Как перевести ребенка на домашнее обучение по закону?

18 ответов на вопрос “Как перевести ребенка на домашнее обучение по закону?”

CorbenDallaz 27-02-2020 Ответить

Это способ организации учебного процесса для детей, которые серьёзно больны. По закону надомное обучение не является формой получения образования.
При сохранности интеллекта ребёнок может учиться по общеобразовательным программам, но на дому или в больнице. Например, если необходимо по часам ставить инъекции или школа не приспособлена для инвалидной коляски.
Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования организуется на дому или в медицинских организациях.                                                                  Статья 66 Федерального закона «Об образовании».
Ребёнок на надомной форме обучения остаётся в контингенте школы. Ему выдаются учебники, он, как все, пишет контрольные и сдаёт экзамены. При желании он может посещать некоторые уроки в школе, а если есть возможность — учиться с применением дистанционных образовательных технологий (об этом чуть позже).
‍Перечень заболеваний, дающих право на надомное обучение, утверждён Министерством здравоохранения в 2016 году. Для перевода ребёнка на такое обучение необходимо заключение медико-социальной экспертизы и заявление родителей.
На основании медицинских документов и нормативных актов субъекта Федерации школа издаёт приказ об организации обучения на дому. Утверждается индивидуальный учебный план, расписание, определяются учителя, которые будут посещать ребёнка.
<>

Плюсы надомного обучения

Даёт возможность больным детям учиться в обычных, а не специализированных школах.
Позволяет не отстать от школьной программы во время длительного лечения или реабилитации.

Минусы надомного обучения

Нельзя воспользоваться, если у ребёнка слабое здоровье, но нет инвалидности.
В учебный план включаются только основные дисциплины. По технологии, ОБЖ и прочим «необязательным» предметам ребёнок, скорее всего, будет не аттестован.
Часто у преподавателей нет ни материальной, ни личной заинтересованности, и они не очень добросовестно относятся к обязанностям в отношении надомников.
Практически полное отсутствие социализации.

Дистанционное обучение

Это способ взаимодействия преподавателей с учениками на расстоянии, когда ребёнок общается с учителем по видеосвязи, делает задания онлайн или просто отправляет в электронном виде какие-нибудь работы. При этом аттестации, как правило, сдаются очно.
Юридически дистанционная учёба не является формой получения домашнего образования. Дети, обучающиеся таким образом, обычно находятся на заочной форме и осваивают программу с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ).
Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.                                                                   Статья 16 Федерального закона «Об образовании»
Порядок применения ДОТ регламентирован приказом Минобрнауки от 9 января 2014 года. В обычных школах их используют чаще всего как подспорье в обучении детей с инвалидностью, а также для проведения уроков в отдалённых населённых пунктах.

Плюсы дистанционного обучения

Позволяет не посещать школу каждый день. Это особенно актуально для ребят, проживающих далеко от неё и имеющих проблемы со здоровьем.
Можно учиться не выходя из дома. Главное — иметь под рукой компьютер и интернет.

Минусы дистанционного обучения

Далеко не все школы работают с ДОТ. Чаще всего это частные и платные.
Ребёнок находится в контингенте школы и должен подчиняться её правилам: посещать консультации и экзамены в строго определённые даты, выполнять задания по установленному графику и так далее.
Живой контакт с преподавателями обычно минимален, большая часть программы рассчитана на самостоятельную подготовку.

Семейное обучение

Это форма получения домашнего образования вне образовательной организации. Подразумевается осознанный добровольный уход из школы и обучение ребёнка силами семьи. При этом он так же, как все школьники, получает аттестат, поскольку обязан сдать государственную итоговую аттестацию.
В Российской Федерации образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).                                                                  Статья 17 Федерального закона «Об образовании»
Причины ухода на семейное обучение разнообразны:
Родители и дети недовольны школой. Когда учат кое-чему и кое-как или происходят постоянные конфликты.
Способности ребёнка выше среднего, и ему скучно на обычных уроках. Возможно и обратное, когда необходим свой темп занятий.
Ребёнок профессиональный спортсмен или музыкант и не успевает посещать занятия.
Семья часто переезжает или живёт в другой стране.
Переход на семейное обучение осуществляется так: уведомление органов местного самоуправления, подбор школы для сдачи промежуточных (итоговых) аттестаций и организация учебного процесса.
Путаница между семейным и надомным видами обучения возникает потому, что в обоих случаях ребёнок находится в домашней обстановке. Но надомная учёба — не форма обучения, а вынужденная мера для детей с инвалидностью. Надомнику назначаются учителя, которые получают зарплату в школе. Семейное обучение, напротив, является проявлением свободы, и оно доступно абсолютно всем. Организация учебного процесса лежит на родителях, компенсация за семейное образование предусмотрена не во всех регионах.
Семейное и дистанционное обучение путают из-за того, что родители часто подключают для детей онлайн-школы. Это действительно очень удобно, так как мамам и папам не нужно самим заниматься с ребятами. Например, в Домашней школе Фоксфорда уроки проходят в формате вебинаров, а проводят их профессиональные педагоги.

Плюсы семейного обучения

Это полноценная форма получения образования.
Это наиболее гибкая форма обучения, дающая максимум свободы — от выбора программы до выбора школы для аттестаций.
Доступно всем.
Позволяет давать ребёнку качественные знания, с учётом его интересов и потребностей.
Можно учиться онлайн в удобном темпе, без привязки к месту и правилам конкретной школы.

Минусы семейного обучения

Не все дети способны учиться без надзора со стороны школы, а родители не всегда располагают ресурсами, чтобы отладить учебный процесс.
Семейное образование в России пока в новинку. Приходится объяснять, что можно учиться не в школе и это нормально.

Выводы

Надомное и дистанционное обучение не являются формами получения образования в Российской Федерации и подходят далеко не всем.
Семейное обучение — форма получения образования, установленная федеральным законодательством. Оно доступно всем желающим.
Семейное обучение путают с надомным, так как в обоих случаях ребёнок не ходит в школу.
Семейное и дистанционное смешивают потому, что и там и там обучение происходит удалённо, с применением гаджетов и различных программ.
Для большей наглядности продемонстрируем отличия трёх видов домашнего обучения через таблицу.

Онлайн-школа «Фоксфорд» — помощник в обучении ребёнка дома. На уроках можно напрямую общаться с учителями и сверстниками. Занятия ведут преподаватели из лучших вузов России. Каждый урок сопровождает интерактивное домашние задание и электронный конспект. Контролировать успеваемость и поддерживать мотивацию помогают персональные кураторы.
CatCesar 27-02-2020 Ответить

Также допускается прием прошения от самого школьника, если он достиг возраста, позволяющего самостоятельно отстаивать интересы.
Общепринятый порядок действий таков:
Выбор школы, к которой будет прикреплен несовершеннолетний. Это необходимо сделать
с целью дальнейшего проведения аттестационных мероприятий. Ограничений в выборе
нет. Адрес прописки не учитывается при определении учреждения, выдающего
документ об окончании программы.
Согласование принятого решения с администрацией образовательной
организации. Общаться придется с директором или лицом, исполняющим его
обязанности. Важно помнить, что не каждое учреждение согласится принимать к
себе школьника, проходящего обучение в индивидуальном порядке. Где-то такое
попросту не практикуется.
Направление уведомления в департамент образования. Родитель должен
заполнить специальный бланк, скачав его в интернете на официальном сайте
ведомства. Документ составляется в двух экземплярах.
Подача заявления на имя директора школы с указанием мотивов принятого
решения.
Родители в процессе получения ребенком знаний могут просить помощь у профессиональных педагогов.
Методическая поддержка оказывается в соответствии с образовательной программой учреждения, к которому прикреплен несовершеннолетний.
Если руководство организации посчитает, что подготовка малолетнего не соответствует стандартам и находится на низком уровне, то договор может быть расторгнут.
В такой ситуации придется пойти в школу наравне со сверстниками.
Жалоба на директора школы: образец, от родителей.
Бесплатное питание в школе в 2020 году.
Инклюзия в школе: дети с овз в общеобразовательной школе.
Школьные каникулы: график школьных каникул по четвертям и модулям 2020-2021 год.
Закон о зачислении братьев и сестёр в одну школу.
Запись детей в первый класс: 2020-2021.

На что стоит обратить внимание?

Проведение занятий на дому – непростое мероприятие. Дело в том, что в школе педагоги следят за детьми, а администрация устанавливает жесткий режим начала и окончания уроков.
В комфортных условиях подобное попросту невозможно, поэтому родители должны с самого начала прививать дисциплину.
Родители вправе пользоваться услугами репетиторов, главное, чтобы на аттестации малолетний показал хороший результат.
Вернуться в школу намного труднее, нежели покинуть ее, ведь отсутствие адаптации к существующей системе станет для малыша настоящим стрессом.
Возможен вариант с частичным посещением классических уроков. Часть занятий проводится на дому, а часть в классе.
Чтобы воспользоваться данным способом нужно заранее осведомиться о его наличии в заведении.
abd6_kg 27-02-2020 Ответить

Шаг первый: найти школу. Половина желающих отваливается уже на этом этапе. Ведь чтобы учиться дома, нужно найти хорошую школу – ту, где знают, как вести документооборот для «семейников» и как проводить аттестации (а если школа и так хороша, зачем учиться дома?). Если в школе по месту прописки с «семейниками» не работают, надо поступать в другую, а там свободных мест может и не быть.
Шаг второй: посоветоваться со специалистами. Можно обратиться в местный департамент образования, чиновники посоветуют конкретные школы, работающие с «семейниками». Кроме того, для таких родителей проводятся специальные методические курсы.
Шаг третий: написать заявление. Это заявление на имя директора школы о переводе ребенка на семейную форму обучения. В ответ вы получаете учебный план по всем предметам, а также календарь аттестаций. Аттестации можно сдавать досрочно: выучить обязательную часть побыстрее и посвятить оставшееся время другим предметам. Но будьте готовы к тому, что в любое время может свалиться городская контрольная или Всероссийская проверочная работа.
Шаг четвертый: получить учебники и пособия. Все учебники и методические пособия школа должна предоставить такому ученику бесплатно. Можно пользоваться и всеми другими школьными ресурсами – например, ходить на уроки физкультуры вместе с классом, заниматься в кружках и секциях, посещать разные мероприятия и капустники. Это важно для социализации ребенка, чтобы он учился вести себя в обществе, соблюдать дисциплину и общаться с разными людьми.
Шаг пятый: получить выплаты. По закону родителям положена компенсация от государства за то, что они сами учат своего ребенка. В каждом регионе суммы свои. Увы, на практике добиться этих выплат очень сложно.
serj2235 27-02-2020 Ответить

Существует много объективных причин, по которым дети не могут посещать учебное заведение. Чаще всего это происходит при наличии у ребёнка хронического заболевания или по причине ухудшения состояния здоровья. Когда состояние здоровья ребенка не позволяет ему систематически посещать школу, и ребенок не успевает освоить программу, ему могут предложить альтернативное обучение на дому. В данной статье рассмотрим вопросы, связанные с переводом учащегося на домашнее обучение.
Домашнее обучение — это не форма получения образования, а условие организации учебного процесса для особых детей. То есть дети, которые переведены на домашнее обучение, являются полноценными участниками образовательного процесса.
Право ребенка на предоставление специальных условий обучения с учетом особенностей психофизического развития и состояния здоровья закреплены в ст. 34 ФЗ № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об Образовании в Российской Федерации».

Какие медицинские показания являются основанием для перевода ребенка на домашнее обучение?

Домашнее обучение подходит для детей, которые осваивают основную общеобразовательную программу, но нуждаются в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации. Например, если у ребенка периодически повторяются приступы эпилепсии, то посещать школу ежедневно он не может. Детей с такими проблемами переводят на домашнее обучение. Надомное обучение уместно и в случае, когда ребенку необходима операция или длительный реабилитационный период, после которого он снова придет в школу. Домашнее обучение предполагает, что ребенок может иногда посещать уроки, школу, но систематически учиться не в состоянии.
Существует целый перечень заболеваний, являющихся основанием перевода на домашнее обучение (Письмо Министерства Просвещения РСФСР 8 июля 1980 г. № 281-М, Министерство здравоохранения РСФСР 28 июля 1980 г. № 17-13-186 «Перечень заболеваний детей школьного возраста, при которых необходима организация их индивидуального обучения на дому» (далее — Письмо). В Письме перечислены заболевания, на основании которых выявляются дети, нуждающиеся в индивидуальных занятиях на дому. Такие дети освобождаются от посещения массовой школы. Неврологические, хирургические, кожные, соматические заболевания являются прямыми показаниями к прохождению общеобразовательных программ в рамках домашнего обучения.
В соответствии с данным списком существуют показания для освобождения от обучения на длительное время (полный учебный год) учащихся, страдающих психоневрологическими заболеваниями. Среди таких заболеваний:
душевные заболевания (шизофрения, психозы различной этиологии в острой фазе);
эпилепсия с частыми развернутыми судорожными припадками;
тяжелые неврозы (неврастении, психастении).
Если специалисты установили, что ребенок имеет особенности в развитии, то это также может являться поводом к смене условий обучения ребенка и перевода его на домашнее обучение.
Также существует возможность создания облегченных условий для учащихся, которые страдают неврологическими и соматическими заболеваниями (душевные заболевания (шизофрения, психозы различной этиологии) в стадии неполной компенсации, эпилепсия в стадии обострения (учащение приступов, наличие дисфорий) и т. д. Облегченные условия подразумевают под собой дополнительный выходной день, освобождение от некоторых уроков.

Какие правила приема, перевода, аттестации применимы к учащемуся с ограниченными возможностями здоровья?

Каждый субъект Российской Федерации вправе самостоятельно утверждать законы, касающиеся образования лиц с ограниченными возможностями. Например, в г. Москве это Закон г. Москвы «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья в городе Москве» от 28.04.2010 N 16 (в ред. Закона г. Москвы от 25.06.2014 N 37) (далее — Закон). Положения данного Закона распространяются на детей-инвалидов, иных лиц, не признанных в установленном порядке детьми-инвалидами, но имеющих временные или постоянные ограничения возможностей здоровья. Отдельной статьей в Законе выделены положения, раскрывающие особенности организации обучения на дому.
Выделим основополагающие моменты.
Обучение на дому осуществляется на основании договора между образовательным учреждением и обучающимся/его родителями (законными представителями) (п. 3 ст.7 Закона).
Лицам, обучающимся на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, на период получения образования предоставляются компьютерная техника, средства связи и программное обеспечение за счет средств бюджета города Москвы. (п.4 ст.7 Закона).
Прием детей с ограниченными возможностями осуществляется по общим правилам приема граждан в школу. Образовательное учреждение не в праве отказать ребенку, у которого имеются ограниченные возможности здоровья. (п.1, п.2 ст. 14 Закона).
Закон предусматривает перевод ребенка с ограниченными возможностями здоровья в другое учреждение или на другую форму обучения на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии и с согласия родителей (законных представителей), в случае неосвоения им образовательной программы в избранном образовательном учреждении и по избранной форме (п.1 ст. 15 Закона).
Итоговая аттестация лиц с ограниченными возможностями здоровья проводится в соответствии с федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы. Аттестация для таких учащихся должна проходить в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние здоровья таких лиц, и организуется с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей (п. 1 ст.16 Закона).
Если ребенок с ограниченными возможностями здоровья обучался по индивидуальному учебному плану и не освоил образовательную программу, то ему выдается свидетельство об окончании образовательного учреждения, в котором указываются учебные предметы по годам обучения, программы которых освоены (п.3 ст. 16 Закона).

Как должно быть организовано обучение детей, находящихся на надомном обучении?

На основании статьи 18 Федерального закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 21.07.2014, с изм. от 01.12.2014) органы государственной власти субъектов РФ вправе самостоятельно определять количество учебных часов и нормативы затрат на организацию надомного обучениядетей-инвалидов в объеме, позволяющем обеспечить качественное образование и коррекцию недостатков развития ребенка.(п.3.4 Письма Минобрнауки РФ от 30.09.2009 N 06–1254 «О Рекомендациях по организации деятельности по созданию условий для дистанционного обучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, в субъекте Российской Федерации»).
При наличии соответствующих рекомендаций специалистов количество часов по классам может быть увеличено в пределах максимально допустимой учебной нагрузки, предусмотренной санитарно-гигиеническими требованиями.
Количество часов в неделю в рамках надомное обучения по общей программе предполагает следующее:
для 1–4 классов — 8 уроков в неделю;
для 5–8 классов — 10 уроков в неделю;
для 9 классов — 11 уроков в неделю;
для 10–11 классов — 12 уроков в неделю.
Эти нормативы утверждаются пояснительной запиской к учебному плану каждого образовательного учреждения.
Обучение детей на дому может осуществляться при помощи дистанционного обучения, которое предполагает обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и учащимся. Необходимость в таком методе обучения обусловлена различными факторами, среди которых можно назвать работу с детьми — инвалидами, которые в силу физиологических особенностей не могут посетить образовательное учреждение.
Дистанционное обучение не следует рассматривать как единственную форму проведения учебных занятий, полностью исключающую непосредственное взаимодействие обучающегося с учителем (учителями). (Письмо Минобрнауки РФ от 30.09.2009 N 06–1254).
Желательным является сочетание дистанционной формы обучения с посещением детей на дому учителем. Для детей, состояние здоровья которых допускает возможность периодического посещения ими образовательного учреждения, наряду с дистанционным обучением и занятиями на дому целесообразно организовывать занятия в помещениях образовательного учреждения (индивидуально или в малых группах).
При наличии возможности следует также обеспечивать участие детей-инвалидов вместе с другими детьми в проведении воспитательных, культурно-развлекательных, спортивно-оздоровительных и иных досуговых мероприятий. (Письмо Минобрнауки РФ от 30.09.2009 N 06–1254).
Организация образовательного процесса для каждого обучающегося, нуждающегося в индивидуальных занятиях на дому, включая объем его учебной нагрузки, а также соотношение объема проведенных занятий с использованием дистанционных образовательных технологий или путем непосредственного взаимодействия учителя с обучающимся, определяется индивидуально.
Во время обучения на дому школа обязана предоставить детям, обучающимся в условиях домашнего обучения, на время обучения бесплатные учебники, методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ; условия для промежуточной и итоговой аттестации; документ государственного образца о соответствующем образовании.
Когда ребенок переведен на домашнее обучение, он проходит образовательную программу при помощи педагогов школы, определённых руководителем учреждения, которые должны с ним заниматься. Если ребенок проходит основную общеобразовательную программу, находясь на домашнем обучении, то он, так же, как и его сверстники в школе, изучает предметы, пишет контрольные и самостоятельные работы, тестирования. Длительность урока при обучении на дому может составлять не 45 минут, а меньше.

Какие необходимы документы при оформлении перевода ребёнка на домашнее обучение?

К заявлению родителей о переводе на домашнее обучение должно быть приложено заключение врачебной комиссии. У ребенка, находящегося на такой форме обучения, сохраняются все права, предусмотренные законодательством об образовании.
Обязательным документом, который является подтверждением права ребенка на получение обучения на дому, является справка врачебной комиссии (когда ребенок на инвалидности). Получив такой документ, родители относят его в школу, директор издает приказ об организации надомного обучения. Если такой справки нет, то соответственно нет подтверждения тому, что ребенок нуждается в надомном обучение.
Перевод на домашнее обучение возможен с любого класса, при этом всегда можно вернуться к занятиям в школе. Это означает, что в случае выздоровления, ребенок может быть переведен на обычную форму обучения.
miftik 27-02-2020 Ответить

Виды обучения на дому. Преимущества и ограничения. Процедура оформления документов.
Сегодня в России все большую популярность набирает домашнее образование. Еще несколько лет назад обучать школьника дома было возможно лишь в случаях, если ребенок имел подтвержденную инвалидность или проживал в отдаленной местности. Сейчас для этого достаточно желания учащегося и его родителей. Так, если в 2010 году на домашнем обучении находились порядка 15 тысяч школьников. Сегодня – более 150 тысяч человек. По мнению экспертов, в ближайшем будущем количество таких детей будет только увеличиваться.
Получение образования вне школьных стен предусмотрено Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ. Сразу успокоим: получающие образование на дому школьники на общих основаниях сдают экзамены после 9-го и 11 класса и имеют равные условия при поступлении в специальные и высшие учебные заведения.
В инструкции Центров защиты прав граждан мы расскажем, какие существуют виды домашнего обучения и как перевести ребенка на такой вид образования, если в этом возникла необходимость.
ЧТО ГОВОРИТ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ДОМАШНЕМ ОБУЧЕНИИ
Все права учащихся, обязанности родителей и образовательных учреждений прописаны в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ, а также в Письме Министерства образования и науки РФ «Об организации получения образования в семейной форме» № НТ-1139/08.
– СТАТЬЯ 17. В ней расписаны формы получения образования. Знания можно получить в форме самообразования или семейного обучения. Допускается также совмещение обучения в школе и на дому: часть предметов можно изучать в школе, а другие осваивать на дому. Оценивать усвоенный материал в любом случае будет школа на промежуточных и итоговых аттестациях.
– СТАТЬЯ 44. Здесь закреплено преимущественное право родителей на выбор формы обучения детей. А также их ответственность за получение ребенком общего образования.
– СТАТЬЯ 63. Именно в этой статье указывается, что общее образование может быть получено как в школе, так и вне школы, в форме семейного образования. Среднее общее образование может быть получено в форме самообразования. При выборе родителями (или законными представителями) формы получения общего образования и формы обучения учитывается мнение ребенка.
ВАЖНО ЗНАТЬ! Закон об образовании не устанавливает возрастных ограничений на домашнее обучение. Так же как и на получение образования в целом.
ВИДЫ ДОМАШНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Сегодня в России существуют три формы домашнего образования:
– НАДОМНОЕ. Применяется строго по медицинским или педагогическим показаниям, установленным психолого-медико-педагогической комиссией.
– СЕМЕЙНОЕ. Применяется по различным семейным обстоятельствам. Закон не конкретизирует, каков характер таких обстоятельств. Поэтому главная роль в принятии такого решения отводится родителям. Его еще называют «самообразованием» или «домашним образованием».
– ДИСТАНЦИОННОЕ. Применяется в специальных учебных учреждениях, специализирующихся исключительно на удаленном образовании.
Каждый из видов образования имеет свои преимущества и ограничения. Перед тем как принять решение забрать ребенка из школы, родители должны учесть особенности нового формата обучения.
НАДОМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Надомное образование – вид домашнего обучения, который предусмотрен для тех, кто не может посещать учебное заведение по состоянию здоровья. Чаще всего это дети с инвалидностью либо находящиеся на длительной реабилитации после серьезных операций, травм или других недугов.
Обучение на дому при этом может проходить как по общей школьной программе, так и по индивидуальному, составленному с учетом возможностей и способностей ребенка, учебному плану. Если состояние здоровья позволяет, продолжительность занятия соответствует школьным стандартам – 30-45 минут. В отдельных случаях урок может быть сокращен до 20 минут или пролонгирован до 2 часов.
Такой вид обучения без проблем позволяет получить стандартный аттестат о среднем или общем образовании. За получение образования в такой форме ответственность несет школа.
ПРОЦЕДУРА ПЕРЕВОДА НА НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Перевести ребенка на надомную форму обучения несложно. Но подготовку к этому процессу и сбор всех необходимых документов родителям желательно начать заблаговременно.
Что необходимо сделать:
1. Взять справку у участкового педиатра о том, что ребенок по состоянию здоровья нуждается в надомном обучении. Помните: педиатр только выдает такую справку, а само решение принимает комиссия медико-социальной экспертизы. Если у ребенка есть серьезное хроническое заболевание или присвоена инвалидность, значит, решение комиссии уже состоялось. И с оформлением медсправки проблем не возникнет.
Если обучение на дому связано с временной травмой или периодом реабилитации, педиатр делает в справке пометку о длительности периода обучения на дому.
2. Написать заявление директору школы, где учится ребенок. Параллельно направить уведомление о переводе на надомное обучение в территориальный департамент / отдел образования. Согласия от местных органов образования в таком случае не потребуется, вы просто уведомляете чиновников о том, как будет обучаться ваш ребенок в дальнейшем.
Если ребенок еще не пошел в первый класс, родители пишут заявление о решении обучать его на дому в департамент / отдел образования. Отдел образования должен будет предоставить родителям перечень школ, куда будет прикреплен учащийся для сдачи промежуточных аттестаций, тестов и итоговых экзаменов.
3. При необходимости составления индивидуальной программы обучения родители (или законные представители ребенка) совместно с завучем или директором школы вправе подобрать индивидуальный учебный план. В нем обязательно должны быть прописаны необходимые для изучения предметы и их количество в неделю.
4. На основании заявления и медицинской справки в школе составляется приказ, где указывают преподавателей, которые будут обучать ребенка на дому, а также программа обучения, периодичность проверки знаний в течение всего года (промежуточных аттестаций, тестов и экзаменов).
5. Получить журнал, в котором учителя будут отмечать пройденные материалы и количество отведенных часов, а также успеваемость учащегося. В конце учебного года журнал сдается в образовательное учреждение.
ВАЖНО ЗНАТЬ! Образованием детей на дому должна заниматься школа, ближайшая к месту проживания семьи. Перечень патологий, дающих право на надомное обучение, утвержден Министерством здравоохранения РФ.
При этом образовательное учреждение со своей стороны обязано:
– обеспечить школьника бесплатными учебниками, справочниками. Речь идет о литературе, которая есть в школьной библиотеке;
– в случае необходимости оказывать консультационную помощь, помогающую усваивать общеобразовательные предметы;
– проводить аттестации – как промежуточные, так и итоговые;
– после итоговой аттестации выдать документ о получении среднего школьного образования.
ВАЖНО ЗНАТЬ! Родители имеют право приглашать педагогов из других школ, которые могут принимать участие и в проверке знаний школьника.
ПЛЮСЫ И МИНУСЫ НАДОМНОГО ОБУЧЕНИЯ
Основные преимущества надомного обучения:
– дает возможность больным детям учиться в обычных, а не специализированных школах;
– позволяет не отстать от школьной программы во время длительного лечения или реабилитации.
Основные недостатки надомного обучения:
– такой формой обучения нельзя воспользоваться, если у ребенка просто слабое здоровье, но нет медицинских показаний для перевода на надомное обучение;
– в учебный план включаются только основные дисциплины. По прочим «необязательным» предметам ребенок, скорее всего, будет не аттестован;
– часто у преподавателей нет ни материальной, ни личной заинтересованности, они не очень добросовестно относятся к обязанностям в отношении «надомников»;
– практически полное отсутствие социализации, которую ребенку дает нахождение в стенах школы.
СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Семейное образование – вид домашнего обучения для тех, кто по семейным обстоятельствам, с учетом желания ребенка и преимущественного права родителей, предпочитает давать образование учащемуся на дому.
В данном случае эта заинтересованность вызвана обстоятельствами, не связанными с медицинскими показаниями.
На домашнее образование детей чаще всего переводят по следующим причинам:
– частые пропуски школы, связанные с профессиональными занятиями спортом, искусством и т. д. Очень часто увлеченные дети вследствие занятий в различных спортшколах, из-за соревнований и конкурсов не могут ежедневно посещать обычную школу. Домашнее обучение позволяет им приобрести необходимый багаж знаний и получить соответствующий документ об окончании 9-го или 11 класса;
– высокий уровень умственных способностей. Поскольку общешкольные программы рассчитаны на детей со средними знаниями, сверстникам, опережающим своих одноклассников в развитии, на обычных уроках просто неинтересно. Зачастую такие дети стагнируют. Это негативно сказывается на процессе учебы и на жизни в целом. Семейное образование поможет этого избежать;
– характер работы родителей, предполагающий постоянные переезды. Частые переводы из одной школы в другую отрицательно сказываются не только на успеваемости, но и на психическом здоровье ребенка. Избежать этого отчасти помогает самообразование;
– религия или идеологические соображения, не позволяющие отдавать детей в школу. В этом случае обучение на дому поможет избежать подобного рода разногласий и даст ребенку возможность получить образование;
– конфликты с педагогами или сверстниками, делающие невыносимым нахождение ребенка в данном коллективе.
ВАЖНО ЗНАТЬ! Многие дети очень болезненно переносят отрыв от коллектива. Поэтому при переводе здорового ребенка на домашнее (семейное) образование необходимо в первую очередь учитывать его интересы. Ответственность за полученные знания несут родители ребенка!
Семейный вид образования предусматривает как самостоятельную форму обучения детей их родителями, так и возможность приглашать на дом репетиторов или даже учителей из школы, к которой ученик приписан. Однако стоит помнить, что школьные учителя в данном случае будут оказывать услуги на возмездной основе, то есть за деньги, как репетиторы. А сдавать промежуточные и итоговые аттестации для подтверждения своих знаний ребенок будет наравне с другими учениками, в той же школе, из которой его забрали родители.
Особенности сдачи промежуточной аттестации:
– сдается по всем предметам за четверть, полугодие или учебный год в целом;
– форма: устная, письменная (тест, контрольная, реферат) или комбинированная;
– сроки сдачи устанавливаются школой, принимающей аттестацию.
Особенности сдачи государственной итоговой аттестации:
– в 9 классе – в форме ОГЭ (основного государственного экзамена);
– в 11 классе – в форме ЕГЭ (единого государственного экзамена);
– сдается вместе со всеми учащимися в сроки, установленные для ОГЭ и ЕГЭ;
– допуск к экзамену осуществляется, если выставлены оценки за промежуточную аттестацию.
ПРОЦЕДУРА ПЕРЕВОДА НА СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Чтобы перевести ребенка на домашний вариант обучения, необходимо выполнить следующее:
1. Определиться со школой, к которой будет прикреплен ребенок. Адрес регистрации в данном случае значения не имеет. Вы можете забрать ребенка из той школы, в которой он учился раньше, и прикрепить к другой.
2. Изучить Устав выбранного учебного заведения. В нем обязательно должен быть пункт о возможности получения семейного (домашнего) образования.
3. Написать заявление директору общеобразовательного учреждения, в котором ранее учился ребенок, о переводе на семейное образование. Уведомить территориальный департамент / отдел образования. Заявление в департамент носит уведомительный характер (то есть ответ вам не придет).
4. Школа должна издать приказ о переводе ребенка на домашнюю форму обучения.
5. Школа должна подготовить и заключить с родителями договор, где прописаны все обязанности и права как самих родителей и школьника, так и школы. В документе указываются количество промежуточных аттестаций и их сроки, необходимость присутствия на практических и лабораторных уроках (если без этого не обойтись) и т. д.
При домашнем обучении педагоги школы не обязаны приходить на дом. Родители дают знания либо сами, либо приглашают репетиторов, либо ищут альтернативные варианты. Методическая поддержка оказывается в соответствии с образовательной программой учреждения, к которому прикреплен несовершеннолетний.
Сроки итоговых и промежуточных экзаменов у обучаемого на дому могут совпадать с аттестацией у одноклассников. Однако многим более удобен вариант, при котором подбирается индивидуальный план оценки знаний.
При семейном образовании законом предусмотрены:
– возможность перевода ребенка не только из школы для обучения на дому, но и обратно. Причем в любом классе;
– обеспечение учащегося всеми необходимыми учебниками;
– консультативная помощь учителей, которые в случае необходимости должны оказывать ученику помощь;
– ДЛЯ ОТДЕЛЬНЫХ РЕГИОНОВ РФ. По усмотрению субъектов РФ, где проживает семья, родители могут получать денежные средства, которые государство тратит на обучение каждого школьника, в качестве компенсации. В зависимости от субъекта РФ, где выплаты предусмотрены, размер компенсации может отличаться.
Уточнять информацию по поводу наличия выплат и их размера следует в местном департаменте образования.
ПЛЮСЫ И МИНУСЫ СЕМЕЙНОГО ОБУЧЕНИЯ
Основные преимущества семейного обучения:
– это полноценная форма получения образования;
– это наиболее гибкая форма обучения, дающая максимум свободы – от выбора программы до выбора школы для аттестаций;
– доступно всем;
– позволяет давать ребенку качественные знания и углубленное изучение отдельных предметов с учетом его интересов и потребностей;
– можно учиться онлайн в удобном темпе, без привязки к месту и правилам конкретной школы.
Основные недостатки семейного обучения:
– не все дети способны учиться без надзора со стороны школы, а родители не всегда располагают временными и финансовыми ресурсами, чтобы отладить учебный процесс;
– семейное образование в России пока в новинку. Ребенку приходится объяснять, что можно учиться не в школе и это нормально.
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Дистанционное образование – вид домашнего обучения с помощью интернет-коммуникации и компьютерных технологий, который предусмотрен для детей, способных самостоятельно контролировать свой учебный процесс.
Главная особенность дистанционного образования состоит в том, что все контакты с преподавателями (или их большая часть) происходят удаленно, через интернет. Например, через Skype или другие аналогичные программы. Как правило, единого плана получения знания в таком виде обучения нет. Так же как и специальной методической литературы.
В России этот вид домашнего обучения развит менее всего. Тем не менее сегодня такой вид обучения закреплен на законодательном уровне. А в стране уже начинают появляться частные школы, которые специализируются именно на дистанционном обучении учеников.
Записываться в такие школы или нет – выбор родителей и конкретного ребенка. Наибольший интерес этот вид обучения вызывает у молодых родителей. Такой вид образования подходит для детей, способных к самоконтролю и имеющих целью действительно учиться и получить образование самостоятельно. А также для тех, кто по семейным или жизненным обстоятельствам часто переезжает (в том числе и в другие страны).
В ходе и в конце обучения ученик проходит все необходимые аттестации, после чего получает диплом о среднем образовании и свободно может поступать в колледж или вуз.
ПЛЮСЫ И МИНУСЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Основные преимущества дистанционного обучения:
– более комфортная организация процесса: возможность заниматься в любое удобное время и из любого места, по своему собственному расписанию;
– возможность получать знания из разнообразных источников: учебников, электронной литературы, энциклопедий, видеоуроков;
– возможность обучать ребенка по интересующим его предметам в той степени, которая ему нужна;
– больше свободного времени на увлечения: музыку, спорт, научные кружки, изучение иностранных языков и т. д;
– выше эффективность усвоения темы: не отвлекают одноклассники, не тратится время на решение дисциплинарных вопросов;
– отсутствие стресса от пребывания в детском коллективе. Не все дети по своему характеру хорошо адаптируются в школах, что негативно сказывается на психическом здоровье и общем самочувствии;
– при семейной и дистанционной форме самообразования семья может путешествовать в любое время года, так как нет необходимости учитывать школьное расписание.
Основные недостатки дистанционного обучения:
– далеко не все школы могут работать по дистанционному принципу. Чаще всего это частные и платные школы;
– необходимость постоянного или повышенного контроля со стороны родителей;
– ребенок находится в контингенте школы и должен подчиняться ее правилам: посещать консультации и экзамены в строго определенные даты, выполнять задания по установленному графику и так далее;
– живой контакт с преподавателями обычно минимален, большая часть программы рассчитана на самостоятельную подготовку;
– практически полное отсутствие социальной адаптации. Особенно при отсутствии каких-либо групповых занятий.
Фото: ru.123rf.com
ПОЛНУЮ ВЕРСИЮ КЕЙСА «КАК ПЕРЕВЕСТИ РЕБЕНКА НА ДОМАШНЕЕ ОБУЧЕНИЕ» ЧИТАЙТЕ НИЖЕ.
FreddyFazbear1987 27-02-2020 Ответить

‍
Для подготовки к переходу на семейное образование изучите основные термины. Это поможет правильно заполнять заявления и вести переговоры со школами.
Семейное обучение — это форма получения образования вне школы (статья 17 закона «Об образовании в Российской Федерации»). Подразумевает самостоятельно освоение основной образовательной программы. Ответственность за качество обучения лежит на родителях.
Самообразование — то же, что и семейное обучение, только для детей старше 15 лет или тех, кто получил аттестат об окончании 9 классов.
Экстернат — это форма аттестации на семейном обучении и самообразовании. Когда ребёнок прикрепляется к школе для прохождения промежуточных и итоговых аттестаций, он приобретает статус экстерна и равные с остальными школьниками академические права.
‍

Шаг 1. Уведомите органы управления образования

‍
Проинформируйте департамент или управление образования по месту жительства о смене формы обучения. Уйти из школы на семейное обучение без уведомления нельзя. Это могут расценить как ненадлежащее исполнение родительских обязанностей и привлечь к административной ответственности.
‍

Когда подавать

‍
Отправить уведомление можно в любое время: до начала учебного года или в его середине. Только учтите время на ответ (в среднем процедура занимает от недели до месяца), а также региональные требования. В некоторых субъектах России есть чёткие даты информирования о смене формы обучения.
‍

Как заполнять

‍
Уведомление о переходе на семейное образование можно составить в свободной форме или запросить шаблон в органах местного самоуправления.
‍
Образец заявления →
‍

Кому отправлять

‍
Управлению или департаменту образования по вашему фактическому адресу, а не по месту регистрации.
‍

Как отправлять

‍
Лично. Сделайте два экземпляра. На своём обязательно поставьте отметку о том, что уведомление зарегистрировано.
По почте. Отправка заказным письмом с описью вложения и уведомлением о вручении поможет подтвердить факт исполнения обязанности по уведомлению органов власти о выборе семейного обучения.
Дистанционно. Если у органа управления образования есть «электронная приёмная», можно направить уведомление в электронном виде. При отправке рекомендуется сделать скриншот.
‍

Шаг 2. Отчислитесь из школы

‍
Если ребёнок уже обучался, заберите его личное дело и другие документы из образовательной организации. Отчислиться из контингента школы необходимо, даже если вы не планируете менять школу и хотите проходить аттестации там же, где учились.
‍

Когда подавать

‍
Обычно требуется около месяца на прикрепление к школе в качестве экстерна и заключения договора.
‍

Как заполнять

‍
Попросите шаблон в администрации образовательной организации.
‍
Примерный образец →
‍

Кому отправлять

‍
Пишите заявление на имя директора школы.
‍

Как отправлять

‍
Составьте заявление в двух экземплярах, один для себя, другой — для школы, и передайте его лично или направьте по почте заказным письмом. Возможность дистанционной подачи уточняйте в администрации образовательной организации.
‍

Что дальше

‍
Если ваша «старая» школа работает с детьми на семейном обучении, переходите к следующему шагу. Если нет, а для вас принципиально сдавать аттестации именно там, получите от неё письменный отказ о переводе ребёнка на семейную форму обучения. В этом случае вы сможете обратиться с жалобой в региональный департамент образования. Но проще просто найти другую школу.‍
‍
Как строить отношения со школой, которая не признаёт семейное образование →

Шаг 3. Выберите школу для аттестаций

‍
Чтобы подтвердить знания, хоумскулеру необходимо зачислиться в аккредитованную школу, имеющую лицензию на образовательную деятельность. Подобрав школу с комфортным графиком аттестаций, направьте туда заявление.
‍

Когда подавать

‍
В любое время, но лучше перед началом учебного года, когда школа формирует учебный план.
‍

Как заполнять

‍
В свободной форме или запросите форму у школы.
‍
‍Образец заявления →
‍

Кому отправлять

‍
На имя директора школы.
‍

Как отправлять

‍
Лично или по почте, как описано выше.
‍

Шаг 4. Подпишите договор

‍
Это необязательный шаг, но крайне желательный пункт. Договор о порядке проведения аттестаций определит права и обязанности сторон, периодичность и форму экзаменационных испытаний.
‍

Когда подавать

‍
Можно принести вместе с заявлением о зачислении в качестве экстерна.
‍

Как заполнять

‍
Договор об аттестациях обычно состоит из вводной части, основных разделов и приложений. В последних указывается порядок, форма и срок промежуточных аттестаций, проведение лабораторных, практических работ, консультаций. Также вносятся вопросы для подготовки по предметам, билеты к устным экзаменам, образцы контрольных работ и тестов.
‍
Пример договора об аттестациях →
‍

Кому отправлять

‍
Договор подписывают родители и директор образовательной организации.
‍

Шаг 5. Организуйте учебный процесс

‍
Семейное образование предполагает свободу в выборе формата обучения. Кто-то сам преподаёт детям, другие предпочитают поручить это профессионалам.
В «Экстернате и домашней школе Фоксфорда» вам помогут организовать семейное обучение с 5 по 11 класс. Это виртуальная школа, которая почти полностью заменяет обычную. Занятия проводятся в режиме реального времени, на них можно задавать вопросы преподавателям из МГУ, МФТИ, ВШЭ. В программу входят базовые курсы — минимум, необходимый для сдачи аттестаций, а также углублённые и олимпиадные курсы для развития сильных сторон ребёнка. За успеваемостью и мотивацией учащихся следят персональные кураторы.
‍

Шаг 6. Наслаждайтесь результатами

‍
Формальности соблюдены — начинается новая страница в жизни вашей семьи. Теперь вы вместе с ребёнком расставляете приоритеты в учёбе и строите планы.
Желаем удачи!
satellit72 27-02-2020 Ответить

Сегодня в России все большую популярность набирает домашнее образование. Еще несколько лет назад обучать школьника дома было возможно лишь в случаях, если ребенок имел подтвержденную инвалидность или проживал в отдаленной местности. Сейчас для этого достаточно желания учащегося и его родителей. Так, если в 2010 году на домашнем обучении находились порядка 15 тысяч школьников. Сегодня – более 150 тысяч человек. По мнению экспертов, в ближайшем будущем количество таких детей будет только увеличиваться.
Получение образования вне школьных стен предусмотрено Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ. Сразу успокоим: получающие образование на дому школьники на общих основаниях сдают экзамены после 9-го и 11 класса и имеют равные условия при поступлении в специальные и высшие учебные заведения.
В инструкции Центров защиты прав граждан мы расскажем, какие существуют виды домашнего обучения и как перевести ребенка на такой вид образования, если в этом возникла необходимость.
ЧТО ГОВОРИТ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ДОМАШНЕМ ОБУЧЕНИИ
Все права учащихся, обязанности родителей и образовательных учреждений прописаны в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ, а также в Письме Министерства образования и науки РФ «Об организации получения образования в семейной форме» № НТ-1139/08.
– СТАТЬЯ 17. В ней расписаны формы получения образования. Знания можно получить в форме самообразования или семейного обучения. Допускается также совмещение обучения в школе и на дому: часть предметов можно изучать в школе, а другие осваивать на дому. Оценивать усвоенный материал в любом случае будет школа на промежуточных и итоговых аттестациях.
– СТАТЬЯ 44. Здесь закреплено преимущественное право родителей на выбор формы обучения детей. А также их ответственность за получение ребенком общего образования.
– СТАТЬЯ 63. Именно в этой статье указывается, что общее образование может быть получено как в школе, так и вне школы, в форме семейного образования. Среднее общее образование может быть получено в форме самообразования. При выборе родителями (или законными представителями) формы получения общего образования и формы обучения учитывается мнение ребенка.
ВАЖНО ЗНАТЬ! Закон об образовании не устанавливает возрастных ограничений на домашнее обучение. Так же как и на получение образования в целом.
ВИДЫ ДОМАШНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Сегодня в России существуют три формы домашнего образования:
– НАДОМНОЕ. Применяется строго по медицинским или педагогическим показаниям, установленным психолого-медико-педагогической комиссией.
– СЕМЕЙНОЕ. Применяется по различным семейным обстоятельствам. Закон не конкретизирует, каков характер таких обстоятельств. Поэтому главная роль в принятии такого решения отводится родителям. Его еще называют «самообразованием» или «домашним образованием».
– ДИСТАНЦИОННОЕ. Применяется в специальных учебных учреждениях, специализирующихся исключительно на удаленном образовании.
Каждый из видов образования имеет свои преимущества и ограничения. Перед тем как принять решение забрать ребенка из школы, родители должны учесть особенности нового формата обучения.
НАДОМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Надомное образование – вид домашнего обучения, который предусмотрен для тех, кто не может посещать учебное заведение по состоянию здоровья. Чаще всего это дети с инвалидностью либо находящиеся на длительной реабилитации после серьезных операций, травм или других недугов.
Обучение на дому при этом может проходить как по общей школьной программе, так и по индивидуальному, составленному с учетом возможностей и способностей ребенка, учебному плану. Если состояние здоровья позволяет, продолжительность занятия соответствует школьным стандартам – 30-45 минут. В отдельных случаях урок может быть сокращен до 20 минут или пролонгирован до 2 часов.
Такой вид обучения без проблем позволяет получить стандартный аттестат о среднем или общем образовании. За получение образования в такой форме ответственность несет школа.
ПРОЦЕДУРА ПЕРЕВОДА НА НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Перевести ребенка на надомную форму обучения несложно. Но подготовку к этому процессу и сбор всех необходимых документов родителям желательно начать заблаговременно.
Что необходимо сделать:
1. Взять справку у участкового педиатра о том, что ребенок по состоянию здоровья нуждается в надомном обучении. Помните: педиатр только выдает такую справку, а само решение принимает комиссия медико-социальной экспертизы. Если у ребенка есть серьезное хроническое заболевание или присвоена инвалидность, значит, решение комиссии уже состоялось. И с оформлением медсправки проблем не возникнет.
Если обучение на дому связано с временной травмой или периодом реабилитации, педиатр делает в справке пометку о длительности периода обучения на дому.
2. Написать заявление директору школы, где учится ребенок. Параллельно направить уведомление о переводе на надомное обучение в территориальный департамент / отдел образования. Согласия от местных органов образования в таком случае не потребуется, вы просто уведомляете чиновников о том, как будет обучаться ваш ребенок в дальнейшем.
Если ребенок еще не пошел в первый класс, родители пишут заявление о решении обучать его на дому в департамент / отдел образования. Отдел образования должен будет предоставить родителям перечень школ, куда будет прикреплен учащийся для сдачи промежуточных аттестаций, тестов и итоговых экзаменов.
3. При необходимости составления индивидуальной программы обучения родители (или законные представители ребенка) совместно с завучем или директором школы вправе подобрать индивидуальный учебный план. В нем обязательно должны быть прописаны необходимые для изучения предметы и их количество в неделю.
4. На основании заявления и медицинской справки в школе составляется приказ, где указывают преподавателей, которые будут обучать ребенка на дому, а также программа обучения, периодичность проверки знаний в течение всего года (промежуточных аттестаций, тестов и экзаменов).
5. Получить журнал, в котором учителя будут отмечать пройденные материалы и количество отведенных часов, а также успеваемость учащегося. В конце учебного года журнал сдается в образовательное учреждение.
ВАЖНО ЗНАТЬ! Образованием детей на дому должна заниматься школа, ближайшая к месту проживания семьи. Перечень патологий, дающих право на надомное обучение, утвержден Министерством здравоохранения РФ.
При этом образовательное учреждение со своей стороны обязано:
– обеспечить школьника бесплатными учебниками, справочниками. Речь идет о литературе, которая есть в школьной библиотеке;
– в случае необходимости оказывать консультационную помощь, помогающую усваивать общеобразовательные предметы;
– проводить аттестации – как промежуточные, так и итоговые;
– после итоговой аттестации выдать документ о получении среднего школьного образования.
ВАЖНО ЗНАТЬ! Родители имеют право приглашать педагогов из других школ, которые могут принимать участие и в проверке знаний школьника.
ПЛЮСЫ И МИНУСЫ НАДОМНОГО ОБУЧЕНИЯ
Основные преимущества надомного обучения:
– дает возможность больным детям учиться в обычных, а не специализированных школах;
– позволяет не отстать от школьной программы во время длительного лечения или реабилитации.
Основные недостатки надомного обучения:
– такой формой обучения нельзя воспользоваться, если у ребенка просто слабое здоровье, но нет медицинских показаний для перевода на надомное обучение;
– в учебный план включаются только основные дисциплины. По прочим «необязательным» предметам ребенок, скорее всего, будет не аттестован;
– часто у преподавателей нет ни материальной, ни личной заинтересованности, они не очень добросовестно относятся к обязанностям в отношении «надомников»;
– практически полное отсутствие социализации, которую ребенку дает нахождение в стенах школы.
СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Семейное образование – вид домашнего обучения для тех, кто по семейным обстоятельствам, с учетом желания ребенка и преимущественного права родителей, предпочитает давать образование учащемуся на дому.
В данном случае эта заинтересованность вызвана обстоятельствами, не связанными с медицинскими показаниями.
На домашнее образование детей чаще всего переводят по следующим причинам:
– частые пропуски школы, связанные с профессиональными занятиями спортом, искусством и т. д. Очень часто увлеченные дети вследствие занятий в различных спортшколах, из-за соревнований и конкурсов не могут ежедневно посещать обычную школу. Домашнее обучение позволяет им приобрести необходимый багаж знаний и получить соответствующий документ об окончании 9-го или 11 класса;
– высокий уровень умственных способностей. Поскольку общешкольные программы рассчитаны на детей со средними знаниями, сверстникам, опережающим своих одноклассников в развитии, на обычных уроках просто неинтересно. Зачастую такие дети стагнируют. Это негативно сказывается на процессе учебы и на жизни в целом. Семейное образование поможет этого избежать;
– характер работы родителей, предполагающий постоянные переезды. Частые переводы из одной школы в другую отрицательно сказываются не только на успеваемости, но и на психическом здоровье ребенка. Избежать этого отчасти помогает самообразование;
– религия или идеологические соображения, не позволяющие отдавать детей в школу. В этом случае обучение на дому поможет избежать подобного рода разногласий и даст ребенку возможность получить образование;
– конфликты с педагогами или сверстниками, делающие невыносимым нахождение ребенка в данном коллективе.
ВАЖНО ЗНАТЬ! Многие дети очень болезненно переносят отрыв от коллектива. Поэтому при переводе здорового ребенка на домашнее (семейное) образование необходимо в первую очередь учитывать его интересы. Ответственность за полученные знания несут родители ребенка!
Семейный вид образования предусматривает как самостоятельную форму обучения детей их родителями, так и возможность приглашать на дом репетиторов или даже учителей из школы, к которой ученик приписан. Однако стоит помнить, что школьные учителя в данном случае будут оказывать услуги на возмездной основе, то есть за деньги, как репетиторы. А сдавать промежуточные и итоговые аттестации для подтверждения своих знаний ребенок будет наравне с другими учениками, в той же школе, из которой его забрали родители.
Особенности сдачи промежуточной аттестации:
– сдается по всем предметам за четверть, полугодие или учебный год в целом;
– форма: устная, письменная (тест, контрольная, реферат) или комбинированная;
– сроки сдачи устанавливаются школой, принимающей аттестацию.
Особенности сдачи государственной итоговой аттестации:
– в 9 классе – в форме ОГЭ (основного государственного экзамена);
– в 11 классе – в форме ЕГЭ (единого государственного экзамена);
– сдается вместе со всеми учащимися в сроки, установленные для ОГЭ и ЕГЭ;
– допуск к экзамену осуществляется, если выставлены оценки за промежуточную аттестацию.
ПРОЦЕДУРА ПЕРЕВОДА НА СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Чтобы перевести ребенка на домашний вариант обучения, необходимо выполнить следующее:
1. Определиться со школой, к которой будет прикреплен ребенок. Адрес регистрации в данном случае значения не имеет. Вы можете забрать ребенка из той школы, в которой он учился раньше, и прикрепить к другой.
2. Изучить Устав выбранного учебного заведения. В нем обязательно должен быть пункт о возможности получения семейного (домашнего) образования.
3. Написать заявление директору общеобразовательного учреждения, в котором ранее учился ребенок, о переводе на семейное образование. Уведомить территориальный департамент / отдел образования. Заявление в департамент носит уведомительный характер (то есть ответ вам не придет).
4. Школа должна издать приказ о переводе ребенка на домашнюю форму обучения.
5. Школа должна подготовить и заключить с родителями договор, где прописаны все обязанности и права как самих родителей и школьника, так и школы. В документе указываются количество промежуточных аттестаций и их сроки, необходимость присутствия на практических и лабораторных уроках (если без этого не обойтись) и т. д.
При домашнем обучении педагоги школы не обязаны приходить на дом. Родители дают знания либо сами, либо приглашают репетиторов, либо ищут альтернативные варианты. Методическая поддержка оказывается в соответствии с образовательной программой учреждения, к которому прикреплен несовершеннолетний.
Сроки итоговых и промежуточных экзаменов у обучаемого на дому могут совпадать с аттестацией у одноклассников. Однако многим более удобен вариант, при котором подбирается индивидуальный план оценки знаний.
При семейном образовании законом предусмотрены:
– возможность перевода ребенка не только из школы для обучения на дому, но и обратно. Причем в любом классе;
– обеспечение учащегося всеми необходимыми учебниками;
– консультативная помощь учителей, которые в случае необходимости должны оказывать ученику помощь;
– ДЛЯ ОТДЕЛЬНЫХ РЕГИОНОВ РФ. По усмотрению субъектов РФ, где проживает семья, родители могут получать денежные средства, которые государство тратит на обучение каждого школьника, в качестве компенсации. В зависимости от субъекта РФ, где выплаты предусмотрены, размер компенсации может отличаться.
Уточнять информацию по поводу наличия выплат и их размера следует в местном департаменте образования.
ПЛЮСЫ И МИНУСЫ СЕМЕЙНОГО ОБУЧЕНИЯ
Основные преимущества семейного обучения:
– это полноценная форма получения образования;
– это наиболее гибкая форма обучения, дающая максимум свободы – от выбора программы до выбора школы для аттестаций;
– доступно всем;
– позволяет давать ребенку качественные знания и углубленное изучение отдельных предметов с учетом его интересов и потребностей;
– можно учиться онлайн в удобном темпе, без привязки к месту и правилам конкретной школы.
Основные недостатки семейного обучения:
– не все дети способны учиться без надзора со стороны школы, а родители не всегда располагают временными и финансовыми ресурсами, чтобы отладить учебный процесс;
– семейное образование в России пока в новинку. Ребенку приходится объяснять, что можно учиться не в школе и это нормально.
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Дистанционное образование – вид домашнего обучения с помощью интернет-коммуникации и компьютерных технологий, который предусмотрен для детей, способных самостоятельно контролировать свой учебный процесс.
Главная особенность дистанционного образования состоит в том, что все контакты с преподавателями (или их большая часть) происходят удаленно, через интернет. Например, через Skype или другие аналогичные программы. Как правило, единого плана получения знания в таком виде обучения нет. Так же как и специальной методической литературы.
В России этот вид домашнего обучения развит менее всего. Тем не менее сегодня такой вид обучения закреплен на законодательном уровне. А в стране уже начинают появляться частные школы, которые специализируются именно на дистанционном обучении учеников.
Записываться в такие школы или нет – выбор родителей и конкретного ребенка. Наибольший интерес этот вид обучения вызывает у молодых родителей. Такой вид образования подходит для детей, способных к самоконтролю и имеющих целью действительно учиться и получить образование самостоятельно. А также для тех, кто по семейным или жизненным обстоятельствам часто переезжает (в том числе и в другие страны).
В ходе и в конце обучения ученик проходит все необходимые аттестации, после чего получает диплом о среднем образовании и свободно может поступать в колледж или вуз.
ПЛЮСЫ И МИНУСЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Основные преимущества дистанционного обучения:
– более комфортная организация процесса: возможность заниматься в любое удобное время и из любого места, по своему собственному расписанию;
– возможность получать знания из разнообразных источников: учебников, электронной литературы, энциклопедий, видеоуроков;
– возможность обучать ребенка по интересующим его предметам в той степени, которая ему нужна;
– больше свободного времени на увлечения: музыку, спорт, научные кружки, изучение иностранных языков и т. д;
– выше эффективность усвоения темы: не отвлекают одноклассники, не тратится время на решение дисциплинарных вопросов;
– отсутствие стресса от пребывания в детском коллективе. Не все дети по своему характеру хорошо адаптируются в школах, что негативно сказывается на психическом здоровье и общем самочувствии;
– при семейной и дистанционной форме самообразования семья может путешествовать в любое время года, так как нет необходимости учитывать школьное расписание.
Основные недостатки дистанционного обучения:
– далеко не все школы могут работать по дистанционному принципу. Чаще всего это частные и платные школы;
– необходимость постоянного или повышенного контроля со стороны родителей;
– ребенок находится в контингенте школы и должен подчиняться ее правилам: посещать консультации и экзамены в строго определенные даты, выполнять задания по установленному графику и так далее;
– живой контакт с преподавателями обычно минимален, большая часть программы рассчитана на самостоятельную подготовку;
– практически полное отсутствие социальной адаптации. Особенно при отсутствии каких-либо групповых занятий.
Unlem500 27-02-2020 Ответить

Закон «Об образовании в Российской Федерации» не требует, чтобы у родителей, решивших перевести детей на семейное обучение, были дипломы педагогов. Часто домашнее образование приносит удовольствие процесса познания всем членам семьи. Мамы и папы вспоминают, что учили в школе и институте, и вместе с ребёнком осваивают современную науку.
Но иногда родителям действительно не хватает знаний или времени на то, чтобы разбираться в сложных темах. Например, профессиональный педагог знает, как решить задачу разными способами, а мама с папой — способом, который помнят и удобен. Настоящий преподаватель говорит с великолепным британским произношением, а мама с папой — «хеллоу, хау ар ю» и так далее.
‍

Решение

‍
Выходом станут многочисленные онлайн- и офлайн-помощники: репетиторы, дополнительные курсы, дистанционные школы. В домашней онлайн-школе «Фоксфорда» дети с 5 по 11 класс системно осваивают школьную программу в удобном для них темпе. Можно делать упор на отдельные предметы, которые интересны ученику, готовиться к олимпиадам и экзаменам.
«При домашнем обучении учитываются сильные стороны и интересы детей, чтобы стимулировать мотивацию к учёбе. В нашей домашней онлайн-школе, например, с 5-го класса кроме базы можно проходить углубленные и олимпиадные курсы по дисциплинам, к которым есть интерес и задатки. А с ними — курсы по развитию эмоционального интеллекта и навыка самообразования». Юлия Шароватова, руководитель «Экстерната и домашней школы Фоксфорда»
‍

Проблема 2. Давление и критика

‍
Несмотря на нарастающую популярность, семейное образование всё ещё овеяно мифами. Сторонники традиционного школьного образования скептически утверждают, что обучать ребёнка дома — чуть ли не преступление против человечности.
Дарья Горбачёва, мама ученика домашней онлайн-школы «Фоксфорда» Тимофея Кожина, поделилась опытом борьбы с предвзятостью преподавателей.
«Сначала мы сдавали аттестацию в школе, откуда ушли. Было нелегко выдержать моральное давление со стороны учителей. “Одумайтесь!” — говорили они, мол, испортите ребёнка, он деградирует и прочее, прочее. На аттестациях нам каждый раз пытались доказать, что мы ошиблись, избрав семейное образование».‍

Решение

‍
Будьте готовы проводить границы в разговоре с людьми и давать понять, что домашнее обучение — осознанный выбор вашей семьи, который следует уважать. Ведь согласно Семейному кодексу России обязанность обеспечить детей общим образованием лежит именно на родителях. А значит, у вас преимущественное право выбора формы обучения.
‍

‍Проблема 3. Недостаток общения

‍
Иногда домашнее образование приводит к тому, что ребёнок проводит слишком много времени дома. Больше не нужно ежедневно ходить в школу, и пропадает мотивация чаще выходить из дома.
‍

Решение

‍
Позаботьтесь о социализации ребёнка. Семейное образование позволяет окружать себя интересными людьми. На домашнем обучении больше времени для посещения музеев и выставок, а также для кружков по интересам и спортивных секций.
Михаил Рабинский, ученик домашней онлайн-школы «Фоксфорда», подтверждает: «Кружки нужны, чтобы общаться с ровесниками и расширять кругозор».
«Социализация — это построение социальных связей. А для построения социальных связей совершенно необязательно ходить в школу. Можно ходить в музей, а можно ходить в кружок, а можно иметь отличную компанию во дворе, в которой у тебя понятно устроены отношения». Дима Зицер, педагог, автор книг
‍

Проблема 4. Отсутствие системности

‍
Хоумскулеры не понаслышке знают, что планирование учебного процесса своими силами — это трудно. Нужно самостоятельно разработать или выбрать учебный план, составить расписание, определить график тем, учесть дополнительные кружки и секции.
‍
Если расписание составлено плохо или не соблюдается, ребёнок начинает скучать, лениться, играть в компьютер вместо учёбы.
‍
Многим семьям требуется педагог или наставник, который сможет грамотно организовать процесс за них.
‍

Решение

‍
Чтобы снять с себя груз ответственности за разработку учебного плана, родители часто подключают онлайн-школы. Чаще всего такие школы помогают составить индивидуальный гибкий график.
‍
Так, в домашней онлайн-школе «Фоксфорда» куратор помогает распределить нагрузку, учитывая потребности и желания каждой семьи.
Хотите составить расписание самостоятельно? Следуйте нашей пошаговой инструкции, чтобы ничего не упустить.
‍

Проблема 5. Аттестация

‍
Аттестация — это подтверждение знаний и умений ребёнка. С её помощью хоумскулеры демонстрируют, что их уровень образованности не ниже государственного стандарта.
‍
На время аттестации ребёнок на семейном образовании и самообразовании прикрепляется к аккредитованной школе и становится экстерном.
‍
К сожалению, прикрепление к школе может доставить массу проблем. Во-первых, не все школы работают с хоумскулерами. Во-вторых, подходящая школа может находиться далеко. И в-третьих, вам могут предложить неудобный график аттестаций.
‍

Решение

‍
Если с вами изначально не хотят «связываться», то высока вероятность, что и в дальнейшем будут ставить палки в колёса. Найдите школу, дружелюбную к хоумскулерам.
Изучите локальные акты на сайте школы. В них должны быть положения о семейном образовании и промежуточной аттестации.
Ознакомьтесь с отзывами других «семейников».
Пообщайтесь с директором. Если беседа оставит приятное впечатление — смело прикрепляйтесь.
‍

Проблема 6. Недостаток мотивации

‍
Бывают дни, когда хочется лежать на диване и ничего не делать. Заполнять контурную карту — лень, решать задачу — неохота, читать параграф из учебника — уныло.
Периодические упадки настроения — нормальны. Возможно, ребёнку нужен отдых. Но если у хоумскулера отсутствует мотивация и интерес к учёбе на постоянной основе, стоит пересмотреть программу.

Решение

‍
В «Экстернате Фоксфорда» учеников мотивирует интерактивность процесса и искренняя вовлечённость преподавателей.
За выполнение интерактивных домашних заданий ребята получают очки опыта — XP (experience points). Подросткам они знакомы по компьютерным играм. Так обучение становится увлекательней.
Преподают специалисты из МГУ, МФТИ, ВШЭ и других топовых вузов страны. Каждый горит своим предметом, поэтому уроки — интересные и насыщенные.
Алёна Руденко, медалистка и выпускница Фоксфорда, делится: «Предметы, которые трудно давались, оказались не такими уж и страшными. Например, я никогда не любила историю, но Елена Валерьевна так интересно рассказывала, что у меня вдруг стало получаться».
‍

Резюме

‍
Обучение на дому — отличная альтернатива традиционной школе.
‍
Хоумскулеры получают качественное и полноценное образование из любой точки мира.
Преимущества домашнего обучения.
Это наиболее гибкая форма обучения, дарящая максимум свободы.
Оно доступно всем.
Позволяет давать ребёнку качественные знания с учётом его интересов и потребностей.
Можно учиться онлайн в любом темпе, без привязки к месту и правилам конкретной школы.
Если грамотно организовать процесс и предусмотреть возможные трудности, учиться будет легко. Так, обучение в «Домашней школе Фоксфорда» строится на персонализации. Мы хотим, чтобы каждый ребёнок получал удовольствие от учебного процесса и стремился к знаниям. Для этого мы проектируем для наших учеников индивидуальные образовательные маршруты и организуем тьюторское и кураторское сопровождение.
EVRO65 27-02-2020 Ответить

Виды обучения на дому. Преимущества и ограничения. Процедура оформления документов.
Сегодня в России все большую популярность набирает домашнее образование. Еще несколько лет назад обучать школьника дома было возможно лишь в случаях, если ребенок имел подтвержденную инвалидность или проживал в отдаленной местности. Сейчас для этого достаточно желания учащегося и его родителей. Так, если в 2010 году на домашнем обучении находились порядка 15 тысяч школьников. Сегодня – более 150 тысяч человек. По мнению экспертов, в ближайшем будущем количество таких детей будет только увеличиваться.
Получение образования вне школьных стен предусмотрено Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ. Сразу успокоим: получающие образование на дому школьники на общих основаниях сдают экзамены после 9-го и 11 класса и имеют равные условия при поступлении в специальные и высшие учебные заведения.
В инструкции Центров защиты прав граждан мы расскажем, какие существуют виды домашнего обучения и как перевести ребенка на такой вид образования, если в этом возникла необходимость.
ЧТО ГОВОРИТ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ДОМАШНЕМ ОБУЧЕНИИ
Все права учащихся, обязанности родителей и образовательных учреждений прописаны в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ, а также в Письме Министерства образования и науки РФ «Об организации получения образования в семейной форме» № НТ-1139/08.
– СТАТЬЯ 17. В ней расписаны формы получения образования. Знания можно получить в форме самообразования или семейного обучения. Допускается также совмещение обучения в школе и на дому: часть предметов можно изучать в школе, а другие осваивать на дому. Оценивать усвоенный материал в любом случае будет школа на промежуточных и итоговых аттестациях.
– СТАТЬЯ 44. Здесь закреплено преимущественное право родителей на выбор формы обучения детей. А также их ответственность за получение ребенком общего образования.
– СТАТЬЯ 63. Именно в этой статье указывается, что общее образование может быть получено как в школе, так и вне школы, в форме семейного образования. Среднее общее образование может быть получено в форме самообразования. При выборе родителями (или законными представителями) формы получения общего образования и формы обучения учитывается мнение ребенка.
ВАЖНО ЗНАТЬ! Закон об образовании не устанавливает возрастных ограничений на домашнее обучение. Так же как и на получение образования в целом.
ВИДЫ ДОМАШНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Сегодня в России существуют три формы домашнего образования:
– НАДОМНОЕ. Применяется строго по медицинским или педагогическим показаниям, установленным психолого-медико-педагогической комиссией.
– СЕМЕЙНОЕ. Применяется по различным семейным обстоятельствам. Закон не конкретизирует, каков характер таких обстоятельств. Поэтому главная роль в принятии такого решения отводится родителям. Его еще называют «самообразованием» или «домашним образованием».
– ДИСТАНЦИОННОЕ. Применяется в специальных учебных учреждениях, специализирующихся исключительно на удаленном образовании.
Каждый из видов образования имеет свои преимущества и ограничения. Перед тем как принять решение забрать ребенка из школы, родители должны учесть особенности нового формата обучения.
НАДОМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Надомное образование – вид домашнего обучения, который предусмотрен для тех, кто не может посещать учебное заведение по состоянию здоровья. Чаще всего это дети с инвалидностью либо находящиеся на длительной реабилитации после серьезных операций, травм или других недугов.
Обучение на дому при этом может проходить как по общей школьной программе, так и по индивидуальному, составленному с учетом возможностей и способностей ребенка, учебному плану. Если состояние здоровья позволяет, продолжительность занятия соответствует школьным стандартам – 30-45 минут. В отдельных случаях урок может быть сокращен до 20 минут или пролонгирован до 2 часов.
Такой вид обучения без проблем позволяет получить стандартный аттестат о среднем или общем образовании. За получение образования в такой форме ответственность несет школа.
ПРОЦЕДУРА ПЕРЕВОДА НА НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Перевести ребенка на надомную форму обучения несложно. Но подготовку к этому процессу и сбор всех необходимых документов родителям желательно начать заблаговременно.
Что необходимо сделать:
1. Взять справку у участкового педиатра о том, что ребенок по состоянию здоровья нуждается в надомном обучении. Помните: педиатр только выдает такую справку, а само решение принимает комиссия медико-социальной экспертизы. Если у ребенка есть серьезное хроническое заболевание или присвоена инвалидность, значит, решение комиссии уже состоялось. И с оформлением медсправки проблем не возникнет.
Если обучение на дому связано с временной травмой или периодом реабилитации, педиатр делает в справке пометку о длительности периода обучения на дому.
2. Написать заявление директору школы, где учится ребенок. Параллельно направить уведомление о переводе на надомное обучение в территориальный департамент / отдел образования. Согласия от местных органов образования в таком случае не потребуется, вы просто уведомляете чиновников о том, как будет обучаться ваш ребенок в дальнейшем.
Если ребенок еще не пошел в первый класс, родители пишут заявление о решении обучать его на дому в департамент / отдел образования. Отдел образования должен будет предоставить родителям перечень школ, куда будет прикреплен учащийся для сдачи промежуточных аттестаций, тестов и итоговых экзаменов.
3. При необходимости составления индивидуальной программы обучения родители (или законные представители ребенка) совместно с завучем или директором школы вправе подобрать индивидуальный учебный план. В нем обязательно должны быть прописаны необходимые для изучения предметы и их количество в неделю.
4. На основании заявления и медицинской справки в школе составляется приказ, где указывают преподавателей, которые будут обучать ребенка на дому, а также программа обучения, периодичность проверки знаний в течение всего года (промежуточных аттестаций, тестов и экзаменов).
5. Получить журнал, в котором учителя будут отмечать пройденные материалы и количество отведенных часов, а также успеваемость учащегося. В конце учебного года журнал сдается в образовательное учреждение.
ВАЖНО ЗНАТЬ! Образованием детей на дому должна заниматься школа, ближайшая к месту проживания семьи. Перечень патологий, дающих право на надомное обучение, утвержден Министерством здравоохранения РФ.
При этом образовательное учреждение со своей стороны обязано:
– обеспечить школьника бесплатными учебниками, справочниками. Речь идет о литературе, которая есть в школьной библиотеке;
– в случае необходимости оказывать консультационную помощь, помогающую усваивать общеобразовательные предметы;
– проводить аттестации – как промежуточные, так и итоговые;
– после итоговой аттестации выдать документ о получении среднего школьного образования.
ВАЖНО ЗНАТЬ! Родители имеют право приглашать педагогов из других школ, которые могут принимать участие и в проверке знаний школьника.
ПЛЮСЫ И МИНУСЫ НАДОМНОГО ОБУЧЕНИЯ
Основные преимущества надомного обучения:
– дает возможность больным детям учиться в обычных, а не специализированных школах;
– позволяет не отстать от школьной программы во время длительного лечения или реабилитации.
Основные недостатки надомного обучения:
– такой формой обучения нельзя воспользоваться, если у ребенка просто слабое здоровье, но нет медицинских показаний для перевода на надомное обучение;
– в учебный план включаются только основные дисциплины. По прочим «необязательным» предметам ребенок, скорее всего, будет не аттестован;
– часто у преподавателей нет ни материальной, ни личной заинтересованности, они не очень добросовестно относятся к обязанностям в отношении «надомников»;
– практически полное отсутствие социализации, которую ребенку дает нахождение в стенах школы.
СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Семейное образование – вид домашнего обучения для тех, кто по семейным обстоятельствам, с учетом желания ребенка и преимущественного права родителей, предпочитает давать образование учащемуся на дому.
В данном случае эта заинтересованность вызвана обстоятельствами, не связанными с медицинскими показаниями.
На домашнее образование детей чаще всего переводят по следующим причинам:
– частые пропуски школы, связанные с профессиональными занятиями спортом, искусством и т. д. Очень часто увлеченные дети вследствие занятий в различных спортшколах, из-за соревнований и конкурсов не могут ежедневно посещать обычную школу. Домашнее обучение позволяет им приобрести необходимый багаж знаний и получить соответствующий документ об окончании 9-го или 11 класса;
– высокий уровень умственных способностей. Поскольку общешкольные программы рассчитаны на детей со средними знаниями, сверстникам, опережающим своих одноклассников в развитии, на обычных уроках просто неинтересно. Зачастую такие дети стагнируют. Это негативно сказывается на процессе учебы и на жизни в целом. Семейное образование поможет этого избежать;
– характер работы родителей, предполагающий постоянные переезды. Частые переводы из одной школы в другую отрицательно сказываются не только на успеваемости, но и на психическом здоровье ребенка. Избежать этого отчасти помогает самообразование;
– религия или идеологические соображения, не позволяющие отдавать детей в школу. В этом случае обучение на дому поможет избежать подобного рода разногласий и даст ребенку возможность получить образование;
– конфликты с педагогами или сверстниками, делающие невыносимым нахождение ребенка в данном коллективе.
ВАЖНО ЗНАТЬ! Многие дети очень болезненно переносят отрыв от коллектива. Поэтому при переводе здорового ребенка на домашнее (семейное) образование необходимо в первую очередь учитывать его интересы. Ответственность за полученные знания несут родители ребенка!
Семейный вид образования предусматривает как самостоятельную форму обучения детей их родителями, так и возможность приглашать на дом репетиторов или даже учителей из школы, к которой ученик приписан. Однако стоит помнить, что школьные учителя в данном случае будут оказывать услуги на возмездной основе, то есть за деньги, как репетиторы. А сдавать промежуточные и итоговые аттестации для подтверждения своих знаний ребенок будет наравне с другими учениками, в той же школе, из которой его забрали родители.
Особенности сдачи промежуточной аттестации:
– сдается по всем предметам за четверть, полугодие или учебный год в целом;
– форма: устная, письменная (тест, контрольная, реферат) или комбинированная;
– сроки сдачи устанавливаются школой, принимающей аттестацию.
Особенности сдачи государственной итоговой аттестации:
– в 9 классе – в форме ОГЭ (основного государственного экзамена);
– в 11 классе – в форме ЕГЭ (единого государственного экзамена);
– сдается вместе со всеми учащимися в сроки, установленные для ОГЭ и ЕГЭ;
– допуск к экзамену осуществляется, если выставлены оценки за промежуточную аттестацию.
ПРОЦЕДУРА ПЕРЕВОДА НА СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Чтобы перевести ребенка на домашний вариант обучения, необходимо выполнить следующее:
1. Определиться со школой, к которой будет прикреплен ребенок. Адрес регистрации в данном случае значения не имеет. Вы можете забрать ребенка из той школы, в которой он учился раньше, и прикрепить к другой.
2. Изучить Устав выбранного учебного заведения. В нем обязательно должен быть пункт о возможности получения семейного (домашнего) образования.
3. Написать заявление директору общеобразовательного учреждения, в котором ранее учился ребенок, о переводе на семейное образование. Уведомить территориальный департамент / отдел образования. Заявление в департамент носит уведомительный характер (то есть ответ вам не придет).
4. Школа должна издать приказ о переводе ребенка на домашнюю форму обучения.
5. Школа должна подготовить и заключить с родителями договор, где прописаны все обязанности и права как самих родителей и школьника, так и школы. В документе указываются количество промежуточных аттестаций и их сроки, необходимость присутствия на практических и лабораторных уроках (если без этого не обойтись) и т. д.
При домашнем обучении педагоги школы не обязаны приходить на дом. Родители дают знания либо сами, либо приглашают репетиторов, либо ищут альтернативные варианты. Методическая поддержка оказывается в соответствии с образовательной программой учреждения, к которому прикреплен несовершеннолетний.
Сроки итоговых и промежуточных экзаменов у обучаемого на дому могут совпадать с аттестацией у одноклассников. Однако многим более удобен вариант, при котором подбирается индивидуальный план оценки знаний.
При семейном образовании законом предусмотрены:
– возможность перевода ребенка не только из школы для обучения на дому, но и обратно. Причем в любом классе;
– обеспечение учащегося всеми необходимыми учебниками;
– консультативная помощь учителей, которые в случае необходимости должны оказывать ученику помощь;
– ДЛЯ ОТДЕЛЬНЫХ РЕГИОНОВ РФ. По усмотрению субъектов РФ, где проживает семья, родители могут получать денежные средства, которые государство тратит на обучение каждого школьника, в качестве компенсации. В зависимости от субъекта РФ, где выплаты предусмотрены, размер компенсации может отличаться.
Уточнять информацию по поводу наличия выплат и их размера следует в местном департаменте образования.
ПЛЮСЫ И МИНУСЫ СЕМЕЙНОГО ОБУЧЕНИЯ
Основные преимущества семейного обучения:
– это полноценная форма получения образования;
– это наиболее гибкая форма обучения, дающая максимум свободы – от выбора программы до выбора школы для аттестаций;
– доступно всем;
– позволяет давать ребенку качественные знания и углубленное изучение отдельных предметов с учетом его интересов и потребностей;
– можно учиться онлайн в удобном темпе, без привязки к месту и правилам конкретной школы.
Основные недостатки семейного обучения:
– не все дети способны учиться без надзора со стороны школы, а родители не всегда располагают временными и финансовыми ресурсами, чтобы отладить учебный процесс;
– семейное образование в России пока в новинку. Ребенку приходится объяснять, что можно учиться не в школе и это нормально.
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Дистанционное образование – вид домашнего обучения с помощью интернет-коммуникации и компьютерных технологий, который предусмотрен для детей, способных самостоятельно контролировать свой учебный процесс.
Главная особенность дистанционного образования состоит в том, что все контакты с преподавателями (или их большая часть) происходят удаленно, через интернет. Например, через Skype или другие аналогичные программы. Как правило, единого плана получения знания в таком виде обучения нет. Так же как и специальной методической литературы.
В России этот вид домашнего обучения развит менее всего. Тем не менее сегодня такой вид обучения закреплен на законодательном уровне. А в стране уже начинают появляться частные школы, которые специализируются именно на дистанционном обучении учеников.
Записываться в такие школы или нет – выбор родителей и конкретного ребенка. Наибольший интерес этот вид обучения вызывает у молодых родителей. Такой вид образования подходит для детей, способных к самоконтролю и имеющих целью действительно учиться и получить образование самостоятельно. А также для тех, кто по семейным или жизненным обстоятельствам часто переезжает (в том числе и в другие страны).
В ходе и в конце обучения ученик проходит все необходимые аттестации, после чего получает диплом о среднем образовании и свободно может поступать в колледж или вуз.
ПЛЮСЫ И МИНУСЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Основные преимущества дистанционного обучения:
– более комфортная организация процесса: возможность заниматься в любое удобное время и из любого места, по своему собственному расписанию;
– возможность получать знания из разнообразных источников: учебников, электронной литературы, энциклопедий, видеоуроков;
– возможность обучать ребенка по интересующим его предметам в той степени, которая ему нужна;
– больше свободного времени на увлечения: музыку, спорт, научные кружки, изучение иностранных языков и т. д;
– выше эффективность усвоения темы: не отвлекают одноклассники, не тратится время на решение дисциплинарных вопросов;
– отсутствие стресса от пребывания в детском коллективе. Не все дети по своему характеру хорошо адаптируются в школах, что негативно сказывается на психическом здоровье и общем самочувствии;
– при семейной и дистанционной форме самообразования семья может путешествовать в любое время года, так как нет необходимости учитывать школьное расписание.
Основные недостатки дистанционного обучения:
– далеко не все школы могут работать по дистанционному принципу. Чаще всего это частные и платные школы;
– необходимость постоянного или повышенного контроля со стороны родителей;
– ребенок находится в контингенте школы и должен подчиняться ее правилам: посещать консультации и экзамены в строго определенные даты, выполнять задания по установленному графику и так далее;
– живой контакт с преподавателями обычно минимален, большая часть программы рассчитана на самостоятельную подготовку;
– практически полное отсутствие социальной адаптации. Особенно при отсутствии каких-либо групповых занятий.
Goodwin77 27-02-2020 Ответить

‍
Перевод ребёнка в другую школу в середине года не всегда возможен, к тому же это большой стресс. Если речь идёт о буллинге или плохой успеваемости, к сожалению, новая школа может не исправить, а усугубить положение. Альтернативой может стать семейное образование.
‍
Семейное образование (СО) — это форма обучения, при которой общеобразовательная программа изучается ребёнком вне школы.‍
Согласно закону «Об образовании в Российской Федерации», любой ребёнок имеет право получать образование как в школе, так и вне её. При этом родители могут обучать ребёнка самостоятельно либо прибегнуть к помощи репетиторов и онлайн-школ.
‍
Основные причины для перехода на семейное образование.
‍
Профессиональные занятия спортом, искусством. Если ребёнок занимается, например, хоккеем и собирается сделать спортивную карьеру, совмещать тренировки со школьными занятиями от класса к классу становится сложно. То же самое относится к юным музыкантам и танцорам.
Выдающиеся способности. Дети, которые усваивают материал быстрее сверстников, как правило, хотят быстрее продвигаться вперёд и не ждать остальной класс.
Особенности здоровья. Бывает, что обучение в обычной школе становится невозможным или труднодоступным из-за состояния здоровья ребёнка.
Неприятие школы. У школьника могут не сложиться отношения с коллективом, он может быть подвергнут травле или просто чувствовать себя неуютно в той социальной среде.
Частые переезды. Если работа одного или обоих родителей связана с разъездами, то школу приходится менять по несколько раз в год, а это всегда стресс.
‍
Согласно законодательству, перейти на семейное образование можно в любое время года. Для этого достаточно сделать нескольких простых шагов. Перевести ребёнка на семейное обучение в середине года несложно. Но переход в середине года может вызвать ряд трудностей.
‍

Трудности перехода на семейное обучение

‍
При переходе на семейное обучение в середине года приходится в короткие сроки искать альтернативу школьному образованию. Трёх длинных летних месяцев на раздумья и подбор нужного варианта нет, решение нужно принимать быстро.
‍
Возможны три способа дальнейшего обучения ребёнка.
‍
Самостоятельное. Для этого родители должны обладать хорошим багажом знаний, а главное — достаточным временем и энергией.
Занятия с репетитором. С одной стороны, ребёнку будет уделяться больше внимания, чем в обычном классе. С другой — поиски хорошего репетитора займут то самое драгоценное время, которое никак нельзя упускать в середине года. Кроме того, услуги хорошего специалиста стоят дорого: нанять репетиторов для школьника по всем основным предметам стоит довольно дорого.
Экстернат или онлайн-школа. Такой вариант предлагает «Домашняя школа Фоксфорда». Обучение происходит из дома, по интернету. Можно совмещать учёбу со спортивной или музыкальной карьерой, кружками, путешествиями или лечебными процедурами.
‍
Чтобы в середине учебного года вы могли понять, подходит ли вам этот формат, и стоит ли переходить на формат домашнего обучения, «Домашняя школа Фоксфорда» предоставляет пробный период использования своей образовательной платформы. В течение трёхдневного демодоступа вы вместе с ребёнком можете оценить, подходит ли вам этот вариант и принять окончательное решение.
‍
«Узнали про онлайн-школу “Фоксфорд”, пообщалась с людьми, которые отдали туда своих детей, и самим “Фоксфордом”. Попросили посмотреть примеры записей и материалов уроков за седьмой класс, и нам бесплатно (!) дали доступ. По всем предметам, без всяких обязательств заключить потом с ними договор», — рассказывает Анна Воронкова, мама Егора, ученика домашней онлайн-школы «Фоксфорда».
‍
Рассмотрим и другие проблемы, возникающие из-за перехода на семейное обучение и смены школы в середине года.
‍

1. Нежелание школы отпускать ученика

‍
Часто школа не хочет отпускать ученика, который собрался поменять форму обучения, так как это может «испортить статистику». Вполне возможно, что, заявив о желании перейти на семейное обучение, да ещё и в середине года сменить школу, вы услышите возгласы «Одумайтесь!».
‍
Решение
‍
Приходите общаться насчёт перехода ребёнка на семейное обучение уже после того, как решение принято. Не конфликтуйте и не раздражайтесь: ведь если вы собираетесь проходить аттестации в этой школе, испорченные отношения с учителями и администрацией вам ни к чему.
‍
Мнение
‍
«Больное место — это общение со школой, где проходит аттестация. В нашем случае к нам нет негатива, на нас просто особо не обращают внимание. Мне приходится все аттестационные контрольные и оценки выбивать просто с боем», — рассказывает Ксения Ярыш, мама двух учеников домашней онлайн-школы «Фоксфорда».
‍
Начиная со следующего учебного года вы можете прикрепиться для прохождения аттестаций к одной из партнёрских школ «Экстерната Фоксфорда», где к дистанционному учебному процессу относятся с пониманием.
‍

2. Отставание по программе

‍
Иногда именно отставание ребёнка по школьной программе становится причиной решения о переходе в другую школу или на семейное образование в середине года. При этом пробелы и пропущенные темы по тем или иным предметам придётся срочно навёрстывать, чтобы не получился «эффект домино», когда непонятый или невыученный старый материал мешает учить и понимать новый.
‍
Решение
‍
Переход на семейное образование позволит вам выстроить план и устранить пробелы. За счёт отсутствия ненужных факультативов, экономию времени на дорогу до школы вы сможете больше времени посвящать непосредственно учёбе. В «Домашней школе Фоксфорда», например, можно просмотреть все предыдущие занятия с начала учебного года в записи. Помощником ребёнку станет куратор, который поможет сориентироваться в программе, подскажет, какие предметы больше всего нуждаются в том, чтобы их подтянуть, и проследит за ходом адаптации к новому формату обучения.
‍
Мнение
‍
«Кстати, о кураторах. Это студенты ведущих вузов, которые сами недавно поступали в институты, и говорят на одном языке с подростками. В их задачи входит отслеживать успеваемость ученика, общаться с родителями и учениками, мотивировать последних на учёбу. Так что контроль здесь намного больше, чем в обычной школе. Всегда можно посмотреть, какую ошибку сделал ребёнок, в какой домашней работе. Всё прозрачно». — рассказывает Анна Воронкова.
‍

3. Трудности с планированием дня

‍
В обычной школе жёсткий график. Нужно вставать в фиксированное время, ложиться, планировать определённое время под кружки, обеды и ужины, отдых, домашние задания. В онлайн-школе исчезает необходимость в столь жёстком планировании: вставать можно позже, занятия — смотреть даже в записи, освобождается ребёнок гораздо раньше. Но по-прежнему важно, чтобы ребёнок излишне не расслабился и сохранил полезный для здоровья и продуктивной деятельности режим.
‍
Решение
‍
Помогите школьнику научиться планировать свой день и придерживаться этого плана. Объясните ему, что умение планировать свою жизнь — бесценный навык, помогающий добиваться всех поставленных целей. Выберите удобные инструменты планирования: ежедневник, приложение. Следите, чтобы ребёнок ложился и вставал примерно в одно и то же время.
‍
Мнение
‍
«То, что занятия начинаются в 10:00 или 12:00, не значит, что можно ложиться спать под утро. Нет ничего хуже, чем оказаться на уроке невыспавшимся. Недостаток сна приводит к ухудшению памяти и внимания. Это доказанный наукой факт. Спите 7-8 часов, чтобы нормально воспринимать материал», — советует выпускница «Экстерната Фоксфорда» Варвара Королёва.
‍

4. Снижение объёма общения

‍
Если ребёнок переводится из школы на семейное образование в середине года, первое время он может чувствовать себя одиноко — особенно если он экстраверт, и в школе у него было много друзей.
‍
Решение
‍
С переходом на СО количество времени на общение с друзьями у ребёнка только увеличится. Ведь школа — не единственное место, где дети общаются. Внеучебные мероприятия и встречи учеников «Экстерната Фоксфорда» помогут расширить круг знакомств. Кроме того, с началом учёбы в домашней онлайн-школе «Фоксфорда» у ребёнка появится куратор, который всегда готов послушать хоумскулера и рассказать что-то интересное.
‍
Мнение
‍
«Переходя на домашнее обучение, я боялась, что мне не будет хватать общения. Но оказалось, что большинство моих друзей находятся вне школы. Я не перестала общаться, а, наоборот, стала общаться со своими друзьями чаще, так как появилось больше свободного времени», — говорит Александра Васильева, ученица домашней онлайн-школы «Фоксфорда».
‍

5. Низкая мотивация к учёбе

‍
Порой обучение в обычной школе приводит к потере учебной мотивации, и для её восстановления на СО требуется время и внимание. Именно это зачастую становится причиной перехода на семейное обучение. При переходе в середине года этого времени мало, что не может не волновать родителей.
‍
Решение
‍
Поговорите с ребёнком и донесите до него мысль, что отныне учится он не ради оценок, а ради знаний и самореализации. В подтверждение слов вы можете дать почитать интервью из нашего блога: практически каждый школьник говорит о том, как важно понимать, зачем ты учишься и выстраивать своё обучение с учётом своих целей. Советы, как вновь почувствовать интерес к учёбе, обязательно даст куратор. Большинство наставников — студенты вузов, с опытом работы в образовательных проектах, проблема мотивации им хорошо знакома. А главное — преподаватели «Фоксфорда» искренне увлечены своими дисциплинами сами и стараются «влюбить» в свои предметы учеников. Всё вместе это обычно положительно сказывается на отношении к учёбе.
‍
Мнение
‍
«Загуглить любой дурак может, а что делать, если на какой-нибудь контрольной не будет доступа в интернет? — спрашивает Варвара Онохина, ученица домашней онлайн-школы «Фоксфорда». — Настоящие знания появляются, если сам находишь ответ. Когда пересматриваешь урок, читаешь конспекты и учебники и в итоге отвечаешь правильно, получаешь море положительных эмоций, которые мотивируют тебя учиться дальше».
‍

6. Низкая компьютерная грамотность

‍
Не все дети одинаково хорошо владеют компьютером. Да, сейчас эпоха интернета, но одно дело — использовать несколько приложений в телефоне, а другое — уметь быстро печатать, пользоваться компьютерными программами.
‍
Решение
‍
Для обучения в «Экстернате и домашней школе Фоксфорда» не нужно никаких специальных знаний. Во всём, что касается технических вопросов, помогает разобраться куратор и техподдержка. Кроме того, с регулярным обучением необходимые навыки быстро появятся — ребёнок, помимо школьных знаний, повысит ещё и компьютерную грамотность.
‍
Мнение
‍
«В онлайн-школе “Фоксфорд” быстро развивается компьютерная грамотность. Вскоре я научился бегло печатать, победил такого грозного “врага”, как апостроф в английской раскладке и стал лучше ориентироваться в разных программах», — рассказывает Михаил Рабинский, ученик домашней онлайн-школы «Фоксфорда».
‍

В заключении

‍
Смена школы и переход на семейное обучение в середине года, безусловно, вызывает больше трудностей, чем в его начале. Но временные неудобства с лихвой покрывает та польза, которую можно получить от осознанного и качественного обучения на дому.
‍
Взвесить все «за» и «против» и принять мудрое решение — это то, с чем можете справиться только вы.
‍
«Будьте смелее. Не бойтесь отказываться от государственного образования. Школьнику больше вреда приносит принуждение к учёбе нежели эксперименты с ней, — считает Владимир Шарич, один из преподавателей домашней онлайн-школы «Фоксфорда», — Лучше помочь подростку найти внутренний источник мотивации, а уж мы в “Фоксфорде” знаем, как сделать так, чтобы ему было весело и интересно».
Sk8eralex 27-02-2020 Ответить

Существует много объективных причин, по которым дети не могут посещать учебное заведение. Чаще всего это происходит при наличии у ребёнка хронического заболевания или по причине ухудшения состояния здоровья. Когда состояние здоровья ребенка не позволяет ему систематически посещать школу, и ребенок не успевает освоить программу, ему могут предложить альтернативное обучение на дому. В данной статье рассмотрим вопросы, связанные с переводом учащегося на домашнее обучение.
Домашнее обучение — это не форма получения образования, а условие организации учебного процесса для особых детей. То есть дети, которые переведены на домашнее обучение, являются полноценными участниками образовательного процесса.
Право ребенка на предоставление специальных условий обучения с учетом особенностей психофизического развития и состояния здоровья закреплены в ст. 34 ФЗ № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об Образовании в Российской Федерации».

Какие медицинские показания являются основанием для перевода ребенка на домашнее обучение?

Домашнее обучение подходит для детей, которые осваивают основную общеобразовательную программу, но нуждаются в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации. Например, если у ребенка периодически повторяются приступы эпилепсии, то посещать школу ежедневно он не может. Детей с такими проблемами переводят на домашнее обучение. Надомное обучение уместно и в случае, когда ребенку необходима операция или длительный реабилитационный период, после которого он снова придет в школу. Домашнее обучение предполагает, что ребенок может иногда посещать уроки, школу, но систематически учиться не в состоянии.
Существует целый перечень заболеваний, являющихся основанием перевода на домашнее обучение (Письмо Министерства Просвещения РСФСР 8 июля 1980 г. № 281-М, Министерство здравоохранения РСФСР 28 июля 1980 г. № 17-13-186 «Перечень заболеваний детей школьного возраста, при которых необходима организация их индивидуального обучения на дому» (далее — Письмо). В Письме перечислены заболевания, на основании которых выявляются дети, нуждающиеся в индивидуальных занятиях на дому. Такие дети освобождаются от посещения массовой школы. Неврологические, хирургические, кожные, соматические заболевания являются прямыми показаниями к прохождению общеобразовательных программ в рамках домашнего обучения.
В соответствии с данным списком существуют показания для освобождения от обучения на длительное время (полный учебный год) учащихся, страдающих психоневрологическими заболеваниями. Среди таких заболеваний:
душевные заболевания (шизофрения, психозы различной этиологии в острой фазе);
эпилепсия с частыми развернутыми судорожными припадками;
тяжелые неврозы (неврастении, психастении).
Если специалисты установили, что ребенок имеет особенности в развитии, то это также может являться поводом к смене условий обучения ребенка и перевода его на домашнее обучение.
Также существует возможность создания облегченных условий для учащихся, которые страдают неврологическими и соматическими заболеваниями (душевные заболевания (шизофрения, психозы различной этиологии) в стадии неполной компенсации, эпилепсия в стадии обострения (учащение приступов, наличие дисфорий) и т. д. Облегченные условия подразумевают под собой дополнительный выходной день, освобождение от некоторых уроков.

Какие правила приема, перевода, аттестации применимы к учащемуся с ограниченными возможностями здоровья?

Каждый субъект Российской Федерации вправе самостоятельно утверждать законы, касающиеся образования лиц с ограниченными возможностями. Например, в г. Москве это Закон г. Москвы «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья в городе Москве» от 28.04.2010 N 16 (в ред. Закона г. Москвы от 25.06.2014 N 37) (далее — Закон). Положения данного Закона распространяются на детей-инвалидов, иных лиц, не признанных в установленном порядке детьми-инвалидами, но имеющих временные или постоянные ограничения возможностей здоровья. Отдельной статьей в Законе выделены положения, раскрывающие особенности организации обучения на дому.
Выделим основополагающие моменты.
Обучение на дому осуществляется на основании договора между образовательным учреждением и обучающимся/его родителями (законными представителями) (п. 3 ст.7 Закона).
Лицам, обучающимся на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, на период получения образования предоставляются компьютерная техника, средства связи и программное обеспечение за счет средств бюджета города Москвы. (п.4 ст.7 Закона).
Прием детей с ограниченными возможностями осуществляется по общим правилам приема граждан в школу. Образовательное учреждение не в праве отказать ребенку, у которого имеются ограниченные возможности здоровья. (п.1, п.2 ст. 14 Закона).
Закон предусматривает перевод ребенка с ограниченными возможностями здоровья в другое учреждение или на другую форму обучения на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии и с согласия родителей (законных представителей), в случае неосвоения им образовательной программы в избранном образовательном учреждении и по избранной форме (п.1 ст. 15 Закона).
Итоговая аттестация лиц с ограниченными возможностями здоровья проводится в соответствии с федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы. Аттестация для таких учащихся должна проходить в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние здоровья таких лиц, и организуется с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей (п. 1 ст.16 Закона).
Если ребенок с ограниченными возможностями здоровья обучался по индивидуальному учебному плану и не освоил образовательную программу, то ему выдается свидетельство об окончании образовательного учреждения, в котором указываются учебные предметы по годам обучения, программы которых освоены (п.3 ст. 16 Закона).

Как должно быть организовано обучение детей, находящихся на надомном обучении?

На основании статьи 18 Федерального закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 21.07.2014, с изм. от 01.12.2014) органы государственной власти субъектов РФ вправе самостоятельно определять количество учебных часов и нормативы затрат на организацию надомного обучениядетей-инвалидов в объеме, позволяющем обеспечить качественное образование и коррекцию недостатков развития ребенка.(п.3.4 Письма Минобрнауки РФ от 30.09.2009 N 06–1254 «О Рекомендациях по организации деятельности по созданию условий для дистанционного обучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, в субъекте Российской Федерации»).
При наличии соответствующих рекомендаций специалистов количество часов по классам может быть увеличено в пределах максимально допустимой учебной нагрузки, предусмотренной санитарно-гигиеническими требованиями.
Количество часов в неделю в рамках надомное обучения по общей программе предполагает следующее:
для 1–4 классов — 8 уроков в неделю;
для 5–8 классов — 10 уроков в неделю;
для 9 классов — 11 уроков в неделю;
для 10–11 классов — 12 уроков в неделю.
Эти нормативы утверждаются пояснительной запиской к учебному плану каждого образовательного учреждения.
Обучение детей на дому может осуществляться при помощи дистанционного обучения, которое предполагает обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и учащимся. Необходимость в таком методе обучения обусловлена различными факторами, среди которых можно назвать работу с детьми — инвалидами, которые в силу физиологических особенностей не могут посетить образовательное учреждение.
Дистанционное обучение не следует рассматривать как единственную форму проведения учебных занятий, полностью исключающую непосредственное взаимодействие обучающегося с учителем (учителями). (Письмо Минобрнауки РФ от 30.09.2009 N 06–1254).
Желательным является сочетание дистанционной формы обучения с посещением детей на дому учителем. Для детей, состояние здоровья которых допускает возможность периодического посещения ими образовательного учреждения, наряду с дистанционным обучением и занятиями на дому целесообразно организовывать занятия в помещениях образовательного учреждения (индивидуально или в малых группах).
При наличии возможности следует также обеспечивать участие детей-инвалидов вместе с другими детьми в проведении воспитательных, культурно-развлекательных, спортивно-оздоровительных и иных досуговых мероприятий. (Письмо Минобрнауки РФ от 30.09.2009 N 06–1254).
Организация образовательного процесса для каждого обучающегося, нуждающегося в индивидуальных занятиях на дому, включая объем его учебной нагрузки, а также соотношение объема проведенных занятий с использованием дистанционных образовательных технологий или путем непосредственного взаимодействия учителя с обучающимся, определяется индивидуально.
Во время обучения на дому школа обязана предоставить детям, обучающимся в условиях домашнего обучения, на время обучения бесплатные учебники, методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ; условия для промежуточной и итоговой аттестации; документ государственного образца о соответствующем образовании.
Когда ребенок переведен на домашнее обучение, он проходит образовательную программу при помощи педагогов школы, определённых руководителем учреждения, которые должны с ним заниматься. Если ребенок проходит основную общеобразовательную программу, находясь на домашнем обучении, то он, так же, как и его сверстники в школе, изучает предметы, пишет контрольные и самостоятельные работы, тестирования. Длительность урока при обучении на дому может составлять не 45 минут, а меньше.

Какие необходимы документы при оформлении перевода ребёнка на домашнее обучение?

К заявлению родителей о переводе на домашнее обучение должно быть приложено заключение врачебной комиссии. У ребенка, находящегося на такой форме обучения, сохраняются все права, предусмотренные законодательством об образовании.
Обязательным документом, который является подтверждением права ребенка на получение обучения на дому, является справка врачебной комиссии (когда ребенок на инвалидности). Получив такой документ, родители относят его в школу, директор издает приказ об организации надомного обучения. Если такой справки нет, то соответственно нет подтверждения тому, что ребенок нуждается в надомном обучение.
Перевод на домашнее обучение возможен с любого класса, при этом всегда можно вернуться к занятиям в школе. Это означает, что в случае выздоровления, ребенок может быть переведен на обычную форму обучения.
Ded_Ivan 27-02-2020 Ответить

Начальное, основное общее и полное среднее образование дети по- лучают в школе. Но по закону «Об образовании в РФ» родители имеют
право перевести ребенка на домашнее обучение. Расскажем, как это сделать.
Способ получения семейного (домашнего) образования вне школы (или вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность) определяется законом «Об образовании в РФ.
Существует два основания для перевода ребенка на домашнее обучение:
1. Семейные обстоятельства (подразделяются на 4 категории):
– Если ребенок обладает выдающимися умственными способностями и на порядок опережает своих сверстников. Обычно это проявляется, когда ученик уже хорошо умеет делать то, что не умеют его сверстники. Например, писать, читать и хорошо считать или же ребенок раньше положенного освоил программу начальных классов.
Поскольку такой ребенок будет сталкиваться с тем, что ему уже известно, он может потерять интерес к учебе и развитию. А если его сразу перевести на несколько классов выше, это может негативно сказаться на его адаптации в виду психологических и физиологических особенностей.
– Еслиребенок серьезно ударился в какое-то дело и видит в этом смысл своей дальнейшей профессии и жизни.
Например, у него прослеживается талант в пении или в гимнастике и ему действительно нравится этим заниматься и развиваться в этом направлении. При этом совмещать такую деятельность с учебой в школе трудно и бессмысленно.
– Если семья ребенка вынуждена по тем или иным причинам постоянно переезжать в разные места. Постоянная смена окружения (районов городов или стран), друзей, новый круг общения могут отрицательно сказаться на состоянии ребенка.
Ведь каждый раз с приходом в новую школу ребенок будет испытывать стресс и будет вынужден адаптироваться по-новому.
– Если родители ребенка отказываются отдавать его в общеобразовательное учреждение по моральным, идеологическим или иным причинам.
Например, такое образование противоречит жизненному укладу семьи, религии и т. д.
2. Медицинские показания (когда проблемы со здоровьем не позволяют ребенку обучаться в стенах школы).
Перечень детей, которые имеют право на домашнее обучение по состоянию здоровья, прописан в законе «Об образовании в РФ». Это обучающиеся, нуждающиеся в длительном лечении, а также дети-инвалиды, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации.
Для таких детей обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования может быть организовано на дому или в медицинских организациях. Кроме того, при необходимости создаются образовательные организации, в том числе санаторные, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для таких обучающихся.
Основанием для организации обучения на дому или в медицинской организации служит заключение медицинской организации и обращение родителей (или их законных представителей) в письменной форме.
Переход на домашнее обучение по семейным обстоятельствам
Закон не конкретизирует, что это за «семейные обстоятельства», из-за которых родители переводят ребенка на домашнее обучение. Это только решение родителей.
Чтобы учить ребенка дома, нужно выполнить несколько шагов:
1. Изучаем учебное заведение. Первое, что нужно сделать – это изучить устав выбранного учебного заведения. В котором обязательно должен быть прописан пункт о домашнем обучении. Если этого не предусмотрено, скорее всего, вы получите отказ и вам придется искать другое заведение.
Также вы можете попытаться обратиться в департамент образования местной администрации и попросить его представителей предоставить вам список школ, в устав которых включено домашнее образование.
2. Уведомляем региональные органы управления образованием (министерство/департамент/отдел), что вы переводите ребенка на семейное обучение. Сделать это родители обязаны в соответствии со ст. 63 ч. 5 нового Федерального закона «Об образовании в РФ» Заявление подается в письменной форме в двух экземплярах. Закон по- зволяет подать Уведомление лично или по почте (образец – в приложении к Инструкции).
Если уведомляете лично – на втором экземпляре в учреждении поставят печать и дату приема документа.
Заявление носит уведомительный характер. Вы просто информируете соответствующий орган о своем выборе. Чтобы контролирующие органы не решили, что ребенок прогуливает школу. Орган управления образованием может лишь принять к сведению ваше решение. У чиновников нет права запретить, не разрешить или не одобрить выбор.
3. Идем в школу. В школе родители пишут заявление, что переводят ребенка на домашнее обучение, и просят отчислить его из школы. Заявление пишется в свободной форме.
В течение недели школа обязана отдать личное дело и медицинскую карту учащегося. Директор школы не имеет права отказывать в отчислении ребенка из школы для домашнего обучения. Если школа отказывает в отчислении – требуем письменное объяснение от директора и жалуемся на него в органы образования.
После того, как ребенка отчислили из школы, родители составляют индивидуальный план обучения. С этого момента ответственность за образование ребенка лежит на родителях.
Кстати, раньше (до 2012 года, когда приняли действующий закон «Об образовании») родители подписывали договор со школой. В нем прописывали формы и сроки проведения аттестации, сроки выполнения практических и лабораторных работ. Школьника приглашали на учебные, практические и другие занятия по расписанию школы.
Теперь договор заключать не нужно. Те родители, кто был недоволен требованиями школы посещать контрольные или другие занятия в школе, вздохнули с облегчением. Теперь это делать не обязательно. «Семейник» приобретает статус «экстерна» – в школу он ходит только на промежуточные и итоговые аттестации. Минус – те, кто регулярно приходил в школу за бесплатными консультациями, могут об этом забыть.
Какие предметы изучать – решает школа, а как их преподавать – решают родители. Школа в этот процесс не вмешивается и не проверяет. Родители сами определяют методы обучения, время, которое отводится на каждую тему, количество материала, которое можно дать вне рамок программы и многое другое. Учебники не обязательно покупать – в школе «семейнику» должны выдать бесплатные. Ребенок пользуется и другими правами обычного школьника: может участвовать в олимпиадах и конкурсах, пользоваться библиотекой школы и т. п.
До 9-го класса родитель имеет право вообще не отчитываться перед школой, чему и как учит ребенка. Первый обязательный экзамен – ГИА в 9-м классе. Следующий – ЕГЭ в 11-м.
Список школ, где ребенок будет сдавать эти экзамены (обязательную аттестацию), запросите в управлении образованием. Из списка школ родители выбирают ту, где ребенок будет сдавать экзамены – и пишут заявление на имя директора. Как и уведомление, заявление необходимо сдать в канцелярию школы под расписку на втором экземпляре или отправить по почте ценным письмом первого класса с уведомлением о вручении и описью вложения.
После этого школа издает распорядительный акт, который будет свидетельствовать о приеме лица в образовательное учреждение для прохождения аттестации. Такую аттестацию ребенок проходит бесплатно. По желанию ребенка и родителя экзамены (промежуточную аттестацию) можно сдавать и раз в год.
Переход на домашнее обучение помедицинским показаниям
Учиться дома по медицинским показаниям закон разрешает детям:
– с хроническими заболеваниями;
– с затяжной болезнью;
– которые длительно лечатся амбулаторно.
Рекомендации перейти на домашнее обучение дает лечащий врач. Иногда родители принимают такое решение самостоятельно. Школа отпустит ребенка учиться дома на время болезни при наличии справки, оформленной через контрольно-экспертную комиссию (КЭК). Ее выдают в обычной поликлинике, к которой прикреплен ребенок.
Лечащий врач вынесет заключение с рекомендацией перейти на домашнее обучение. На основании этого выписывается медицинская справка. В документе фиксируют диагноз и указывают длительность рекомендуемого домашнего обучения. Обязательно проверьте! На справке должна быть подпись врача, который выдал документ; врача, наблюдающего за ребенком; заведующего детской поликлиникой; главного врача детской поликлиники. На документе ставится круглая печать поликлиники.
После того, как родители получили справку на руки, нужно идти в школу. На имя директора школы пишется заявление в свободной форме с просьбой перевести учащегося на домашнее обучение. К заявлению прикрепляется справка.
Максимальный срок обучения на дому – один год (учебный), минимальный – месяц (как правило, при травмах и операциях).
Подробнее о переводе ребенка на домашнее обучение читайте в нашей инструкции «КАК ПЕРЕВЕСТИ РЕБЕНКА НА ДОМАШНЕЕ ОБУЧЕНИЕ» ниже.

Как перевести ребенка на домашнее обучение по закону?

18 ответов на вопрос “Как перевести ребенка на домашнее обучение по закону?”

Добавить ответ Отменить ответ