите к объяснению, где будет находиться стрелка, когда от начала хода пройдет 5, 10, 15 минут. Для простоты нарисуйте второй круг цифр поменьше, от 1 до 60.
    Для объяснения, что такое четверть часа, без четверти, нарисуйте круг, где будут только цифры 3, 6, 9, 12. Покажите, как этот круг разбивается на четыре части.

    Секундная стрелка

    Скажите ребенку, что эта деталь — самая быстрая. Она нужна, чтобы определить совсем маленькие промежутки времени. За секунду можно успеть сказать слово с двумя слогами или хлопнуть в ладоши. За 1 минуту секундная стрелка пройдет все 12 отрезков времени, за час 60 раз обежит циферблат.

    Используем самодельные часы

    Для того чтобы малыш лучше различал дневное и ночное время, сделайте своеобразный тренажер: часы с двойным циферблатом:
    Вырежьте два круга из картона, одного размера, но разных цветов. На круге с «дневным» временем напишите или приклейте цифры от 1 до 12, с «ночным» — от 13 до 24.
    Вырежьте стрелки, для удобства можно тоже сделать их разного цвета и подписать.
    На циферблате с цифрами от 1 до 12 слегка надрежьте картон отрезками равной длины по бокам от цифр так, чтобы при поднятии сектора образовалось окошко.
    Прикрепите секундную и минутную стрелки декоративной кнопкой с двумя циферблатами к основанию макета, выполненного из плотного материала. Циферблат с привычными цифрами должен располагаться сверху.
    Покажите ребенку, какой «дневной» цифре соответствует ее «ночная» соседка. Выставьте стрелки определенным образом и предложите ребенку самому назвать, сколько времени.
    Совет. Параллельно осваивайте электронный формат цифр. Дайте малышу в руки секундомер: пусть наблюдает, как значения равномерно сменяют друг друга. Предложите поиграть: за сколько секунд вода наполнит чашку или малыш вымоет руки. Сколько раз можно подпрыгнуть за секунду? А за минуту?

    Игры для закрепления результата

    Обучение подкрепляйте несложными практическими заданиями в игровой форме. Выполняя определенное действие: ложась спать, просыпаясь, накрывая стол к ужину, просите ребенка смотреть и говорить вам, сколько времени показывают часы.
    Включая мультики, компьютерную игру, отправляясь в гости или гулять, четко проговаривайте планируемый временной интервал: 15 минут, полчаса, час — и обращайте внимание на расположение стрелок при этом.
    Просите помощи у ребенка, выполняя домашние обязанности, например, попросите его напомнить вам выключить плиту через 5 минут, сказать, что пора ужинать, если большая стрелка стоит на цифре 6. Приучайте к пунктуальности: собираясь куда-нибудь, проговаривайте время на сборы и дорогу.
    Вот несколько способов освоить временные категории играючи:
    «Подскажи, который час». Установите время на макете. Возьмите игрушечного мишку, скажите малышу, что он торопится домой и спрашивает, сколько времени. Малыш должен ответить, если не сможет, помогите ему.
    Усложните упражнение, меняя положение стрелок на циферблате. Повторите несколько раз для закрепления результата.
    «Составь распорядок дня». Возьмите в руки макет часов. Выставьте стрелки на время, когда малыш обычно просыпается, затем, передвигая их ход, обговорите все действия, которые он выполняет в течение дня, утром, в обед и вечером.
    «Верно — неверно». Выставьте стрелки на макете, спрашивайте у ребенка, правильно ли, что сейчас столько-то времени. Он должен подтвердить сказанное или опровергнуть. Если он в затруднении, задавайте наводящие вопросы.
    «Расписание». Предложите малышу начать играть в автостанцию. Для отправления машин ему нужно самому выставить стрелки часов на заданное время. Сначала употребляйте целые числа, потом усложняйте задачу, применяя такие определения, как «полдень», «четверть часа».

    Стихи о времени для детей

    Очень хорошо в процессе обучения использовать короткие стишки для запоминания основ времени. Так ребенку будет веселее и проще погрузиться в процесс познания этого понятия.
    Вот самые веселые и интересные стихотворения.
    Пробегут часы, минутки
    Соберутся вместе в сутки.
    В них двадцать четыре часа,
    И стрелки творят чудеса.
    Стрелка первый круг проходит, —
    Полдень в гости к нам приходит,
    А она спешит опять
    Час за часом отмечать.
    Стрелка круг второй прошла, —
    В гости полночь к нам пришла,
    День прошел, прошла и ночь, —
    Убежали сутки прочь.
    ***
    На секунды счет идет,
    Гномик вырвался вперед,
    Но не знает он пока,
    Как секунда коротка.
    Посмотри — ка на часы —
    Стрелки здесь не для красы:
    Они указали для нас
    Секунду, минуту и час.
    Секунду — тоненькая,
    Минуту — длинненькая,
    А коротенькая — час:
    Так бывает всякий раз.
    Шестьдесят секунд прошли —
    Мы к минуте подошли.
    Ну, а шестьдесят минут
    Вместе целый час дадут.
    ***
    Ходики внезапно стали.
    Что случилось, что стряслось?
    Стрелки сразу перестали
    День наматывать на ось.
    Оглядел их мрачновато
    Сероглазый циферблат:
    «Если вы не виноваты,
    Кто-то всё же виноват?»
    «Может быть, — подумал Рома –
    Сил у маятника нет, —
    Головою вниз попробуй
    Покачайся столько лет!»
    ***
    На стенке в комнате  часы,
    Висят они не для красы.
    И в ритм  стуча: тик – так, тик — так.
    Всем  подают условный знак.
    День —  ночь  меняют за окном.
    Рассвет чудесный. А  потом
    У человека  круглый год
    Пришла пора  дневных  забот.
    Посмотрите еще одно интересное видео про обучению времени детей.

  4. Shell_PLAY Ответить

    Для изучения получаса разделите циферблат на 2 равные половинки и заштрихуйте их по-разному. Объясните малышу, что в часе два равных интервала в 30 минут. Можно провести линию, разделяющую циферблат пополам не через «6» и «12», а например, через «4» и «10».
    Обведя обе половинки по внешним краям, расскажите ребёнку, что вместе они составляют часовой промежуток. Подобным образом можно объединить и все кусочки пирога.

    Упражнение

    Скажите малышу, что через 15 минут вы отправитесь на прогулку. Покажите ему правильное расположение стрелок на циферблате. Попросите ребёнка напомнить вам, когда пройдёт четверть часа.
    Такое упражнение можно проводить несколько раз в день.
    Оно не только поможет усвоить новую информацию, но и воспитает в малыше чувство ответственности, которое сыграет важную роль в его дальнейшей жизни.
    Обучение понятию «время» — важный шаг на пути взросления ребенка

    Как научить ребенка времени по часам с шагом в 5 минут

    Если перед обучением ребёнок будет знать, как безошибочно прибавлять к предыдущему числу цифру «5», это большой плюс для него. Можно вырезать новый круг для циферблата и разделить его на сектора, каждый из которых имеет пять делений.
    Для того, чтобы малыш лучше понимал, что означает шаг в 5 минут, можно посчитать находящиеся деления в каждом секторе. Обратите его внимание на то, что в каждом отделении равное количество минут.
    Чтобы малыш усвоил пройденный материал в полном объёме, скажите ему, что через пять минут вы будете готовить обед или пойдёте в гости. Попросите его следить за стрелками о сообщить, как только пройдёт назначенное время.
    Для этих целей также можно взять круг из картона, расчертить короткие линии для каждой цифры, кратной пяти. Предложите малышу самостоятельно обозначить все числа циферблата, начиная с нуля. Это поможет ребёнку сконцентрировать внимание и хорошо запомнить все деления. Не торопите его при выполнении задания, он может разбираться сам с привычной скоростью.

    Упражнение

    Подготовьте малышу пустой круг из картона, а также 12 маленьких цветных кружков с цифрами от 5 до 60. Упражнение заключается в том, что ребёнок должен самостоятельно распределить подготовленные числа на циферблате. При выполнении задания подсказывайте ему, если допускается ошибка.

    Рекомендации для родителей малышей

    В первую очередь, научитесь узнавать потребности ребёнка и не заставляйте его что-либо изучать насильно. Интерес скоро угаснет, а вы не добьётесь желаемого результата. Первое знакомство с циферблатом можно проводить в возрасте пяти лет. В это время малыш уже проявляет интерес к часам, висящим в детской комнате.

    10 простых шагов, как научить ребенка понимать время на часах


    Ориентироваться не только в пространстве, но и во времени очень важно для малыша даже дошкольного возраста. Многие ответственные родители в таком случае задаются вопросом, как ребенка научить определять время по часам. Предлагаем твоему вниманию несколько простых шагов, как это сделать.

    1 Определи готовность малыша воспринимать информацию

    Для начала нужно понять, готов ли твой малыш к восприятию этой информации. Сделать это, отталкиваясь только от возраста, не всегда представляется возможным. Существует несколько базовых факторов, по которым можно определить эту готовность:
    Ребенок понимает значение времени суток;
    Он умеет считать хотя бы до 60, а лучше – до 100;
    Он может различить цифры визуально и понять их значение;
    Он умеет писать цифры.
    В среднем родители стараются обучать таким вещам дошкольника в 5–7 лет.

    2 Как научить ребенка времени? Объясни простые истины

    Расскажи малышу про базовые знания о времени. Тебе они, скорее всего, кажутся элементарными и ты, возможно, даже не понимаешь, что же тут можно объяснять. Однако начать придется с самых простых основ.
    Необходимо рассказать, что время движется только вперед и не может идти назад. В данном случае в первый раз можно обратить внимание и показать движение стрелок на циферблате, объяснив при этом, что в обратную сторону они двигаться не могут.
    Следует упомянуть о временных составляющих: часах, минутах, секундах.
    Далее необходимо перейти к суткам. Здесь можно задействовать уже знакомые дошкольнику категории и ориентироваться на день и ночь. Объясни, что в совокупность они составляют 24 часа, а это время равняется суткам.
    Обратите внимание
    Если ребенку тяжело понимать такие категории как утро, день, вечер и ночь, то рекомендуется повесить в его комнате красочный плакат, иллюстрирующий распорядок дня. Также подобные иллюстрации можно найти в тематических детский книгах.
    Затем следует объяснить, что все взрослые люди живут по времени. Они ориентируются, когда им нужно вставать, завтракать, идти в школу или на работу. Именно так твой малыш пойдем, насколько важно уметь определять и понимать время.

    3 Изучить вместе циферблат

    Внимательно осмотрите вместе все, что на нем имеется. Расскажи, что на нем имеется два вида цифр – часовые и минутные. Посчитайте минутные деления. Объясни, что деления в данном случае обозначают минуты.
    В одном часе, как выяснится в ходе подсчетов, их 60. Расскажи, что когда стрелка сдвигается на одно деление, это значит, что прошла одна минута. Так твой ребенок впервые наглядно узнает, что значит течение времени.

    4 Объясняем малышу значение стрелок

    Когда циферблат уже в достаточной мере изучен, пришло время узнать, зачем же нужны стрелки и что они собой представляют.
    Начни с того, что стрелки различаются по своей длине – одна из них длинная, а другая короткая. Длинная «отвечает» за минуты, а короткая – за часы.
    Весь твой рассказ важно как можно лучше проиллюстрировать, поэтому не пренебрегай тем, чтобы заранее купить или сделать самостоятельно игрушечную модель циферблата для наглядного показа, а если сделать этого не удалось – не бойся снять часы со стены и усадить перед ними ученика.
    При помощи механизма продемонстрируй, что минутная стрелка движется быстрее и, когда она уже проходит целый оборот, то часовая сдвигается всего на одно деление.
    Здесь важно изначально правильно понять принцип работы часов, а дальше малышу будет легко.

    5 Как научить ребенка времени на часах? Изучаем целые числа

    Посвяти целое небольшое занятие тому, что расскажешь про целые часы. Двигая стрелки на игрушечном или настоящем циферблате, покажи ему, как выглядит 1 час дня, 2, 3, 4, 5 и так далее со всеми последующими цифрами.
    Несколько раз закрепите вместе пройденный материал, пока его ответы не дойдут до автоматизма.

    6 Переходим к изучению минут

    Начинать, конечно, нужно с наиболее простого. Поэтому теперь вам предстоит освоить получас. Чтобы ученику было проще определять такое время, обращай его внимание, где в этот момент находится часовая стрелка – между какими делениями и куда она движется.
    Задавай наводящие вопросы, чтобы дошкольнику было проще сориентироваться.
    Затем постепенно переходи к изучению четверти часа – или 15 минут. Это очень важный момент, поэтому пропускать его ни в коем случае не стоит.
    Важно
    Чтобы объяснить, что такое четверть часа, лучше поделить последний на сектора, каждый из которых соответствует 15 минутам. Посчитайте вместе с ним количество делений в одном секторе. Для более легкого запоминания изобрази на циферблате, к примеру кусочки пирога, края которого будут соответствовать промежутку в 15 минут. Закрасьте каждый кусочек разным цветом.
    Для изучения получаса разделите циферблат на 2 равные половинки и заштрихуйте их по?разному. Объясните малышу, что в часе два равных интервала в 30 минут. Проведи линию сначала через «6» и «12», а затем через другие, более сложные для восприятия числа, например, через «20» и «50».
    Обведя обе половинки по внешним краям, объясни ребенку, что вместе они составляют часовой промежуток. Лишь после этого можно переходить к изучению 5, 10, 20 и 40 минут.
    Для того чтобы ученик научился понимать, что означает 5 минут, можно посчитать находящиеся деления в каждом секторе. Обрати его внимание на то, что в каждом отделении равное количество минут.
    Более подробно о том, как построить свое объяснение о часах и минутах, ты узнаешь в следующем видео:

    7 Закрепи изученное тренировкой

    Когда ребенок уже достаточно много знает о часах, вырежи большой картонный круг и предложи дошкольнику самостоятельно заполнить его. В качестве стрелок могут быть использованы деревянные палочки от эскимо или вырезанные кусочки картона, а числа он должен будет написать самостоятельно.
    Далее попроси его показывать стрелками то время, которое ты называешь и наоборот – сама выставляй стрелки, а он будет определять, сколько времени они означают.
    Если данное упражнение не получилось в полном объеме с первого раза, повтори его через какое-то время еще несколько раз, а пробелы, выявленные в ходе его выполнения, постарайся восполнить.

    8 Преврати определение времени в игру

    Когда ученик уже достаточно хорошо научился разбираться во времени по часам, предложи ему сыграть в легкую игру на воображение. Ты двигаешь стрелку на определенное время, он видит, какое время ты поставила, и начинает изображать, чем он в этом время занимается. Например, время 3 часа – он гуляет с собакой, время 10 часов – он ложиться спать и так далее.

    9 Подари малышу часы на руку

    Как научить ребенка традиционным часам со стрелками? Не секрет, что дети очень любят подражать взрослым. Так, согласно отзывам многих родителей, можно сделать вывод о том, что дети, которым в возрасте от 5 до 8 лет дарили наручные часы, практически сразу учились по ним определять время. Именно так они казались самим себе и в глазах сверстников взрослее.
    Однако даже если у тебя в данный момент нет возможности приобрести такую вещь, вы можете сделать ее с дошкольником самостоятельно, и это тоже послужит прекрасным уроком по изучению часового механизма и определению времени.
    Все, что тебе для этого понадобится:
    втулка от туалетной бумаги;
    несколько листов цветной бумаги;
    ножницы;
    2 линейки (обычная и с кругами);
    клей;
    фломастер.
    Поэтапный процесс создания поделки ты увидишь в галерее ниже:
    Если малыш уже разобрался во временном исчислении, и прекрасно разбирается в нем, ты можешь просто периодически – 3-4 раза в день – невзначай спрашивать у него «Сколько время?». Так ты доведешь его понимание до автоматизма, и этот вопрос в будущем не будет вызывать у него никакого затруднения.
    Чрезвычайно важно во всем процессе обучения запастись терпением. Ни в коем случае не ругай ребенка, если он не может справиться с каким-либо заданием дольше, чем ты рассчитывала. Лучше, наоборот, похвали его за успехи, а плохо усвоенный материал закрепи еще раз.

  5. Alli Mil Ответить

    Елена Гетманская
    Как научить ребёнка определять время?

    Цель: изучение циферблата часов способствует развитию математического мышления у ребенка, который в результате познавательного процесса привыкает к цифрам, на познавательном уровне овладевает порядковым счетом, усваивает технику сложения методом увеличения числа на единицу.
    К 6 – 7 годам мозг ребенка уже вполне способен разобраться с двумя стрелками на циферблате, но подготовку нужно начинать намного раньше.
    Подготовительный этап:
    Первым шагом является обучению понятий «сутки» и «части суток». Ребенок должен знать, что за утром идет день, после дня – вечер, затем – ночь. Должен усвоить последовательность событий: сначала он просыпается, потом чистит зубы, затем садится завтракать. Каждый день, повторяя последовательную цепь событий, ребенок учится разбираться, что зачем идет.
    Следующий важный этап в выработке понимания времени – работа с понятиями прошлого, настоящего и будущего. Беседу с детьми лучше строить на примерах: ваш разговор происходит в настоящем, то, что вы обедаете тоже в настоящем, и то, что за окошком весна – это тоже настоящее. А то, что произойдет позже: завтра, через неделю – это будущее.
    Следующий шаг – понимание времени года, дней недели. Обычно зиму, весну, лето и осень дети запоминают лучше всего. Потребуется рассказать, какие изменения происходят с погодой и природой в разное время года, а не просто объяснить ему, что существует 12 месяцев и 4 времени года.
    Заключительный важный этап – освоение цифр, умение считать. Только, после всего вышеописанного ребенка можно знакомить с часами. Все эти подготовительные этапы самые важные в обучении времени. Научить определять время не так тяжело, как помочь осознать его протяженность.
    После того, как ребенок освоил последовательность событий, стал ориентироваться во временах года и в прошлом, будущем и настоящем, самое время открыть для него таинственные часы. Лучше всего, объяснять на больших и ярких часах с большими стрелками и четкими делениями.
    Сначала определили, для чего нужны часы и рассмотрели виды часов. (Часы – это прибор для измерения времени. На часы мы смотрим, когда хотим определить время. Они бывают наручные, настенные, настольные, будильники, башенные, электронные, песочные).
    Дали описание часам: круг в центре часов называется циферблатом. На циферблат нанесены цифры. У часов есть две стрелки. Одна короткая, двигается медленно и когда она совершает один круг по циферблату, проходит ровно один час. Эта стрелка – часовая. У часов есть ещё одна стрелка. Она длиннее и движется быстрее. Эта стрелка – минутная.

    На первом этапе обучение начинали только с часовой стрелки. Обьясняли по часам ребенку, в какое время он встает (ставили часовую стрелку на 7 часов, в какое время ребенок завтракает, обедает или ужинает, в какое время сон час, в какое время смотрит любимый мультфильм и т. д.
    Для закрепления играли в игры.
    • Расположи по-разному стрелки и определи “Который сейчас час?”
    12.00 – двенадцать часов
    10.00 – десять часов.
    • Подбери к часам соответствующие картинки.
    • Играй – изучай «Изучаем время».

    • Решали на занятиях разные задачи: «Произошло несчастье. Принцесса уколола палец и заснула на сто лет. Это случилось в пять часов вечера. Покажите это время на башенных часах», «Жил на свете грустный гном. Грустный потому, что у него не было дома. И вот однажды гном решил построить себе дом. Он начал подготовку к строительству в четыре часа. Покажи время – нарисуй маленькую стрелку на круглый часах».
    При этом большую стрелку ставили на 12, а маленькую передвигали на 1, 2, 3 и д. Также большую можно временно убрать и работать только с маленькой. Попросите самостоятельно показать заданное время. Обычно, дети быстро начинают чувствовать положение часовой стрелки. Обратите внимание, что большая стрелка двигается медленно и что, когда она пройдет круг, час закончился. После понятия целый круг, покажите, что такое половина круга (половина первого, второго, третьего).

    На втором этапе обучения можно приступить к обучению понятия минуты. Объясняя сколько минут, показывает стрелка находясь на каждой цифре циферблата. Для этого мы с детьми изготовили с детьми дидактическое пособие – бумажные часики.




    Объяснили на макете, что от одной черточки до другой – пять минут. Каждое деление тоже делится по одной минуте. Медленно, шаг за шагом, обучайте детей. Сначала выучите 5 минут, 10 минут, 15 мину. После 20 минут,25 минут, 30 минут.
    Играли в игры на закрепление минут. Например: ребенок ставит стрелки на бумажных часиках также как показывает время на настенных часах. При этом называет полностью” Который сейчас час”. Например: 8 часов 10 минут, 5 часов 20 минут… или наоборот.
    Ребенок растет, и ему необходимо разобраться с этим, на первый взгляд, загадочным явлением. Ведь каждый день ребенку нужно будет планировать свое время, научиться им распоряжаться, и ориентироваться в нем.
    Прививая интерес ребенка к часам, приклейте на маленькую стрелку черепашку, которая медленно двигается, а на длинную – птичку. Рядом с каждой цифрой приклейте разных зверюшек. Теперь, Вы можете говорить, когда птичка придет к зайчику, мы пойдем гулять”.
    Использовала ресурсы интернета: http://www.razvitierebenka.com/ http://www.razumniki.ru/

  6. terem Ответить

    Время — абстрактное понятие, его не пощупаешь и не попробуешь на вкус. Расскажем, как научить детей понимать время по часам, осознавать протяженность времени и правильно пользоваться такими понятиями как «час», «минута», «секунда».
    childage.ru
    Глядя на часы взрослые называют какие-то цифры и добавляют иногда к ним слова вроде «начало пятого», «четверть третьего», «пол шестого», «без пяти десять». Как во всем этом разобраться ребенку?

    Когда знакомить ребенка с часами

    Что должен уметь ребенок, чтобы правильно определять время по часам:
    1. Считать от 1 до 100.
    Пусть ребенок напишет на листе бумаги цифры от 1 до 60. Пока пишет, пусть проговаривает.
    Если этот навык еще не отработан, повесьте этот лист бумаги на видное место и пусть ребенок регулярно повторяет.
    При любой возможность показывайте малышу однозначные и двузначные числа и просите правильно их назвать.
    Обязательно хвалите за успехи, поощряйте.
    2. Считать пятерками.
    Пусть ребенок напишет цифры, желательно при этом проговаривать: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60.
    Сочините песенку «Считаем пятерками» на любой мотив. Главное, чтобы легко запоминалось. К песне можно добавить хлопки, притопы, прыжки и т.п. Например, на все цифры, заканчивающиеся на 5 — приседаем, на 0 — встаем.
    Регулярно пойте эту песню, чтобы ребенок хорошо усвоил счет пятерками в прямом и обратном порядке.
    3. Иметь общее представление о времени.
    Ребенок должен понимать значение понятий «утро», «день», «вечер», «ночь».
    Пусть ребенок придумает и скажет, какие у него ассоциации с каждым временем суток.
    Убедитесь, что ребенок понимает, что за ночью наступит утро, потом день и т д.
    Можно спросить: «Что мы делаем по утрам?”, «Что происходит вечером?”, «Что ты будешь делать ночью?» и т.п.
    4. Визуально распознавать числа от 1 до 12, уметь их писать.
    5. Знать, что такое «до», «после», «четверть», «половина».
    Если все это ваш ребенок уже знает и умеет, смело можете объяснять ему время на часах.

    Как объяснить ребенку, что такое время

    childage.ru
    Знакомьте ребенка с понятием времени на конкретных примерах.
    Хлопайте с ребенком в такт секундной стрелке.
    Объясните, что сейчас вы хлопаете в такт со временем.
    Обращайте внимание ребенка на то, сколько времени нужно для выполнения того или иного дела/действия. Обязательно озвучивайте это.
    Например, одна серия любимого мультфильма идет 25 минут. Засеките, сколько времени ребенок будет чистить зубы, переодеваться в пижаму и т.п.
    Объяснить ребенку, что в сутках 24 часа.
    Примерно половину из них он отдыхает и спит. Еще половина уходит на какие-то дела: завтрак, обед и ужин; игры с друзьями, детский сад или школа и пр.
    Обратите внимание ребенка, что время движется только вперед.
    Время невозможно вернуть назад. Его ход можно измерить при помощи часов.

    Как познакомить ребенка с часами и научить определять время

    heaclub.ru
    Ребенок знает, что время можно определить по часам, но не знает, как они работают и как определить, который час, глядя на стрелки и циферблат.
    1. Покажите большие настенные часы.
    Лучше всего, если для обучения вы найдете большие настенные часы с тремя стрелками и дополнительными делениями. Так ребенку будет легче усвоить, как определять время по часам.
    2. Обратите внимание, что стрелки неодинаковые.
    Спросите, чем они отличаются (одна длиннее, вторая короче, третья самая тонкая или отличается по цвету). Скажите, что короткая стрелка – часовая, длинная – минутная, самая тонкая — секундная (есть не во всех часах)
    3. Покажите, как двигаются стрелки.
    Объясните, что значит «по часовой стрелке» и «против часовой стрелки». Установите обе стрелки на 12 и покажите, как они ходят.
    4. Объясните, что значит «ровно час».
    Скажите ребенку, что минутная (большая) стрелка главнее (она же больше!), она подталкивает маленькую. Когда большая стрелка на цифре 12, это значит «ровно час».
    Оставьте большую стрелку на 12, а маленькую передвигайте на 1, 2, 3…, называя при этом время. «Сейчас ровно час», «Сейчас ровно два часа», «Сейчас ровно…» Попросите ребенка повторить это с другими значениями, переставляя маленькую стрелку.
    Дайте ребенку время, чтобы хорошо усвоить то, что вы ему рассказали. Закрепите это на простых упражнениях.
    Придумайте вместе с ребенком ассоциации на каждую цифру. Например: «Сейчас ровно пять часов, папа закончил работы и собирается домой», «Сейчас шесть часов, можешь посмотреть свой любимый мультфильм», «Сейчас девять часов вечера, пока чистить зубки и готовиться ко сну».
    Вместе с ребенком составьте режим дня. На каждый час придумайте определенное занятие. Можно нарисовать самодельные часики или вырезать соответствующие картинки. В нашем мастер-классе «Режим дня Настоящего космонавта» есть шаблон для распечатывания.
    В течение дня обращайте внимание малыша на настенные часы, когда стрелки приближаются к нужным отметкам.
    childage.ru
    5. Объясните, что значит «час», «минута», «секунда».
    Один час — это 60 минут.
    Покажите циферблат, разделенный на маленькие деления (см. картинку выше). Проходит ровно час, пока минутная стрелка сделает полный оборот по циферблату.
    Секунда короче минуты. В одной минуте 60 секунд.
    Продемонстрируйте ребенку, что секундная стрелка за 1 минуту делает один оборот, пробегает весь циферблат.
    sonyaclub.ru
    Увидеть циферблат — это не значит понять и почувствовать время. Обязательно придумайте и выполните с малышом упражнения, чтобы он увидел на конкретном примере, что можно успеть сделать за одну минуту.
    Предложить нарисовать как можно больше кружков на листе бумаги. Поставьте на телефоне секундомер или используйте песочные часы для контроля времени. Сравните, сколько кружочков малыш успел нарисовать за 1 минуту, за 2 минуты, за 3.
    Понаблюдайте за секундной стрелкой. Обратите внимание ребенка, что минутная стрелка смещается только после того, как секундная сделает полный оборот на циферблате.
    Отметьте вместе с ребенком, где на циферблате находится в данный момент минутная стрелка. Затем предложите порисовать, поиграть или посмотреть мультфильм. После этого снова вернитесь к часам и пусть ребенок сравнит, где сейчас находится минутная стрелка. Сколько времени прошло, пока он занимался своими делами?
    6. Объясните, что значит «пол часа», «четверть часа».
    Ребенок уже усвоил, что час — это 60 минут. Значит, пол часа — это половина этого времени, т.е. 30 минут.
    Объясните ребенку, что минутная стрелка может показывать «четверть часа», т.е. 15 минут пройденного часа. Четыре раза по 15 минут — вот и целый час прошел.
    7. Объясните двойное значение цифр.
    Расскажите, что минутная стрелка преодолевает отрезок от одной цифры к другой за 5 минут.
    Пояснить, что цифра 1 также означает 5 минут, цифра 2 — 10 минут, 3 — 15 минут и т.д. Поставьте минутную стрелку на 4 и скажите: «Сейчас 20 минут». Затем покажите минутной стрелкой на 5 и скажите: «Теперь 25 минут».
    Пройдитесь по всему циферблату, напевая песенку «Считаем пятерками».
    8. Научите ребенка «читать» обе стрелки одновременно.
    Начните с простого: 12:30, 3:15, 4:45. Обратите внимание, где находится часовая и минутная стрелки. Проговорите, сколько сейчас времени.
    9. Научите определять минуты, не кратные пяти.
    Если ребенок уяснил пятиминутные интервалы, добавьте между ними промежуточные метки. Точечками или маленькими циферками разделите расстояние между 12 и 1.Попросите ребенка заполнить остальные минуты, одновременно считая вслух.
    Укажите минутной стрелкой на минуту, не кратную пяти, а часовой на час. Определите время вместе с ребенком. Повторяйте и тренируйтесь, пока он не поймет, как читать временные отметки на часах.
    Чтобы понять, насколько хорошо ребенок разобрался в принципе определения времени, попросите его передвинуть стрелки по вашему заданию. Например, «Покажи шесть минут третьего», «Сейчас ровно час дня. Через 13 минут нам нужно собираться на прогулку. Покажи на часах, где будут располагаться стрелки в этот момент» и т.п.

    Как объяснить ребенку время: игры с часами

    Превратите обучение в увлекательное занятие творчеством и поиграйте с часами. Когда ребенок сделает часы своими руками, он лучше и быстрее запомнит все, что вы ему рассказывали о стрелках, минутах и секундах, сможет тренироваться в любое время, когда у него будет желание.

    «Умные часики»

    Простое игровое пособие, которое можно сделать из бумаги вместе с ребенком. Ребенок быстро научится понимать время по часам и сможет без труда называть, сколько минут показывает стрелка, ведь самодельные часики ему в этом помогут подсказками.
    pinterest.com
    Вам понадобится:
    цветная бумага 2-х цветов;
    циркуль или любой предмет круглой формы, который можно обвести;
    ножницы;
    клепка для фиксации стрелок.
    1. Вырежьте из цветной бумаги два круга одинакового размера, но разного цвета. Это двойной циферблат.
    2. Верхний круг пронумеруйте 1, 2, 3… 12 (часы), а нижний 05, 10, 15, 20… 60 (минуты).
    3. Сделайте надрезы между цифрами на верхнем круге, чтобы можно было отогнуть бумагу и увидеть цифру, обозначающую минуты.
    4. Вырежьте стрелки. Минутная стрелка по цвету должна соответствовать нижнему кругу и быть длиннее, часовая стрелка — в цвет верхнего круга и чуть короче по размеру. Это ВАЖНО!
    5. Зафиксируйте стрелки так, чтобы их можно было двигать.
    Потренируйтесь, двигая стрелки. Если ребенок затрудняется ответить, сколько времени показывают часы, разрешите ему отогнуть бумажку и подсмотреть. Не стыдите, если он ошибся или задумался. Акцентируйте внимание на успехах, чаще хвалите.
    Полученные знания нужно закреплять на практике. Побуждайте ребенка озвучивать время как можно чаще. Например, «Через 5 минут приходи обедать», «Напомни мне через 10 минут, чтобы я выключила чайник», «Через полчаса начнется твой любимый мультфильм», «Через два часа вернется с работы папа» и т.п.
    Так ребенок научится быстро и точно определять время по часам и планировать свое личное время, придерживаться режима дня, никуда не опаздывать.
    Уважаемые читатели! Расскажите, как вы помогали своему ребенку подружиться со временем и познакомиться с часами. В каком возрасте ваш ребенок научился определять время по часам?
    Предлагаем Вашему вниманию программы развивающих занятий с собаками- терапевтами в зависимости от возраста ребёнка и Ваших пожеланий:
    Тренинг по освобождению от страха собак. 3+
    Занятия с собаками-терапевтами «Почитай собаке». 5+
    Занятие для малышей «Собаки-обнимаки». 0+ (до 3 лет)
    Обучающее занятие «Детям о профессиях людских и собачьих». 4+
    Обучающие занятия с собаками-терапевтами в рамках творческого лагеря. 8+
    Занятия с собаками-терапевтами и детьми с нарушениями в развитии. 5+
    Развивающий курс «Собака — друг человека». (4 занятия). 4+

  7. OTYZYZ Ответить


    Учимся определять время по часам со стрелками
    Когда ребенок получил общее представление об интервалах времени, познакомьте его с часами со стрелками. В то время как цифровые часы могут показаться более простыми, аналоговые часы способствуют лучшему пониманию времени благодаря последовательному движению стрелок. Есть мнение, что детям в возрасте до 7 лет достаточно определять время с точностью в полчаса (это касается аналоговых часов), и только ближе к 10 годам дети понимают понятие «четверть часа» и умеют определять время с точностью до минуты. Так что не требуйте слишком большого от ваших детей. Однако если ваш дошкольник научится определять время с шагом в 5 минут – это будет прекрасно.
    5-6 лет – подходящий возраст, чтобы приобрести часы для ребенка. Пусть это будут простые часы, дизайн которых он выберет сам. Покажите, где находится циферблат, часовая и минутные стрелки. На некоторых часах есть третья стрелка – секундная, она самая тонкая и мы видим, как она движется. Продемонстрируйте, как движутся стрелки. Это можно сделать на детских игрушечных часах, настоящих часах с большим циферблатом или на расчерченной на 12 секторов окружности с помощью двух карандашей. Оставляя часовую стрелку в неподвижной, переместите минутную стрелку вокруг.
    Сначала научите определять ребенка время с точностью в полчаса. Объясните, что если минутная стрелка поднята вверх, на отметку «12», значит сейчас ровно час (два и так далее). За один час минутная стрелка проходит целый круг, если она прошла полкруга, то прошло полчаса.
    Затем научите ребенка считать через 5 ( 5, 10, 15, … ), для того, чтобы определять значения минутной стрелки на часах. К настенным часам возле значений часов можно наклеить написанные на стикерах значения минут (1 – 5 минут, 2 – 10 минут, …). Расскажите, как правильно называть показания времени. Например, в случаях, когда минутная стрелка не дошла до получасовой отметки либо пересекла получасовую отметку.
    Регулярно упражняйтесь. Побуждайте ребенка смотреть на часы в течение дня. Пусть он сам определяет, через сколько вы пойдете на улицу, вернетесь домой или будете смотреть телевизор. Спрашивайте: «Который час?» – и ребенок с удовольствием придет вам на помощь.

  8. SELL Ответить

    Воспринимайте один циферблат как два, соединённые вместе. Один круг поделен на 12 частей. Это часы. Другой круг поделен на 60 частей. Это минуты. Два циферблата накладываются один на другой. Получается один круг с шестьюдесятью маленькими делениями и двенадцатью крупными.
    По этому циферблату движутся две стрелки. Длинная стрелка отсчитывает минуты. Она делает полный оборот за один час. Короткая стрелка отсчитывает часы. Она делает полный оборот за 12 часов.
    Когда обе стрелки показывают вверх, на цифру 12, то это означает, что сейчас полночь (или полдень). Когда короткая стрелка показывает на 12, а длинная в самый низ (на цифру 6), то это означает что с тех пор прошло полчаса (длинная стрелка сделала половину своего часового оборота). Значит сейчас 12 часов 30 минут. Когда длинная стрелка завершит свой оборот, короткая стрелка постепенно сдвинется на цифру 1. За каждый полный оборот длинной стрелки, короткая стрелка смещается от одной цифре к следующей. Таким образом за целые сутки длинная стрелка успевает сделать 24 оборота, а короткая стрелка два полных оборота.
    На ручных часах (и некоторых настенных) есть ещё секундная стрелка. Она тонкая и обычно красная. Она делает полный оборот за минуту. Как только секундная стрелка завершит свой оборот, длинная стрелка сместится на одно из шестидесяти маленьких делений.

  10. VideoAnswer Ответить

Добавить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *