Какие качества развивает игра в снежки зимой?

13 ответов на вопрос “Какие качества развивает игра в снежки зимой?”

  1. Dairg Ответить

    Наверное, каждый из нас с детства хранит в душе теплые воспоминания о зиме. Мама доставала шубу и сапоги с антресолей, папа заклеивал окна, бабушка варила какао, которое зимой казалось слаще, чем обычно, — будничные дела приобретали какой-то сказочный оттенок. И каждый с трепетом в душе ждал первого снега, чтобы, укутавшись теплее, выбежать во двор.
    Точно так же наши дети сегодня ожидают прихода зимы, а мы, уже родители, должны помочь своим чадам испытать все радости этого прекрасного сезона и разнообразить их досуг активными играми на свежем воздухе.
    Без классической снежной бабы не обходится ни одна зима. Эта народная забава переходит из поколения в поколение и по-прежнему остается любимым занятием всей детворы в зимнюю пору.
    Казалось бы, что может быть проще — большой снежный ком, на него ком поменьше, потом еще меньше, и так далее. Но ведь здесь нет никаких ограничений — значит, можно заняться творчеством, пустить фантазию в полет!
    Игра для знакомства
    Эта игра идеально подойдет для детей на площадке. Дети становятся в круг. Ведущий (один из родителей) первым называет свое имя. Следующий игрок называет имя ведущего и свое имя. Третий называет два предыдущих имени и свое, и так далее по кругу.
    Труднее всего, естественно, последнему игроку, которому предстоит запомнить и назвать имена всех стоящих перед ним игроков. Задача сложная, но вполне осуществимая.
    В этой игре стоит обратить внимание на то, что дети иногда стараются просто запомнить имена и их порядок, забывая самого человека. Старайтесь акцентировать внимание в первую очередь на характерных особенностях того или иного игрока, например: «Маша в красной шапочке», «Веселый и улыбчивый Ваня». Игру можно разнообразить, упростив тем самым запоминание. Представьте, что участники игры собираются на необитаемый остров.
    Каждый игрок должен не только назвать свое имя, но и указать, чем именно он будет там заниматься. Например: «Юля будет готовить еду», «Андрей будет колоть дрова» и т.д.
    Метание копья
    Для игры понадобится большой сугроб несколько палок примерно одинаковой длины.
    Необходимо победить в нескольких состязаниях: метнуть свое «копье» дальше всех, вонзить его в сугроб как можно глубже, а самые меткие должны попасть «копьем» в то отверстие, которое проделало предыдущее «копье».
    Чур, мое!
    Для игры выбирается один водящий, остальные игроки должны встать в круг. Водящий медленно обходит круг с внешней стороны. Выбрав одного из игроков, он хлопает его по спине и начинает обегать круг по часовой стрелке. Тот игрок, которого выбрали, должен бежать в противоположную сторону, то есть против часовой стрелки. Задача бегущих — быстрее противника занять свободное место в кругу и закрепить свое право на него фразой «Чур, мое!».
    Снеговик-мишень
    Для игры понадобится снеговик. После того как дети слепят из снега фигуру, на голову снеговика надевается пластмассовое ведро — оно и будет служить мишенью.
    Игроки разбиваются на две команды. Каждому участнику команды дается три попытки сбить ведро с головы снеговика. Если игрок сбивает цель с первой попытки, он получает 30 очков, со второй — 20, с третьей, соответственно, 10.
    В конце игры количество баллов суммируется. Команда, которая зарабатывает больше баллов, побеждает в игре.
    На лыжах
    Для этой игры необходимы четыре картонных листа такого размера, чтобы на лист помещалась детская нога.
    Дети разбиваются на две команды и выстраиваются в колонны друг за другом. Перед каждой командой кладут по два листа.
    Задание: нужно встать ногами на картон и пройти таким образом до финишной точки и обратно. Задание должны выполнить все участники команды по очереди. Нельзя отрывать ноги от «лыж» и наступать на землю. Выигрывает та команда, которая справится быстрее.
    Кто на гору?
    Для игры понадобится большой снежный ком, из которого сооружается подобие горки. Вокруг этой горки, взявшись за руки, встают дети. По команде ведущего (один из взрослых) дети должны тянуть друг друга на горку. Задача каждого игрока — сопротивляться действиям товарищей и не упасть на горку. Те игроки, которым это не удалось, выходят из игры. Количество участников уменьшается до тех пор, пока оставшиеся игроки не смогут соединить руки вокруг горки.
    Вышибалы
    Команды участников выстраиваются в две шеренги друг против друга на расстоянии 8-10 метров. Интервал между игроками в шеренге должен быть 3-4 шага. Ведущий дает сигнал: «Первый!». Первые участники обеих команд должны отозваться: «Я!». Затем, по сигналу ведущего «Пли!», эти участники должны слепить по снежку и бросить друг в друга. Выбывает тот, в кого попали снежком. Уклоняться от снаряда можно только приседая или нагибаясь. Делать шаг в сторону запрещается. Тот, кто нарушил правила, выбывает из игры. Ведущий должен подавать сигналы быстро, для того чтобы игра не замедлялась. Участник игры имеет право целиться снежком в любого игрока из команды соперника, если его очередной противник уже выбыл. Побеждает та команда, которая полностью вывела соперников из боя.
    После боя
    Игроки разбиваются на две команды: «стрелки» и «мишени». Команда «мишеней» выстраивается в две равные шеренги друг против друга на расстоянии примерно 10 метров.
    Команда «стрелков» строится точно так же и располагается перпендикулярно команде соперников. Таким образом, шеренги должны образовать квадрат, очерчивающий «поле боя».
    По сигналу ведущего игрок из команды «мишеней» перебегает через поле боя к противоположной шеренге, а оттуда бежит навстречу другой участник. В это время «стрелки», не сходя с места, должны попасть в бегущих по полю соперников.
    Задача «стрелков» — поразить как можно больше «мишеней», а те, в свою очередь, должны увернуться от снежков. После игры команды могут поменяться местами и продолжить забаву.
    За покупками
    Для игры нужны две команды, несколько яблок и снежков. Яблок должно быть значительно меньше, чем снежков. Яблоки и снежки нужно перемешать и поместить в одну кучу на финишной точке. Это «магазин». Игроки каждой команды по очереди бегут в «магазин», берут «покупку» и возвращаются в команду. В качестве «покупки» можно брать или одно яблоко, или два снежка. Игра заканчивается, когда «в магазине» побывают все участники. Выигрывает та команда, у которой яблок будет больше.
    Затем можно предложить командам обменяться своими «покупками», чтобы никто не ушел обиженным.
    Чехарда
    Один из игроков, выбранный ведущим, приседает на корточки.
    Задача остальных участников — перепрыгнуть через него. В течение игры ведущий постепенно выпрямляется, и участникам становится сложнее перескочить препятствие. Тот, кто ошибся в прыжке — выбывает из игры. Побеждает игрок, который смог одолеть наибольшую высоту.
    Выбей шайбу
    Для игры понадобится шайба или небольшой деревянный брусок. Выбирается ведущий, он будет выбивать шайбу. Остальные игроки становятся в круг.
    Задача ведущего — выбить шайбу за пределы круга, задача игроков — помешать ему сделать это. Тот, кто пропустит шайбу справа от себя, становится внутрь круга на место ведущего.
    Бой в кругу
    Для игры понадобится обыкновенный гимнастический круг. Внутрь круга становятся два участника. Каждый из них поджимает одну ногу и заводит руки за спину.
    Задача участника — вытолкнуть противника из круга, прыгая на одной ноге. Руки использовать запрещается. Если желающих поучаствовать много, играть можно по очереди.
    Маленький всадник
    Такая игра прекрасно подходит для компании, в которой собираются дети разных возрастов. Ребята постарше с помощью этой забавы смогут легко развлечь малышей. Суть игры заключается в следующем: ребенок постарше сажает малыша на спину и бежит в сторону финиша.
    На финишной точке «всадник» слезает, а «конь» отправляется обратно за следующим наездником. В качестве «благородных скакунов» могут выступать и взрослые.
    Снежная галерея
    Это простое задание на воображение: нужно выложить на снегу любую фигурку или предмет, например, яблоко, домик и т.д. Для этого можно использовать любые подручные материалы: шишки, ветки, камни.
    Фигуры можно создавать командами или индивидуально. Обязательно уделите внимание каждой работе и поощрите участников игры.
    На метле
    Для игры необходимы две метлы (можно веники). Перед каждой командой нужно создать ряд препятствий: точка старта (исходная позиция для команд), средняя точка (через 3-4 метра), точка финиша.
    Между средней точкой и точкой финиша на небольшом расстоянии друг от друга устанавливаются 5-7 кеглей. Метла находится на средней точке.
    Первый участник команды бежит к метле, затем скачет на ней до финиша, и обратно к средней точке, стараясь при этом не задеть кегли. Стоя на средней точке, игрок должен бросить метлу следующему участнику команды и отойти в сторону. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не выполнят условия. Побеждает та команда, которая справится с заданием быстрее.
    Катание снежков
    Для игры понадобятся две небольшие палки и два снежка. Для того чтобы снежки не сливались друг с другом, их можно подкрасить с помощью распылителя или акварельной краски. Для каждой команды можно подобрать свой цвет. Задача игроков — при помощи палки докатить снежок до финишной точки и обратно.
    После этого палка передается следующему участнику и т.д. Выигрывает та команда, которая справится с заданием быстрее.
    Ветер северный, ветер южный
    Для игры выбирают двух ведущих. Одного назначают «северным ветром», другого — «южным ветром».
    Остальные игроки разбегаются по площадке. «Северный ветер» должен ловить участников игры и «замораживать» их.
    Пойманные игроки должны остановиться. Задача «южного ветра» — «разморозить» игроков, прикоснувшись к ним рукой и произнеся «Свободен!». «Северный ветер» также может поймать и заморозить «южный». Для того чтобы разнообразить игру, участники могут меняться ролями.
    Перебежки с ведерками
    Игроки делятся на две команды. Для игры нужны два пластмассовых ведерка. Команды выстраиваются на старте в параллельные колонны. На финишной линии необходимо соорудить большой сугроб. По сигналу ведущего первые игроки начинают движение к финишной прямой, там набирают снег в ведерки (не трамбуя его) и возвращаются к команде. После этого игроки высыпают снег из ведра и передают его следующему участнику. Снег, который приносят игроки, нужно высыпать в один сугроб.
    Участник, вернувшийся к своей команде первым, зарабатывает очко. После того как все участники выполнили задание, ведущий сравнивает размеры сугроба каждой из команд. Та команда, у которой сугроб больше, получает дополнительно пять очков. Все очки суммируются, и объявляется победитель.
    Тренога
    Игроки разбиваются на пары и встают на стартовую линию. На финише нужно расположить кеглю или флажок, отдельный для каждой пары. Правая нога одного игрока привязывается к левой ноге другого. Задача пары — пробежать «на трех ногах» до финишной точки и обратно. Побеждают те, кто справится с заданием быстрее.
    Синицы и снегири
    Это один из вариантов игры в салочки. Дети делятся на две команды: одна команда — «синицы», другая — «снегири». Можно выбрать и другие названия, главное, чтобы их удобно было произносить.
    Ведущий называет одну из команд, и та должна ловить участников другой команды.
    Например, сначала «синицы» ловят «снегирей», затем наоборот.
    12 палочек
    Для игры понадобится деревянная дощечка, камень или деревянный брусок и 12 небольших палочек. Дощечку нужно положить на брусок, так, чтобы один ее конец был приподнят, а другой лежал на земле. На ту сторону, которая лежит на земле, кладут 12 палочек.
    Ведущий резко наступает на свободный край дощечки, после чего все палочки разлетаются в разные стороны. В то время, пока ведущий собирает палочки, игроки разбегаются и прячутся.
    После того, как ведущий соберет все палочки и положит их обратно на край дощечки, он должен начать поиски игроков. Найдя кого-нибудь из них, он должен назвать игрока по имени. Если имя названо правильно, игрок выходит из укрытия. Если же нет, игрок остается на месте, пока ведущий не угадает его имя.
    В это время один из участников может выбежать из укрытия, подбежать к дощечке и ударить по ней ногой со словами: «12 палочек летят!». В таком случае ведущий должен вернуться и собрать их, а все, кого он уже нашел, могут спрятаться заново. Ведущий должен найти всех игроков, после этого на роль ведущего выбирается другой участник.
    Рыбак и рыбка
    Еще одна игра, которая понравится активным непоседам. Для игры нужна скакалка. Участники располагаются по кругу, диаметр которого должен быть равен длине скакалки.
    Выбирается ведущий — «рыбак», который становится в центр этого круга со скакалкой в руках. «Рыбак» вращает скакалку так, чтобы она скользила по земле и описывала круги под ногами игроков.
    Участники-«рыбки», чтобы не быть пойманными, должны перепрыгивать через скакалку.
    «Попавшаяся на крючок» «рыбка» становится новым «рыбаком». Ведущий может усложнять игру, приподнимая скакалку и заставляя игроков подпрыгивать выше.

    Игры зимой с детьми в помещении

    Когда на улице слишком холодно. Чем занять детей дома

    Бывают зимние дни, когда прогулки — не лучшее времяпровождение, и тогда вы с малышом остаетесь дома.
    Конечно, есть мультфильмы, которые любой ребенок смотрит с удовольствием. Но маленькие непоседы, привыкшие к активным занятиям, вряд ли согласятся целый день сидеть у телевизора. Такой досуг нужно чем-то разбавить. Вот только чем именно?
    Прыжки на ледяной горке
    Такая забава наверняка не оставит вашего малыша равнодушным. Для игры понадобится множество подушек и одеял, из которых будет построена «ледяная горка». Для большей правдоподобности накройте сооружение белой простыней. Прыгать на такой горке — одно удовольствие, особенно, если на ваше активное чадо будет «наложено магическое заклинание», которое превратит его в снежного медведя или барса. Материалом для строительства горки может также служить обычная гладильная доска. Один конец помещается на диван, другой — на пол.
    Для большей безопасности ребенка, конец доски, упирающийся в пол, лучше придерживать. Конечно, прыгать на такой горке не стоит, а походить или покатать по ней игрушки — запросто.
    Снежная хижина
    Наверное, каждый из нас в детстве строил дома шалаш или избу: на середине комнаты собирались стулья, накрывались пледом или одеялом. Потом в таких сооружениях происходили самые таинственные заговоры и раскрывались страшные секреты. Предложите ребенку построить такой шалаш, а лучше всего, присоединитесь к процессу.
    После этого, в избушке можно будет поиграть или устроить кукольное чаепитие.
    Варежка — подружка
    После активных игр самое время заняться чем-нибудь более спокойным. Например, по- рукодельничать.
    Наверняка, ваш малыш периодически теряет одну перчатку или варежку, оставляя другую одинокой. Этой сиротке можно подарить новую жизнь, если сделать из нее игрушку.
    Пришейте к варежке пуговицы вместо глаз, украсьте вышивкой или бисером — и ваш ребенок обретет нового друга, а если заняться декорированием перчатки, сделав из каждого пальца человечка, у вашего чада окажется целых 5 друзей, которые никогда не дадут ему скучать. Обязательно приобщите к этому процессу ребенка.
    Снежные пирожные
    Если малыш тоскливо смотрит на белую улицу, устройте ему снежный праздник дома. Не поленитесь сходить во двор и принести небольшое ведерко снега. Наденьте перчатки и делайте вместе снежные пирожные, украшая их красками. Затем поместите свои поделки на поднос и заморозьте в морозилке. Через некоторое время, когда малыш забудет о них, морозилку можно будет освободить.
    Снежинки на окнах
    Если зима не балует снегом, очень легко создать его искусственно, разукрасив снежинками окна. Можно наклеить на окно снежинки, вырезанные из бумаги, или нарисовать их зубной пастой прямо на стекле. Для этого вам понадобится трафарет, стаканчик с водой и старая зубная щетка. Сделайте трафарет из бумаги или плотного картона и приклейте его скотчем к стеклу. Затем намочите щетку, окуните ее в зубной порошок или пасту и проведите по ней пальцем так, чтобы на стекле остались брызги.
    Для создания таких снежинок можно использовать белую акварельную или гуашевую краску, но паста ровнее ложится на стекло и гораздо легче смывается.
    Снеговики из теста
    Для поделки понадобится соленое тесто, кисти и краски. Сначала сделайте материал для поделки. Для этого вам понадобится мелкая соль, пшеничная мука, растительное масло и вода. Рецепт очень прост: смешайте стакан соли и стакан муки, влейте в полученную смесь столовую ложку растительного масла и полстакана воды. Вымесите тесто до состояния однородной массы. Для того чтобы тесто было более пластичным, замените воду киселем из крахмала.
    Из полученного материала можно лепить не только снеговиков, но и другие поделки. После того, как фигурка будет слеплена, раскрасьте ее красками вместе с малышом.
    http://ped-kopilka.ru

    Еще 10 зимних игр, в которые можно поиграть дома

    Поиграйте с ребенком в «договорки»
    -В лесу у елки в Новый год идет веселый хоровод
    Усевшись крепко на суку, кричит петух:
    Ку-ка-ре-ку.
    -И каждый раз в ответ ему, мычит корова:
    Му-у, му-у, му-у.
    -Сказать певцам хотела «браво», но вышло лишь у кошки:
    Мяу.
    -Не разобрать никак слова, твердят лягушки:
    Ква-ква-ква.
    -И что-то шепчет снегирь смешная хрюшка:
    Хрю-хрю-хрю.
    -И улыбаясь сам себе, запел козленок:
    Ме-ме-ме.
    -А это кто там на суку? Кукушка крикнула:
    Ку-ку.
    «На дворе снежок идет» (по стихотворению Е. Благининой)
    Дети должны догадаться, чем заканчивается каждое четверостишие.
    На дворе снежок идет,
    Скоро праздник…
    -Новый год!
    Мягко светятся иголки,
    Хвойный дух идет…
    -От елки!
    Ветви слабо шелестят,
    Бусы яркие..
    -Блестят!
    И качаются игрушки —
    Флаги, звездочки…
    -Хлопушки!
    Нити пестрой мишуры,
    Колокольчики…
    -Шары!
    Рыбок хрупкие фигурки,
    Птицы, лыжницы…
    -Снегурки!
    Белоус и краснонос
    Под ветвями Дед…
    -Мороз!
    И, верхушку украшая,
    Там сияет, как всегда,
    Очень яркая, большая,
    Пятикрылая…
    -Звезда!
    Ну и елка, просто диво!
    Как нарядна, как…
    -Красива!
    Вот огни зажглись на ней,
    Сотни крошечных…
    -Огней!
    Двери настежь, точно в сказке,
    Хоровод несется в…
    -Пляске!
    И над этим хороводом
    Говор, песни, звонкий смех…
    Поздравляю с…
    -Новым годом!
    С новым счастьем сразу…
    -Всех!
    Поиграйте в чтение
    На листочках бумаг напишите «ДА» и слово «НЕТ». Задавайте ребенку разнообразные вопросы, а ребенок показывает Вам нужные карточки.
    — Эта игрушка висит наверху елки?
    — Игрушка из стекла?
    — Она большая?
    — Она красная?
    — Игрушка серебряная?
    Игра «Найди подарок»
    Заверните небольшой подарок в фольгу и спрячьте. Если ребенок умеет читать, напишите на листочках ориентиры.
    Например: под столом; на подоконнике за цветком; в спальной под маминой подушкой и т.п.
    Если ребенок не умеет читать, также подскажите ориентир на словах.
    Например: в зале около плюшевого мишки справа; или в твоей комнате между шкафом и большой машинкой.
    Игра «Поймай подарок»
    В яйцо киндер-сюрприза положите маленькие подарки (игрушки) и подвесьте их на веревочку. Ребенку дайте ножницы и завяжите ему глаза. Аккуратно подведите ребенка к подвешенным сюрпризам, и, ребенок пусть их отрезает, тем самым выбирая себе подарок.
    Другой вариант игры (нашла на просторах интернета). Этот вариант игры вы можете провести, когда к вам придут гости. Большие и маленькие. Приготовьте всем сюрпризы и заверните в красивую бумагу. Сделайте удочку. К любой палке привяжите веревку или поясок. Одеялом занавесьте дверной проем. За одеялом будет сидеть помощник, и привязывать к удочке подарки. Гости по очереди закидывают удочку и вытаскивают ее с подарками. Не забудьте про обязательный атрибут рыбалки — ботинок или пустая бутылка. Кто вытащит эти «сюрпризы» закидывает удочку еще раз.
    Игра «Бумажные снежки»
    Возьмите газеты и скомкайте их. Если же газета очень большая, тогда отрывайте от них кусочки и сомните в комки, размером с кулачок.
    Бумажные снежки можно поделить на 2 равные части.
    Задача игры: Нужно бросить в противника как можно больше снежков.
    Побеждают игроки, на чьей половине осталось меньше снежков.
    Игра «Сдуй снежинку»
    Вырежьте из бумаги снежинки. Положите ее на середину стола, а дети пусть становятся по краям стола. Итак, кто быстрее сдует свою снежинку с противоположного края стола?
    Игра «Снег из ваты»
    Положите кусок ваты на ладошку и пусть ребенок дует. Также можно устроить соревнование: кто дальше сдует снег из ваты.
    Вату также можно положить на середину стола и дуя на нее поиграть в футбол
    Игра «Следы»
    Вырежьте (или нарисуйте) из бумаги силуэты следов животных и птиц. Приготовьте карточки с изображением животных и птиц.
    Следы разложите на полу.
    Задача ребенка угадать, кто из зверей и птиц оставляет следы, которые вырезаны или нарисованы на бумаге.
    Игра «снежный ком»
    Что необходимо приготовить?
    — Вата, фольга, корзинка
    Как играть?
    Возьмите кусок ваты и заверните ее в фольгу.
    Так, чтобы у Вас получился шар (комок). Ваты возьмите побольше, т.к. «комок» нужно сделать такой, чтобы помещался в ладошку малыша, но в тоже время малыш не смог ее проглотить.
    Приготовьте корзинку и покажите малышу как можно этот комочек кидать в корзинку. В такой игре ваш малыш развивает координацию движения, меткость, ловкость рук. Вы же в свою очередь учите малыша сжимать и разжимать кулачок
    Если же у Вас, есть дети постарше, то среди них можно устроить соревнование:
    — кто дальше закинет комок;
    — кто больше всех в корзинку закинет комочков;
    — кто быстрее всех закинет в общую корзинку 5 комочков и т.д. и т.п.
    Игра «Нос Снеговика»
    На большом листе бумаги рисуется Снеговик без носа и вешается на стенку. Нос слепите из пластилина.
    Завяжите глаза детям и дайте пластилиновый нос-морковку. Ребенок должен прикрепить нос снеговику.
    Игра «Волшебный мешок»
    В мешок Деда Мороза складывается как можно больше игрушек. Каждый ребенок засовывает туда руку, определяет на ощупь, что он там поймал, и подробно описывает. После того, как все добыли из мешка по игрушке, можно объявить, что это и есть новогодние подарки (это, конечно, не импровизация, вы позаботились о подарках заранее).
    Помните, что каждая игра должна приносить ребенку радость! Играйте с детишками сами, будьте ближе к ним, принимайте участие в их игре, они это оценят, им станет еще интереснее, и этот праздник не забудется никогда!
    baby.ru

  2. Sasius Ответить

    Зима – отличное время для развлечений на свежем воздухе. Так устройте себе и детям  праздник  на улице! Играйте, веселитесь вместе с детьми.
    Веселая змейка. Дети строятся друг за другом и кладут руки на плечи впереди стоящего – получается змея. Чем она длиннее, тем лучше. В ходе игры «голова» змеи пытается поймать свой «хвост». При этом цепь не должна разрываться. Если удалось поймать, то «хвост» становится «головой», и игра продолжается по тому же сценарию. Игра дает хорошую эмоциональную разрядку, т. к. играть в нее очень смешно.
    Береги голову. На склоне горы нужно поставить воротца, смастерив их из двух рогулек и поперечины. Высота рогулек определяет трудность преодоления ворот: чем они ниже, тем труднее их преодолеть. Кто проползет под самыми низкими воротцами, тот победитель.
    Мышеловка. Для дошколят и их родителей. Папа и мама берутся за руки, поднимают их вверх и ходят по кругу, приговаривая: «Ах, как  мыши надоели, все погрызли, все поели!» В это время дети бегают вокруг взрослых. На последнем слове взрослые опускают руки – мышеловка захлопывается. Тот, кто попался, присоединяется к родителям, и круг расширяется. Эта игра развивает реакцию и внимание.
    Дружная команда.  Участники разбиваются на пары. Каждая двойка садится на санки. По команде «марш» игроки начинают продвигаться к финишу, отталкиваясь одновременно ногами. Побеждает пара, которая первой доберется до финиша.
    Гости-господа! Для старшего дошкольного возраста. Выбирается ведущий, а остальные игроки отходят в сторону и договариваются, что будут ему показывать. Ведущий спрашивает: «Гости-господа, где были, что видели?» Ответ: «Где мы были, мы не скажем, а что видели – покажем!» Дети изображают какое-то действие, а ведущему нужно отгадать, что ему показывают, и поймать кого-нибудь из участников – он и становится следующим ведущим.
    Самый меткий. Для детей от пяти лет. На стене рисуются крупные мишени для каждого игрока, а дети должны закидать свою мишень снежками. Кто сделает это раньше всех, а главное, аккуратно, тот победил.
    А, Б, В. Для дошколят. Взрослый про себя читает алфавит, пока кто-то из детей не скажет «стоп». Взрослый называет букву, а дети рисуют ее на снегу или лепят из снега предмет на эту букву. Игра развивает художественные способности, помогает запомнить алфавит.
    Русские народные подвижные игры зимой
    Русские народные зимние подвижные игры отличаются тем, что в качестве «инвентаря» в них используется снег и лед. Зимние игры и забавы почти всегда немного «буйные». Возможно потому, что российские морозы побуждали быстро двигаться, не стоять на месте – а то замерзнешь.
    Традиционными зимними забавами для детей и подростков было катание с гор. Причем горы эти если не строили, то обязательно заливали сами ребята. Это становилось первым опытом коллективно работы на общую пользу. Катались с гор на санках-салазках (скорее, городское развлечение), самодельных деревянных санках и ледянках, а расшалившаяся молодежь – на настоящих санях.
    Другим развлечение были игры в снежки. Правила игры очень простые – закидать противника снегом, а самому увернуться. С современными вариантами этой зимней забавы, вы можете прочесть в статье о подвижных играх со снежками.
    «Снежная башня» — русская народная зимняя игра
    Играть можно, когда выпадает рыхлый мокрый снег. Из него строят маленькую (около 50-70 см) башенку. Дети делятся на две группы – «защитника» и «захватчики». «Защитники» встают возле крепости, а «захватчики» на расстоянии в 5-6 шагов от нее, держа в руках снежки. Ребята хором говорят:
    «Мороз Красный нос
    Холод-стужу принес,
    На дороге начудил,
    Башню снежную слепил.
    Кто встал в кружок –
    Бросай снежок!»
    После этого «захватчики» бросают снежками в башню – каждый по одному снежку, пытаясь ее разрушить. «защитники» могут отбивать снежки. Для этого «защитников» можно вооружить картонками или ледянками. Если башню не удалось разрушить, то команды меняются ролями. Побеждает та команда, которая разрушит башню.
    «Штурм крепости» — русская народная зимняя подвижная игра
    Перед началом игры на некотором расстоянии друг от друга строят из снега две снежных крепости. Можно опустить эту подготовительную часть и просто нарисовать на снегу два круга – они и будут крепостями. Дети делятся на равные команды-дружины и придумывают названия своим крепостям. Пусть у нас будут Москва и Казань.
    От каждой команды выбирают «жеребьевщика». Они отмеряют расстояние и проводят черту посередине между крепостей. Вдоль этой черты выстраиваются «дружины» — каждая со стороны своего «города».
    Жеребьевщики встают чуть в стороне и бросают жребий – например, подбрасывают монету, или загадывают «камень-ножницы-бумага». Пусть у нас проиграл жеребьевщик московской «дружины». Тогда он кричит: «Раз-два-три! В Москву беги!». После этого московская «дружина» бежит к своей крепости, а казанская «дружина» старается поймать-осалить как можно больше игроков противника. Игрок-«москвич» в безопасности, как только он окажется внутри своей крепости. Те игроки, которых осалили, переходят на сторону соперника и становятся членами казанской «дружины». Все возвращаются на исходную позицию, опять разыгрывается жребий. Если проигрывает жеребьевщик казанской крепости, то он кричит: «Раз-два-три! В Казань беги!». После этого убегает уже казанская «дружина», а московское воинство догоняет. Игра заканчивается, когда все игроки окажутся в одной «дружине».
    «Мороз» – русская народная зимняя игра-хоровод
    Это хороводная игра с элементами салок. Перед игрой выбирают считалкой водящего – «Мороза». Дети встают в круг и берутся за руки. «Мороз» встает в центр круга. Водят хоровод и говорят:
    «Идет Зимушка-Зима,
    У ней белая коса.
    С ней идут три тетки –
    Белые поддевки:
    Метель, Вьюга да Пурга.
    У тех теток есть слуга:
    Злющий дядька Мороз,
    Кого схватит – тот замерз!»
    После этих слов дети разбегаются, а «Мороз» старается их осалить, «заморозить». Тот, кого морозу удалось осалить должен замереть на месте, расставив руки в сторону. Остальные игроки могут его «разморозить» – бросить в него снежком (и, конечно, попасть). Когда все игроки, кроме одного, заморожены, игра заканчивается и последний, самый ловкий игрок, становиться новым «Морозом».
    Для детей помладше можно упростить правила. Тот, кого «Мороз» первым догнал, становиться водящим. И игра повторяется сначала.
    «Зимний котел» — русская народная зимняя подвижная игра
    Эта игра – русский детский хоккей. Для начала, все игроки обзаводились клюшками – загнутыми на концах палками. Сегодня можно использовать для игры детские пластмассовые клюшки. На снегу чертят круг диаметром 4-5 метров. В центре большого круга чертят маленький круг диаметром около 70-80 сантиметров. Маленький круг – котел.
    Перед игрой считалкой выбирают водящего – «сторожа». Он встает внутрь большого круга. Все остальные дети располагаются по периметру большого круга с внешней стороны.
    Играют небольшим кусочком льда или слежавшегося снега. Игроки стараются так бросить льдинку, чтобы она угодила в «котел». «Сторож» отбивает льдинку и защищает «котел». Игроки могут перебрасывать льдинку друг другу, выбирая удачный момент для броска. Тот, чей удар окажется результативным, занимает место «сторожа» и игра продолжается.
    Если у вас нет клюшек, то играть в народную игру «Зимний котел» можно и ногами.
    Надо сказать, что в народную игру «Котел» играли в любое время года, но правила были несколько другими – значительно более сложными.
    «Каблучок» — русская народная зимняя игра
    Эта народна игра Архангельской губернии похожа на игру «Зимний котел». На снегу или льду чертят круг диаметром 2-3 метра. Внутрь круга встает водящий. Он держит в руке небольшую льдинку. Остальные дети прыгают на одной ноге с внешней стороны окружности. За черту заступать нельзя! Дети хором говорят:
    Против нашего двора
    Приукатана гора
    Водой полита,
    Башмачком прибита.
    Я по льду скок-поскок,
    Отвалился каблучок,
    Отвалился каблучок
    И оставил свой следок!
    После последнего слова попевки водящий бросает льдинку-каблучок за пределы круга. Ребята стараются загнать ледышку обратно в круг. Делать это надо ногами, не прекращая прыгать на одной ноге. Для малышей можно упростить правила и разрешить им передвигаться на двух ногах. Водящий отбивает льдинку клюшкой. Причем за линию круга он может выносить клюшку, но не выходить ногами. Если кому-то удалось загнать льдинку в круг, то он становиться водящим.
    «Льдинка» — русская народная зимняя подвижная игра
    Чертят две окружности – одна внутри другой – диаметром 5-6 метров большая и 0.5-0.7 метров малая окружность. Вместо маленького круга еще лучше выкопать неглубокую ямку. В эту ямку складывают 10-12 льдинок. Выбирают ведущего. Его место – внутри большой окружности. Выходить за ее пределы он не имеет права. Остальные игроки находятся в начале игры за пределами круга. Задача игроков – выбить льдинку из большого круга. Водящий старается осалить тех детей, которые забегают в круг, чтобы выбить льдинку. Тот, кого осалили, становиться новым водящим (при этом игра не прекращается). Играют до тех пор, пока из круга не будет выбита последняя льдинка.
    «Коровка» — русская народная зимняя подвижная игра
    В эту игру можно играть на льду или на очень хорошо утоптанном снегу. Выбирают водящего. Водящий наступает ногой на льдинку, которая называется «коровка». Игроки стоят на месте, а водящий старается попасть льдинкой в игроков. При броске он приговаривает: «Купи коровку!». Игроки могут подпрыгивать над льдинкой, но не имеют право убегать. Тот, в кого попала льдинка – новый водящий.
    «Царь ледяной горы» — русская народна зимняя подвижная игра
    Очень активная, силовая игра. Играли в нее преимущественно мальчики. Выбирается высокий сугроб. Играют обычно все против всех. Задача каждого игрока – забраться на самую вершину и не дать себя оттуда сбросить. В игре можно толкаться, пихаться, бороться, сбрасывая (скатывая) соперников вниз. Тот, кто продержится дольше всех – Царь ледяной горы. Иногда вместо горы-сугроба лепили из снега большой шар, поливали его водой и на следующий день играли. Забраться на такой шар, а затем устоять на нем, даже если тебя не толкают и не пихают, – задача сложная.
    ***
    Зима – время многих больших праздников.  Скульптуры и сооружения из снега и льда – тоже традиционное русское развлечение для детей. Посмотрите, как слепить снежную крепость или раскрасить снеговика. Возможно, вам будет интересны не только народные игры, но и современные подвижные игры на прогулке зимой.

  3. Thorgalis Ответить

    Стратулат Маргарита Игоревна
    Картотека русских народных игр для зимних развлечений и забав на улице
    Зимой в России скучать не принято. Принято играть в зимние игры, которых с давних пор на Руси существовало множество. Зимние народные забавы – замечательный способ разнообразить зимнюю прогулку в детском саду. Народные игры требуют много движения, смекалки, дают массу всяческих физических навыков и умений, способствуют организации двигательной деятельности детей, воспитывают у них чувство коллективизма. Ребята получат массу позитивных эмоций и смогут больше узнать о своих национальных традициях. Главное – подбирать игры согласно возрасту детей, чтобы им было легко усвоить правила и периодически их менять, чтобы впечатления оставались яркими.
    Народные забавы для младшего дошкольного возраста не предполагают каких-то сложных правил, точной координации движений. Главное – чтобы малыши подвигались и им было весело.
    «Протаптываем дорожки»
    Покажите малышу, как можно прокладывать дорожки в снегу, если ставить ноги в разных положениях – елочкой, поперек движения или сделать тропинку, похожую на лыжню. Пусть малыш попробует пройти строго по вашим следам. Для его маленьких ножек это будет довольно сложное задание.
    «Снежная карусель»
    На участке воспитатель вместе с детьми сооружает небольшого снеговика. Ребятами образуют вокруг него круг и представляют себя снежинками.
    Можно использовать ещё один вариант – поставить в снег высокий шест, от которого отходит множество разноцветных ленточек (малыши должны за них взяться).
    По сигналу педагога малыши вначале медленно идут, затем побыстрее и, наконец, бегут. Затем воспитатель побуждает сменить направление, приговаривая «Ветер поменялся, и снежинки полетели в противоположную сторону». Точно так же меняется темп движений. Затем взрослый объявляет «Ветер теперь стих – и снежинки тихо падают»: «карусель» останавливается, и ребята опускают руки.
    На Руси издревле любили играть в карусель, вот и малыши будут изображать снежинки, которые подгоняет ветер
    «Заморожу»
    Дети образуют круг и вытягивают вперед ручки в варежках. Воспитатель идет по кругу и пытается дотянуться до детских ручек со словами «Ух, заморожу-заморожу». Дети же должны успеть спрятать руки за спину, что обычно приводит их в восторг. Если же взрослый дотронулся до кого-то – значит, его «заморозили».
    Игра часто проводится на утренниках, хотя изначально являлась уличной забавой.
    «Метелица»
    Воспитанники становятся парами, повернувшись друг к дружке, и держатся за ручки «лодочкой». Затем дети начинают кружиться под слова воспитателя:
    Метелица, метелица,
    Снег по полю стелется!
    Кто кружится, вертится –
    Тот заметелится!
    Задача дошкольников – подольше покружиться, не упасть. Конечно, делать это слишком долго не нужно, чтобы у детей не закружилась голова. Однако такая забава хорошо тренирует вестибулярный аппарат, вырабатывает чувство равновесия, скоординированность действий в паре.
    Одной из самых веселых и популярных зимних забав на Руси с незапамятных времен являются снежки. Первое, что обычно делали дети, как только первый снежок прикрывал землю, – лепили комочки и с радостью запускали их в спину друзьям. Игра в снежки весьма демократична, поскольку в ней можно обходиться без всяких правил. Однако если придумывали определенные условия, метание снежков от этого только выигрывало.
    «Метание снежков»
    Малыши лепят снежки. Воспитатель проводит на снегу линию, возле которой выстраиваются все игроки. По сигналу педагога начинается метание (в роли ориентиров можно использовать флажки либо разноцветные кубики, а затем взрослый определяет, чьи снежки полетели дальше всех.
    Метание снежков на дальность – старинная русская забава, которая понравится малышам любого возраста.
    В средней группе дети уже могут метать снежки в цель – например, в колокольчик, чтобы он зазвенел.
    «Колокольчик»
    Взрослый подвешивает на веточку дерева либо турник колокольчик на красивой ленточке. Дети метают снежки в него, чтобы тот зазвенел. Победителем станет тот, кто попадет в колокольчик максимальное число раз.
    Как вариант в игре могут участвовать две команды.
    «Ловишки со снежками»
    На снегу обозначается круг диаметром около пяти метров. Туда становятся дети-участники. Водящий-ловишка стоит недалеко от круга и держит в руках корзинку со снежками. По команде он начинает кидать их в игроков, а они должны всячески увертываться внутри круга. После того как снежки закончатся, назначается новый ловишка из числа детей, которых не смогли достать снежки.
    «Салки со снежками»
    Одного из играющих выбирают водящим. Остальные разбегаются по площадке, пробегая мимо водящего в разных направлениях. Водящий заготавливает заранее побольше снежков и старается попасть снежком в кого-либо из пробегающих.
    Тот, в кого попали, становится помощником водящего и тоже, не покидая своего места, старается осалить снежками пробегающих мимо игроков. Постепенно число помощников увеличивается. Игра прекращается, когда будет осалена большая часть игроков.
    «Скатывание шаров»
    Такую забаву хорошо устраивать после снегопада. Ребята разделяются на команды (примерно по 5-6 человек) и распределяются по участку. По сигналу педагога каждая группа принимается скатывать снежный шар. Через некоторое время следует второй сигнал, и малыши подкатывают свои большие шары к воспитателю. Победителем становится группа с самым огромным комом.
    Большие снежные шары хорошо использовать для постройки крепости или прочих сооружений, которые также можно применять в играх. Также можно соорудить из них большого снеговика на участке.
    «Мороз – Красный нос»
    По краям игровой площадки очерчиваются границы двух «домов». В одном из них собираются игроки.
    Водящий, т. е. Мороз – Красный нос, встает посреди площадки и говорит:
    Я Мороз – Красный нос,
    Всех морожу без разбора.
    Разберусь со всеми скоро,
    Кто сейчас решится
    В дальний путь пуститься!
    Играющие в ответ скандируют:
    Не боимся мы угроз
    И не страшен нам мороз!
    И тут же бегут в противоположный «дом». Мороз пытается их догнать и «заморозить»: те, кого он успевает коснуться рукой, замирают на месте.
    По окончании перебежки они либо выбывают из игры, либо остаются в «замороженном» положении на последующие туры. В этом случае выигрывает тот, кто останется последним, которого не догнал Мороз.
    «Северный и Южный ветер»
    Выбирают двух водящих. Одному на руку повязывают синюю ленту – это северный ветер, другому красную – это южный ветер. Остальные игроки свободно бегают по площадке. Северный ветер старается заморозить как можно больше игроков, дотронувшись до них рукой. Замороженные, останавливаются и поднимают руки вверх, соединив пальцы. Южный ветер стремиться разморозить детей, также дотрагиваясь рукой и восклицая: «Свободен!»
    «Снежная башня»
    Играют в «Снежную башню», когда прошел мокрый рыхлый снег, и которого и строят небольшую башенку – не больше 70 см. Потом готовят «оружие» – снежки. Их понадобится не меньше 100 штук. И охрану от нападающих – ледянки. Дети делятся пополам: на «защитников» и «захватчиков» башни. «Защитники» окружаю башню, а «захвтчики» отходят на 10 шагов от нее, держа оружие в руках. Можно использовать и вот такой нехитрый стишок:
    Мороз Красный нос
    Холод-стужу принес,
    На дороге начудил,
    Башню снежную слепил.
    Кто встал в кружок –
    Бросай снежок!
    После чего «захватчики» кидают снежки в башню, пытаясь ее сломать. «Защитники» же отбиваются ледянками. Потом команды меняются ролью. Игра продолжается до тех пор, пока башня не падет. Победа присуждается той команде, которая эту башню и разрушит.
    «Ищем клад»
    Играть в игру хорошо на площадке, по краям которой имеются большие сугробы. Собираются 2 команды игроков и двое ведущих. Игроков просят отвернуться, а ведущие наблюдают за тем, как кто-нибудь из не участвующих в игре детей или взрослых, прячет в двух сугробах клад. После того как предметы, обозначающие клад, надежно зарыты в снег, дается команда приступить к поиску.
    Ведущий группы может давать игрокам подсказку, только указывая направление поиска – левее, правее или выше. Побеждает команда, первая откопавшая клад.
    «Льдинки, ветер и мороз» (игра пришла с Сибири и Дальнего Востока)
    Вначале ребята, повернувшись друг к дружке, стоят парами и хлопают в ладошки под слова воспитателя (один хлопок – в свои ладони, другой – в ладони напарника):
    Холодные льдинки,
    Прозрачные льдинки,
    Сверкают, звенят,
    Дзинь, дзинь.
    По команде «Ветер!» «льдинки» разбегаются, подпрыгивают, кружатся, делают подскоки и пр. После же команды «Мороз!» дети быстро выстраиваются в круг, образуя большую льдину – берутся за ручки.
    Взявшись за руки в кругу, дети изображают большую льдину
    В старшей и подготовительной группе народные игры продолжают усложняться. Водящими теперь всегда становятся сами дети, а не педагог.
    Разновидности «Салок»
    – «Салки с домом». Для убегающих чертится на площадке «дом», в котором они могут спасаться от «салки”, но долго находиться там не имеют права.
    – Салки «Ноги от земли». Спасаясь от «салки», играющие должны оторвать ноги от земли (пола). С этой целью они залезают на какой-либо предмет или садятся, ложатся, подняв ноги вверх. В таком положении «салка» не имеет права их салить.
    – Салки «Давай руку». В этой игре убегающий от «салки» кричит: «Дай руку!» Если кто-либо из детей возьмется с ним за руку, то водящий не имеет права их осаливать. Если же с другой стороны присоединится еще игрок, т. е. их будет трое, водящий имеет правосалить любого крайнего.
    – «Салки-пересекалки». Убегающие могут выручать друг друга, пересекая дорогу между догоняющим «салкой» и тем, кто убегает. Как только кто-либо перебежит дорогу, «Салка» должен ловить его. Тут снова кто-либо стремится выручить товарища и перебегает дорогу, «салка» начинает ловить его, и так все стремятся спасать товарища, за которым бежит «салка». Водящий («салка») должен быстро переключаться и ловить нового игрока, перебежавшего дорогу.
    «Мороз»
    Это игра-хоровод с элементами салок. Водящего – «Мороза» – выбирают считалкой. После чего дети образуют круг, в центр которого и встает Мороз». Ребята водят хоровод и читают стихотворение:
    Идет Зимушка-Зима,
    У ней белая коса.
    С ней идут три тетки –
    Белые поддевки: Метель, Вьюга да Пурга.
    У тех теток есть слуга:
    Злющий дядька Мороз,
    Кого схватит – тот замерз!
    Потом дети разбегаются в разные стороны, а водящий пытается их догнать и «заморозить» (осалить). Осаленные должны замереть на месте, а другие игроки могут их освободить, попав в них снежками, пытаясь в то же время не попасться злому «Морозу». Игра заканчивается, когда остается один самый ловкий игрок, который и становится следующим «Морозом».
    «Гонки снежных комов»
    Если в средней группе команды детей скатывают снежные шары и сравнивают их по размеру, то в старшем дошкольном возрасте уже можно устроить веселую эстафету. Участники делятся на две команды. Игроки каждой образуют колонну, стоя один от другого на расстоянии пяти-шести шагов. По сигналу каждая команда перекатывает большой снежный ком (они скатываются заранее) от одного ребёнка к другому.
    Когда снежный шар дойдёт до самого первого игрока, возглавляющего колонну, ему предстоит докатить его до финиша – он обозначается в 10-20 шагах впереди. Побеждает, соответственно, команда, которая сможет это сделать первой.
    «Царь горы»
    Очень динамичная забава, в старину в нее играли в основном мальчишки. Выбирается большой сугроб, или же специально строится снежный холмик: высоты должна быть не менее метра. Цель каждого участника – взобраться на его верх и не дать себя сбросить. В этой игре разрешено толкаться, всячески бороться с соперниками, сбрасывать их вниз. Царем горы становится участник игры, который продержится наверху дольше всех.
    Игра очень динамичная, силовая, поэтому больше подходит для мальчиков
    В подготовительной к школе группе можно использовать усложненный вариант – накануне слепить из снега огромный шар, полить его водой. На другой день он будет скользким: на такую «гору» сложно забраться, а не то, что удержаться, когда тебя толкают и пихают. Но от этого игра еще интереснее.
    «Два Мороза»
    Выбираются два Мороза – водящие. Они уходят в сторонку и «засыпают». На противоположной стороне участка обозначается «домик» детей (большой круг): там они бегают, прыгают, кружатся и пр., пока Деды Морозы спят. Но вот они «просыпаются» и громко говорят «Берегись, заморожу!» и бегут к ребятам. Те должны быстро прибежать в «домик» и спрятаться там. Кого один из Морозов догонит, того он отводит в свой дом. Когда там окажется несколько детей, назначаются новые водящие.
    В игре двое водящих, которые должны ловить остальных участников
    «Варежка»
    Все воспитанники становятся в круг, держась за руки. Выбираются двое водящих: первый становится в круг, второй – за его границей. У первого водящего в ручках находится варежка (не нужно снимать ее с себя, воспитатель дает отдельную, в принципе, заменить рукавичку можно любой другой вещью, например, небольшой мягкой игрушкой). Он должен бросать ее второму водящему, чтобы тот ее поймал. Остальные игроки мешают это сделать – поднимают руки, отбивают ими рукавичку обратно в круг.
    Водящие перекидывают друг другу варежку до тех пор, пока кто-то из детей ее не поймает или ею не выбьют первого водящего. Тогда ведущие меняются.
    «Каблучок» (народная игра Архангельской губернии)
    На снегу взрослый обозначает круг диаметром примерно три метра. Внутри становится ребёнок-водящий с небольшой льдинкой. Остальные участники находятся за пределами круга и скачут на одной ноге, при этом не переступая за черту. Дошкольники хором выкрикивают:
    Против нашего двора
    Приукатана гора
    Водой полита,
    Башмачком прибита.
    Я по льду скок-поскок,
    Отвалился каблучок,
    Отвалился каблучок
    И оставил свой следок!
    После данных слов водящий кидает льдинку-каблучок за границы круга, а игрокам нужно загнать ледышку обратно. Однако это непросто: ведь передвигаться разрешается только на одной ноге.
    Водящий может отбивать льдинку ногами или же клюшкой, которую предлагает воспитатель.
    «Коровка»
    Это ещё одна русская забава с атрибутом-льдинкой. Аналогично дети образуют круг, в центре которого находится водящий. Под ногами у него льдинка (она называется «коровка», ребёнок старается пнуть её, чтобы та попала в кого-то из игроков. Бросок сопровождается словами «Купи коровку!». Задача участников – увертываться от льдинки, но они не имеют права убегать, а только подпрыгивать. Тот, в кого угодила льдинка, становится новым водящим.
    «Жмурки «Ваня» и «Маня».
    Выбираются двое водящих (девочка и мальчик) и назначают одного из них «Маней» с тоненьким голоском, а второго – «Ваней», который говорит басом (для создания обстановки большего веселья мальчика можно сделать «Маней», а девочку «Ваней»). Водящим завязывают глаза, иногда кружат вокруг себя.
    Остальные играющие образуют вокруг водящих круг и берутся за руки. «Ваню» отводят подальше от «Мани» и предлагают ее найти.
    Протянув вперед руки, «Ваня» начинает искать и звать: «Где ты, Маня?» – «Я здесь», – отвечает «Маня», но сама, чувствуя его приближение, отбегает в сторону. «Ваня» может принять за «Маню» кого-нибудь из играющих. В этом случае ему объясняют ошибку. Вместе с тем играющие не дают и «Мане» выйти из круга и натолкнуться на что-нибудь. Когда «Ваня» находит «Маню», их заменяют новой парой водящих.
    Стоящие в кругу дети не должны подсказывать водящим, где кто находится.
    Чтобы поймать «Маню», достаточно коснуться ее рукой, не хватая и не удерживая.
    Если «Ваня» долго не может поймать «Маню», следует предложить им поменяться ролями или уступить место новой паре желающих.
    «Строим горку»
    Строительство горки в компании сверстников под руководством и при помощи взрослых доставляет детям большое удовольствие. Ведь когда немного подморозит, они могут воспользоваться плодами своего труда.
    «Лепим и украшаем снежные скульптуры»
    Не только дети, но и взрослые с удовольствием катают снежные комки и лепят различные фигуры – от классического снеговика до Деда Мороза со Снегурочкой или разных зверушек. Мягкий податливый снег помогает детям воплощать свои творческие идеи, развивая воображение ребенка.
    Если малышам дать акварельные или гуашевые краски, они с большим воодушевлением раскрасят вылепленные фигурки.
    «Рисуем снегом»
    Если рядом с детской площадкой есть большое дерево, стена дома или веранды, выкладывая на поверхности снежки в определенном порядке можно создать прекрасный зимний пейзаж.
    Картина получится еще более привлекательной, если ее оживить разноцветными красками.

  4. Afrojak Ответить

    0

    Почему создатель кота Леопольда и крошки Енота отказался расписать Храм Христа Спасителя и не пожалел: Вячеслав Назарук 14.01.2020, 21:45

    5 великих армян, которые внесли огромный вклад в русскую культуру 14.01.2020, 18:55

    Кто мог становиться палачом и сколько зарабатывали представители этой профессии в царской России? 14.01.2020, 15:16

    Знаменитые платья из фильмов, которые стали знаковыми в истории кинематографа 14.01.2020, 13:30

    Как выглядят сегодня 5 самых недоступных монастырей мира, куда отправляются, чтобы приблизиться к Богу 14.01.2020, 11:29

    Жена, мама и «родная мачеха» Рива Левите: Как режиссёр стала основательницей актёрского клана Дворжецких 14.01.2020, 10:15

    За кадром фильма «Царская охота»: Чем Анна Самохина и Николай Еременко возмутили зрителей 14.01.2020, 09:10

    10 артефактов из слоновой кости, которые помогают представить, как жили древние люди 13.01.2020, 23:04

    От «Столкновения» до «Аватара» и «Звёздных войн»: 5 фильмов, вокруг которых и сегодня не прекращаются споры 13.01.2020, 22:55

    5 монархов, которые вошли в историю, благодаря своим странным хобби и увлечениям 13.01.2020, 18:50

  5. Blackterror Ответить

    Для игры выбирается один водящий, остальные игроки должны встать в круг. Водящий медленно обходит круг с внешней стороны. Выбрав одного из игроков, он хлопает его по спине и начинает обегать круг по часовой стрелке. Тот игрок, которого выбрали, должен бежать в противоположную сторону, то есть, против часовой стрелки. Задача бегущих — быстрее противника занять свободное место в кругу и закрепить свое право на него фразой «Чур, мое!».

    Игра 27. Поиск клада

    Эта увлекательная игра требует небольшой подготовительной работы. Вам надо будет заранее купить в ближайшем магазине «клад». Это может быть угощение (маленькая шоколадка, конфетка), игрушка или сувенир. «Сокровище» нужно положить в непромокаемую коробочку (пакетик) и спрятать под снегом в определенном месте. Лучше всего прятать клад в лесу или во дворе собственного (частного) дома (дачи). По заданию ребенок должен найти клад, руководствуясь вашими подсказками. Подсказки могут быть простые, например, горячо-холодно или более сложные: сделай два шага налево, потом три шага вперед и т.д.

    Игра 28. Пятнашки на санках (зимняя карельская игра)

    Начертите на земле большой квадрат – площадку для игры. Играют несколько пар. В каждой паре один игрок везет другого на санках. Выбирается пара водящих (в ней также один игрок везет второго игрока на санках).
    Звучит сигнал, и начинается игра. Водящие стараются догнать любую из пар и запятнать одного из игроков. Пятнает в паре водящих только игрок, сидящий на санках. Он делает это прикосновением своей руки.
    Если паре водящих удалось кого-то осалить, то эта пара начинает водить в игре, и игра продолжается.
    Играют только в пределах очерченной площадки. Если пара нарушила это правило и заехала за пределы площадки – то она тут же становится водящей (пусть дети громко объявят: «Мы водим!» и начинает догонять других игроков). Нельзя салить игроков той пары, которая только что была ведущей.

    Игра 29. Лабиринты и туннели

    На морозе долго не стой — а то замерзнешь: важное правило для зимних прогулок! Поэтому, «исследовательские» игры чередуем с подвижными. Можно устроить футбол на снегу, стрельбу по мишеням или веселые старты.
    Если не хватило «лазилок» в снегу, предложите ребенку вырыть тоннель или проложить лабиринт. Главное, чтобы снега было море, ну или по колено. По дорожкам можно катать мячи и, разумеется, искать выход, если лабиринт получиться большой и с высокими бортиками.

    Игра 30. Снеговик-мишень

    Для игры понадобится снеговик. После того как дети слепят из снега фигуру, на голову снеговика надевается пластмассовое ведро — оно и будет служить мишенью.
    Игроки разбиваются на две команды. Каждому участнику команды дается три попытки сбить ведро с головы снеговика. Если игрок сбивает цель с первой попытки, он получает 30 очков, со второй — 20, с третьей, соответственно, 10.
    В конце игры количество баллов суммируется. Команда, которая зарабатывает больше баллов, побеждает в игре.

    Игра 31. Стрельба в цель

    Когда на улице слишком грязно, чтобы проводить там много времени, а вашему ребенку не терпится подвигаться, стрельба в цель именно то занятие, которое ему необходимо, а кроме того, оно способствует развитию глазомера и координации. Наберите снега и слепите из него снежки, потом заморозьте их в холодильнике (если снег подтаял, лучше сделать снежные кубики). Приготовьте достаточное количество снежков или кубиков. Когда они станут твердыми (но не чересчур — если они слишком твердые, переложите их из морозильника на полку холодильника, чтобы снежные «снаряды» не превратились в настоящее оружие), положите снежки в пластмассовый тазик. Пусть ваш ребенок встанет на закрытом крыльце или в другом защищенном месте, а вы наблюдайте, метко ли он попадает в цель — ею может быть дерево или круг в снегу. Начинайте с легкой цели, и, если малыш удачно справляется с ней, сделайте ее менее доступной.

    Игра 32. Гонки на «ходулях»

    Вместо санок, лыж и коньков, когда в них нет по чему скользить, можно использовать другие штуковины. Например, жестянки. Берешь жестяные банки попрочнее и крепкий шнур. Пробиваешь в банке по два отверстия, протягиваешь шнур, регулируешь его длину так, чтобы можно было держать в руках, и завязываешь в кольцо. А теперь посоревнуемся в новом виде спорта для зимне-бесснежных олимпийских игр!

    Игра 33. Конкурсы

    Кто быстрее повернется на лыжах на 180, 360.
    «Попрыгунчики» – повороты на лыжах прыжком.
    «Проскользи дальше» – на одной лыже после разгона или отталкиваясь палками, на санках, лежа на животе.
    «Перетягушки» – на снегу обозначается круг диаметром 2 м. Соперники садятся в санки, связанные веревкой, длиной 4 метра. Задание: упираясь ногами в снег, затянуть соперника в круг.
    «Гонка за флажками» – игроки выстраиваются в одну линию. Флажки располагаются на расстоянии 10–15 метров. На первой линии выставляются флажки по количеству игроков (на 2 меньше). На второй линии выставляются флажки по количеству (на 2 меньше), чем на первой линии и т. д., пока не останется 1 флажок. Участники бегут до 1-й линии, берут флажки (по 1), кому достался флажок, продолжает соревнование; те участники, которым не достались флажки, возвращаются на линию старта. Игра продолжается. Выигрывает тот, кто возьмет последний флажок.

    Игра 34. Русская народная забава «Льдинка»

    На хорошо утоптанном снегу чертят окружность диаметром около 5 метров. В ее центре делают небольшое углубление, куда укладывают 10-12 льдинок. Выбирается водящий, который встает внутрь большого круга, а остальные играющие равномерно распределяются за пределами диаметра. Их цель — выбить за границу большого круга все льдинки, при этом они могут заходить внутрь диаметра.
    Задача водящего помешать играющим и осалить одного из них, чтобы поставить его на свое место. Игра заканчивается, когда все льдинки будут выбиты и выведены за круг.

    Игра 35. Иглу (хижина из снега)

    Когда снег достаточно липкий, самое время подумать о постройке иглу. Эскимосы строят свои иглу из снежных блоков за несколько дней, но маленький шалун может просто погрузиться в сугроб и вырыть в нем себе домик, как у эскимосов. Ребенок, имеющий художественное воображение, может палочкой нарисовать что-нибудь на своем иглу— какой-нибудь абстрактный рисунок, знак или вновь изобретенный семейный герб. Интересно будет построить небольшие по размеру иглу и для пластмассовой куклы.

    Игра 36. Зимний гольф

    Нам потребуется клюшка, теннисный мячик и небольшой обруч. Одна команда выстраивается на расстоянии метров десяти (или сколько установите) от уложенного на землю обруча – и каждый по очереди должен попытаться одним ударом загнать мячик в круг. Считаем очки, определяем победу. Как вариант – один человек назначается капитаном команды и гонит мячик в цель серией ударов. А побеждает тот, кто загонит его в хула-хуп за меньшее количество попыток.

    Игра 37. Сани-тачки

    Один игрок лежит на санках на животе, свесив ноги. Другой, взявшись за его ноги, толкает санки вперед. На повороте участники меняются местами.

    Игра 38. Царь горы

    Для игры нужно соорудить горку высотой до 2 м (в зависимости от возраста играющих) или использовать большой сугроб. Играть будет интересней, если горка будет покрыта ледяной коркой. Один из игроков забирается на вершину горы, а остальные участники пытаются столкнуть «царя» с его трона. Игрок, которому это удалось, становится новым царем, занимая место на горке.

    Взрослые могут засекать время, кто из детей продержится на вершине дольше других.

    Игра 39. Работа с лопатой

    Хорошо, если в вашем хозяйстве (скажем, в гараже) хранится небольшая лопатка, тогда вы сможете привлечь ребенка к тому, чтобы он помог вам расчистить подъезд к дому и дорожки. Если малыш станет получать от этого удовольствие, то в дальнейшем вам будет легче поднять планку: когда он повзрослеет, — сделать из него вполне серьезного работника. Вдвоем вы сможете проверить, на какую глубину сумеете прокопать снег за пять минут или сколько времени потребуется, чтобы вам встретиться, начиная работу с разных концов.

    Игра 40. Вышибалы

    Команды участников выстраиваются в две шеренги друг против друга на расстоянии 8-10 метров. Интервал между игроками в шеренге должен быть 3-4 шага. Ведущий дает сигнал: «Первый!». Первые участники обеих команд должны отозваться: «Я!». Затем, по сигналу ведущего «Пли!», эти участники должны слепить по снежку и бросить друг в друга. Выбывает тот, в кого попали снежком. Уклоняться от снаряда можно только приседая или нагибаясь. Делать шаг в сторону запрещается. Тот, кто нарушил правила, выбывает из игры. Ведущий должен подавать сигналы быстро, для того чтобы игра не замедлялась. Участник игры имеет право целиться снежком в любого игрока из команды соперника, если его очередной противник уже выбыл. Побеждает та команда, которая полностью вывела соперников из боя.

    Игра 41. Ловцы снега

    Все участники игры делятся на команды. От каждой команды выбирается ловец снега. Ловец берет ведерко и становится на противоположной линии от метателей, выстроенных в колонны. По сигналу ведущего игроки, стоящие первыми, должны забросить снежок в ведерко ловца. Ловец может помогать своей команде, но ему нельзя двигаться с места. Команда, забросившая снежок, получает очко. Затем ведущий дает сигнал следующему игроку, и так, пока все игроки не поучаствуют в процессе.

    Выигрывает команда, набравшая большее количество очков.

    Игра 42. Цветные сосульки

    Занятие посерьезнее: выращивание цветных сосулек. Для эксперимента нам понадобятся краски, пластиковая бутылка и веревка. И еще две банки (тоже пластиковые). Одна пустая, вторая с подкрашенной водой.
    У бутылки отрезаем горлышко, на дне проделываем дырку и продеваем в нее веревку, крепим узлом. Перед выходом на улицу веревку лучше смочить водой, чтобы она сразу начала покрываться льдом, пока мы все подготовим.
    Итак, выходим на детскую площадку. Крепим бутылку с веревкой между ветками деревьев или на верхней лестнице горки. Веревка должна свисать вниз, горлышко смотрит вверх. Высоту выбираем такую, чтобы было удобно подливать в конструкцию воду.
    Конец веревки спускаем в пустую банку, которая будет стоять на земле. А из второй, с красками — начинаем наливать в бутылку воду. Она будет струиться вниз по верёвке, замерзать и образовывать цветные сосульки!

    Игра 43. Лесные ориентиры

    В эту игру можно поиграть в лесу или в парке.
    Начинаем играть на поляне. Все игроки делятся на пары. В каждой паре есть номер один и номер два. Ведущий игры – взрослый – вручает первым номерам какие-то предметы (шишка, палочка, кусочек коры дерева, мячик, маленькая резиновая игрушка и т.д.). Ведущий уводит первый номера далеко в сторону (на 200- 300 метров). Там они прячут вместе с ведущим свои предметы в тайники. А вторые номера остаются в это время на поляне под присмотром другого взрослого. Первые номера возвращаются на поляну.
    В каждой паре первый номер рассказывает второму номеру о том, как дойти до условного места и обнаружить в нем тайник. Можно нарисовать план, можно объяснить словами. Как только все пары готовы, то дается общий сигнал: «Раз, два, три – ищи!», и тут же вторые номера бегут на поиск тайников. Вторым номерам нужно добежать до условленного места, найти тайник, взять сюрприз и вернуться обратно на поляну.
    Затем игра повторяется со сменой ролей в каждой паре.
    Первый раз удобно провести игру в парах «взрослый и ребенок», когда дети научатся понятно объяснять дорогу, то они смогут играть и в парах друг с другом.

    Игра 44. Зимний пикник

    И не забудьте взять с собой на прогулку термос и печенье. Это ни с чем не сравнимое удовольствие: пить горячий чай, когда щеки чуть жжет от морозца. Да, зимой прогулки — это особое удовольствие!

    Игра 45. Подледная рыбалка и не только

    Порой мы не недооцениваем своих детей, а ведь они, на самом деле, рады помогать взрослым! Дайте ребенку лопатку, пусть тоже чистит двор от снега, раскапывает вместе с вами машину. Или возьмите с собой на подледную рыбалку — это вообще сказка! В плане эмоций и незабываемых впечатлений для любого мальчишки.
    Внимание! Для подледной рыбалки обязательны три составляющие: папа (профессионал в этом деле), лед (прочный!) и бур (бурить — это самое интересное в рыбалке, детей хлебом не корми — дай побурить). А Рыба? Ну, рыба — как повезет. Итак, во льду насверливаются лунки. И в эти лунки опускают живца, насаженного на крючок.
    — Живец на крючке, крючок на леске, леска на катушке, катушка на жерлице, жерлица на лунке, лунка во льду, лёд на речке, а речка Волга! — рассказывает наша читательница Татьяна Енютина. — А потом сидишь и ждёшь, когда рыба пойдёт охотиться. Вот клюнет, так и вытаскивай. А если надоест, то с ребёнком можно по берегу побегать, в сугробы попрыгать, снежками покидаться и чаю попить!

    Игра 46. Золотоискатель

    Для игры понадобится по ведерку и платку на каждого игрока и большое количество орехов, обернутых фольгой. Орехи в фольге будут выступать в роли золотых камней. Орехи рассыпаются по утрамбованной площадке. Каждый игрок завязывает глаза платком и берет в руки ведерко. По сигналу ведущего все превращаются в золотоискателей, которые на ощупь должны собрать больше орехов, чем соперники.
    Через минуту ведущий останавливает игру, и результаты подсчитываются. Побеждает тот, кто нашел больше золота.

    Игра 47. После боя

    Игроки разбиваются на две команды: «стрелки» и «мишени». Команда «мишеней» выстраивается в две равные шеренги друг против друга на расстоянии примерно 10 метров.
    Команда «стрелков» строится точно так же и располагается перпендикулярно команде соперников. Таким образом, шеренги должны образовать квадрат, очерчивающий «поле боя».
    По сигналу ведущего игрок из команды «мишеней» перебегает через поле боя к противоположной шеренге, а оттуда бежит навстречу другой участник. В это время «стрелки», не сходя с места, должны попасть в бегущих по полю соперников.
    Задача «стрелков» — поразить как можно больше «мишеней», а те, в свою очередь, должны увернуться от снежков. После игры команды могут поменяться местами и продолжить забаву.

    Игра 48. Чехарда

    Один из игроков, выбранный ведущим, приседает на корточки.
    Задача остальных участников — перепрыгнуть через него. В течение игры ведущий постепенно выпрямляется, и участникам становится сложнее перескочить препятствие. Тот, кто ошибся в прыжке — выбывает из игры. Побеждает игрок, который смог одолеть наибольшую высоту.

    Игра 49. Кто быстрей

    Выбрав ровную площадку, на некотором расстоянии друг от друга чертят 2 линии, которыми обозначают старт и финиш. Игроки объединяются парами и рассаживаются на санки друг к другу спиной. Цель соревнующихся пар – первыми добраться до финиша, отталкиваясь при этом, только ногами.
    Побеждает пара, которая раньше всех пересечет финишную черту.

    Игра 50. «Котел» или «Мяч из круга»

    На утрамбованной площадке чертится большой круг диаметром 5–10 м. В центре круга – еще один диаметром 1 м. Этот маленький круг называется «Котел». Чертятся 2–3 круга по количеству команд. В центре круга – игрок противоположной команды. За кругом игроки одной команды. Все с клюшками. Задача: команда забивает мяч в «котел». Водящий: старается не пропустить мяч в «котел».
    Игра идет на время. Выигрывает та команда, которая забьет больше голов.

    Игра 51. Флажки на ледяной дорожке

    На утрамбованной снежной дорожке заливается водой отрезок длиной 4—6 м, шириной 40—50 см. Вдоль дорожки ставятся ориентиры — цветные флажки или игрушки, по которым мы сможем показать ребенку, насколько далеко он проехал по ледяной дорожке.
    Дети энергично разбегаются и скользят по ледяной дорожке, стараясь прокатиться по ней как можно дальше. По ориентирам отмечаем, кто дальше проскользил по дорожке – например, «Оля проскользила до красного флажка, а кто попробует до зеленого?» Для малышей вариант игры другой: «Вова попал в домик к волку, приехал к нему по дорожке. Давай зайдем в домик. Тук-тук, кто здесь живет. Это я, серый волк. А ты кто? А я мальчик Вова!» Давайте попробуем до лисички проскользить по дорожке. Кто до ее домика доедет?
    Аналогично можно играть и на скате горки, поставив вдоль ската разноцветные флажки или игрушки.

    Игра 52. Со снежками «Снайперы»

    На снежном валу ставим несколько предметов (например, можно использовать кегли).
    На расстоянии 3-4 метра от вала чертим линию. Дети встают на линии и стараются сбить предметы на снежном валу. Игра заканчивается, когда все предметы сбиты.
    Зимние игры – это множество самых разных затей с санками, снежками, лыжами, коньками. Их можно не только использовать как готовые варианты, но и придумывать самим! Желаю всем интересных зимних каникул!

    Если у Вас с детьми есть любимая зимняя игра на улице – мы будем рады, если Вы поделитесь ей в комментариях к этой статье.

    Игра 53. А как у них: «Строим шалаши из сухих веток»

    Есть страны, в которых зимой ни морозца, ни приличных сугробов. А как тогда быть без снежной бабы и горок? Пишет наша читательница Ольга Бекасова:
    — У нас в Стокгольме постоянная нехватка снега, поэтому любимое занятие шведских детей… строить шалаши из сухих веток. Весь лес в округе заставлен шалашами, они даже — на ветках деревьев. Это дети постарше строят подвесные домики, обустраивают их внутри, приносят туда игрушки. Мы с семьей сооружаем обычные, дети обожают сам процесс: сначала надо натаскать старых сухих палок, а потом приставить их к какому-нибудь дереву. И готово!

    Игра 54. У медведя во бору

    Эта игра — одна из разновидностей салочек. Дети делятся на две команды. Каждая команда выбирает себе «медведя». «Медведь» отправляется к себе в берлогу (на противоположную сторону площадки). В это время остальные игроки бегают и поют: «У медведя во бору грибы-ягоды беру. А медведь не спит и на нас рычит». На последних словах «медведь» должен выбежать из «берлоги» и поймать как можно больше игроков, которые, в свою очередь, убегают в домики на противоположной стороне площадки.
    Побеждает та команда, чьих участников «медведь» поймал меньше.

    Игра 55. За покупками

    Для игры нужны две команды, несколько яблок и снежков. Яблок должно быть значительно меньше, чем снежков. Яблоки и снежки нужно перемешать и поместить в одну кучу на финишной точке. Это «магазин». Игроки каждой команды по очереди бегут в «магазин», берут «покупку» и возвращаются в команду. В качестве «покупки» можно брать или одно яблоко, или два снежка. Игра заканчивается, когда «в магазине» побывают все участники. Выигрывает та команда, у которой яблок будет больше.

    Затем можно предложить командам обменяться своими «покупками», чтобы никто не ушел обиженным.

    Игра 56. Маленький всадник

    Такая игра прекрасно подходит для компании, в которой собираются дети разных возрастов. Ребята постарше с помощью этой забавы смогут легко развлечь малышей. Суть игры заключается в следующем: ребенок постарше сажает малыша на спину и бежит в сторону финиша.
    На финишной точке «всадник» слезает, а «конь» отправляется обратно за следующим наездником. В качестве «благородных скакунов» могут выступать и взрослые.

    Игра 57. Кто кого перетянет

    Двое санок размещают напротив друг друга на расстоянии 3-4 метров. Между ними на равном отдалении проводится граница. Участники соревнования садятся в сани, держа в руках веревку от санок противника. Их задача перетянуть соперника на свою сторону, чтобы санки пересекли обозначенную границу.
    Ноги игроков во время состязания не должны касаться земли.

    Игра 58. Охота цепями

    Догонять и уворачиваться само по себе весело, но гуртом делать это еще веселее, чем поодиночке. Объединяемся попарно – или в целые цепочки – и распределяем на первый раз роли охотников и жертв. Которые, понятно, меняются при осаливании хотя бы одним “звеном” из одной группы – хотя бы одного “звена” из другой группы. Особенно интересно получается гонять цепями и парами по лесу, уворачиваясь от деревьев, которые так и норовят вклиниться между членами команды.

    Игра 59. На метле

    Для игры необходимы две метлы (можно веники). Перед каждой командой нужно создать ряд препятствий: точка старта (исходная позиция для команд), средняя точка (через 3-4 метра), точка финиша.

    Между средней точкой и точкой финиша на небольшом расстоянии друг от друга устанавливаются 5-7 кеглей. Метла находится на средней точке.
    Первый участник команды бежит к метле, затем скачет на ней до финиша, и обратно к средней точке, стараясь при этом не задеть кегли. Стоя на средней точке, игрок должен бросить метлу следующему участнику команды и отойти в сторону. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не выполнят условия. Побеждает та команда, которая справится с заданием быстрее.

    Игра 60. Перебежки с ведерками

    Игроки делятся на две команды. Для игры нужны два пластмассовых ведерка. Команды выстраиваются на старте в параллельные колонны. На финишной линии необходимо соорудить большой сугроб. По сигналу ведущего первые игроки начинают движение к финишной прямой, там набирают снег в ведерки (не трамбуя его) и возвращаются к команде. После этого игроки высыпают снег из ведра и передают его следующему участнику. Снег, который приносят игроки, нужно высыпать в один сугроб.
    Участник, вернувшийся к своей команде первым, зарабатывает очко. После того как все участники выполнили задание, ведущий сравнивает размеры сугроба каждой из команд. Та команда, у которой сугроб больше, получает дополнительно пять очков. Все очки суммируются, и объявляется победитель.

  6. Molak Ответить

    Варианты игры
    Для малышей: игроки стоят парами (взрослый и ребенок) лицом друг к другу, руки разведены в стороны, держась руками за ладошки друг друга (поза рук «лодочкой»)
    Для старших дошкольников и школьников: Игроки  (взрослый и ребенок) встают парами боком друг другу, сцепившись под локоть.
    Когда дети научились играть в игру в парах со взрослым, то они могут играть в парах друг с другом.
    Как играть
    Все начинают кружиться на месте, говоря слова:
    Метелица, метелица,
    Снег по полю стелется!
    Кто кружится, вертится –
    Тот заметелится!
    После этих слов пары продолжают кружиться на месте. Задача – долго кружиться и не упасть.
    Игроки кружатся до тех пор, пока не закружилась голова.
    Игра развивает вестибюлярный аппарат и чувство равновесия, учит прислушиваться к игроку в паре.

    ИГРА 2 «ДЕД МОРОЗ»

    Выбираем по считалке Деда Мороза. Дед Мороз встает в круг, нарисованный в центре хоровода. Его окружают другие участники игры и водят вокруг него хоровод под слова:
    Дед Мороз, Дед Мороза,
    Через дуб перерос,
    Через дуб перерос,
    Прикатил подарков воз:
    Морозы трескучие,
    Снега сыпучие,
    Ветры завьюжные,
    Метели дружные,
    Холод – стужу напустил,
    На реке мост намостил.
    После этих слов игроки разбегаются, а Дед Мороз их ловит. Если Дед Мороз дотронулся до игрока, то он его «заморозил». «Замороженный» игрок идет в круг и встает там. Другие игроки могут ему помочь – «разморозить» его. Как разморозить: нужно сделать снежок и перебросить его в круг «замороженному» игроку. Он этим снежком должен попасть в Деда Мороза. Дед Мороз старается увернуться от снежка.
    Усложнение игры:
    Если Дед Мороз поймал и «заморозил» трех игроков, то они готовят ему подарок – лепят снежную бабу.
    Все встают вокруг снежной бабы и водят новогодний хоровод.

    ИГРА 3 «САЛКИ СО СНЕЖКАМИ»

    Чертим линиями большой квадрат – площадку для игры.  За пределы площадки забегать нельзя (если забежишь – то станешь водящим в этой игре). Заранее заготавливаем все вместе много снежков для водящих.
    Все игроки бегают в внутри площадки, два ведущих бегают вне площадки. Задача ведущих – бросать  в игроков снежки, стараясь в них попасть. Если в игрока попали снежком – он выходит из игры. Игра заканчивается, когда внутри площадки остается два игрока. Они становятся водящими в новой игре.

    ИГРА 4 «ВОРОТЦА»

    Это игра на горке. Дети делают вместе со взрослыми «воротца» — из палочек без острых концов, гимнастических пластмассовых палок, еловых веток, лыжных палок, которые воткнуты в снег острым концом и стоят вертикально. Нужно стараться проехать с горки (на ледянке, санках или даже … на венике!), попав в  воротца и не задев их.
    Если игроку удалось проехать через воротца – он получает фишку. В конце поздравляют самого ловкого игрока, который получил больше всего фишек.
    Полезная идея: Фишками могут служить круги, вырезанные из упаковки. Для этой цели можно найти пакеты из-под молока или из-под сока, покрытые изнутри фольгой. У Вас получатся «серебряные фишки» и даже большая «серебряная медаль» самому ловкому!

    ИГРА 5 «ЛЬДИНКА»

    Все становятся в круг. В центре круга водящий прыгает на одно ноге и передвигает ей льдинку как биту. Этой льдинкой он старается попасть в ногу одному из стоящих в кругу ребят. Все игроки увертываются от льдинки. Если льдинка кого-то коснулась (коснулась подошвы его обуви), то он становится водящим в игре.

    ИГРА 6 «СНЕЖНЫЙ КОМ»

    Это игра – зимнее состязание в силе и ловкости для мальчишек. Все лепят огромный снежный ком. Двое мальчиков встают напротив друг друга так, чтобы ком был между ними.
    Ребята берут друг друга за руки и тянут друг друга к себе так, чтобы противник повалился на ком. Задача каждого игрока – не коснуться кома грудью или животом. Если кто-то из игроков «лег на ком» т.е. коснулся его животом, грудью, то он уступает свое место другому участнику состязания. Победители награждаются серебряными медалями за силу и ловкость из фольги.

    ИГРА 7-  ДЛЯ МАЛЫШЕЙ «ЗАМОРОЖУ»

    Дети встают в хоровод и вытягивают ручки в рукавичках вперед. Взрослый встает в центр круга и старается коснуться своей рукой ручек детишек. Дети должны быстро прятать руки за спину. Если кого-то коснулся взрослый – то его «заморозили».

    ИГРА 8- ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ «МЕДВЕДЬ»

    Возьмите на прогулку игрушку – мишку. Положите мишку на скамеечку как будто мишка спит. Идите с ребенком (с детьми) к мишке и говорите:
    Как-то мы в лесу гуляли
    И медведя повстречали.
    Он под елкою лежит,
    Растянулся и храпит.
    Мы вокруг него ходили,
    Косолапого будили:
    «Ну-ка, Мишенька, вставай,
    И быстрей нас догоняй»
    Взрослый берет в руки игрушечного медведя, и мишка догоняет детишек, который убегают от него в условленное место («в домик»).

    ИГРА  9 «ВАРЕЖКА»

    Для игры нужно большое количество участников – приглашайте всех, кто гуляет с детьми рядом с вами! Если Вы собираетесь играть в холодную погоду – то возьмите с собой дополнительную варежку, с которой мы и будем играть. Если погода теплая и игроки могут снять свои варежки с рук – пусть играют своими рукавичками.
    Выбираем двое водящих. Первый водящий встает в центр круга, второй водящий – за ним на расстоянии. Все остальные участники игры встают вокруг них в большой хоровод, взявшись за руки.  Все встают так, что первый водящий находится в кругу, а второй – за кругом.
    Первый водящий должен бросить варежку и попасть ей («запятнать») второго водящего. Игроки в кругу мешают ему это сделать, поднимая руки и отбивая ими варежку обратно в круг, их задача – защищать второго водящего.
    Если второго игрока выбили, то он становится в центр круга и становится первым водящим. Чтобы найти ему пару – второго водящего – бывший первый водящий приглашает из круга кого-то на свой выбор. Он бросает свою варежку вверх – кто ее поймает –тот и будет играть в роли второго водящего. И игра повторяется снова.
    Если второго игрока не выбили варежкой, то первый водящий продолжает играть свою роль.

    ИГРА 10 «ДВА МОРОЗА»

    Чертим две линии, между ними должно быть большое расстояние. Выбираются два Мороза. Они встают между этими линиями.
    Все другие игроки встают вдоль одной из нарисованных линий лицом к Морозам.
    Первый Мороз говорит: «Я  Мороз Красный Нос!»
    Второй Мороз говорит: «Я Мороз Синий Нос!»
    Два Мороза вместе говорят: «Ну-ка кто из вас решится в путь – дороженьку пуститься?»
    Все игроки дружно хором им отвечают: «Не боимся мы угроз, и не страшен нам мороз»
    Два Мороза хором командуют: «Раз, два, три – беги!»
    Задача игроков после этой команды перебежать поле до следующей линии, забежав за нее. Задача Морозов – запятнать бегущих игроков. Кого запятнали – тот «замерз» и должен стоять на месте.
    Снова Морозы кричат детям: «Раз, два, три – беги!» Все бегут обратно. Бегущие игроки могут «разморозить» своих друзей, задев их во время бега. А Морозы в это время стараются «заморозить» новых игроков.
    Так бегают, пока Морозы не заморозят большинство детей.
    Если играет одновременно большая группа детей (25-30 человек), то тогда выбираются не два, а три или четыре мороза.
    Ребенок обязательно должен побежать через поле до противоположной линии, даже если боится. Так как кто по городу – не ходит, из игры тотчас выходит!

    ИГРА 11 С САНКАМИ «ПО МЕСТАМ»

    Санки ставим по кругу. Их должно быть на одни меньше чем количество играющих детей. Дети разбегаются по площадке, кружатся. По команде взрослого «По местам» дети быстро бегут к санкам и должны успеть занять место на них как можно быстрее.
    Кому места не хватило – тот становится водящим в следующей игре и подает сигнал «По местам».

    ИГРА 12 «КОЛОКОЛЬЧИК»

    Подвесьте на ветку дерева, на турник во дворе  колокольчик на яркой ленте. Задача игроков – метать в колокольчик снежки так, чтобы попасть в него и он зазвенел. Если это удалось – выкладываем этому игроку на «счетном  поле» палочку или шишку. Потом считаем, кому удалось большее количество раз попасть в колокольчик.
     

    ИГРА  13 «ПЯТНАШКИ НА САНКАХ» (ЗИМНЯЯ КАРЕЛЬСКАЯ НАРОДНАЯ ИГРА)

    Начертите на земле большой квадрат – площадку для игры. Играют несколько пар. В каждой паре один игрок везет другого на санках. Выбирается пара водящих (в ней также один игрок везет второго игрока на санках).
    Звучит сигнал, и начинается игра. Водящие стараются догнать  любую из пар и запятнать одного из игроков. Пятнает в паре водящих только игрок, сидящий на санках. Он делает это прикосновением своей руки.
    Если паре водящих удалось кого-то осалить, то эта пара начинает водить в игре, и игра продолжается.
    Играют только в пределах очерченной площадки. Если пара нарушила это правило и заехала за пределы площадки – то она тут же становится водящей (пусть дети громко объявят: «Мы водим!» и начинает догонять других игроков). Нельзя салить игроков той пары, которая только что была ведущей.

    ИГРА 14 «КТО ДАЛЬШЕ БРОСИТ СНЕЖОК»

    Дети лепят снежки. Чертим линию, вдоль которой встают все игроки. По команде взрослого «Бросаем снежки!», дети метают снежки на дальность. Для ориентира дальности ставим флажки или цветные кубики. Чей снежок улетел дальше всех? До какого кубика (флажка) он долетел? Попробуем бросить еще дальше – до синего кубика?

    ИГРА 15 «ГОНКИ СНЕЖНЫХ КОМКОВ» 

    Лепим все вместе большие снежные комки. Чертим линию старта. Перед каждым игроком – его большой снежный ком. По сигналу ведущего игры игроки начинают катить свой ком от старта к финишу (на расстояние от 3 до 5 метров). Побеждает тот, кто первым прикатит свой ком к финишу, и ком останется при этом целым и невредимым.

    ИГРА  16 «ЛЬДИНКИ, ВЕТЕР И МОРОЗ» (ЗИМНЯЯ ИГРА НАРОДОВ СИБИРИ И ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА)

    Ведет игру взрослый.
    Игроки встают парами лицом друг к другу, хлопают в ладошки и говорят:
    Холодные льдинки,
    Прозрачные льдинки,
    Сверкают, звенят,
    Дзинь, дзинь.
    Один хлопок делается в свои ладошки, другой – в ладошки игрока в своей паре и так чередуются хлопки.
    Ведущий игры подает сигнал: «Ветер!». Дети – льдинки разбегаются в разные стороны и тихо договариваются, кто с кем построит большую льдину. На сигнал ведущего «Мороз» все выстраиваются в круг и берутся за руки (берутся за руки так, как договорились).
    Льдинки после сигнала «ветер» могут не только бегать или кружиться, но и прыгать или делать подскоки.

    ИГРА  17 «ЛЕСНЫЕ ОРИЕНТИРЫ»

    В эту игру можно поиграть в лесу или в парке.
    Начинаем играть на поляне. Все игроки делятся на пары. В каждой паре есть номер один и номер два. Ведущий игры – взрослый – вручает первым номерам какие-то предметы (шишка, палочка, кусочек коры дерева, мячик, маленькая резиновая игрушка и т.д.). Ведущий уводит первый номера далеко в сторону (на 200- 300 метров). Там они прячут вместе с ведущим свои предметы в тайники. А вторые номера остаются в это время на поляне под присмотром другого взрослого. Первые номера возвращаются на поляну.
    В каждой паре первый номер рассказывает второму номеру о том, как дойти до условного места и обнаружить в нем тайник. Можно нарисовать план, можно объяснить словами. Как только все пары готовы, то дается общий сигнал: «Раз, два, три – ищи!», и тут же вторые номера бегут на поиск тайников. Вторым номерам нужно добежать до условленного места, найти тайник, взять сюрприз и вернуться обратно на поляну.
    Затем игра повторяется со сменой ролей в каждой паре.
    Первый раз удобно провести игру в парах «взрослый и ребенок», когда дети научатся понятно объяснять дорогу, то они смогут играть и в парах друг с другом.

    ИГРА 18 «ФЛАЖКИ НА ЛЕДЯНОЙ ДОРОЖКЕ»

    На утрамбованной снежной дорожке заливается водой от­резок длиной 4—6 м, шириной 40—50 см. Вдоль дорожки ставятся ориентиры —  цветные флажки или игрушки, по которым мы сможем показать ребенку, насколько далеко он проехал по ледяной дорожке.
    Дети энергично разбегаются и скользят по ледяной дорожке, стараясь прока­титься по ней как можно дальше. По ориентирам отмечаем, кто дальше проскользил по дорожке – например, «Оля проскользила до красного флажка, а кто попробует до зеленого?» Для малышей  вариант игры другой: «Вова попал в домик к волку, приехал к нему по дорожке. Давай зайдем в домик. Тук-тук, кто здесь живет. Это я, серый волк. А ты кто? А я мальчик Вова!» Давайте попробуем до лисички проскользить по дорожке. Кто до ее домика доедет?
    Аналогично можно играть и на скате горки, поставив вдоль ската разноцветные флажки или игрушки.

    ИГРА 19 «ПЯТНАШКИ СО СНЕЖКАМИ»

    Чертим на земле линиями большой квадрат –это площадка для игры, за которую нельзя забегать. Все вместе заготавливаем снежки. Выбираем водящего считалкой.
    Водящий старается попасть снежками в играющих, который увертываются от снежков и бегают по площадке в разных направлениях. Тот, в кого попал снежком водящий, становится его помощником и помогает ему пятнать игроков снежками. Выигрывают те игроки, кого дольше всех не запятнали снежком.

    ИГРА 20. «ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ»: ИГРА НА САНКАХ

    Начертите большой круг. В четырех точках этого круга сделайте воротца  (их ширина примерно 70см).
    Между воротцами положите еще кубики.
    Получится полоса препятствий из кубиков, который нужно объехать, и воротцев, в которые нужно проехать.
    Играют парами. В каждой паре один ребенок везет другого на санках, объезжая кубики и попадая в воротца. Задача – не сбить кубики и попасть в ворота. Потом игроки меняются местам.
    Варианты игры:
    Идея 1: Такие же воротца можно делать из палок при ходьбе на лыжах (ширина ворот -30 см), Ребенок старается пройти через воротца, не задев их.
    Идея 2:  Можно поставить кубики так, чтобы между ними нужно было проехать змейкой.
    Идея 3: Можно усложнить задание, дополнительно поставив между воротцами резиновые игрушки, которые собирает «по дороге» игрок, сидящий на санках.

    ИГРА 21 СО СНЕЖКАМИ «СНАЙПЕРЫ»

    На снежном валу ставим несколько предметов (например, можно использовать кегли).
    На расстоянии 3-4 метра от вала чертим линию. Дети встают на линии и стараются сбить предметы на снежном валу. Игра заканчивается, когда все предметы сбиты.
    Зимние игры – это множество самых разных затей с санками, снежками, лыжами, коньками. Их можно не только использовать как готовые варианты, но и придумывать самим! Желаю всем интересных зимних каникул!

  7. Oghmarin Ответить

    Елена Харченко
    Картотека зимних игр и развлечений на прогулке. Часть 1

    Начать зимнюю прогулку можно с веселой зарядки, чтобы немножко согреться.
    «Веселая зарядка»
    Не боимся мы пороши,
    Ловим снег — хлопок в ладоши!
    Руки в стороны, по швам, (разводят руки в сторону)
    Снега хватит нам и вам. (опускают руки по швам)
    Носом — вдох,
    А выдох — ртом,
    Дышим глубже…
    А потом – марш на месте,
    Не спеша.
    Как погода, хороша? (дети смотрят друг на друга и улыбаются)
    «Снежная баба»
    Цель: развивать двигательную активность.
    Ход игры: Выбирается «Снежная баба». Она садится на корточки в конце площадки. Дети идут к ней, приговаривая:
    Баба Снежная стоит,
    Утром дремлет, днями спит.
    Вечерами тихо ждет,
    Ночью всех пугать идет.
    На эти слова «Снежная баба» просыпается и ловит детей. Кого поймает, тот становится «Снежной бабой».
    «Снежная карусель»
    Цель: формировать игровые навыки, умения действовать по сигналу,развивать координацию движений.
    Ход игры: Взявшись за руки, дети образуют круг вокруг снеговика и изображают снежинки. Идут по кругу и произносят слова:
    Снегом белым играет метель,
    С ветром диким на пару в округе.
    Над селом завела карусель,
    Закружила снега в своем круге. (С. Гусев)
    Дети идут сначала медленно, потом все быстрее и переходят в бег. После того как играющие пробегут по кругу несколько раз, взрослый предлагает им изменить направление движения, говоря: «Ветер изменился, полетели снежинки в другую сторону». Играющие замедляют движение, останавливаются и начинают двигаться в противоположном направлении
    Подвижная игра «Метелица»
    Цель: развивать координацию действий в паре, внимание.
    Ход игры: Дети встают парами в круг. Игроки в каждой паре, сцепившись руками (под локоть, стоят друг к другу боком. Пары поочередно кружатся на месте, произнося хором слова:
    Метелица, метелица,
    Снег по полю стелется,
    Кто кружится и вертится,
    Тот заметелится!
    Слова повторяются до тех пор, пока пары кружатся.
    Пара, которая дольше всех кружилась и не сместилась с места,не потеряла равновесие, не упала, считается победившей.
    «Санные гонки»
    Парные соревнования
    Играющие становятся за санками, берутся за их задний край.
    Болельщики хором произносят слова:
    Ты за саночки берись
    И беги скорее.
    Быстро саночки вези
    Будет веселее!
    Дети начинают толкать санки вперед. Необходимо двигаться как можно быстрее, стараясь первым достигнуть финиша.
    «Два Мороза»
    Цель: учить бегать врассыпную, развить двигательные качества, быстроту и ловкость.
    Ход игры: Дети делятся на две группы, располагаясь на противоположных сторонах игровой площадки. В середине площадки – братья Морозы. Они произносят слова:
    «Мы — два брата молодые,
    Два Мороза удалые:
    Я – Мороз Красный Нос,
    Я – Мороз Синий Нос.
    Кто из вас решится
    В путь-дороженьку пуститься?»
    Дети отвечают:
    «Не боимся мы угроз,
    И не страшен нам мороз!»
    После этих слов дети перебегают из одного конца площадки в другой. Морозы их ловят.
    Подвижная игра «Льдинки, ветер и мороз»
    Цель: развивать координацию движений, быстроту реакции.
    Ход игры: Игроки становятся лицом друг к другу парами и хлопают в ладоши, приговаривая:
    Холодные льдинки,
    Прозрачные льдинки,
    Сверкают, звенят:
    «Дзинь, дзинь…»
    Игроки делают хлопок на каждое слово: сначала в свои ладоши, затем в ладоши друг друга. Хлопают до тех пор, пока не услышат сигнал: «Ветер!». Дети – льдинки разбегаются в разные стороны. По сигналу «Мороз!» все выстраиваются в круги и берутся за руки. Разбегаться в разные стороны можно, используя подскоки, боковой галоп, прыжки на одной ноге и т. д.
    Подвижная игра «Мороз»
    Цель: развивать быстроту реакции, совершенствовать координацию движений.
    Ход игры: Выбирается ведущий – Мороз.
    Все дети по команде разбегаются по игровой площадке и произносят слова:
    Дед Мороз, эй, Дед Мороз!
    Ты нам зимушку принес!
    Притворяешься, что злой,
    Прогоняешь нас домой.
    Мерзнут уши, мерзнет нос,
    И язык к зубам примерз.
    Но домой мы не хотим,
    От Морозы мы бежим!
    «Мороз» старается дотронуться до любого игрока и заморозить его. «Замороженный» стоит неподвижно в любой позе. Выигрывает тот игрок, кто ни разу не попался Морозу.
    «Ищем палочку»
    Цель: развивать игровые навыки, внимание, слух, формировать умения ориентироваться в пространстве.
    Ход игры: Участники игры становятся в круг, закрывают глаза. Ведущий берет короткую палочку (10 см) и бросает ее в снег. Все внимательно слушают, стараясь отгадать, где упала палочка. По сигналу ведущего игроки разбегаются в разные стороны, ищут палочку. Выигрывает тот, кто первым найдет ее.
    Подвижная игра «Дед Мороз»
    Цель: развивать умения действовать по сигналу, упражнять выполнять характерные движения.
    Ход игры: Считалкой выбирается ведущий – «Дед Мороз». Дети стоят напротив на расстоянии 7-8 м. Дед Мороз произносит слова:
    Я – Мороз Красный Нос,
    Бородою зарос.
    Я ищу в лесу зверей,
    Выходите поскорей!
    Выходите, зайчики!
    Заморожу! Заморожу!
    Дети начинают прыгать, как зайчики, а Дед Мороз их ловит.
    Игра повторяется. Каждый раз Дед Мороз приглашает выходить из леса новых зверей.
    Зимняя забава «Великан»
    Цель: развивать силу, выносливость, учить играть по правилам.
    Что нужно для игры: канат или толстая веревка
    Ход игры: Из снега лепят «великана» (Снежную бабу или ком снега) и сквозь него пропускают канат. Играющие (равные по силе) становятся друг против друга в 2-3 м от «великана» и берутся за канат. По сигналу начинают перетягивать его, каждый в свою сторону.
    Побеждает игрок, которому удастся натолкнуть противника на «великана». Нельзя выпускать канат из рук до того, как «великан» будет повален.

  8. time_to_run Ответить

    Александра Депутатова
    Подвижные игры с детьми в зимний период
    Подвижные игры с детьми в зимний период.
    В дошкольном возрасте ведущим видом деятельности является игра. Воспитательское значение игры, ее всестороннее влияние на развитие ребенка трудно переоценить. Игра органически присуща детскому возрасту и при умелом руководстве со стороны взрослых способна творить чудеса. В целях всестороннего развития и воспитания ребенка широко используются подвижные игры. Игра для детей – это важное средство самовыражения, проба сил, развитие физических качеств. Важнейшее достоинство подвижных игр состоит в том, что в своей совокупности они, по существу, исчерпывают все виды свойственных человеку естественных движений: ходьбы, бега, прыжков, лазанья, метания, ловли – и поэтому является самым универсальным и незаменимым средством в развитии физических качеств.
    Исходя из вышеизложенного, мною приведины примеры подвижных игр, который актуален для развития физических качеств: сила, быстрота, выносливость.
    Игра «Снеговик»
    Давай, дружок, смелей, дружок, Идут по кругу, изображая, будто катят
    Кати по снегу свой снежок. перед собой снежный ком,
    Он превратится в снежный ком, «Рисуют» руками большой круг.
    И станет ком снеговиком. «Рисуют» снеговика из трех комков.
    Его улыбка так светла! Широко улыбаются.
    Два глаза, шляпа, нос, метла. Показывают глаза. Прикрывают голову
    Ладошкой, дотрагиваются до носа.
    Но солнце припечет слегка – Медленно приседают.
    Увы! – и нет снеговика. Разводят руками, пожимают плечами.
    Игра: «Снежки».
    Цель: Развитие общей и мелкой моторики.
    Педагог предлагает детям поиграть в снежки: «Смять большой лист бумаги получился снежок, а теперь попади в цель (на ковре лежит обруч)».
    Игра «Замороженные».
    Дети выбирают Деда Мороза со считалкой.
    Кто в шубе?
    Кто в шапке?
    У кого красный нос?
    Это ты — Дед Мороз!
    После слов: – Дед Мороз, Дед Мороз!
    Бабу снежную принес!
    Баба, баба-снеговуха,
    разбегаются, а до кого Дед Мороз дотронется, тот «заморожен» (садится на стульчик).
    Игра «Льдинки, ветер и мороз».
    Дети стоят парами лицом друг к другу, стучат ладошками и говорят:
    Холодные льдинки,
    Прозрачные льдинки.
    Искрятся и звенят:
    Динь! Динь! Динь!
    На слова педагога «ветер» дети разбегаются под музыку. На слово «мороз» — строят льдинки.
    «Не будите медведя»
    Цель: учить бегать легко, обегая предметы, меняя направление и темп движения, увертываясь от водящего, с сохранением равновесия после внезапной остановки; формировать волевые качества личности детей (смелость, решительность, уверенность в своих силах); способствовать совершенствование деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем организма ребенка; способствовать тренировке артикуляционного аппарата.
    Ход игры: Из числа играющих выбирается медведь. На одном краю площадки обозначается дом медведя – берлога, в которой он спит. На другом – встают дети. Играющие хором читают стихотворение И. Токмаковой
    – Как на горке – снег, снег,
    И под горкой – снег, снег,
    И на елке – снег, снег.
    А под снегом спит медведь.
    Тише, тише. Не шуметь.
    Во время произнесения текста игроки идут к «берлоге», имитируя скольжение на лыжах. По сигналу взрослого: раз-два-три – лови! Ребята стараются убежать от «проснувшегося» медведя и вернуться на линию старта. Выигрывают те дети, кому удастся большее количество раз остаться непойманными.
    “Снег кружится”.
    Цель – научить соотносить собственные действия с действиями товарищей в соответствии с текстом. Ход игры.
    Снег, снег кружится, Дети кружатся, затем приседают.
    Белая вся улица. Дуют, изображая, как дует ветер.
    Собрались мы в кружок, Разлетелись “снежинки” в разные стороны.
    Завертелись, как снежок.
    (Игра проводится 3—4 раза.)
    “Дед Мороз”.
    Цель – привить умение выполнять характерные движения.

    Ход игры:

    Я — Мороз Красный Нос, Дети прыгают навстречу воспитателю, как зайчики.
    Бородою зарос.
    Я ищу в лесу зверей.
    Выходите поскорей!
    Выходите, зайчики!
    Заморожу! Заморожу! Воспитатель пытается поймать ребят.
    Игра повторяется. Каждый раз Дед Мороз приглашает выходить из леса новых зверей (мишек, лисичек.).
    “Два Мороза”
    Цель – научить бегать врассыпную, развить навыки пространственной ориентации, быстроту и ловкость.
    Ход игры: Дети делятся на две группы, располагаясь в противоположных сторонах помещения. В середине братья Морозы:
    “Мы — два брата молодые,
    Два Мороза удалые:
    Я — Мороз Красный Нос,
    Я — Мороз Синий Нос.
    Кто из вас решится
    В путь-дороженьку пуститься?”
    Дети:
    “Не боимся мы угроз,
    И не страшен нам мороз!”
    Дети перебегают из одного конца помещения в другой. Морозы их ловят.
    “Зимние забавы“.
    Цель – развить координацию речи с движением, общие речевые навыки.

    Ход игры:

    Мы бежим с тобой на лыжах, Дети изображают ходьбу на лыжах.
    Снег холодный лыжи лижет.
    А потом — на коньках, Дети изображают бег на коньках.
    Но упали мы. Ах! “Падают”.
    А потом снежки лепили, Стоят, сжимают воображаемый снежок ладонями.
    А потом снежки катали, Катят воображаемый комок.
    А потом без сил упали. “Падают”.
    И домой мы побежали. Бегут по кругу.
    Н. Нищева.
    “Не заморозь руки”.
    Цель: развить ловкость, волю.
    Оборудование: волшебная палочка Снегурочки.
    Дети стоят в кругу. Ребенок должен быстро убрать руки до того, как Снегурочка дотронется до них палочкой.
    «Белые медведи»
    Цель игры: укрепление опорно-двигательного аппарата, развитие ловкости и координации движения. Перед началом игры дети под руководством воспитателя сносят снег с игровой площадки в одно место и строят снежную горку (высота этой горки и крутизна склона зависит от возраста играющих). Воспитатель объясняет, что дети на время игры стали «белыми медведями». Они поднимаются по склону на снежную горку на четвереньках, переваливаясь (подобно медведям) с бока на бок. Достигнув вершины, дети встают на ноги и сбегают вниз. Игра может проводиться без правил, а воспитатель оценивает качество подъема и спуска «белых медведей».
    Вариант игры: подъем на горку и спуск может проводиться с учетом скорости.
    «Снежинки и ветер»
    Цель игры: развитие воображения ребенка, внимательности, умения играть в коллективе.
    Игру хорошо проводить по первому выпавшему снегу, предварительно показав детям в окно, как падает снег, обратить их внимание на полет снежинок. Именно «снежинками» становятся дети, выходя на игровую площадку. Они берутся за руки, образуя круг, который может двигаться в разные стороны. Воспитатель говорит: «Ветер сильный подул. Разлетайтесь, снежинки.» По этому сигналу воспитателя начинается собственно игра: дети разбегаются в разные стороны по игровой площадке, как снежинки, уносимые ветром, расставляют в стороны руки, бегают, крутятся подобно снежинкам. Через некоторое время воспитатель говорит: «Ветер стих. Возвращайтесь, снежинки.» По этому сигналу дети спешат вернуться, снова взяться за руки, образовав круг. Вариант игры: каждый ребенок должен хорошо запомнить свое место в круге, место своего соседа, а после второго сигнала воспитателя занять именно свое место.
    «Не упади на льду.»
    Цель игры: обучение передвижению по гладкой поверхности льда, развитие ловкости и координаций движений.
    На игровой площадке воспитатель выбирает уже готовую очищенную от льда небольшую гладкую ледяную поверхность. Воспитатель предлагает детям:
    1. Пройти по гладкой поверхности ледяной дорожки 1—1,5 м скользящим шагом, не отрывая подошвы от поверхности, и постараться не упасть.
    2. Ребенок после разбега (2—3 шага) старается проскользить немного на подошве по ледяной дорожке.
    Во время выполнения упражнений воспитатель обязательно должен страховать детей от падения.
    «СНЕЖНАЯ КАРУСЕЛЬ»
    Цель: развитие чувства ритма, умения ориентироваться в пространстве.
    Ход игры: взявшись за руки, дети образуют круг вокруг снеговика и изображают снежинки. По сигналу взрослого они идут сначала медленно, потом всё быстрее, в конце концов — бегут. После того как играющие пробегут по кругу несколько раз, взрослый предлагает им изменить направление движения, говоря: «Ветер изменился, полетели снежинки в другую сторону». Играющие замедляют движение, останавливаются и начинают двигаться медленно, а потом всё быстрее и быстрее, пока взрослый не скажет: «Совсем стих ветер, снежинки спокойно падают на землю». Движение снежной карусели замедляется, дети останавливаются и опускают руки. После небольшого отдыха игра возобновляется.
    «ЗИМА ПРИШЛА!»
    Цель: развитие ловкости, находчивости, умения действовать по команде.
    Ход игры: дети разбегаются по площадке и прячутся, присаживаясь на корточки за снежными валами, горкой, снеговиком и т. д. Взрослый говорит: «Сегодня тепло, солнышко светит, идите гулять!» Дети выбегают из укрытий и разбегаются по площадке. На сигнал: «Зима пришла, холодно! Скорее домой!» — все бегут на свои места и снова прячутся.
    «БЕРЕГИСЬ, ЗАМОРОЖУ!»
    Цель: развитие быстроты, умения ориентироваться в пространстве.
    Ход игры: все играющие собираются на одной стороне площадки, и взрослый с ними. «Убегайте, берегитесь, догоню и заморожу!» — говорит он. Дети быстро бегут к противоположной стороне площадки, чтобы спрятаться в доме.
    «НАЙДИ СНЕГУРОЧКУ!»
    Цель: развитие внимания, памяти.
    Материал: кукла «Снегурочка»
    Ход игры: взрослый наряжает куклу Снегурочкой и прячет её на участке так, чтобы никто из детей не знал об этом. Во время прогулки взрослый говорит о том, что сегодня к ним в гости обещала прийти Снегурочка, она хочет поиграть и поплясать с детьми. Наверное, она уже пришла и спряталась, чтобы её поискали. Когда ребёнок найдёт Снегурочку, он играет и танцует с ней.
    «МОРОЗ-КРАСНЫЙ НОС»
    Цель: развитие ловкости, быстроты, воспитание выдержки, терпения.
    Ход игры: на противоположных сторонах площадки обозначаются два дома, и в одном из них располагаются играющие. На середине площадки лицом к ним становится водящий — Мороз-Красный нос (взрослый). Он произносит;
    Я Мороз-Красный нос!
    Кто из вас решится
    В путь-дороженьку пуститься?
    Играющие хором отвечают: «Не боимся мы угроз, и не страшен нам Мороз!» После этого они бегут через площадку в другой дом, а Мороз догоняет и старается их заморозить (коснуться рукой). «Замороженные» останавливаются на том месте, где их настиг Мороз, и стоят так до окончания перебежки. Игра повторяется несколько раз.
    «СНАЙПЕРЫ»
    Цель: формирование точных движений, обучение метанию, развитие мышц рук.
    Материал: снежный вал, яркая игрушка.
    Ход игры: на верхний край снежного вала или стенки кладут яркий кубик, кеглю или другой предмет. Можно поставить для сбивания несколько одинаковых или разных предметов. Дети должны сбить предметы снежками.
    «РАЗ, ДВА, ТРИ — ЛОВИ!»
    Цель: развитие ловкости, быстроты, укрепление дыхательной системы.
    Материал: снежный вал или сугроб.
    Ход игры: дети становятся на одной стороне площадки за воображаемой чертой. На противоположной стороне площадки сугроб или снежный вал.
    Немного в стороне, сбоку от играющих, располагается «ловишка». Играющие хором произносят: «Раз, два, три — лови!» После этого все перебегают на другую сторону площадки и прячутся за сугроб. «Ловишка» догоняет бегущих, и осаленные им отходят в сторону. «Ловишка» не может ловить тех играющих, которые успевают убежать за сугроб. После 3—4 перебежек выбирают нового «ловишку».
    «ПО СНЕЖНОМУ МОСТИКУ»
    Цель: развитие равновесия, обучение прыжкам.
    Материал: снежный вал.
    Ход игры: ребёнок поднимается на снежный вал и проходит по нему до конца, сохраняя равновесие. Дойдя до конца вала, спрыгивает с него и поднимается на вал ещё раз. Если ребёнок боится идти один, взрослый помогает ему.
    «СНЕЖИНОЧКИ-ПУШИНОЧКИ»
    Цель: развитие умения действовать согласованно, внимательно слушать команды.
    Ход игры: играющие движутся вокруг снеговика, поворачиваясь одновременно и вокруг себя. Через некоторое время направление движения меняется, хоровод кружится в другую сторону.
    Взрослый говорит:
    Снежиночки – пушиночки
    Устали на лету,
    Кружиться перестали,
    Присели отдохнуть!
    Играющие останавливаются, приседают. Отдохнув немного, они возобновляют игру.
    «Дети и зайчик»
    Дети стоят в кругу. В середине круга сидит один ребенок – «зайчик». Воспитатель говорит:
    Зайчишка беленький,
    Зайчишка серенький,
    Выйди с ними погулять,
    Будем весело прыгать:
    Прыг, прыг, прыг,
    Прыг, прыг, прыг.
    На последние слова все дети и зайчик, стоя на месте, прыгают на двух ногах
    На слова воспитателя:
    Зайчик, тихо попрыгай
    И кого хочешь выбирай!
    Ребенок – зайчик прыгает к любому участнику игры, который стоит с остальными ребятами в кругу, и они меняются местами. Затем игра повторяется.
    «Елочки бывают»
    Украсили мы елочку разными игрушками, а в лесу елочки разные растут, и широкие, и низкие, высокие, тонкие.
    Вот если я скажу “высокие” – поднимайте руки вверх.
    “Низкие” – приседайте и руки опускайте.
    “Широкие” – делайте круг шире.
    “Тонкие” – делайте круг уже.
    А теперь поиграем!
    Ведущий играет, стараясь запутать детей.

  9. Zulull Ответить

    Обеспечивая гармоничное развитие тела ребенка, так же гармонично развивается и его психика. Сначала тело самых маленьких укрепляется благодаря оздоровительным массажам и гимнастики для малышей, но ребенок растет, следовательно, полезными и актуальными становятся игры уже другого характера – это активное ползание, затем догонялки, прыжки на батуте, игры с мячом…
    Подвижные игры необходимы и на свежем зимнем воздухе – это догонялки, снежки, катание на снежной или ледяной горке, которые полезны не только своей нагрузкой, но и тем, что во время игр ребенок развивается психически, общается с друзьями, принимает на ходу массу решений на поставленные задачи. На самом деле зимние игры от организма требуют гораздо больше физических затрат по сравнению с летними! К примеру, во время катания с горки, ребенок определяет наиболее лучший способ скольжения, чтобы получилось проехать дальше остальных и быть среди сверстников лучшим. И это для детей важно, ведь спуск со снежной горы – это целое событие, ожидаемое малышом целый год. Здесь ваше чадо преодолевает страх высоты и испытывает волнующее переживание. К тому же это отличная тренировка для ног и спины. Вот почему обычное катание с горки способствует укреплению в ребенке и силы и духа.
    Зимние игры являются оптимальным и задуманным самой природой видом закаливания. Но обязательно нужна теплая и в тоже время легкая детская одежда, чтобы было ребенку и тепло и удобно. А дальше пусть ребенок играет в то, что ему интересно. Так, метание снежков развивает силу и скоростные качества, лыжи – оптимальную работу сердца, коньки – вестибулярный аппарат, центр равновесия, даже лепка снеговика в копании дает хорошую нагрузку.
    Результатом такого досуга становятся хороший аппетит, бодрое настроение, крепкий сон. А для детей школьного возраста – это отличное переключение, включающее в себя умственную и физическую деятельность. Не стоит беспокоиться каждую минуту, что ребенок надышится холодным воздухом и подхватит простуду. Тем более что простуда появляется не от самого переохлаждения, а от переохлаждения организма, который уже подвержен вирусу. Так же существует большое количество мер для повышения иммунитета в зимнее время года.

  10. CatЛина Ответить

    Малика Ханвердиева
    Неделя зимних игр в детском саду
    Понедельник. «Зимние забавы»
    Первая половина.
    Утро. Беседа. Почему мне нравится зима? Цель: вызвать радость от времени года радость к играм со снегом.
    Рисование снежинок. Цель: учить рисовать снежинки.
    Игра «Снежная карусель». Цель: Учить изображать снежинок, учить бегать врассыпную.
    Прогулка.
    Наблюдение за снежинками. Цель: обратить внимание детей на форму снежинок.
    Соревнования на лыжах. «Кто быстрее доедет до финиша» цель: развивать ловкость, быстроту движения, при ходьбе на лыжах.
    Подвижная игра. «Слепи снежок». Цель: учить лепить снежок быстрее соперника.
    Игра «Слалом» (на лыжах) Цель: учить ходить на лыжах ставя ноги параллельно друг другу.
    Вторая половина дня.
    Спортивные соревнования. Соревнования между командами на лыжах и на санках. Цель: развивать быстроту, ловкость, смелость
    Самостоятельные игры. Цель: создание условий для самостоятельных игр.
    Вторник. «Путешествие в страну здоровья.»
    Первая половина дня.
    Утро. Беседа «О здоровом образе жизни». Цель: обобщить понятия о здоровом образе жизни и что для этого нужно делать.
    Игра – хоровод «Снежиночки – пушиночки». Цель: Учить водить хоровод, меняя направление движения в хороводе.
    Самостоятельная деятельность. Цель: создание условий для самостоятельной деятельности.
    Прогулка.
    Подвижная игра «Два мороза». Цель: развивать внимание и умение действовать по сигналу.
    Исследовательская деятельность. Понаблюдать где быстрее тает снег на варежке или на руке? Цель: дать понятие о том, что рука теплее и снег быстрее тает в тепле.
    Эстафета с санками. Цель: Учить быстрее и, не выронив участника из санок перевести его и передать эстафету другому участнику.
    Вторая половина.
    Консультации родителям «Закаливание зимой».
    Чтение художественной литературы. Русская народная сказка «Снегурочка» Цель: подвести детей к закреплению того, что снег любит холод и в тепле он тает.
    Лепка «У нас в гостях Снегурочка». Цель: Учить лепить из целого куска пластилина фигуру человека.
    Среда. Современные виды спорта.
    Первая половина
    Утро. Дидактическая игра «Спорт это здорово». Цель: воспитать желание заниматься спортом для укрепления здоровья.
    Игра «Снежинки и ветер». Цель: Учить слушать сигнал и бегать врассыпную.
    Рассматривание иллюстраций и картинок «Зимние виды спорта».
    Свободное рисование «Зимние виды спорта». Цель: учить рисовать зимние виды спорта.
    Чтение художественной литературы, чтение стихотворений о зиме. Цель: привить любовь к прекрасным произведениям, написанным писателями о зиме как о самом прекрасном времени года.
    Прогулка.
    Самостоятельная двигательная и творческая деятельность детей, игровые упражнения на санках, лыжах. Цель: создание условий для игр.
    Подвижная игра «Извилистая тропинка по лабиринту из снега». Цель: учить самостоятельно, находить выход из лабиринта, не сбившись с пути.
    Исследовательская деятельность. Изготовление цветных льдинок, используя краски, снег и формочки Цель: вызвать интерес к проделываемой работе и любознательность.
    Вторая половина.
    Настольная игра «Биатлон». Цель: развивать ловкость.
    Экспериментальный опыт. Мыльные пузыри на морозе. Цель развивать любознательность.
    Аппликация разноцветные снежинки. Используя клей и нитки. Цель: использование нетрадиционного метода аппликации.
    Мини конкурс «Передай снежок». Цель: учить предавать снежок быстро из рук в руки пока он не растаял.
    Четверг.
    Первая половина.
    Чтение художественной литературы русская народная сказка «Морозко». Цель: дать понятие о том, что мороз морозит тех, кто мало двигается.
    Рисование конкурс рисунков «Зимние фантазии». Цель: развивать воображение и фантазию, эстетический вкус.
    Дидактическая игра. Зимние виды спорта. Цель: закрепление знаний о зимних видах спорта.
    Прогулка.
    Проведение прогулки (самостоятельная двигательная и творческая деятельность детей, игровые упражнения на санках, лыжах)
    Оформление участков постройками из снега «Лучшая снежная сказка на зимнем участке».
    Печатание на снегу (следы птиц).
    Подвижная игра. Эстафеты на санках. Цель: развивать быстроту ловкость смелость.
    Пятница.
    Первая половина.
    Беседа: Почему зимой снег белый? Цель:развивать мышление. Конкурс с участием родителей «Лучший рисунок о зиме». Цель: привлечь родителей в неделю игры с детьми.
    Прогулка.
    Постройки из снега. Цель: вызвать желание и интерес к лепке из снега, а так же вызвать радость.
    Подвижная игра. «Берегись, заморожу». Цель: развивать быстроту и ловкость.
    Подвижная игра «Хоккей». Цель: учит отбивать клюшкой шайбу и забрасывать ее в ворота соперника.
    Вторая половина
    Дидактическая игра: «Знаешь ли ты?» Цель: Закреплять знания детей о видах спорта, пробуждать желание заниматься им; воспитывать интерес к спортсменам, гордость за их победы.
    Подвижная игра «Метелица». Цель: учить ходить цепочкой не расцепляя рук.
    Игра «Донеси снежок в ложке». Цель: Учить донести снег в ложке, не выронив его. И передать ложку следующему игроку.
    Разгадывание кроссворда. «Зимний кроссворд». Цель учить отвечать на вопросы мыслить логически, развивать память.
    По горизонтали
    1. Что продается в аптеке и помогает выздоравливать, когда мы болеем?
    2. С горы – коняшка, в гору – деревяшка. Что это?
    3. Что зимой короче: день или ночь?
    4. Какая птица прилетает к нам в гости специально на зиму?
    Отгадав кроссворд, в синих клеточках вы прочтете ответ на загадку:
    Бел как мел,
    С неба прилетел.
    Зиму пролежал,
    В землю убежал.

  11. Doonet One Ответить

    У многих людей зима ассоциируется со всевозможными простудными заболеваниями и вирусными инфекциями. На самом деле, в это холодное время года можно не только не заболеть, но и поправить свое здоровье.
    Для этого нужно с пользой использовать подвижные игры на улице зимой, благодаря которым можно укрепить организм, повысить иммунитет.
    Кроме того, такие игры и развлечения очень нравятся и взрослым, и детям, а значит, есть возможность совместного времяпрепровождения в кругу семьи, что тоже очень полезно уже с психологической точки зрения. Добавить ярких эмоций в зимние игры на свежем воздухе помогают всевозможные оригинальные приспособления, например, снежколепы.
    Польза от активных зимних игр на свежем воздухе
    Почему же так необходимо людям всех возрастов почаще выходить на морозный зимний воздух, совершать прогулки по заснеженным паркам, кататься на санях и лыжах с горок, играть в снежки? Любая прогулка или веселая игра на свежем воздухе зимой помогает:
    ? активизировать работу сердечно-сосудистой системы;
    ? повысить иммунитет;
    ? провести умеренное закаливание организма;
    ? развивать мышечную систему, что особенно полезно в детском и подростковом возрасте;
    ? повышать ловкость, сноровку, быстроту реакции, координированность движений.
    Не менее важна и психологическая польза. Те эмоции, которые переживаются детьми и взрослыми во время катания на санях или обычной игры в снежки, способствуют поднятию настроения и жизненного тонуса на длительное время. Заряд энергии, который мы получаем после прогулки по заснеженному парку или лесу, помогает с легкостью пережить предшествующую рабочую неделю.
    При этом важно помнить и о предосторожностях. К примеру, если сильный мороз, то необходимо воздержаться от быстрого бега и очень активных движений. Когда же температура не очень низкая, то существует риск промочить обувь или одежду.
    Играем в снежки с яркими и удобными снежколепами
    Очень часто детские варежки промокают во время игры в снежки. Теперь этого легко избежать, если использовать такое удобное приспособление, как снежколеп. Оно предназначено для формирования идеально ровных снежных шариков. Теперь, чтобы слепить снежку, не нужно мять снег в ладошках, из-за чего и промокают варежки.
    На этой странице можно узнать много способов использования снежколепов с целью сделать детские зимние игры еще более веселыми и увлекательными. Эти приспособления стоят совсем недорого, при этом представляя отличный зимний подарок любому ребенку.

  12. Saberrunner Ответить

      Зимние игры
    Наконец – то пришла зима!
    Чистый белый снежок, сугробы – все это так поднимает настроение!   Хочется резвиться, веселиться и играть на этом чудесном белом снегу!
    И все что нам нужно для игр, уже есть на улице!
    Самое главное –  есть снег!!!
    Можно играть не только с друзьями, но и с родителями.
    Дети очень любят возиться в снегу, лепить снежную бабу, кататься на санках, лыжах и коньках.
    Игра – это не только отдых, но и первые уроки физкультуры.
    Игра стимулирует и самые разные способности: умение сравнивать, комбинировать, размышлять, анализировать.
    За игрой ребенок приобретает множество неоценимых качеств: ловкость, наблюдательность, фантазию, память.
    Итак, начинаем играть в зимние игры!

    Поймай снежок
    Участвуют несколько пар. Дети стоят друг против друга на расстоянии приблизительно 4 метров. У одного ребенка пустое ведерко, у другого — мешочек с определенным количеством “снежков” (теннисные или резиновые мячи). По сигналу ребенок бросает снежки, а напарник старается поймать их ведром. Выигрывает пара, которая первой закончит игру и наберет большее количество “снежков”.
    Ледяные ворота
    Двое встают в круг и поднимают руки. Это – Ледяные ворота. Все остальные взявшись за руки проходят под воротами, приговаривая слова речевки.
    «Ледяные ворота
    Пропускают не всегда
    Первый раз прощается
    Второй раз запрещается
    А на третий раз
    Заморозим вас»
    На последних словах «Ворота» опускают руки. Те, кого поймали – тоже становятся воротами (или должны выполнить фант).
    Елочки бывают
    Украсили мы елочку разными игрушками, а в лесу елочки разные растут, и широкие, и низкие, высокие, тонкие.
    Вот если я скажу “высокие” – поднимайте руки вверх.
    “Низкие” – приседайте и руки опускайте.
    “Широкие” – делайте круг шире.
    “Тонкие” – делайте круг уже.
    А теперь поиграем!
    (Ведущий играет, стараясь запутать детей)
    Два Мороза.
    Группа ребят находится в одном конце зала (комнаты) за условной чертой. Водящие — Морозы — находятся в середине зала. Они обращаются к ребятам со словами:
    — Мы два брата молодые, (Вместе): Два мороза удалые.
    — Я — Мороз-красный нос.
    — Я — Мороз-синий нос.
    Кто из вас решится
    В путь-дороженьку пуститься?
    Все отвечают:
    — Не боимся мы угроз, и не страшен нам мороз!
    Играющие бегут на другую сторону зала за линию «дома». Оба Мороза ловят и «замораживают» перебегающих. Те сейчас же останавливаются на том месте, где их «заморозили». Затем Морозы опять обращаются к играющим, а те, ответив, перебегают зал, выручая «замороженных»: дотрагиваются до них рукой, и те присоединяются к остальным.
    «Два Мороза»   на открытом воздухе
    В этой игре должно участвовать не меньше 8 человек.
    Сначала по считалке выбираются два Мороза – Мороз Красный Нос и Мороз Синий Нос. Остальные делятся на 2 команды и расходятся в разные стороны по краям площадки (5-10 м). По сигналу с каждой стороны бегут по одному человеку, чтобы поменяться местами, а задача Морозов – попасть каждому снежком в своего бегуна. Один подстерегает тех, кто бежит слева направо, другой – тех, кто справа налево. Если снежок попал в бегуна, то он должен остановиться «замороженный». Как только бегущего заморозят (или как только он добежит до цели), начинает бег следующий (с той же стороны). Выигрывает тот Мороз, который «заморозил» больше игроков. А на место проигравшего Мороза выбирают другого и все начинается сначала.
    Удержи снежинку
    Подготовка: из ваты делаются комочки, напоминающие снежинку.
    Ведущий – Дед Мороз.
    Игра: по сигналу ведущего участники начинают дуть снизу на комочек так, чтобы он летал как снежинка. Задача – не дать упасть “снежинке”.
    Победитель: участник, удержавший “снежинку” в воздухе больше всех.
    Снежный ком
    По кругу и взрослые и дети предают специально подготовленный”Снежный Ком”`- из ваты или белой ткани.
    “Ком” передают  Дед Мороз приговаривает:
    Снежный ком мы все катаем,
    До”пяти” мы все считаем –
    Раз, два, три, четыре, пять –
    Тебе песню исполнять.
    Или:
    А тебе стихи читать.
    Или:
    Тебе танец сплясать.
    Или:
    Тебе загадку загадать…
    Зимняя зарядка
    Поймай снежок
    Не боимся мы пороши –
    Ловим снег,
    Хлопок в ладоши!
    Руки в стороны, по швам –
    Снега хватит нам и вам!
    Не утони в сугробах.
    Мы шагаем по сугробам,
    По сугробам крутолобым.
    Поднимай повыше ногу,
    Проложи себе дорогу!
    Дыши глубже.
    Носом – вдох,
    А выдох – ртом,
    Дышим глубже…
    А потом марш на месте,
    Не спеша.
    Как погода, – хороша?
    Снежный бой.
    Мы теперь мечтатели:
    Бьем по неприятелю!
    Размахнись рукой –
    Бросок!
    Прямо в цель
    Летит снежок!
    Что мы делаем зимой?
    Что мы делаем зимой,
    Дай, дружок, ты нам ответ.
    Слушайте внимательно,
    Отвечая “да” иль “нет”.
    В снежки играем мы с друзьями?
    Грибы по лесу собираем сами?
    С горки на санках катаемся?
    В деревне на речке купаемся?
    По лесу на лыжах бродим?
    А много цветов находим?
    В саду своем грядки копаем?
    И с Дедом Морозом плясать мы будем?
    Друзья, не устали еще отвечать?
    Ну, что ж, тогда всего доброго вам.
    Кто больше наберёт снежков
    Играют по двое детей. На пол рассыпают снежки из ваты. Детям завязывают глаза и дают по корзинке. По сигналу они начинают собирать снежки. Выигрывает тот, кто набрал большее количество снежков.
    Валенки
    Перед елкой ставят валенки большого размера. Играют двое детей. По сигналу они обегают елку с разных сторон. Выигрывает тот, кто обежит елку быстрее и наденет валенки.
    Приделай снеговику нос
    Перед елкой ставят 2 подставки, на них крепятся большие листы с изображением снеговиков. Участвуют два и более ребенка. Им завязывают глаза. По сигналу дети должны дойти до снеговиков и приставить нос (это может быть морковка). Другие дети помогают словами: левее, правее, ниже, выше…
    Зимние слова
    Назвать новое слово, предварительно повторяя все предыдущие.
    Например, 1-й участник: «Снег».
    2-й: «Снег, снежок».
    3-й: «Снег, снежок, снежинки».
    И т.д.
    Игрок, затрудняющийся под счет ведущего «раз, два, три» назвать свой вариант слова, исполняет веселый  танец или любое другое задание.
    Слова: «снег» («снежок», «снежинки», «снегирь», «снегурочка», «снеговик», «подснежник»); «зима» («зимний», «зимушка», «зимовать», «озимые», «зимующие»); «мороз» («морозный», «морозец», «заморозки», «морозить», «мороженое»).
    Конкурс «Наряди елку»
    От каждой команды приглашаются по три игрока: два ребенка и один взрослый. Взрослый участник будет изображать елку. Дети за одну минуту должны повесить на свою «елку» как можно больше игрушек.
    Снежные воротца
    Нужно построить горку-вал из снега (не больше полуметра высотой) и пробуравить в ней несколько отверстий –воротец, чтобы свободно проходила хоккейная шайба. Снег должен быть хорошо утоптанным, чтобы шайба легко скользила! Взяв клюшки (2-4 человека – по количеству отверстий), надо отойти от горки метра на два (лучше прочертить линию, ближе который заходить нельзя). Возле горки стоит вратарь, который не должен пропустить шайбы в ворота. Если вратарь простоит 5 минут, не пропустив ни одной шайбы, он сам выбирает следующего вратаря и меняется. Если же пропускает шайбы, то остается в воротах еще по минуте за каждую шайбу. (Хорошо, если будет судья, который следит за временем) А новый вратарем выбирается тот, кто последним закинул шайбу.

Добавить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *