Эссе на тему почему я выбрала профессию воспитатель?

29 ответов на вопрос “Эссе на тему почему я выбрала профессию воспитатель?”

  1. SergeyP1ay Ответить

    Мария Куляскина
    Эссе «Почему я выбрал профессию воспитатель»
    Педагогическое эссе на тему «Почему я выбрал педагогическую профессию»
    Меня зовут Куляскина Мария Владимировна, с 2016 года я являюсь воспитателем МБДОУ «Детский сад комбинированного вида Ягодка».
    В детском саду я работаю не так давно, но за это время я успела многому научится. Мне повезло оказаться в замечательном коллективе, где работают добрые и отзывчивые люди, преданные своему делу. У более старших и опытных педагогов я учусь педагогическому мастерству. Каждый день наполнен новыми знаниями. Я стараюсь идти «в ногу» со временем и узнаю более новые и современные методики и подходы к воспитанию и обучению, которые позволят моим воспитанникам развиваться и расти в соответствии с современными требованиями. Уча других, я одновременно учусь сама. Но самое, пожалуй, главное, что я поняла за годы работы воспитателем, что подлинное право на воспитание – это не диплом о профессиональном образовании, а призвание, главным критерием которого является неравнодушие к чужим судьбам, высокое человеческое достоинство, определяющие основы педагогической деятельности. Нужно быть преданным своему делу и любить то чем ты занимаешься. Любовь к детям еще один важный критерий для меня, еще великий педагог Г. Песталоцци, практиковавший педагогику любви, сказал: «Если не любишь, то и не имеешь право воспитывать». Я с ним согласна, потому что выбирая профессию воспитатель, ты в первую очередь должен любить «своих детей», уметь сопереживать их успехам и неудачам. Родители, приводя ребенка в детский сад, доверяют воспитателям самое дорогое и бесценное. Воспитатель же, в свою очередь, должен иметь огромное терпение и сострадание к детям. Какое огромное счастье видеть доверчивые глаза маленьких детей, держать их теплую ладошку.
    Выбирая профессию, воспитатель я знала, что беру на себя огромную ответственность. Ведь воспитатель как гончар, в руках которого дети- мягкая, податливая глина которая со временем превратится в изящный сосуд. Одно неверное слово или действие воспитателя и на этом сосуде появляются выемки. После мамы, воспитатель первый наставник и учитель, который встречается на жизненном пути ребенка. Это та самая профессия, когда воспитатель в душе всегда остается ребенком, иначе дети не примут его в свой мир и не подпустит к своему сердцу. Я считаю, что в нашей профессии надо уметь отдавать детям свое сердце, любить их просто так, за то, что они есть.
    Каждый день на работе я что-то планирую, реализую, показываю, общаюсь. За время работы в детском саду мне довелось работать со многими детьми, и каждый из них индивидуален, в каждом есть своя «изюминка». Сейчас мне предстоит провести свой первый выпускной, и это для меня очень волнительный и ответственный момент. Ведь за то время пока мы были с ними вместе они стали для меня родными. Выпуская их я отдаю им частичку своей души, но я ни о чем не жалею ведь знаю что взамен, за эти годы, они отдали мне намного больше, свое доверие, тепло, радость и самое главное – любовь, которая освещает мою душу. Я горжусь тем, что многие мои выпускницы хотят быть похожими на меня и в дальнейшем хотят выбрать для себя профессию воспитатель.
    Я могу точно утверждать, что «моя профессия – моя жизнь». Каждый день я полностью отдаюсь своему любимому делу и еще ни разу не пожалела об этом. Большую часть своего времени я провожу на работе, но в силу своей загруженности я успеваю выполнять свои семейные обязанности. С удовольствием занимаюсь с любимой дочкой Александрой. А в то время когда, удается побыть одной, я очень люблю рисовать. Во время рисования я отвлекаюсь от всех обыденных хлопот, закрываю глаза и представляю перед собой необычных птиц и прекрасные цветущие сады, а потом переношу это все на бумагу, это для меня своего рода релаксация после трудовых рабочих будней.
    В детском саду мне никогда не бывает скучно. Каждый день для меня наполнен чем- то новым и непредсказуемым. Свою любовь к искусству я стараюсь передать своим воспитанникам. Ведь когда ты видишь прекрасное даже в самых обычных вещах твоя жизнь становится ярче. Они с удовольствием перенимают у меня мои умения и при этом тоже учат меня чему то новому. Современные дети как «губка» впитывают все новое и с удовольствие делятся с окружающими своими знаниями. Мне очень приятно, когда дети с удовольствием идут с утра в детский сад, с удовольствием принимают всю ту информацию, которую ты им даёшь в течении дня и своими дальнейшими успехами как бы говорят тебе спасибо за работу.
    Думаю, что профессия воспитатель стала моим призванием, помогла найти свою дорогу, своё место в жизни, дала возможность искренне отдаваться своему делу, отдавать свою любовь и не сгорать от этого, а становится чище и богаче душой.
    Я счастлива, что связанна крепкими узами с великим и прекрасным делом – воспитанием детей. Я научилась ежедневно просыпаться в ожидании чуда.

  2. Voodookazahn Ответить

    Арзу Абиева
    Эссе «Почему я выбрала профессию-воспитатель»
    ЭССЕ НА ТЕМУ: “ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ ВОСПИТАТЕЛЬ”
    Я, Абиева Арзу Сагибовна, воспитатель младшей группы. Образование – средне профессиональное. Мое заветное желание – работать с детьми. Имея небольшой опыт работы в детском саду я отчетливо понимаю, какую важную роль играет воспитатель – человек, который находится с ребенком в его раннем детстве, который открывает ему дорогу в большую жизнь, который объясняет, что такое хорошо и что такое плохо.
    Работая воспитателем, я поняла, что надо быть таким же ребёнком и вместе с ними ползать, прыгать, рисовать, быть папой и мамой. Все дети с очень разными характерами, поэтому без индивидуального подхода здесь не обойтись, ведь воспитатель – это вторая мама, а у неё должен быть ключик к каждому ребёнку.
    Не каждый человек, получив профессию воспитателя, может им работать. Надо любить свою работу так, чтобы идти на неё с хорошим настроением и желанием нести детям новое, и непременно позитивное.
    Возможно, мне не суждено совершить подвиг, сделать великое открытие, мне это и не важно. Мне важно, что бы люди смогли доверить мне самое дорогое, что у них есть – своих детей которые вырастут и непременно внесут свой вклад в общество, а кто-то из них, может быть, станет знаменитым и даже совершит подвиг, а кто-то станет просто хорошим и счастливым человеком. А я буду знать, что в этом есть и моя заслуга, потому что я постараюсь в будущем отдать каждому из них свой труд, любовь, частичку души и сердца.
    Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза, понимаю, что я нужна им, что я для них целая вселенная, что именно я закладываю ростки будущих характеров, поддерживаю их своей любовью, отдаю тепло своего сердца.
    Для меня воспитатель – не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа… Для меня – это жизнь! Я считаю то, что заложено в детстве, остаётся на всю жизнь. Поэтому мы должны помнить слова В. А. Сухомлинского: «… чтобы стать настоящим воспитателем детей, надо отдать им своё сердце».

  3. RA_ Great Ответить

    Любовь Валерьевна Тюкпеева
    Эссе «Почему я выбрала профессию воспитателя детского сада»
    Эссе «Моя педагогическая философия».
    «Если вы удачно выберете труд и вложите
    в него свою душу, то счастье само вас отыщет»
    Аристотель
    Когда я размышляю о смысле и значении профессии — воспитатель, я вспоминаю притчу.
    Путешественник увидел трех рабочих, которые толкали тяжело нагруженные тачки, и спросил каждого о том, что он делает.
    Первый ответил: “Толкаю эту тяжелую тачку, будь она проклята”.
    Второй сказал: “Зарабатываю на хлеб для своей семьи”.
    А третий гордо произнес: “Я строю прекрасный храм”.
    Трое рабочих делали одно и то же, но чувствовали себя по-разному. Для первого работа была каторгой, и он был очень несчастен. Второй чувствовал себя опорой и кормильцем семьи. В его ответе — спокойное достоинство. Третий служил прекрасной цели. Он был горд и счастлив.
    Счастье человека во многом зависит от того, какой смысл он вкладывает в свой труд, в свою работу и от «влюбленности в свое дело».
    К. Гельвеций сказал: «Воспитатель — это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».
    Что значит быть воспитателем?
    Это значит любить, понимать и чувствовать ребенка, принимать его таким, каков он есть, не подавляя личности, самостоятельности, активности, одним словом, уважать право ребенка – быть самим собой.
    ВОСПИТАТЕЛЬ! Я пишу это слово с большой буквы потому, что за шестнадцать лет работы в детском саду судьба сводила меня с замечательными людьми, которые были прекрасными педагогами. Я училась у опытных воспитателей нелегкому мастерству. И я поняла, что быть воспитателем огромная ответственность. Такой труд по плечу не каждому, а лишь тому, кто искренне любит своё дело, детей, сам горит и умеет зажечь других.
    Как все живое тянется к доброму, светлому, так и наши дети любят тех, кто проявляет к ним материнскую заботу, чьи руки согревают их своим теплом. Я стремлюсь создать для своих детей атмосферу любви и радости, сделать их жизнь интересней и содержательней. Я считаю, что воспитатель, который занимается воспитанием детей, должен обладать высокими моральными качествами, глубокими знаниями, культурой и, конечно, уважением и любовью к людям.
    Великий педагог Г. Песталоцци, практиковавший педагогику любви, сказал: «Если не любить, то не имеешь права воспитывать».
    Действительно, без любви не может быть воспитателя. Любовь воспитателя к детям – это любовь не к избранным, а к каждому ребенку – покладистому и трудному, подвижному и медлительному, дерзкому и вежливому, застенчивому и бойкому.
    Кто я сегодня?
    Я – родник, бьющий из под земли, и утоляющий жажду тех, кто обращается ко мне. Мне хочется напоить водой каждого, переливаться под лучами весеннего солнца, быть яркой и нужной людям, даря окружающим хорошее настроение.
    Мое педагогическое кредо заключается в неустанном труде души, в творении личности.
    Ведь еще древние говорили: сейте хлеб – это на годы, выращивайте лес – это на десятилетия, занимайтесь воспитанием — это на века.
    Вы спросите, для чего мне это нужно? Я отвечу просто – чтобы быть счастливой.
    И все-таки главная оценка моего труда впереди. А оценщиком пути длиною с дошкольное детство — станет сама жизнь. Счастливого пути, Вам Дети!
    Я себя спросила как-то
    Чем душа моя богата?
    Во-первых, именем, что мама мне дала
    Любовью, нежно назвала.
    А еще, что есть такого
    Чем могу гордиться вдоволь.
    -Счастьем, что подарили мне года.
    Детский сад, радостное детство
    Друзей любимых голоса
    Свобода в выборе профессий
    И что случилось именно тогда?
    Я поняла, что нет на свете
    Дороги правильней моей,
    Что главное в судьбе, конечно, — это дети
    Ведь с ними жизнь становится светлей.
    «Чтобы стать душой богаче, дари радость людям!»
    «…Я поняла, что нет на свете
    Дороги правильней моей,
    Что главное в судьбе, конечно, это дети,
    Ведь с ними жизнь становится светлей…»

  4. Телохранитель Ангела Ответить

    Светлана Бережная
    Эссе «Почему я выбрала профессию воспитателя»
    «Если вы удачно выберите труд
    и вложите в него свою душу,
    то счастье само отыщет вас»
    К. Д. Ушинский
    Быстро пролетели детские годы. Позади школьная пора. Передо мной встал важный вопрос: «Кем стать? Какую выбрать профессию?» Очень хотелось найти любимое дело, которое бы позволило реализовать свои знания, мечты, таланты. Для себя я сразу решила, что стану воспитателем.
    Еще с детства я наблюдала за своей мамой, так как она работала воспитателем в детском саду, который посещала я. Она легко могла завоевать уважение у детей, окружала их заботой и вниманием, помогала познавать новое. Глядя на маму, я видела как она любит свою работу. По её стопам хотела пойти и я.
    Обучение в Ейском педагогическом училище помогло мне стать воспитателем. Хочется поблагодарить своих педагогов, которые вкладывали в нас не только знания, но и прививали любовь к своей профессии. Если человек любит свою работу, то с радостью и желанием будет работать, творить, добиваться хороших результатов.
    Я считаю, что главное в моей профессии полюбить и принять ребёнка таким, какой он есть. Нужно увидеть в малыше что-то особенное, своё. И тогда можно легко научить его быть добрее, увереннее в себе.
    Соединяя в себе любовь к делу и любовь к детям, я не только учу детей, но и сама учусь у них. Человек, воспитывающий детей должен понимать их потребности, замечать всё, что тревожит и радует детей. В зависимости от обстоятельств мне приходится выступать в разных ролях. Я для детей и учитель, который всему учит, и товарищ по игре, и близкий человек, который поможет в трудную минуту.
    Миссия современного воспитателя заключается в том, чтобы воспитать творческую, коммуникабельную личность, помочь раскрыть свой талант и стать успешным. Я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь. Стараюсь отдавать детям частичку своего сердца, своей души. Я очень люблю свою профессию, несмотря на то, что она сложная, иногда обидная, опасная, но всегда прекрасная! Наблюдая каждый день за озорными, беззаботными, открытыми и весёлыми малышами, я сама окунаюсь в детство и забываю все свои проблемы.
    Работать с детьми- огромное счастье. Именно дети умеют бескорыстно любить и своей любовью вдохновлять и вселять уверенность. Я очень горжусь своей профессией и считаю, что лучшая профессия- это воспитатель!

  5. Feloghma Ответить

    Anna Vladimirova
    Эссе «Почему я выбрала профессию воспитателя»
    «Чтобы стать настоящим
    воспитателем детей,
    надо отдать им своё сердце».
    В. А. Сухомлинский
    Читая строки, написанные Василием Александровичем Сухомлинским, невольно задумываешься: а ведь верно, невозможно, работая воспитателем, не отдать детям свое сердце.
    Быть воспитателем, значит иметь терпение, сострадание, желание видеть детей, которые уже стали «своими детьми».
    Было у меня заветное желание с самого детства – работать с детьми. И я поняла: моя профессия – воспитатель детского сада. Для меня «воспитатель» – это жизнь, моя философия.
    Всю свою любовь, душевное тепло и ласку я дарю тем, кто не умеет хитрить и притворяться, чьи мысли чисты и неприхотливы – моим воспитанникам. Чтобы я делала без детских горящих глаз, детского смеха, без ста вопросов «почему»?
    Не все сразу у меня получалось. Поначалу мучили меня вопросы: «Чем я смогу заинтересовать и удивить детей?», «Комфортно ли будет детям в общении со мной?», «Оценят ли меня, как воспитателя».
    Но время идет, я изучаю методическую литературу, перенимаю опыт коллег-воспитателей, прошла курсы повышения квалификации, активно занимаюсь самообразованием, получаю знания через Интернет.
    И девиз у меня появился: «Развивать, учить, творить, жить с душою, и любовью, помогать, не навредить!»
    Я работаю с дошколятами уже шесть лет, и для себя поняла одно: я получаю огромное удовольствие от общения с детьми, мне нравится с ними заниматься, играть, радоваться их успехам, огорчаться из-за неудач, открывать новое. Мне хочется стать для своих воспитанников самым близким другом, хочется отдать им все свои знания и умения, показать, как красив и приветлив окружающий мир, как он хрупок и беззащитен, как нуждается в нашем участии, в нашей помощи. Основанием своей профессии я считаю именно Любовь и Доброту, так как в жизни наших детей не всегда и не у всех, к сожалению, она присутствует.
    Поработав в ДОУ, я определила для себя основные профессиональные качества педагога, которые и составляют мое педагогическое кредо:
    – уважение прав ребенка;
    -любовь к детям, внимание;
    -интерес к окружающему;
    -доброжелательность и гуманность.
    Без этих качеств мне было бы трудно найти подход к детям.
    Монтескье Ш. Л. писал: «С детьми необходимо мягкое обращение, потому что наказания ожесточают их». Поэтому я стараюсь при каждом удобном случае показать свою любовь воспитанникам, и они отвечают мне тем же.
    «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества» – так писал В. А. Сухомлинский, и я считаю своим долгом найти и развивать в каждом доверенном мне ребенке способности, которые обязательно в нем присутствуют.
    За все время педагогической работы я провела немало занятий, мои воспитанники и их родители принимали участие в разных конкурсах, экскурсиях, выставках. Все это стоило больших трудов и усилий. За время совместной деятельности мы стали одной большой семьей, с которой мне будет трудно расстаться. Ведь детский сад теперь мой второй дом, куда я спешу с интересными идеями и хорошим настроением, которое сохраняется на весь день.
    По выражению Я. А. Коменского, «дети являются драгоценнейшим даром, ни с чем несравнимым сокровищем». И деятельность воспитателя, как обладателя этого бесценного дара, должна быть почетной и ответственной. Моя профессия даёт обществу детей, подготовленных к дальнейшей жизни, уверенных в себе, желающих учиться дальше. Для кого – то это банальность, а для меня это и есть жизнь. И я горжусь каждой маленькой победой в своей большой профессии, ведь в группе больше 20 детей, и все они мои, все любимые мною, каждому из них я отдаю частичку своей души, своего сердца! Все дети для меня одинаково любимы, за каждого я переживаю.
    И, поверьте, я никогда не устану с нетерпением ждать Деда Мороза, лепить снежную бабу, собирать гербарий из осенних листьев, выступать на утренниках и каждый день ждать встречи с моими большими маленькими друзьями.
    Я ещё раз хочу подчеркнуть, что горжусь тем, что мне доверено судьбой, вносить свой вклад в наше будущее!
    Хочу закончить словами:
    «Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть! Любить детей, любить ученье, свою профессию любить! Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть! Всего себя без сожаленья он должен детям подарить!».

  6. Adoratius Ответить

    Новаковская Евгения Вячеславовна
    Эссе «Почему я выбрала профессию воспитатель?»

    Почему я выбрала профессию воспитатель? Эссе
    Все начинается с детской мечты. Сколько себя помню, всегда хотела стать педагогом. В детстве много играла, представляя себя, то воспитателем, то учителем. У меня были тетрадки, дневники, шкаф вместо доски. Мама даже разрешила мне писать мелом на нем.
    Почему я выбрала именно эту профессию?
    Наверное, потому, что я люблю детей. Они притягивают своей чистотой, невинностью помыслов. Я люблю их необъяснимой любовью. И еще это возможность находиться в мире детства, таком искреннем и понимающем.
    На мой взгляд, воспитатель – это не просто человек, а волшебник, который живет в особом мире и творит чудеса. Он должен быть всесторонне развитым, творческим, обладающим множеством знаний, умений и навыков. А главное, он должен быть добрым и дарить ласку, любовь своим воспитанникам.
    Есть такие счастливые профессии, которые вызывают у окружающих людей некий восторг. Медсестра олицетворяет милосердие, первая учительница – самое светлое воспоминание, а воспитательница детского сада – доброту и внимание, какое-то необъяснимое счастье и. вторую маму. Можно только удивляться, как много требуется для работы с детьми, которая непосвященным кажется совсем простой. В самом деле, кто не сумеет присмотреть за ребенком, накормить, погулять, сказку почитать, по головке погладить. Оказывается, этого мало. Помимо знаний и умений нужно суметь влюбить в себя детей.
    Я считаю профессию воспитателя лучшей для женщины. Ведь главное качество женщины – материнство. И по-матерински стараюсь окружать детей заботой, лаской и вниманием. В ответ от детей получаю новый заряд позитива, творчества, массу положительных эмоций.
    Я поняла, что надо учиться воспринимать лучшее, что есть в детях, помогая им самим это лучшее в себе увидеть. Я наблюдаю за ними и вижу какие “изюминки” скрываются пока внутри каждого. Согласитесь, как это важно, не оставлять невостребованным ни один из талантов: способность к размышлению, к пению или танцам, к физическим упражнениям или общению с другими.
    Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое. С огромным интересом я постоянно изучаю новые технологии в сфере образования, интересуюсь современными приемами воспитания, все новое интересно для меня, это помогает мне зажечь искру интереса в глазах своих воспитанников к познанию, творчеству, осознанию радости общения.
    Я самый счастливый человек на свете! Мне судьбой позволено заниматься воспитанием нашего будущего поколения – воспитанием детей. А наше будущее зависит от того, что мы вложим в их души. Я горжусь своей профессией, она позволяет ощущать мне вечное чувство доброты, ответственности…
    И я точно знаю, что делаю это не зря!

  7. Faedal Ответить

    Лариса Тимаева
    Эссе «Почему я выбрала профессию-воспитатель?»
    Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.
    Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю.
    В. А. Сухомлинский
    Почему я выбрала профессию – воспитатель? Никому не секрет, что от выполнения любимого дела начинают гореть глаза, появляется искра, душа наполняется ярким светом. В детские годы помогала близким с их маленькими детьми. Какие это были самые замечательные времена! Я была просто им нянькой! Как мне нравилось с ними играть в игрушки, в прятки, рассказывать сказки, которые я слышала от бабушки.
    Какую профессию мне выбрать и кем стать решился очень быстро. И я выбрала профессию – воспитатель.
    Все – таки, удивительная это профессия – воспитатель! Работа с детьми дает возможность проявить человеку все самое хорошее, что в нем заложено, все его способности.
    Воспитатель должен быть внимательным и великодушным, организованным и ответственным, способным и серьёзным, пунктуальным и правдивым, инициативным, артистичным и активным, талантливым, интересным для ребенка. Я предоставляю каждому ребёнку такую страну, которая учит их всему светлому, доброму, даёт жизненные силы каждому в трудных ситуациях. Каждый воспитателей должен работать творчески, применять новые инновации в работе, быть энергичными, талантливыми, коммуникабельными, молодые душой, создавать уют, тепло и комфорт каждому ребёнку, обладать высоким терпением. Давайте распахнём для детей свои добрые сердца и научим наших детей любить мир, научим создавать и преумножать окружающий мир. Ведь дети – это наше будущее! И всем нам совсем не безразлично, какими они вырастут.
    Я люблю свою работу, своих самых замечательных детей!

  8. Oghmagda Ответить

    Наталья Владимировна Бобкова
    Эссе «Почему я выбрала профессию воспитателя?»
    ЭССЕ НА ТЕМУ: ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ – ВОСПИТАТЕЛЬ.
    С самого детства, сколько себя помню, я всегда возилась с маленькими детьми: когда ходили в гости к друзьям родителей, к родственникам. Любила играть с малышнёй в «детский сад», в котором я была воспитателем: кормила детей, гуляла с ними, играла.
    Сразу после школы я устроилась в детский сад няней. Поначалу это было вызвано необходимостью помогать маме: в тот детский сад я водила младшего брата, и приносила небольшой доход в семью. А в последующем я всерьез задумалась о том, что работа воспитателя – и есть мое призвание, так как ни в какой другой профессии я себя не видела. Продолжая работать няней, я поступила в педагогическое училище на заочное обучение, и, во время учебы, подменяла отсутствовавших воспитателей. После успешного окончания обучения была переведена на должность воспитателя. К тому времени я уже сама стала мамой, и у меня подрастал сынок. С целью совершенствования своего профессионального уровня, окончила педагогический ВУЗ, совмещая работу и обучение, и в настоящее время имею высшее педагогическое образование и первую квалификационную категорию.
    Воспитатель – очень ответственная профессия, поскольку очень важно вложить в душу
    и сознание каждого крохи любовь к близким, чувства сострадания и сочувствия,
    справедливости и гуманности, умение ценить красоту, сопереживать и радоваться, что само
    по себе нелегко, учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка.
    Но не смотря на это, я не испытываю трудностей в работе, потому что действительно
    ее люблю. В течение уже более пятнадцати лет я каждый день с радостью прихожу в детский
    сад, даже если что-то не ладится дома: на работе я забываю о своих проблемах, окунаясь в
    этот детский мир, и настроение поднимается.
    Дошкольники очень любознательный народ, у них столько вопросов, столько идей,
    столько фантазий. Мне нравится устраивать для них сюрпризы, видеть, как загораются их
    глаза от удивления и радости.
    Я стараюсь найти к каждому ребенку свой подход, каждому дать частичку своей любви
    и заботы, что не остается незамеченным руководством, родителями и, самое главное, самими
    малышами.
    Огромное удовольствие знакомиться с совсем маленькими воспитанниками. С первых
    дней посещения детского сада, участвовать в их жизни посредством обучения таким
    навыкам, как держать ложку, самостоятельно кушать, надевать колготки, застегивать
    пуговицы, разговаривать, общаться со сверстниками. Затем наблюдать как они растут, как
    меняются их интересы. И мне очень приятно, когда, идя по улице, меня приветствуют
    подростки: «Здравствуйте, Наталья Владимировна!», и я их всех помню и узнаю, всегда
    нахожу минутку, чтобы расспросить об их успехах, ведь мне это действительно интересно.
    Я – счастливый человек! Я искренне стараюсь соответствовать высокому званию
    ВОСПИТАТЕЛЯ. С большим интересом я изучаю новые технологии в сфере образования,
    интересуюсь современными приемами и нетрадиционными образовательными и
    развивающими технологиями, все новое интересно для меня.
    Конечно, воспитательно-образовательный процесс не обходится без помощи
    родителей, за что я им очень благодарна. Ведь именно правильно организованная работа с
    ними помогает в полной мере раскрыть способности малышей.
    Я ни одного дня не жалела о выбранной профессии. Часто слышу от друзей: «Ты
    умеешь радоваться всему окружающему как ребенок». И это действительно так. Дети
    продлевают нашу молодость, потому что общаясь ежедневно с этими любознательными и
    озорными малышами, и сам не спешишь взрослеть!

  9. NiggaBoss Ответить

    Анна Шевелева
    Эссе на тему «Почему я выбрала профессию воспитатель»
    Когда наступает пора определения жизненных приоритетов, границ и целей, наступает очень важный период, когда от сделанного выбора зависит вся дальнейшая жизнь. В мире существуют тысячи профессий, и выбрать одну и на всю жизнь, конечно, сложно. Но всё же есть такие счастливые профессии, которые вызывают у окружающих людей некий восторг. Медсестра олицетворяет милосердие, первая учительница – самое светлое воспоминание, а воспитательница детского сада – доброту и внимание, какое-то необъяснимое счастье и вторую маму. Мой путь к профессии воспитателя был долгим, хотя я со школы мечтала работать в детском саду. Может так сложились обстоятельства моей жизни, или сама судьба решила показать мне правильность моего желания, предоставив возможность сначала поработать в других сферах деятельности. Затем повернула мой путь к профессии воспитателя детского сада.
    Можно только удивляться, как много требуется для работы с детьми, которая непосвященным кажется совсем простой. В самом деле, кто не сумеет присмотреть за ребенком, накормить, погулять, сказку почитать, по головке погладить. Оказывается, этого мало. Во все времена труд воспитателя был нелёгким. Но наша профессия, как никакая другая, окружена любовью, и прекрасно, когда это взаимная любовь. Я люблю детей, как своих собственных, с пониманием отношусь к словам и поступкам каждого ребёнка.
    В современных условиях родители ребёнка чаще всего заняты материальными проблемами семьи, а, следовательно, усиливается роль воспитателя в жизни и становлении ребёнка. Воспитатель для детей – учитель, который всё знает, всему учит, и товарищ по игре, и близкий человек, который все поймёт и поможет в трудную минуту. Работая воспитателем, я поняла, что надо быть всегда «чуть-чуть» ребёнком, уметь учиться у детей их видению мира, их наивности и вместе с ними проходить этот путь. Для этого необходим жизнерадостный и веселый характер, если сердиться, то не долго, избегать монотонности, скуки, поэтому воспитатель должен разумно чередовать обучение, отдых, игры, чтобы дети не скучали. Все дети с очень разными характерами, поэтому без индивидуального подхода здесь не обойтись, кого-то надо пожалеть, а кого-то и пожурить не помешает, ведь воспитатель-это вторая мама, а у неё должен быть ключик к каждому ребёнку. Воспитатель – это мудрец, к которому дети идут с любым вопросом, и он должен дать совет. С душевными качествами понятно, а вот способности. Очень часто эти способности имеются, но не всегда в тех масштабах, чтобы выйти с ними на «большую сцену»: поешь, но голос не звучный, пишешь стихи, но не такие, чтобы их можно было печатать, рукодельничаешь, но не для того, чтобы потом выставлять свои работы на продажу и т. д. А в детском саду все эти скромные таланты воспитатель может реализовать, ведь дети – самые гуманные судьи. Они восхищаются всем, чего не умеют делать сами. Все таланты реализуются, все находят применение и доставляют радость не только вам, но и всем окружающим, а в первую очередь детям. Дети оценят стихи и рассказы, рисунки и песни, а главное – саму вашу фантазию, ведь они самые великие в мире фантазеры.
    Я стараюсь жить по принципу: относись к детям так, как бы ты хотела, чтобы они относились к тебе.
    – Я не всезнайка. Поэтому постоянно учусь сама, чтобы научить других.
    – Я уже взрослая, но позволяю детям учить меня тому, что знают и умеют они.
    – Стремлюсь принимать детей такими, какие они есть, их ошибкам отношусь спокойно и прощаю.
    -Я стараюсь слушать и слышать ребёнка: – не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений;
    – детям больше самостоятельности и права выбора
    – уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность;
    – помогать ребенку, быть социально значимым и успешным;
    -предоставляешь требования к воспитанникам, проверь, соответствуешь ли им сам; все новое – это интересно!
    Вот вопрос, а правильно ли я сделала свой выбор?
    И я могу с уверенностью сказать:
    Я – Воспитатель! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает ОНА! Всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено. Я учу детей доброте, заботе о ближнем, уважению к другим людям.
    С раннего детства формирую такие черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества. Воспитываю любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, селу, чувства гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов. Развиваю у детей интерес к доступным для его возраста явлениям общественной жизни.
    Я всё больше убеждаюсь, что я выбрала правильный профессиональный путь. Моя профессия даёт обществу детей, подготовленных к дальнейшей жизни, уверенных в себе, желающих учиться дальше. Для кого – то это банальность, а для меня это и есть жизнь. И я горжусь каждой маленькой победой в своей большой профессии.

  10. Tygot Ответить

    Татьяна Мещанинова
    Эссе «Почему я выбрала профессию воспитателя?»
    Эссе «Почему я выбрала профессию воспитателя?»
    Почему я выбрала профессию воспитателя? В свой любимый детский сад «Вишенка» пришла работать 37 лет назад. Для меня это не просто профессия или работа – это призвание, состояние души, образ жизни.
    Я – Воспитатель! Я горжусь этим! В этой профессии случайных людей не бывает. Профессию эту выбрала не случайно. В 3 классе мы писали сочинение на тему: «Кем быть?» и я написала о том, что мечтаю стать воспитателем, и быть похожей на свою любимую воспитательницу Нину Борисовну Астраханцеву. Почему? Да отчасти потому, что воспитание – это постоянный поиск, романтика, это никакого покоя и застоя. Работа моя не знает повторений. Просто быть воспитателем для меня – это значит жить. Моя мечта сбылась! И вот я воспитатель в детском саду.
    Мамы и папы доверяют нам своих крошек. В силу моей профессии заключаю, что детский сад – это не то место, где дети должны переждать время работы мамы. А дом добра и света, внимания и ласки, где нет случайных людей, дом, где учатся жить. Получая из теплых, нежных маминых рук, самое дорогое, что у нее есть, я сама зажигаюсь этим теплом и малыш доверчиво прижимается ко мне, не чувствуя разницы, улыбается мне. И стараюсь сделать все для него, чтобы он не заметил, что мамочка на работе, а вечером не убегал от меня, а обняв, обещал завтра вернуться. Воспитывая детей, учу их дружить друг с другом, быть коллективом, где не было бы ни лишних, ни особенных. На этом и стоит моя любимая профессия.
    Особо осознаешь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя весь мир. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая Вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаешь тепло своего сердца.
    У меня прекрасная профессия — дарить свою Любовь детям! И я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь.
    Как говорил Л. Н. Толстой: «Любить — значит жить жизнью того, кого любишь». В этих словах и заключается смысл того, зачем ты ежедневно идешь к детям. Мой принцип работы:
    – не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений;
    – давать детям больше самостоятельности и права выбора;
    – не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального тона занятия;
    – «скрытая» дифференциация воспитанников по учебным возможностям, интересам, особенностям и склонностям;
    – уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность;
    – помогать, ребенку быть социально значимым и успешным;
    – предоставляешь требования к воспитанникам, проверь, соответствуешь ли им сам; все новое – это интересно!
    Дети такие разные и чем – то одинаковые: у них голубые или карие, но обязательно лукавые и живые глаза, вздернутые носики, золотые пушистые волосики. А характеры! Спокойные и непоседы, неугомонные и серьезные, вдумчивые и пытливые «почемучки». И к каждому нужен свой подход, свой ключик. Только тогда открывается душа этого маленького человека, появится доверчивый, открытый взгляд. И малыш посвящает меня в самые сокровенные тайны, какой подарок он с папой подарит маме на 8 марта; что летом поедут отдыхать всей семьёй на море.
    Детей надо любить такими, какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг него. Я считаю, что воспитатели – это первые после мамы учителя, которые встречаются детям на их жизненном пути. Это люди, которые в душе всегда остаются детьми. Особо понимаешь значимость своей профессии, когда видишь широко распахнутые тебе навстречу глаза детей, жадно ловящие каждое слово, жест, взгляд. Глядя в эти глаза, понимаешь, что ты нужна им. Общение с детьми – это своего рода экзамен. Маленькие мудрые учителя проверяют тебя на прочность, и одновременно любят тебя. Секрет их чистой любви прост: они открыты и простодушны.
    Не зря ведь детей называют «цветами жизни», а воспитателей – «садовницами». Труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, выращивающего различные растения. Одно растение любит свет солнца, другое – прохладную тень; одно любит берег ручья, другое – высохшую горную вершину; одно произрастает на песчаной почве, другое – на жирной, глинистой. Каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии». Так и в моей работе каждому ребенку необходима любовь, понимание его индивидуальности. Ведь только в любви открывается неповторимость каждого ребенка, раскрывается его образ. Каждый ребенок уникален. В нем живет и пытливый наблюдатель, и талантливый художник, и неутомимый экспериментатор. Он открыт для добра, красоты, чутко реагирует на ложь и несправедливость. Всегда нужно верить в возможности каждого ребенка в то доброе, что в нем заложено. Я учу детей доброте, развиваю творческие способности. Воспитываю любовь и уважение к родному дому, родной улице, детскому саду «Вишенка», к нашему городу Ртищево, своей малой Родине.
    Быть воспитателем, значит иметь терпение, сострадание, желание видеть детей – «своих детей». И хоть эти дети не являются родственниками, но про них всегда говорю «мои дети». Главное – воспитатель должен искренне любить детей, причем – всех своих детей! А мы, не побоюсь этого слова, становимся для них «второй мамой». Я горжусь своей профессией! Лучше ее нет! Она заставляет забывать все огорчения и обиды, дает ощущение вечной молодости, вечного детства. Не представляю себя без своего детского сада, без своих родных сердцу детей.
    Я могу закончить своё эссе словами:
    «Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть!
    Любить детей, любить ученье, свою профессию любить!
    Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть!
    Всего себя без сожаленья он должен детям подарить!»

  11. Аббатище Ответить

    Надежда Битюкова
    «Почему я выбрала профессию воспитателя?» Эссе
    Почему я выбрала профессию воспитателя? Этот вопрос я задаю себе постоянно. Что удерживает меня в ней? Каждый день я вижу детей, которые смотрят на меня широко раскрытыми глазами, ожидая чего-то необычного и интересного. А что я могу дать им? Что вообще может дать один человек другому? Кроме капельки тепла. Что я могу? И чего я хочу?
    Мое педагогическое кредо: сделать мир лучше и добрее. Я хочу сделать так, чтобы и мои воспитанники тоже хотели и могли изменить мир к лучшему! Чтобы люди радовались каждому новому дню, радовались жизни. Чтобы, просыпаясь утром, хотелось улыбнуться, обнять родных и увидеть, что сегодня они здоровы и счастливы и что у них тоже все хорошо.
    А потом чтобы было так: идешь на работу, улыбаешься, а тебя вдруг, случайно, останавливает незнакомый человек и спрашивает: «А где вы работаете?» А ты в ответ: «Я не работаю – я этим живу! Я просто воспитатель!». Потому что еще Конфуций сказал: «Найди себе любимое дело, и тебе не придется трудиться ни дня!».
    И у меня есть это любимое дело. Вместе с желанием работать, растет профессионализм, опыт, понимание, что все, что я делаю – делаю не случайно и не зря. За годы работы я добилась некоторых успехов, которые вдохновляют меня идти дальше, не останавливаться на достигнутом. Поэтому, когда мои воспитанники становятся призерами конкурсов, выступают на сцене или даже просто проявляют познавательный интерес, я испытываю огромную гордость не только за них, но и горжусь собой. Горжусь тем, что ношу это почетное звание – воспитатель.
    Я верю – каждый ребёнок талантлив! Но талантлив по-своему. Педагогу надо только помочь ему раскрыть себя, показать все свои возможности. И я как педагог всегда ставлю перед собой цель: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества. Я хочу, чтобы мне всегда хватало терпения, разглядеть в ребенке звездочку, поддержать, подсказать, помочь ему направить свою энергию в нужное русло. А еще нужно создать ему благоприятные условия для этого творчества. Нужно столько сделать! Мне самой сделать…А это нелегко…
    Быть воспитателем – значит уметь общаться с детьми, видеть мир их глазами. Я уверена, что понимание между воспитателем и воспитанником может достигаться только путем общения. Общение – это сотворчество, свобода, где каждый может высказаться, не подстраиваясь под другого. Общение – всегда открытие. Прежде – для самого воспитателя, который с помощью детей «открывает» себя и уже ключом собственной личности в каждом из них открывает личность.
    Профессия воспитателя требует больших усилий и времени, но это так мало по сравнению с тем, что в ребенке рождается вера в то, что он все может! А, я считаю, ВЕРА – это большая СИЛА. И когда ты по-настоящему веришь, веришь в себя, веришь в своих воспитанников, у тебя появится столько энергии, что с этой энергией всем вместе можно сделать многое, и даже зажечь на небе новую звездочку. А это важно. Ведь «если звезды зажигают, значит, это кому-то нужно».
    И, конечно же, я хочу верить, что каждая зажженная мною звездочка станет для кого-то в этом мире чистой, светлой, доброй и верной путеводной звездой. И тогда всем будет хорошо. Потому что каждое существо, имя которому Человек, – ЧЕЛОВЕК! – в свете этой путеводной звезды будет легко и уверенно шагать по жизни, совершая на своем пути добрые и благородные поступки.

  12. LEX.TV Ответить

    Ирина Николаева
    Эссе «Почему я выбрал профессию воспитатель»
    На свете есть много разных профессий,
    И в каждой есть прелесть своя.
    Но нет благородней, нужней и чудесней
    Чем та, кем работаю я!
    Было у меня заветное желание с самого детства – работать с детьми. Еще в школьные годы, с девочками играли «в школу», «детский сад». Усаживали кукол и учили их писать и читать, а после уроков укладывали спать. Из тетрадей делали журнал успеваемости, ставили оценки. После школы я поступила в Уральский Государственный Педагогический Университет и, окончив его, стала учителем.
    Волею судьбы я пришла в детский сад работать воспитателем. Быть воспитателем, значит иметь терпение, сострадание, желание видеть детей, которые стали «своими детьми». Детский сад – это дом внимания, добра, света, где дети учатся жить.
    Я считаю, что воспитатель – это первый после мамы учитель, который встречается малышу на жизненном пути. Это человек, который в душе всегда остаётся ребёнком.
    Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, сказки, фантазии, творчества. Особо понимаешь значимость своей профессии, когда видишь широко распахнутые тебе навстречу глаза детей, жадно ловящие каждое слово, жест, взгляд. Глядя в эти глаза, понимаешь, что ты нужна им. Малыши проверяют меня на прочность и одновременно и любят меня. Секрет их чистой любви прост: они открыты и простодушны.
    Поначалу мучили меня вопросы: «Чем я смогу заинтересовать и удивить детей?», «Комфортно ли будет детям в общении со мной?», «Оценят ли они меня как воспитателя».
    Не все сразу получалось. Но время шло, я изучала методическую литературу, перенимала опыт коллег – воспитателей, прошла курсы повышения квалификации «Здоровье сберегающие технологии и безопасность жизнедеятельности», активно и сейчас занимаюсь самообразованием, получаю знания через Интернет.
    Воспитывая детей, я стараюсь научить их дружить друг с другом, сделать коллективом, где не было бы лишних, не особенных. На этом и стоит моя профессия. Воспитатель строит дом, имя которому – человек! Моя цель, как воспитателя, создать благоприятную атмосферу для успешного обучения и воспитания, чтобы ребята чувствовали себя комфортно, уверенно, чтобы они находили в группе поддержку и взаимопонимание, чтобы детский сад стал для них второй семьей.
    Я очень горжусь своей профессией и считаю, лучше профессии воспитателя, нет! Она заставляет забыть все огорчения и обиды, дает ощущение вечной молодости, вечного детства.

  13. Adobandis Ответить

    На свете есть много разных профессий,
    И в каждой есть прелесть своя.
    Но нет благородней, нужней и чудесней
    Чем та, кем работаю я!
    Было у меня заветное желание с самого детства – работать с детьми. Еще в школьные годы, с девочками играли «в школу», «детский сад». Усаживали кукол и учили их писать и читать, а после уроков укладывали спать. Из тетрадей делали журнал успеваемости, ставили оценки. После школы я поступила в  Уральский Государственный Педагогический Университет и, окончив его, стала учителем.
    Волею судьбы я пришла в детский сад работать воспитателем. Быть воспитателем, значит иметь терпение, сострадание, желание видеть детей, которые стали «своими детьми». Детский сад – это дом внимания, добра, света, где дети учатся жить.
    Я считаю, что воспитатель – это первый после мамы учитель, который  встречается малышу на жизненном пути. Это человек, который в душе всегда остаётся ребёнком.
    Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, сказки, фантазии, творчества. Особо понимаешь значимость своей профессии, когда видишь широко распахнутые тебе навстречу глаза детей, жадно ловящие каждое слово, жест, взгляд. Глядя в эти глаза, понимаешь, что ты нужна им. Малыши проверяют меня на прочность и одновременно и любят меня. Секрет их чистой любви прост: они открыты и простодушны.
    Поначалу мучили меня вопросы: «Чем я смогу заинтересовать и удивить детей?», «Комфортно ли будет детям в общении со мной?», «Оценят ли они меня как воспитателя».
    Не все сразу получалось. Но время шло, я изучала методическую литературу, перенимала опыт коллег – воспитателей, прошла курсы повышения квалификации «Здоровье сберегающие технологии и безопасность жизнедеятельности», активно и сейчас занимаюсь самообразованием, получаю знания через Интернет.
    Воспитывая детей, я стараюсь научить их дружить друг с другом, сделать коллективом, где не было бы лишних, не особенных. На этом и стоит моя профессия. Воспитатель строит дом, имя которому – человек! Моя цель, как воспитателя, создать благоприятную атмосферу для успешного обучения и воспитания, чтобы ребята чувствовали себя комфортно, уверенно, чтобы они находили в группе поддержку и взаимопонимание, чтобы детский сад стал для них второй семьей.
    Я очень горжусь своей профессией и считаю, лучше профессии воспитателя,  нет! Она заставляет забыть все огорчения и обиды, дает ощущение вечной молодости, вечного детства.

  14. Nuagar Ответить

    Ашхен Хочкиян
    Эссе «Почему я выбрала профессию Воспитатель»
    Детство – важнейший период человеческой жизни,
    не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая,
    самобытная, неповторимая жизнь.
    И от того, как прошло детство,
    кто вёл ребёнка за руку в детские годы,
    что вошло в его разум и сердце из окружающего мира,
    – от этого в решающей степени зависит,
    каким человеком станет сегодняшний малыш».
    В. А. Сухомлинский
    Кто-то в шутку сказал, что важно родиться в нужное время и в нужной семье. Я как раз угадала и время, и семью. Мне было года три, когда я в первый раз оказалась в стенах детского сада, где работала воспитателем моя дорогая и любимая мама. Сердце мое замирало от удивления. Ведь для меня моя мама была обычным человеком, заботившимся о своей семье, которая готовила, стирала и убирала. А здесь, в детском саду, эти чужие мальчики и девочки смотрят на нее такими восхищенными и удивленными глазами! Ей безоговорочно верят, надеются на ее помощь в любой ситуации, хотят быть похожими на нее. Именно тогда у меня появилось желание стать воспитателем.
    Помню огромное чувство радости, охватившее меня в тот момент, когда я узнала, что поступила в Ростовское Педагогическое училище №1. Педучилище – хорошая закалка, путёвка в жизнь, если человек этого сам желает. Именно обучение в педучилище мне помогло стать воспитателем, и окончательно утвердиться в выборе профессии. После окончания началось увлекательное путешествие во взрослую жизнь и мир детства одновременно.
    Как незаметно время пролетело,
    Мы стали чище и добрей.
    Нет благородней в мире дела,
    Чем дело это – радовать детей.
    Я – счастливый человек!
    Мне позволено судьбой быть рядом с нашим будущим – с нашими детьми! Каждая мать счастлива, когда вновь проживает период детства со своим ребенком. А мне посчастливилось наслаждаться этим возрастом многократно, каждый раз «уча других, учиться самой»! Я могу назвать себя «Мамой» с большой буквы, ведь у меня больше сотни детей, и все они мои, все любимые мною, каждому из них я отдала частичку своей души, своего сердца!
    Сказать, что работа это каждодневный праздник – трудно, всё же мы каждый день имеем дело с разными характерами. Бывает и очень трудно. Иногда просто опускаются руки, но стоит ребенку тебе улыбнуться и всё, ты понимаешь, что просто не в силах их предать. Я уверенна, что детей надо любить такими, какие они есть, воспитывать в них чувство собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг него.
    Всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено. Я учу детей доброте, заботе о ближнем, уважению к другим людям.
    «Наполни смыслом каждое мгновенье…», – советовал Р. Киплинг. Я принимаю его напутствие, ведь моя работа и заключается в том, чтобы из каждой минуты, проведенной в саду, ребёнок вынес как можно больше полезного, то, что пригодится ему в будущем. У нас не бывает мелочей, каждый шаг, каждый поступок должен быть продуман. С раннего детства, формируя черты характера, которые могут ему стать человеком и гражданином общества. Воспитываю любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, своему селу, чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов. Развиваю у детей интерес к доступным для его возраста явлениям общественной жизни.
    На своих занятиях я стараюсь использовать разнообразные дидактические материалы, которые помогают детям лучше усваивать пройденный материал, некоторые дидактические пособия разработаны мною. Но главным видом деятельности я всё, же считаю игру. Ещё Выгодский говорил о том, что для ребёнка игра – это трудная работа над самим собой. Понаблюдав за играми мальчиков, я пришла к выводу, что они предпочитают: различные виды конструкторов, настольно-печатные игры, набор машинок. Поэтому предметно-игровую среду в группе я организовала таким образом, что каждый ребёнок спокойно мог выбрать занятие себе по душе. Игровые уголки: «Парикмахерская», «Стройка», «Гараж», «Больница», «Магазин», «Семья» расположены так, чтобы дети могли играть небольшими подгруппами.
    Также ребята очень любят заниматься продуктивной деятельностью. На занятиях по конструированию из бумаги я взяла занятие с элементами оригами, что очень помогло мне приучить ребят доводить начатое дело до конца. Мною было замечено, что девочки стараются выполнить поделку как можно точнее, аккуратнее, а мальчики обогащают её необычными деталями.
    Как любитель театрализованных представлений и литературы, я стараюсь и своим детям привить любовь к живому слову, познакомить их с произведениями прекрасных детских писателей Н. Носовым, В. Бианки, Е. Чарушиным, И. Токмаковой и т. д., а также с произведениями наших великих писателей С. Есенина, Л. Н. Толстого, А. С. Пушкина и т. д. В рамках ознакомления дошкольников с родным краем, мною были проведены занятии из цикла «Моя малая Родина».
    Для лучшей организации учебного процесса я использую не только программу, по которой работает детский сад, но и журналы и свои личные библиотеки: «Ребенок в детском саду», «Дошкольная педагогика», «Дошкольное воспитание», а также методические пособия и программы: Н. А. Рыжова «Экологическое воспитание дошкольников», Н. В. Алёшина «Ознакомление дошкольников с окружающей и социальной действительностью», И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду», что позволяет мне делать процесс обучения детей насыщенной и интересной.
    Согласно плану лечебно-оздоровительной работы проводится антропометрические измерения детей, закаливающие процедуры, фито – терапия, посещение солевой пещеры, употребление кислородного коктейля (по согласованию с родителями).
    Я стараюсь воспитывать творчески одарённых детей, в чём мне оказывает немалую поддержку музыкальный руководитель нашего детского сада – Баян В. А., инструктор по физической культуре – Бабаян Е. К., воспитатель по ИЗО – Искандерьян О. В. Наши дети постоянно участвуют в районных праздниках, конкурсах и соревнованиях. Я горжусь достижениями своих мальчишек и девчонок, потому что просто уверенна, что они самые лучшие. Благодаря этим занятиям мальчики учатся быть великодушными и сильными, а девочки нежными и красивыми.
    Также я стараюсь активно участвовать в жизни детского сада: показываю открытые занятия, утренники, провожу консультации для воспитателей и собрания для родителей.
    Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое. И очень приятно, когда твою работу положительно оценивают не только дети, но и их родители. Я горжусь, что причастна к становлению личностей, оказанию помощи родителям в адаптации детей к дальнейшей жизни в современном обществе. Но ещё большее удовольствие вызывает у меня неподдельная радость на лицах повзрослевших ребят, их желание поделиться со мной своими успехами.
    Какие хорошие выросли дети,
    У них удивительно ясные лица!
    Пускай же им легче живётся на свете
    И пусть они смогут успехов добиться!
    Моя профессия даёт обществу детей, подготовленных к дальнейшей жизни, уверенных в себе, желающих учиться дальше. Для кого – то это банальность, а для меня это и есть жизнь. И я горжусь каждой маленькой победой в своей большой профессии воспитателя.
    Да, именно горжусь:
    – доверием детей;
    – возможностью воспитания нового поколения;
    – достижением каждого ребёнка;
    – расширением круга общения, появлением новых друзей и единомышленников;
    – возможностью реализации собственного творчества;
    – признанием и оценкой своего труда.

  15. Sargas Ответить

    Олеся Попова
    Эссе «Почему я выбрала профессию-воспитатель!»
    «… Чтобы стать настоящим воспитателем детей, надо отдать им свое сердце» В. А. Сухомлинский
    «Каким быть должен воспитатель?
    Конечно, добрым должен быть!
    Любить детей, любить ученье,
    свою профессию любить!
    Каким быть должен воспитатель?
    Конечно, щедрым должен быть!
    Всего себя без сожаленья он должен
    детям подарить!»
    Я – воспитатель малышей! Работа с детьми, вот оно великое счастье. Дети и только они умеют бескорыстно любить! Всё, что я делаю – только для них, моих мальчишек и девчонок! Всем сердцем чувствую, что нужна им, а они мне.
    Часто вспоминаю детский сад, куда я ходила в детстве, в памяти моей отображаются добрые глаза воспитателей встречающих меня каждое утро. Прошло много времени, а я до сих пор помню, как зовут моих воспитателей. Их доброе и заботливое отношение ко мне навсегда остались в моем сердце. Как сейчас помню себя той маленькой девчонкой с косичками мечтающей о профессии воспитатель. Я любила сажать кукол вокруг себя и рассказывать им сказки, напевала им колыбельные песни. На протяжении всей своей юности меня не покидала мысль – я хочу быть воспитателем, и вот получив специальность, моя мечта осуществилась.
    «Помню, какую радость и волнение я испытывала, когда шла на свой первый рабочий день, во мне было ощущение полёта и в то же время волнения: справлюсь ли я, всё ли у меня получится? Воспитатель – для меня это, не профессия, это призвание, состояние души, образ моей жизни! Так как я являюсь творческой личностью, люблю создавать прекрасное своими руками, моя семья – это незаменимые помощники, всегда спешащие на помощь.
    Воспитателем может быть только тот человек, который любит. Любит детей, свою работу, семью, окружающий его мир, но, прежде всего, любит детей. Это друг по отношению к детям, их помощник, с открытой душой и добрым сердцем. Вместе с детьми я расту, развиваюсь, проживаю самые счастливые годы!
    На равной дистанции, глаза в глаза, так проходит моё общение с маленькими друзьями. Ежедневно я фантазирую о том, как интересно нам провести день, чем удивить. Счастье для ребёнка – интересующийся всем, энергичный воспитатель. Учу детей быть доброжелательными,вежливыми, внимательными, уважать друг друга, быть терпимыми, друг к другу. Детский сад – это особый мир, в котором главное – понимание, доверие, сочувствие. Здесь мы общаемся, занимаемся и каждый раз для меня открывается что-то новое, необычное.
    Я стараюсь, чтобы детям было со мной весело, уютно,каждому из них я отдала частичку своей души, своего сердца! Нет ничего приятнее того чем слышать искренние признания в любви от своих воспитанников или получать от них в подарок поделки сделанные их маленькими руками. Высшая награда для меня — это счастливые улыбки малышей, признание и любовь, доверие. Очень хочу видеть счастливых детей – сейчас и в будущем, когда они вырастут, чтобы с их лица не сходила улыбка. Родители доверили мне своих детей, и я стараюсь оправдать это высокое доверие. Дети – это радость, самое дорогое что есть у нас. Чужих детей для меня не бывает, поэтому к каждому ребенку я отношусь как к своему, с материнской лаской, заботой и нежностью.
    Отработав в детском саду 11 лет, я ни на минуту не сомневаюсь в правильности выбора своей профессии. Я безусловно счастлива от того, что сделала правильный выбор, моя профессия нашла меня и я могу приносить пользу в воспитании подрастающего поколения. Так я и живу: с удовольствием утром иду на работу, а вечером – домой, счастливая от того, что день прожит не зря. А дома ждут меня дела семейные, разговоры обо всём на свете, ну и конечно же о них, о детях. Закончить свое эссе мне хочется искренними словами:
    На свете много разных профессий,
    И в каждой есть прелесть своя.
    Но нет благородней, нужней и чудесней,
    Чем та, кем работаю я!
    Из цветов, порою очень разных,
    Я сложу один большой букет,
    Дети – цветы всей нашей жизни,
    Я люблю их, другого слова нет!
    Автор: воспитатель Попова Олеся Владимировна

  16. Sirathris Ответить

    Наталья Суфиянова
    Эссе «Почему я выбрала профессию воспитателя»
    С самого детства, сколько себя помню, я всегда возилась с маленькими детьми: у меня две сестрёнки и двоюродные сестры. Любила играть с ними в «детский сад» и «школу», в котором я была воспитателем и учителем.
    Сразу после школы я устроилась в детский сад няней. А в последующем я всерьез задумалась о том, что работа воспитателя – и есть мое призвание, так как ни в какой другой профессии я себя не видела. Продолжая работать няней, я поступила в педагогический институт на заочное обучение. После успешного окончания обучения была переведена на должность воспитателя. В настоящее время имею высшее педагогическое образование и первую квалификационную категорию.
    Воспитатель – очень ответственная профессия. Очень важно вложить в душу и сознание каждого крохи любовь к близким, чувства сострадания и сочувствия, справедливости и гуманности, умение ценить красоту, сопереживать и радоваться.
    В течение уже более восемнадцати лет я каждый день с радостью прихожу в детский сад, даже если что-то не ладится дома: на работе я забываю о плохом и моё настроение поднимается.
    Дошкольники очень любознательный народ, у них столько вопросов, столько идей, столько фантазий.
    Я стараюсь найти к каждому ребенку свой подход, каждому дать частичку своей любви и заботы, что не остается незамеченным детьми.
    Я – счастливый человек! Я искренне стараюсь соответствовать высокому званию воспитатель. С большим интересом я изучаю новые технологии в сфере образования, интересуюсь современными приемами и нетрадиционными образовательными и развивающими технологиями, все новое интересно для меня. Образовательный процесс не обходится без помощи родителей, за что я им очень благодарна.
    Эта работа, в которой нет и не может быть застоя. Постоянно в динамике обучения: ты учишь детей, но и они тебя тоже учат, и ты каждый день в своей работе делаешь выводы, находишь нужные решения. Считаю, что работа педагога нужная, яркая, интересная и позитивная.

  17. Buntarka))) Ответить

    Евдокия Васильева
    Эссе «Почему я выбрала профессию воспитателя»
    Васильева Евдокия Семеновна,
    воспитатель МБДОУ
    Баягинского детского сада «Ньургуьун»
    МР «Таттинский улус»
    Республики Саха (Якутия)
    Эссе на тему: «Почему я выбрала профессию – воспитатель»
    С самого детства, сколько себя помню, я всегда возилась с маленькими детьми, когда ходили в гости к друзьям родителей и родственникам. Любила играть с малышней «в детский сад», в котором я была воспитателем: кормила детей, гуляла с ними, играла.
    Сразу после школы начала трудовую деятельность с детского сада, работала помощником воспитателя. Я сразу поняла, что это мое, решила стать воспитателем детского сада.
    Поступила в Якутский педагогический колледж №2. Получив диплом устроилась воспитателем в детский сад. Как сейчас помню те чувства, которые испытала в первый рабочий день: волнение, тревога, боязнь и вместе с тем радость и восторг. Именно тот первый день в качестве воспитателя укрепила во мне уверенность в себе, так как под чутким руководством более опытных коллег я поборола в себе тревогу и волнение и от того как радостно и с большим интересом встретили меня первые воспитанники я испытала радость и восторг. Каждый день я ходила на работу с радостью, и мне казалось, что вместе с маленькими детьми я заново открываю для себя увлекательный мир детства.
    Через некоторое время я поступила и окончила Московский педагогический институт государственного администрирования. А после получения диплома высшего образования перешла работать в начальную школу. Работая учителем я изучила и посей день применяю основы развивающего обучения. Мне особенно нравилось работать по системно-деятельностной педагогике «Школа 2000…»Л. Г. Петерсона. Мои ученики занимали I и II места на олимпиадах по русскому языку, математике и якутскому языку и успешно окончили школу. Теперь они уже взрослые ребята, студенты и работники.
    Через 23 лет, проработав учителем в школе, я все-таки решила вернуться в детский сад. И ни один день не усомнилась в своем решении.
    Каждый год, с началом учебного года, огромное удовольствие получаю от знакомства с маленькими воспитанниками. Мне нравится с первых дней посещения детьми детского сада, участвовать в их жизни посредством обучения таким навыкам, как держать ложку, самостоятельно кушать, надевать колготки, застегивать пуговицы, разговаривать, общаться. Затем наблюдать, как растут эти малыши, как меняются их интересы.
    Особенно нравится работать в подготовительной к школе группе. Мой опыт работы в начальной школе помогает мне подготовить детей к школе. Я использую различные методы и приемы для развития логического мышления, устной речи. Особенно внимание уделяю развитию у воспитанников не родной русской разговорной речи, на произношение, используя стихи, потешки, загадки, поговорки другое.
    В своей работе я стараюсь привлекать родителей к непосредственному участию в образовательной деятельности, ведь родители мои – лучшие помощники. Совместно с ними мы делаем различные творческие, исследовательские проекты, планируем праздники, утренники, конкурсы.
    Я не только провожу организованную образовательную деятельность для детей, я учу их тому, что я сама умею, поэтому большое значение уделяю гендерному воспитанию. Разработала образовательный проект, по которому веду кружок дополнительного образования «Маленькая хозяюшка» с целью привития у девочек старшего дошкольного возраста первоначальных навыков и умений маленькой хозяюшки – помощниц матери. В кружковой деятельности через игру девочки получают практические навыки, такие как правильно ухаживать за собой, приготовить несложную еду, шить, мастерить различные поделки.
    Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, сказки, фантазии творчества. Для меня большая радость приходить каждый день в детский сад, где ждут меня мои воспитанники, и каждый раз, окунаясь в этот детский мир, поднимается настроение. Дошкольники очень любознательный народ, у них столько вопросов, столько идей, столько фантазий. Я люблю устраивать для них сюрпризы и видеть, как загораются их глаза от удивления и радости.
    Я стараюсь найти к каждому ребенку свой индивидуальный подход, каждому дать частичку своей любви и заботы, и в ответ получаю их любовь, а секрет чистой детской любви прост: дети открыты и простодушны. Когда понимаешь, что ты нужна детям, то понимаешь значимость своей профессии.
    Я счастливый человек! Я искренне стараюсь соответствовать высокому званию. Считаю, что воспитатель – это первый после мамы учитель, который встречается малышу на жизненном пути. Это человек, который в душе всегда остается ребенком.
    На свете есть много разных профессий. И в каждой есть своя прелесть. Но нет благородней, нужней и чудесней. Чем та, кем работаю я!

  18. Яблоко Исаака Ньютона Ответить

    Кидярова Екатерина
    Эссе «Почему я выбрала профессию воспитатель»
    Несколько лет назад на конкурсе «Воспитатель года» я услышала от одной участницы признание: «В детстве летом наблюдала за падающими звездами и загадала желание стать воспитателем». Мне тогда высказывание показалось приторным и надуманным. Сама я если и мечтала стать педагогом, то непременно учителем или преподавателем. Но сложилось так, что пришла с дочкой в детский сад «Катюша», из которого сама когда-то выпускалась в школу. Дочка пошла в первый класс, а я так и не доросла до статуса «преподавателя». Сначала было обидно, засиделась не на своем месте. Вот, родители приводят своих детей в сад и уходят «на работу» – сложную, ответственную, нужную стране. А здесь, в детском саду, как многим со стороны кажется, одна игра. Да, игра, конечно, ведь игра – ведущий вид деятельности дошкольника, без нее ребенок не сможет жить и развиваться. Но в игре то и происходит непрерывная образовательная деятельность. В детском саду закладываются основные социо-культурные навыки (самостоятельность, креативность, самоконтроль, инициативность, без которых нельзя представить успешную личность в современном обществе. В дошкольном учреждении закладывается судьба ребенка. Заблуждение думать, что «настоящая жизнь» начинается со школы. Именно в детском саду, учитывая индивидуальные особенности детей, педагог способствует успешному развитию ребенка, его эмоциональному благополучию. Вот так размышляя над задачами образовательной программы, призналась себе, что работа воспитателя наиважнейшая для общества. Родители доверяют нам самое ценное, что есть в их жизни. И мы «под грузом такой ответственности» должны быть легкими на подъем, лучезарными, интересными детям, заслуживающими доверие родителей. Профессия воспитателя требует повышенной стрессоустойчивости, коммуникабельности, умения удивляться мелочам, находить новые педагогические идеи. «Не дай вам Бог сказать когда- нибудь сказать, что я достигла своего потолка, все знаю и умею, у меня большой опыт», – постоянно вспоминаю слова преподавателя по педагогике. Чем больше я узнаю педагогических практик других садов, тем больше азарта: мне надо так же, нужен новый проект, необходимо освоить еще одну инновационную педагогическую технологию. И все надо, надо эффективнее, красочнее, лучше. Надо, чтобы у моих любимых воспитанников детство было запоминающимся, интересным и счастливым.

  19. MUXYV Ответить

    Мария Корякина
    Эссе «Почему я выбрала профессию педагога»
    Эссе «Почему я выбрала профессию педагога».
    Корякина Мария Васильевна, педагог дополнительного образования
    МБДОУ Д/с №20 «Надежда» г. Якутска РС (Я)
    Почему я выбрала именно эту профессию? Наверное потому, что в жизни ничего не бывает случайно. Так должно было быть! Сколько себя помню, всегда хотела быть педагогам, воспитателям детского сада. Мне доставляет удовольствие, заниматься таким «святым» делом, видеть радость в глазах детей.
    Настоящий педагог должен просто по – матерински любить каждого ребенка. На любви к детям строится вся система взаимоотношений между педагогом и ребенком.
    Оглядываясь назад, я понимаю, что мой выбор не случаен. Ведь с детства мне нравилось играть в шахматы, шашки. Вся моя жизнь связана с этими видами спорта, поэтому я стала педагогом дополнительного образования. Учу мыслить, просчитывать свои действия, как на доске, так и в жизни. выбирать правильный путь из множества дорог.
    Шахматы – это не только игра, доставляющая детям много радости, удовольствия, но и действенное, эффективное средство их умственного развития. Неоценима роль шахмат в формировании внутреннего плана действий – способности действовать в уме. А это поможет в будущем успешно обучаться в школе, особенно по точным наукам.
    Шахматы – это целый мир. Мир логики и эмоций, прекрасный и страстный мир со своими взлетами и падениями, радостями и печалями. И в наших силах подарить ребенку золотой ключик к волшебной Стране шахматных чудес.
    В своей педагогической деятельности я занимаю активную жизненную позицию. Использую не только учебное время для организации воспитательного процесса, но и разнообразные формы деятельности. Провожу разные турниры, развлечения, организовываю выставки поделок и рисунков на темы «Шахматная фантазия», «Мир шахмат – глазами детей». Каждый год для родителей показываем открытые занятия на «День открытых дверей». Также стали доброй традицией ежегодные турниры среди родителей, посвященные дню Защитника Отечества. Открыла «школу мастерства» для молодых педагогов.
    Мои воспитанники ежегодно участвуют в городских, республиканских чемпионатах, где занимают призовые места. Главное в моей работе то, что
    она ориентирована на результат. Я не просто обучаю детей, а стараюсь, чтобы они могли самостоятельно добиваться больших творческих успехов. Они чувствуют вкус успеха, обретают уверенность в своих силах. У них формируется поисковая активность, сообразительность. Также очень важно приучать детей к спортивной дисциплине.
    Мы часто слышим: дети – наше будущее. А я формирую это будущее. И то, насколько дети будут успешны, а значит, счастливы, полезны для общества.
    Задача педагога состоит в том, чтобы создать условия для активизации мыслительной деятельности каждого воспитанника и успешной социальной адаптации его в процессе обучения.
    Я думаю, что профессия педагога необычна, потому что на педагоге лежит высочайшая ответственность за то, что он делает и как. Это искусство учить и бесконечно учиться самому.
    Я стараюсь повышать своё профессиональное мастерство: повышаю уровень квалификации, занимаюсь самообразованием. Распространяю свой опыт работы педагогам города и республики, делюсь инновационными находками.
    Увлечена профессией, своим делом, осознаю важность и нужность моей работы.
    Дополнительное образование – это школа по интересам. И моя задача, как педагога дополнительного образования – заинтересовать детей, увлечь их, повести за собой в мир творчества. Я горжусь своей профессией. Найти свое призвание, утвердиться в нем – это и есть моё счастье.

  20. Mightsong Ответить

    Быть воспитателем не просто,
    Ведь деток много, он – один
    Их обучать по мере роста,
    Чтоб каждый стал вдруг вундеркинд.
    Кого погладить по головке,
    Ну а кого и наказать.
    И знать различные уловки,
    Чтоб завлекать уметь ребят.
    Быть воспитателем – прекрасно!
    Быть мамой – тысячам детей.
    И ежедневно, ежечасно
    Ставать счастливей и мудрей!
    В одной восточной мудрости говорится о том, что труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, который выращивает различные растения: «Одно растение любит солнечный свет, другое – прохладную тень. Одно растение любит берег ручья, другое – высохшую горную вершину, одно произрастает на песчаной почве, другое – на жирной, глинистой.Каждому нужен особый,только для него подходящий уход,иначе оно не достигнет совершенства в своём развитии».Я считаю,что воспитатель – человек-профессионал,ему знакомы и теория,и практика,своё сердце он детям отдал – для него это и реальность, и романтика!
    Воспитатель… всего не перечесть,говорить об этом можно много: здесь и личные,и профессиональные качества есть,но главное из них – забота о детях,любовь к ним!
    Воспитатель детского сада немного волшебник. Почему спросите вы? Ребенок как лист чистой бумаги, если напишешь на ней что-то с ошибкой, исправить ее в дальнейшем будет сложно. Каждый ребенок открыт для всего нового,для красоты и добра,чутко реагирует на ложь и несправедливость.Потому что все дети ежесекундно ждут от нас – взрослых сказки,чуда,открытий. А воспитатели по волшебству должны все это донести в их детские души.
    Я часто задумываюсь… Почему я выбрала профессию воспитателя?
    Мой выбор профессии был более чем сознательным.
    С самого детства у меня было заветное желание – работать с детьми. Я постоянно сажала кукол за стол, раскладывала перед ними тетради и книги и писала различные примеры, задания. Когда у меня в детстве спрашивали, кем я хочу стать, я уверенно отвечала – воспитателем или педагогом.Время пролетело, и я смогла осуществить свою мечту,стать педагогом.
    Моё педагогическое кредо: «Делая малое,получишь многое»
    Формула успеха: У- усердие; С – самообразованность,П – преданность делу, Е – единомыслие, Х – характер»
    Педагогическая философия: достучаться до самых сокровенных уголков детской души.Помочь поверить в себя.
    Каким же должен быть педагог?Любой педагог и не только дошкольного учреждения,по-моему мнению,должен искренне любить детей.И в педагоге не главное его образование,заслуги и награды,а главное то,что он умело отдаёт себя не только своей профессии, но и семье, и окружающим людям. Искренность, доброта, душевное тепло,чуткость,любовь,тактичность,такими качествами должен обладать настоящий педагог. Он умело общается не только с детьми, умеет найти к каждому подход, но и также умело может найти подход к каждому родителю.
    Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое.
    Я думаю, что в профессии воспитателя собраны воедино такие профессии, как учитель, педагог, психолог, ведь от него требуется помощь в преодолении педагогических, психологических и социальных проблем, препятствующих самореализации ребенка. Кто еще может выступить посредником между детским садом и родителями ребенка? Кто может найти подход к ребенку? Кто может помочь становлению формирующейся личности? И это в условиях постоянного столкновения с равнодушием общества к проблемам детей. Мне кажется, не имеет смысла перечислять все аспекты деятельности воспитателя, которые и перечислить сложно.
    Я считаю, что моя главная задача, как педагога – помочь ребенку познать мир, подсказать все возможные для этого способы. Способствовать развитию познавательной активности ребенка, содействовать овладению практическими навыками. Побуждать детей познавать, наблюдать, думать, обсуждать, спорить, доказывать, исследовать, экспериментировать и этот список можно продолжать бесконечно.
    Воспитание — это длительный процесс, требующий большого терпения и душевной щедрости. Работать в детском саду – это значит проживать детство с каждым ребенком. Видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть незаменимым, когда ему нужна помощь и поддержка.Поэтому суть воспитательного метода заключается в том, что прежде всего, нужно изучать ребенка. Наблюдать, стараться понять, проникнуть во внутренний мир каждого из детей. И познать этот особый мир может только тот, кто умеет вместе с ребенком разделить его огорчения и тревоги, радости и успехи.
    Детский сад – это дом внимания, добра, света, где учатся жить.
    Работать воспитателем невозможно без любви к своему делу, без любви к воспитанникам.
    Воспитывая детей, я стараюсь научить их дружить друг с другом, сделать коллективом, где не было бы лишних, не особенных. На этом и стоит моя профессия. Воспитатель строит дом, имя которому – человек!
    Работая в детском саду я ни разу не усомнилась в выборе своей профессии, но с каждым днем все больше убеждаюсь, как это нелегко воспитывать детей. Тебе верят, на тебя надеются, от тебя ждут понимания и преданности. А ты должен всему этому соответствовать, стараться быть на высоте. Ведь именно от тебя во многом зависит то, какими выйдут в школьную жизнь твои дети. Случайных людей в профессии воспитателя быть не должно. Некоторые быстро уходят с этой профессии, поняв, что воспитатель – не их призвание. Воспитатель – это огромный труд. Именно от воспитателя зависит, каким малыш увидит мир: светлым, радостным или жестоким. Настоящие воспитатели, для кого это и жизнь, и призвание, с радостью отдают свою любовь и своё сердце детям. Они не мыслят свою жизнь без этого. Я думаю, что призвание нужно заслужить своим трудом, талантом, желанием постоянно совершенствоваться, меняться, творить, потому что жизнь детского сада не может существовать без творчества. Потребность современной образовательной системы подталкивают меня к новым творческим замыслам, к новым идеям. Дети – самая большая ценность на земле, это то, во имя кого мы живем. Воспитатель должен уметь всё – играть, рисовать, клеить, мастерить, петь, танцевать и прочее… Чем больше воспитатель знает и умеет сам, тем проще, легче и интереснее ему будет общаться с детьми.
    Лично я горжусь тем, что принадлежу к представителю данной профессии и считаю, что данную профессию могут избирать лишь люди, обладающие большим состраданием, терпимостью, любовью к детям. Работа воспитателя требует колоссальной отдачи: приходится пропускать через собственное сознание многие ситуации, негативные переживания, непонимание родителей. Я вижу, как сложно порой бывает оценить результат своего труда, результаты которого можно увидеть лишь спустя годы. Но само осознание того, что ты помог детям, их семьям, наполняет смыслом выбранную профессию. А когда чувствуешь отдачу от детей, становится просто радостно на душе.
    Профессия педагога одна из самых важных и значимых в жизни современного общества. Быть воспитателем – это призвание. Это значит, хотеть и уметь снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть не заметным, когда малыш занят своим делом, и незаменимым, когда ему нужна помощь и поддержка.
    Работая воспитателем, я могу сказать – лучше моей профессии нет!

  21. Yoramar Ответить

    Арсланбекова Джамиля
    Эссе воспитателя «Профессия, которую я выбрала»
    “Профессия, которую я выбрала”
    «Наш важнейший педагогический инструмент — умение глубоко уважать человеческую личность в своём воспитаннике. Мы этим инструментом призваны творить очень нежную, тонкую, вещь: желание быть хорошим, стать сегодня лучше, чем вчера. Это желание не возникает само по себе, его можно только воспитать».
    В. А. Сухомлинский
    Формирование личности детей начинается с самого детства, и от того, что мы вложим в ребенка, зависит его будущее.
    Будучи школьницей, мне часто доводилось нянчиться со своими племянниками. У меня неплохо получилось наладить с ними контакт, построить доверительные отношения. Мне нравилось проводить время с детьми.
    Именно это подтолкнуло меня к изучению воспитания – как профессии.
    В старших классах я выбрала профильно – педагогическое направление. Мне представилась возможность попасть на практику в детский сад, вновь вернуться в свое счастливое детство. Там общаясь с детьми, встретив своих воспитателей, которых я до сих пор вспоминаю с теплом, мною было принято решение посветить себя этому благородному делу.
    Я считаю, что главное в нашем деле это любовь к детям, нужно иметь большое, доброе сердце, в котором найдется местечко для каждого ребенка.
    Благополучное детство и дальнейшая судьба маленького человека во многом зависит от мудрости, терпения, заботы, внимания, творческого потенциала и профессионального мастерства воспитателя. Очень важно, чтобы около каждого ребёнка находился такой педагог, который бы воспитывал, давал знания, создавал вокруг ребёнка доброжелательную, домашнюю атмосферу детства, дружбы и эмоционального комфорта.
    У каждого воспитанника свой характер, за которым скрывается личность.
    Моя цель – вовремя увидеть в ребёнке самые маленькие задатки, которые даны ему природой, создать условия для их развития и реализации. В этом и заключается талант педагога.
    Моя работа требует много терпения, внимания и самоотдачи. Но, когда я вижу деток, которые делятся со мной своими секретами, открытиями и новыми впечатлениями, я понимаю, что мои воспитанники нуждаются во мне. Это самое верное подтверждение, что я сделала правильный профессиональный выбор, нашла своё место в жизни. С каждым днем я убеждаюсь, что, отдавая частицу своей души и своего сердца каждому ребёнку, я делаю этот мир добрее и лучше…

  22. Анжелка Ответить



    «Почему я выбрала профессию педагога дошкольного образования?» Я задавала этот вопрос себе много раз. И всегда ответ был один — потому что это «моё».
    К. Вебер сказал: «Воспитателем ,как и художником ,нужно родиться».
    Быть воспитателем – это призвание. Это значит хотеть и уметь снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним.
    Быть воспитателем – это ответственность. Это значит видеть неповторимость каждого ребенка, осознавать, что в ваших руках его жизнь и его душа, беречь их и стараться делать все, чтобы его детство было содержательным и радостным, потому что от того, как пройдет детство человека, зависит вся его дальнейшая взрослая жизнь.
    Быть воспитателем – это радость. Это значит видеть, как растет малыш, как с каждым годом он все больше может понять и сделать, ощущать его привязанность и доверие, и отдавать ему бескорыстно свою любовь.
    Я воспитатель, и горжусь этим, ведь жизнь свою посвящаю детям.
    Выбранная мною профессия, заставляет меня все время двигаться вперёд, искать и находить что-то новое, развивать свои творческие способности, даёт возможность окунуться в атмосферу счастливого детства.
    Я очень люблю свою работу, и считаю профессию воспитателя лучшей для женщины. Ведь главное качество женщины — материнство. И я по-матерински стараюсь окружать детей заботой лаской и вниманием. В ответ от детей получаю новый заряд позитива, творчества, массу положительных эмоций. Рядом с детьми ощущаешь себя всегда молодой, живой и энергичной.
    Мне нравится каждый день общаться с детьми. Видеть в этом радость и удовлетворение. Думать о них. Радоваться успехам и неудачам. И просто любить.
    Огромное удовольствие знакомиться с совсем маленькими воспитанниками. С первых дней посещения детского сада, участвовать в их жизни.
    Обучать различным навыкам: как держать ложку, учить самостоятельно кушать, мыть руки ,надевать колготки, застегивать пуговицы, разговаривать, общаться со сверстниками. Затем наблюдать как они растут,как меняются их интересы.
    Также необходимо наладить контакт с родителями ,заинтересовать родителей своими идеям, грамотным подходом, ведь педагоги и родители делают одно общее дело- воспитывают детей.
    Быть воспитателем в современных условиях весьма сложно и ответственно, эта профессия требует терпения и выдержки, но, одновременно с этим, она очень интересная и многогранная.

  23. Царь Царя и Его Мамки Ответить

    «Лучший путь сделать детей хорошими —
    сделать их счастливыми».
    (Оскард Уайльд)
    «У меня идут года,
    Будет мне семнадцать.
    Где работать мне тогда?
    Чем мне заниматься?»
    Мой выбор уже сделан, я -воспитатель. «Почему я выбрала именно профессию педагога дошкольного образования?» Я задавала этот вопрос себе много раз. И всегда ответ был один — потому что это «моё».
    Я воспитатель, и горжусь этим, ведь жизнь свою посвящаю детям!
    Мне нравится каждый день общаться с детьми. Видеть в этом радость и удовлетворение. Думать о них. Радоваться успехам и неудачам. И просто любить.
    К. Гельвеций сказал: «Воспитатель — это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».
    Благодаря воспитателю, ребёнок развивается как личность. Как известно, у родителей зачастую нет времени заниматься с детьми, учить его хорошим манерам и объяснять что такое хорошо, а что такое плохо, вот тут-то как раз и приходят на помощь отзывчивые воспитатели.
    «Быть воспитателем — это призвание. В эту сферу деятельности я пришла 35 лет назад и ни о чем не жалею. Дети — это радость, это самое дорогое, что у нас есть. Чужих детей для меня не бывает, поэтому к каждому ребенку я отношусь как к своему собственному, с материнской заботой и нежностью. »
    Быть воспитателем — это значит снова и снова переживать детство, удивляться, радоваться, как в первый раз чему-то новому и неизведанному. Это значит хотеть и уметь снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть незаметным, когда малыш занят своим делом, и незаменимым, когда ему нужны помощь и поддержка, быть интересным для него постоянно и принимать его таким, какой он есть. Это значит видеть каждого ребенка, осознавать, что в ваших руках его жизнь и его душа, беречь их и стараться делать все, чтобы его детство было содержательным и радостным, потому что от того, как пройдет детство человека, зависит вся его дальнейшая взрослая жизнь.
    Быть воспитателем — это радость. Это значит видеть, как растет малыш, как с каждым годом он все больше может понять и сделать, ощущать его привязанность и доверие и отдавать ему бескорыстно свою любовь«
    Быть воспитателем — это талант и высокий профессионализм.
    Основное качество воспитателя — это любовь и доброта. Необходимо помочь ребёнку, подбодрить, приласкать, просто поговорить по душам.
    Приходя на работу, я хочу видеть улыбки на лицах детей, искорки в их глазах и чтобы каждый день дарил мне и моим воспитанникам незабываемые впечатления от общения друг с другом.
    Я считаю, что воспитатель — это добрый, верный друг, тот, к кому можно обратиться за помощью. Я хочу, чтобы мои дети были счастливыми, умными, добрыми и их мир детства рядом со мной был красивым, игривым, чистым и нежным.
    Я очень люблю свою работу, и считаю профессию воспитателя лучшей для женщины. Ведь главное качество женщины — материнство. И я по-матерински стараюсь окружать детей заботой лаской и вниманием. В ответ от детей получаю новый заряд позитива, творчества, массу положительных эмоций. Рядом с детьми ощущаешь себя всегда молодой, живой и энергичной.
    Я стараюсь, как можно больше дать детям, и не просто дать, а преподнести в интересной форме. Очень много внимания уделяю творческому развитию детей; мы рисуем, лепим, мастерим, используя разные техники и технологии. Участвуем с детьми в разных конкурсах. Много беседуем и играем. Стараюсь, как можно чаще применять инновационные технологии в воспитательном процессе. Ведь в настоящее время дети более развитые и уникальные, чем были раньше, и к ним нужно искать новые подходы и использовать новые методы, методики и формы в воспитательном процессе. В зависимости от обстоятельств воспитателю приходится выступать в разных ролях: он для детей и учитель, который все знает, всему учит, и товарищ по игре, и близкий человек, который все поймет и поможет в трудную минуту.
    Моя профессия — воспитатель детского сада. Свою профессию я выбрала по велению сердца. Всё больше и больше убеждаюсь в правоте слов римского историка Саллюстия: «Каждый человек — творец своей судьбы». И я творю свою судьбу сама, поэтому моим вторым домом и второй семьей стал детский сад. Я очень горжусь своей профессией и считаю, что лучше профессии воспитателя нет!

  24. Runeredeemer Ответить

    Екатерина Мазалова
    Эссе «Почему я выбрала профессию  воспитателя»
    Эссе
    «Почему я выбрала профессию – воспитатель»
    «Умение воспитывать – это все-таки искусство, такое же искусство, как хорошо играть на скрипке или рояле, хорошо писать картины» А. С. Макаренко
    Наверное, не случайно так распорядилась судьба и привела меня в детский сад, став воспитателем, я ни минуты не пожалела об этом. Не смотря на все сложности нашей работы, я уже не представляю ни дня без малышей. Я часто думаю о том, что бы я делала без своих маленьких шалунишек, без их улыбок, без их горящих глаз, без их любопытства и проказ. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находится в мире детства, сказки, фантазии, добра и любви. Сейчас я работаю в первой младшей группе МКДОУ «Детский сад п. Горшечное». Теперь это мой второй дом, в котором меня ждут и любят мои детки; в который я спешу с хорошим настроением и интересными идеями. И хоть эти дети не являются родственниками, но про них начинаешь говорить «мои дети».
    Воспитатели – это первые учителя после мамы, которые встречаются на жизненном пути малышей. Быть воспитателем, значит иметь терпение, сострадание, желание видеть детей – «своих детей». Главное – воспитатель должен искренне любить детей, причем – всех своих детей! Работая с дошкольниками, не перестаю удивляться, насколько они все разные. Каждый ребенок уникален. Многие родители считают детский сад местом, где дети должны пережидать родителей, пока они на работе. На самом деле – это дом внимания, добра, света, где учатся жить. Воспитывая детей, я стараюсь научить их дружить друг с другом, уважать друг друга, быть частью дружного коллектива и общества в целом.
    Мне очень нравится работать воспитателем, я очень люблю свою работу. Она заставляет забывать все огорчения и обиды, дает ощущение вечного детства и молодости.
    Я не работаю воспитателем, я живу воспитателем, мне нравится быть воспитателем!

  25. VideoAnswer Ответить

Добавить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *